Контрольные вопросы по курсу 20 > Виды и содержание самостоятельной работы 23 > Темы рефератов и методические рекомендации по их написанию 25 Вопросы для подготовки к зачету 30 > Учебно-методическое обеспечение дисциплины 33




Скачать 350.3 Kb.
НазваниеКонтрольные вопросы по курсу 20 > Виды и содержание самостоятельной работы 23 > Темы рефератов и методические рекомендации по их написанию 25 Вопросы для подготовки к зачету 30 > Учебно-методическое обеспечение дисциплины 33
страница1/3
Дата конвертации30.05.2013
Размер350.3 Kb.
ТипКонтрольные вопросы
  1   2   3


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Южно-Сахалинский институт (филиал)


Кафедра государственно-правовых дисциплин


Одобрено
учебно-методическим советом
ЮСИ (филиала) РГТЭУ



Судебная власть и судопроизводство в Российской Федерации


Учебно-методический комплекс


Для специальности:

030501 «Юриспруденция»


г. Южно-Сахалинск

2009 г.

Автор-составитель:


Золочевская Е.Е., старший преподаватель


Учебно-методический комплекс «Судебная власть и судопроизводство в Российской Федерации» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования специальности 030501 «Юриспруденция».

Дисциплина входит в цикл факультативных дисциплин.


Утвержден на заседании Учебно-методического совета Южно-Сахалинского института (филиала) «29» января 2009 г., протокол № 6


Содержание


Введение 4

1. Цель, задачи и предмет дисциплины 5

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 6


2.1. Инновационные технологии, используемые в преподавании
дисциплины 6

3. Объем дисциплины 8

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы 8

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы 9

4. Содержание курса 10

5. Темы семинарских занятий 14

6. Задания для самостоятельной работы студентов 20

6.1. Контрольные вопросы по курсу 20

6.2. Виды и содержание самостоятельной работы 23

7. Темы рефератов и методические рекомендации по их написанию 25

8. Вопросы для подготовки к зачету 30

9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 33

9.1. Нормативные правовые акты 33

9.2. Литература 34

ВВЕДЕНИЕ


Учебная дисциплина «Судебная власть и судопроизводство в Рос­сийской Федерации» является факультативной дисциплиной подготовки спе­циалистов высшей квалификации по специальности: 030501 «Юриспру­денция» очной формы обучения. Она непосредственно связана с блоком общепрофессиональных дисциплин и, будучи ориентированной на обес­печение законности и правопорядка в стране, охрану прав и свобод челове­ка и гражданина через сложившуюся систему органов правосудия, создает определенную основу для комплексного изучения других общепрофессиональных и специальных правовых дисциплин. Получение обучающимися знаний о судебной системе, принципах правосудия, организации и деятель­ности органов судебной власти значительно облегчает изучение ряда про­цессуальных и материальных отраслей права.


1. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И ПРЕДМЕТ ДИСЦИПЛИНЫ


Цель изучения дисциплины «Судебная власть и судопроизводство в Рос­сийской Федерации» является: формирование у студентов целостного понимания, содержания, закономерностей и особенностей регулирования судебной системы в современном российском государстве и обществе, а также приобретение ими навыков и умений ориентироваться при решении конкретных практических задач. К концу изучения данной дисциплины обучающиеся должны иметь не только общее представ­ление о судебной власти и судопроизводстве в Российской федерации, но и приобрести конкретные навыки работы для возможного участия в судебном процессе.

Задачи данной учебной дисциплины:

- ознакомить студентов с действу­ющей системой судебной власти, раскрыть ее основные понятия, категории и институты;

- изучить полномочия, принципы организационного построе­ния и особенности формирования судов, формы и методы их работы;

- дать представление о концепции судебно-правовой реформы, об основных на­правлениях судебной деятельности по борьбе с преступностью в стране, о механизме осуществления правосудия, процедурах судебного контроля и надзора за правоохранительной деятельностью в целом.

Полученные знания могут способствовать более эффективному и рациональному усвоению учебного материала по курсам: гражданского, арбитражного и уголовного процесса; конституционного, административного, гражданского, уголовного права; криминологии, криминалистики, прокурорского надзора, адвокатуры и нотариата. Поэтому изучение дис­циплины «Судебная власть и судопроизводство в Российской Федерации» строится с учетом объема и содержания перечисленных дисциплин, а так­же профессиональной ориентации и квалификационной характеристики будущих юристов.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


В процессе усвоения учебной программы по курсу «Судебная власть и судопроизводство в Рос­сийской Федерации» студент должен:

а) иметь представление: о месте и роли изучаемого предмета в системе других учебных юридических дисциплин; о системе, структуре и компетенции судов в Российской Федерации.

б) знать: общую характеристику судебной власти и правосудия в механизме современного государства; судебную систему Российской Федерации; особенности отдельных видов судопроизводства и судебных решений; организационное обеспечение деятельности судов; правовой статус судей в Российской Федерации; органы судейского сообщества в Российской Федерации.

в) уметь толковать нормы закона в контексте судебного разбирательства, правильно оперировать доказательствами, определять цели и замысел законодателя при принятии тех или иных нормативных положений и их основную идею. Это особенно важно в современных условиях, характе­ризующихся высоким уровнем динамики законотворческого процесса.

Успешное изучение дисциплины возможно лишь при самостоятельной систематической работе студентов над источниками изучаемого курса, учебной, научной и учебно-методической литературой, а также над анализом имеющейся процессуальной практики, связанной с разрешением правовых коллизий и конкретных споров.


2.1. Инновационные технологии, используемые в преподавании
дисциплины



Дискуссии – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или реферата по предложенной тематике (темы 1, 5).

«Круглый стол» – один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив.

Такая форма общения позволяет лучше усвоить материал, найти необходимые решения в процессе эффективного диалога (темы 2, 6).

Коллоквиум – одна из форм учебных занятий, в ходе которой преподаватель контролирует усвоение сложного лекционного курса или самостоятельную работу студентов в течение семестра (темы 3, 4).


3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ


3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы



Вид учебной работы

Очная

№№ семестров

4 сем.

Аудиторные занятия:

34

Лекции

18

Семинарские занятия

16

Самостоятельная работа

73

ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИЛИНУ

107

ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ

Реферат

4 сем.

Виды итогового контроля

Зачет

4 сем.


3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы


Форма обучения: очная

Наименование тем

Всего часов по учебному плану

Виды учебных занятий

Аудиторные занятия, из них

Самостоятельная работа

Лекции

Семинары

1. Общая характеристика судебной власти и правосудия в механизме современного государства

18

4

2

12

2. Судебная система Российской Федерации

24

6

6

12

3. Особенности отдельных видов судопроизводства и судебных решений

16

2

2

12

4. Организационное обеспечение деятельности судов

12

2

2

10

5. Статус судей в Российской Федерации

16

2

2

12

6. Органы судейского сообщества в Российской Федерации

27

2

2

15

ИТОГО:

107

18

16

73



4. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА


Тема 1. Общая характеристика судебной власти и правосудия в механизме современного государства

Судебная власть в структуре государственной власти при разделении властей. Общая характеристика полномочий и признаков судебной власти. Суд как самостоятельный орган судебной власти. Символы судебной власти.

Понятие правосудия и его отличительные признаки. Место и роль пра­восудия среди других видов госудаственно-властной деятельности, его право­охранительные функции и задачи. Конституционная основа правосудия.

Демократические принципы правосудия, их общие истоки и значение. Законность, обеспечение прав и свобод человека и гражданина при отправ­лении правосудия. Объективность и беспристрастность комплектования со­става суда. Осуществление правосудия только судом. Осуществление право­судия на началах равенства всех перед законом и судом. Состязательность и равноправие сторон. Обеспечение права граждан на судебную защиту и за­щиту в суде. Презумпция невиновности. Открытое разбирательство дел в су­дах. Национальный язык судопроизводства. Возможность участия граждан при осуществлении правосудия. Охрана чести и достоинства личности.


Тема 2. Судебная система Российской Федерации

Понятие судебной системы, особенности ее развития в России. Един­ство судебной системы как совокупности ветвей судебной власти: консти­туционные (уставные) суды, суды общей юрисдикции, арбитражные суды.

Федеральные суды и суды субъектов Российской Федерации. Военные суды. Суды присяжных. Мировые судьи.

Понятие звена судебной системы. Суды основного звена, среднего звена и высшего звена. Понятие судебной инстанции. Суды первой инстан­ции. Суды второй (кассационной) инстанции. Суды аппеляционной инстан­ции. Надзорные судебные инстанции. Судебные инстанции, пересматрива­ющие дела по вновь открывшимся обстоятельствам. Вышестоящие и выс­шие судебные инстанции.

Общая характеристика различных видов судов. Их компетенция, поря­док образования, содержание деятельности. Организация работы конститу­ционных (уставных) судов, арбитражных судов, судов общей юрисдикции; особенности их функционального предназначения, структура и состав.


Тема 3. Особенности отдельных видов судопроизводства и судебных решений

Судопроизводство как форма реализации судебной власти. Виды су­допроизводства и их процессуальные особенности. Участника судопроиз­водства, их правовой статус. Движение дел в судебных стадиях процесса.

Порядок осуществления уголовного судопроизводства.

Порядок осуществления гражданского судопроизводства.

Особенности арбитражного судопроизводства.

Основные правила конституционного судопроизводства.

Роль аппаратов судебных органов в подготовке и осуществлении су­допроизводства. Вопросы обобщения судебной практики.


Тема 4. Организационное обеспечение деятельности судов

Общее понятие организационного обеспечения деятельности судов, его основные направления и задачи. Независимость суда как основное ус­ловие организационного обеспечения его деятельности. Пределы и формы сотрудничества с органами законодательной и исполнительной власти при организационном обеспечении деятельности судов.

Организационное обеспечение деятельности Конституционного Суда Российской Федерации, конституционных (уставных) судов субъектов Рос­сийской Федерации. Организационное обеспечение деятельности Верхов­ного Суда Российской Федерации и судов общей юрисдикции. Организаци­онное обеспечение деятельности Высшего Арбитражного Суда Российс­кой Федерации и других арбитражных судов.

Органы, осуществляющие организационное обеспечение деятель­ности судов. Судебный департамент при Верховном Суде Российской Феде­рации; система его органов и учреждений, их функции; администраторы судов. Судебные приставы, их виды и полномочия, правовые основы дея­тельности и взаимодействия с судами.


Тема 5. Статус судей в Российской Федерации

Судейский корпус и его состав. Формирование судейского корпуса. Требования, предъявляемые к судьям и кандидатам в судьи. Порядок отбо­ра кандидатов в судьи; проверка профессиональных знаний и других ка­честв, необходимых для занятия судейской должности. Назначение судей; Присяга судьи.

Квалификационные коллегии судей, их полномочия. Квалификаци­онная аттестация судей и присвоение им квалификационных классов. Класс­ные чины работников аппарата судов.

Основные гарантии независимости и несменяемости судей (проце­дура осуществления правосудия; порядок наделения полномочиями, при­остановление и прекращение полномочий; государственная защита судей). Нормативное закрепление принципа независимости судей и практика его реализации.

Единство статуса судей. Статус судьи, пребывающего в отставке, его права и обязанности. Неприкосновенность судей, их материальное и соци­альное обеспечение. Льготы и привилегии судей.


Тема 6. Органы судейского сообщества в Российской Федерации

Судейское сообщество как организационная форма обеспечения независимости судей. Органы судейского сообщества, порядок их образо­вания и полномочия, место и роль в обеспечении функционирования су­дебной власти.

Всероссийский съезд судей. Конференции судей субъектов Российс­кой Федерации. Формирование советов судей, их полномочия. Совет при Президенте Российской Федерации по вопросам совершенствования пра­восудия. Квалификационные коллегии судей.

Судебная власть и судейское сообщество: сфера полномочий и про­блемы взаимодействия в контексте современных реалий. Судья и органы судейского сообщества. Общие собрания судей судов.


5. ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ



Цель семинарских занятий заключается в том, чтобы на основе получаемых знаний добиться понимания студентом преподаваемого материала курса в прикладном аспекте для возможности его дальнейшего использования в практической деятельности юриста.

Задачи семинарских занятий: детальная проработка вопросов по темам курса «Судебная власть и судопроизводство в Российской Федерации»; закрепление и углубление знаний по темам; получение навыков профессионального и социального общения между специалистами в области юриспруденции и обычными гражданами; привитие культуры ведения предметного диалога; предоставление студентам возможности самовыражения с необходимой по ситуации корректировкой их поведения; комплексный контроль уровня усвоения материала аудиторией.

Для решения этих задач на занятиях используются: элементы ролевых игр; имитация возможного поведения субъектов складывающихся правовых отношений; анализ конкретных ситуаций и правовых коллизий; применение метода наблюдения студентами за ведущейся дискуссией с последующей правовой оценкой ее результатов с их стороны.


Тема 1. Общая характеристика судебной власти и правосудия в механизме современного государства

Понятие «судебная власть» должно рассматриваться студентами на базе общих позиций концепции народовластия, то есть в качестве само­стоятельной сферы государственно-властной деятельности и в контексте системы разделения властей. При этом главное внимание следует уделять изучению той сферы судебной юрисдикции, которая называется правосу­дием. Именно она выделяется в качестве важнейшего объекта конститу­ционного регулирования и обеспечивается конституционными принци­пами осуществления правосудия.

Вопросы к теме (план семинарского занятия):

  1. Понятие судебной власти, ее соотношение с другими ветвями государственной власти. Разделение властей.

  2. Признаки судебной власти.

  3. Органы, осуществляющие судебную власть. Суд - орган судебной власти

  4. Правосудие и его отличительные свойства.

  5. Демократические основы (принципы) правосудия: их понятие, природа и система.


Тема 2. Судебная система Российской Федерации

Изучая современную судебную систему Российской Федерации студентам необходимо разобраться в ее структуре, решаемых задачах, особенностях правовой регламентации. Важно отчетливо представлять, что Конституционный Суд РФ, суды обшей юрисдикции, арбитражные суды являют собой три независимые друг от друга части общей судебной системы. Каждая из них имеет свою компетенцию и не вмешивается в деятельность других. Однако все они решают общие задачи по охране конституционного строя, политической и экономической системы, обес­печению законности и правопорядка, защите прав и интересов граждан.

Одной из важных организационных характеристик судебной систе­мы является понятие «судебное звено», которое лежит в основе верти­кального подразделения судов общей юрисдикции и специализирован­ных судов. Не следует путать понятие «судебное звено», как элемент организации судебной системы, и понятие «судебная инстанция», харак­теризующее этапы прохождения конкретного дела в рамках судебной системы.

Вопросы к теме (план семинарского занятия):

  1. Судебная система Российской Федерации: понятие и основы построения.

  2. Судебное звено и судебные инстанции.

  3. В чем основные отличия судов от других органов государственной власти?

  4. Обозначьте основные подсистемы (блоки) российской судебной сис­темы.

  5. Изобразите на бумаге схему российской судебной системы, сложив­шейся к настоящему времени.

  6. Дайте понятие судебной инстанции и назовите разновидности это­го понятия.

  7. Чем отличается компетенция судов первой, второй (апелляционной и кассационной) и надзорной инстанций?


Тема 3. Особенности отдельных видов судопроизводства и судебных решений

В рамках этой темы студенты должны усвоить понятие судопроизводство как форма реализации судебной власти. Знать порядок осуществления уголовного судопроизводства, порядок осуществления гражданского судопроизводства, особенности арбитражного судопроизводства, а также основные правила конституционного судопроизводства.

Вопросы к теме (план семинарского занятия):

  1. Судопроизводство как форма реализации судебной власти.

  2. Виды су­допроизводства и их процессуальные особенности.

  3. Участники судопроиз­водства, их правовой статус.

  4. Порядок осуществления уголовного судопроизводства.

  5. Порядок осуществления гражданского судопроизводства.

  6. Особенности арбитражного судопроизводства.

  7. Основные правила конституционного судопроизводства.

  8. Роль аппаратов судебных органов в подготовке и осуществлении су­допроизводства.


Тема 4. Организационное обеспечение деятельности судов

В рамках этой темы студенты должны усвоить общие понятия организационного обеспечения деятельности судов, его основные направления и задачи. Независимость суда как основное ус­ловие организационного обеспечения его деятельности. Пределы и формы сотрудничества с органами законодательной и исполнительной власти при организационном обеспечении деятельности судов.

Необходимо знать организационное обеспечение деятельности Конституционного Суда Российской Федерации, конституционных (уставных) судов субъектов Рос­сийской Федерации. Организационное обеспечение деятельности Верхов­ного Суда Российской Федерации и судов общей юрисдикции. Организаци­онное обеспечение деятельности Высшего Арбитражного Суда Российс­кой Федерации и других арбитражных судов. Судебный департамент при Верховном Суде Российской Феде­рации; система его органов и учреждений, их функции; администраторы судов.

Вопросы к теме (план семинарского занятия):

  1. Понятие и содержание организационного обеспечения деятельности судов.

  2. Эволюция организационного обеспечения деятельности судов.

  3. Органы, осуществляющие организационное обеспечение деятельности судов.

  4. Организационное обеспечение деятельности Конституционного Суда

  5. Российской Федерации, конституционных (уставных) судов субъектов Рос­сийской Федерации.

  6. Организационное обеспечение деятельности Верхов­ного Суда Российской Федерации и судов общей юрисдикции.

  7. Организаци­онное обеспечение деятельности Высшего Арбитражного Суда Российс­кой Федерации и других арбитражных судов.

  8. Судебный департамент при Верховном Суде РФ.

  9. Администраторы судов.

  10. Министерство юстиции РФ и его органы: основные функции и организация.

  11. Федеральная служба судебных приставов.



Тема 5. Статус судей в Российской Федерации

Изучая правовой статус судей, студенты должны помнить, что все судьи в Российской Федерации, обладая единым положением, установ­ленным нормами права, в то же время различаются своей компетенцией. Будучи носителями судебной власти, судьи в рамках своего статусно-профессионального единства формируют органы судейского сообщества, которые имеют государственно-общественный характер.

Вопросы к теме (план семинарского занятия):

  1. Судейский корпус и единство статуса судей

  2. Порядок назначений и требования, предъявляемые к судьям и кандидатам на должность судьи

  3. Правовой статус судей и его обеспечение

  4. Статус присяжных я арбитражных заседателей


Тема 6. Органы судейского сообщества в Российской Федерации

Судейское сообщество как организационная форма обеспечения независимости судей. Органы судейского сообщества, порядок их образо­вания и полномочия, место и роль в обеспечении функционирования су­дебной власти.

Всероссийский съезд судей. Конференции судей субъектов Российс­кой Федерации. Формирование советов судей, их полномочия. Совет при Президенте Российской Федерации по вопросам совершенствования пра­восудия. Квалификационные коллегии судей.

Судебная власть и судейское сообщество: сфера полномочий и про­блемы взаимодействия в контексте современных реалий. Судья и органы судейского сообщества. Общие собрания судей судов.

Вопросы к теме (план семинарского занятия):

  1. Что такое судейское сообщество и его задачи?

  2. Структура органов судейского сообщества.

  3. Порядок формирования и правомочия Всероссийского съезда судей.

  4. Порядок формирования и правомочия конференции судей субъекта Российской Федерации.

  5. Порядок формирования и правомочия Совета судей Российской Федерации.

  6. Порядок формирования и правомочия совета судей субъекта Российской Федерации.

  7. Порядок формирования и правомочия Высшей квалификационной коллегии судей Российской Федерации.

  8. Порядок формирования и правомочия квалификационной коллегии судей субъекта Российской Федерации.

  9. Порядок отбора кандидатов на должность судьи.

  10. Основания прекращения полномочий судьи.

  1. Акты органов судейского сообщества. Их правовой статус и значение для судейского сообщества.



  1   2   3

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Контрольные вопросы по курсу 20 > Виды и содержание самостоятельной работы 23 > Темы рефератов и методические рекомендации по их написанию 25 Вопросы для подготовки к зачету 30 > Учебно-методическое обеспечение дисциплины 33 iconМетодические рекомендации к самостоятельной работе студента по учебной дисциплине
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов как дневной, так и заочной форм обучения в целях повышения эффективности...

Контрольные вопросы по курсу 20 > Виды и содержание самостоятельной работы 23 > Темы рефератов и методические рекомендации по их написанию 25 Вопросы для подготовки к зачету 30 > Учебно-методическое обеспечение дисциплины 33 iconКонтрольные вопросы по курсу 53 > Задания для текущего контроля знаний Темы рефератов и методические рекомендации по их написанию 72 > Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению 77
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Контрольные вопросы по курсу 20 > Виды и содержание самостоятельной работы 23 > Темы рефератов и методические рекомендации по их написанию 25 Вопросы для подготовки к зачету 30 > Учебно-методическое обеспечение дисциплины 33 iconПрограмма подготовки бакалавров
Рабочая программа предназначена для эффективной организации учебного процесса и включает содержание дисциплины, тематику семинарских...

Контрольные вопросы по курсу 20 > Виды и содержание самостоятельной работы 23 > Темы рефератов и методические рекомендации по их написанию 25 Вопросы для подготовки к зачету 30 > Учебно-методическое обеспечение дисциплины 33 iconУчебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов вуза по дисциплине «Культурология»
Учебно-методическое пособие предназначено для самостоятельной работы студентов в процессе изучения культурологии в вузе. Содержит...

Контрольные вопросы по курсу 20 > Виды и содержание самостоятельной работы 23 > Темы рефератов и методические рекомендации по их написанию 25 Вопросы для подготовки к зачету 30 > Учебно-методическое обеспечение дисциплины 33 iconМетодические рекомендации предназначены для студентов педагогического вуза, изучающих курс «Педагогическая психология»
Методические рекомендации включают темы, планы семинарских занятий и самостоятельной работы; темы рефератов, список основной и дополнительной...

Контрольные вопросы по курсу 20 > Виды и содержание самостоятельной работы 23 > Темы рефератов и методические рекомендации по их написанию 25 Вопросы для подготовки к зачету 30 > Учебно-методическое обеспечение дисциплины 33 iconМетодические рекомендации по подготовке и изучению курса
Юридическая техника” содержат планы для самостоятельной подготовки и изучению дисциплины, примерную тематику проведения практических...

Контрольные вопросы по курсу 20 > Виды и содержание самостоятельной работы 23 > Темы рефератов и методические рекомендации по их написанию 25 Вопросы для подготовки к зачету 30 > Учебно-методическое обеспечение дисциплины 33 iconУчебно-методическое пособие по курсу «культурология» для самостоятельной подготовки к семинарским занятиям студентов угма
Данное Учебно-методическое пособие включает тематический план лекций и семинарских занятий, перечень рекомендуемой литературы, основной...

Контрольные вопросы по курсу 20 > Виды и содержание самостоятельной работы 23 > Темы рефератов и методические рекомендации по их написанию 25 Вопросы для подготовки к зачету 30 > Учебно-методическое обеспечение дисциплины 33 iconКонтрольные вопросы по административному праву 29 > Виды и содержание самостоятельной работы 30 > Тематика рефератов, контрольных работ 37 Тематика рефератов,
Лапина М. А., доктор юридических наук, профессор кафедры административного, финансового и коммерческого права

Контрольные вопросы по курсу 20 > Виды и содержание самостоятельной работы 23 > Темы рефератов и методические рекомендации по их написанию 25 Вопросы для подготовки к зачету 30 > Учебно-методическое обеспечение дисциплины 33 iconМетодические рекомендации по планированию и организации самостоятельной работы 87 Примерный перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы 88
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 032001 «Документоведение и документационное...

Контрольные вопросы по курсу 20 > Виды и содержание самостоятельной работы 23 > Темы рефератов и методические рекомендации по их написанию 25 Вопросы для подготовки к зачету 30 > Учебно-методическое обеспечение дисциплины 33 iconРабочая программа учебной дисциплины для бакалавров, обучающихся по направлению «Менеджмент»
Рабочая программа предназначена для эффективной организации учебного процесса и включает содержание дисциплины, тематику семинарских...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница