Смирнов В. М., Яковлев В. Н. Физиология центральной нервной системы




Скачать 261.42 Kb.
НазваниеСмирнов В. М., Яковлев В. Н. Физиология центральной нервной системы
страница1/4
Дата конвертации01.06.2013
Размер261.42 Kb.
ТипДокументы
  1   2   3   4




ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра «Психология»


Специальность: 030301.65 «Психология»

Дисциплина: Физиология ЦНС

Статус дисциплины: Дисциплина «Физиология центральной нервной системы» входит в общематематический и естественнонаучный цикл дисциплин, федеральный компонент (ЕН.Ф), является обязательной для подготовки студента по специальности «Психология».

Общая трудоемкость дисциплины: 120 часов, в т.ч. лекции 40 ч., семинары 12 ч., практические занятия – 12 ч., самостоятельная работа - 56 ч.

Семестр: 2 семестр

Преподаватель: д.б.н., с.н.с. Лебедев Андрей Андреевич.

Часы консультаций: согласно расписанию

Телефон: - 575-03-21…

Email: psikaf@mail.ru


ОПИСАНИЕ КУРСА


1. Цель курса:

Целью курса является изучение функциональных основ центральной нервной системы, необходимых для анализа психологических явлений и процессов.

2. Организационно-методическое построение курса:

Структурно курс состоит из 19 тем.

Тема 1. Предмет и задачи дисциплины «Физиология ЦНС».

Тема 2. Фундаментальные процессы возбуждения и торможения в нейронах.

Тема 3. Физиология и нейрохимия нейрона и глии. Физиология синаптических процессов.

Тема 4. Роль нейромедиаторов в ЦНС. Медиаторные системы мозга.

Тема 5. Рефлекс.

Тема 6. Нейронные сети.

Тема 7. Физиология спинного мозга.

Тема 8. Физиология продолговатого мозга и моста.

Тема 9. Физиология мозжечка.

Тема 10. Физиология среднего мозга.

Тема 11. Физиология промежуточного мозга.

Тема 12. Физиология ретикулярной формации.

Тема 13. Физиология конечного мозга.

Тема 14. Электрофизиологические методы изучения головного мозга.

Тема 15. Физиология лимбической системы. Физиология базальных ядер.

Тема 16. Физиология вегетативной нервной системы.

Тема 17. Физиология движения.

Тема 18. Физиология сна и бодрствования.

Тема 19. Функции сенсорных систем.


Виды занятий: лекции, семинары, практические занятия, самостоятельная работа.

Контроль успеваемости включает: текущий контроль, рубежный контроль (проводится в середине семестра) и промежуточную аттестацию – экзамен.


3. Литература

Основная литература

  1. Кураев Т.А., Алейникова Т.В., Думбай В.Н., Фельдман Г.П. Физиология центральной нервной системы. Ростов-на-Дону.: Феникс, 2000.

  2. Начала Физиологии. / Под ред. А.Д. Ноздрачева - СПб., 2001.

  3. Смирнов В.М., Яковлев В.Н. Физиология центральной нервной системы. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.

  4. Физиология человека. / Под ред. В.М. Смирнова. – М., 2001.

  5. Физиология: Основы и функциональные системы. Курс лекций / Под ред. К.В.Судакова. – М., 2000.


Дополнительная литература

    1. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н. А Агаджаняна. – М.: Высш.школа, 1986.

    2. Атлас «Нервная система человека. Строение и нарушения». Под ред. Астапова В.М., Микадзе Ю.В. – М.: ПЕРСЭ, 2001.

    3. Блум Ф., Лейзерсон Л., Хофстедтер Л. Мозг, разум, поведение. – М.: Мир, 1988.

    4. Буреш Я., Бурешова О., Хьюстон Дж. П. Методики и основные эксперименты по изучению мозга и поведения. / Под ред. А.С. Батуева. – М.: Высшая школа, 1991.

    5. Воробьева Е.А., Губарь А.В., Сафьянникова Е.Б. Анатомия и физиология. – М.: Медицина, 1987.

    6. Гаврилов Л.Ф., Воробьева Е.А., Губарь А.В., Сафьянова Е.Б. Анатомия и физиология. – М.: Медицина, 1988.

    7. Грин И., Стаут У., Тейлор Д. Биология. – М.: Мир, 1996.

    8. Шабанов П.Д., Лебедев А.А., Мещеров Ш.К. Дофамин и подкрепляющие системы мозга. – СПб, 2002.

    9. Котляр Б.И., Шульговский В.А. Физиология ЦНС. – М, 1985.

    10. Леонтьева Н.И., Маринова К.В. Анатомия и физиология детского организма. – М.: Просвещение, 1996.

    11. Логинов А.В. Физиология с основами анатомии человека. – М.: Медицина, 1986.

    12. Окс С. Основы нейрофизиологии. – М.: Мир, 1969.

    13. Общий курс физиологии человека и животных / Под ред. А Д. Ноздрачева: В 2 Т. – М.: Высшая школа, 1991.

    14. Основы физиологии человека. / Под ред. Б.И.Ткаченко. – СПб.: Международный фонд истории науки, 1994.

    15. Петров Р. В. Иммунология. – М.: Медицина, 1987.

    16. Руководство к практическим занятиям по физиологии / Под ред. Г.И. Косицкого, В.А. Полянцева. – М., 1988.

    17. Семенов Э.В. Физиология и анатомия. М.: Ред. газ. «Московская правда», 1997.

    18. Симонов П. В. Мотивированный мозг. – М.: Наука, 1987.

    19. Симонов П. В. Эмоциональный мозг. – М.: Наука, 1981.

    20. Судаков К. В. Избранные лекции по нормальной физиологии. – М.: Эрус, 1992.

    21. Ткаченко Б.И. Основы физиологии человека. – СПб, 1994.

    22. Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека. Ростов на Дону.: Феникс, 2000.

    23. Федюкович Н.И. Физиология и анатомия. – Ростов на Дону.: Феникс, 2002.

    24. Физиология человека / Под ред. Р.Шмидта, Г.Тевса. – М, 1996.

    25. Физиология поведения. Нейробиологические закономерности. / Под ред. Л.С. Батуева. – Л.: Наука, 1987.

    26. Физиология человека. / Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько. – М.: Медицина, 1997.

    27. Физиология человека. / Под ред. Г. И. Косицкого. – М.: Медицина, 1985.

    28. Физиология центральной нервной системы. /Под ред. П.Г. Костюк. – Киев, 1977.

    29. Частная физиология нервной системы. В серии: Руководство по физиологии. – Л.: Наука, 1983.

    30. Чепурнова Н. Е. Чепурнов С.А. Физиология человека. Метод. указания для студентов. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984.

    31. Шаде, Форд. Основы неврологии. – М.: Мир, 1976.

    32. Шепперд Г. Нейробиология. В 2-х Т. – М.: Мир, 1987.

    33. Шульговский В.В. Физиология центральной нервной системы. – М, 1997.

    34. Экклс Р., Рэнделл Д., Огастин Дж. Физиология животных: Механизмы и адаптация. – М.: Мир, 1991.


Электронные программы и методические пособия

  1. Программа изучения структурных элементов ЦНС.

  2. Новикова И.А., Полякова О.Н., Лебедев А.А. Практическое пособие по анатомии и физиологии центральной нервной системы. СПб. Речь. 2007. 96с.


4. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости


4.1. Условия и показатели оценки успеваемости

Успешность изучения курса оценивается суммой набранных за все виды учебной работы баллов (из 100 возможных) с последующим переводом их в международные буквенные оценки и числовые эквиваленты традиционной 4-х балльной шкалы оценивания.

При определении общего количества баллов за изучение курса учитываются две составляющие: первая - баллы, начисляемые за работу студента в течение семестра (не более чем 70 баллов); вторая – баллы, начисляемые по результатам экзамена (до 30 баллов).

Элементами оценивания работы студента в ходе семестра являются:

  • посещаемость аудиторных занятий;

  • активность студента на занятиях и качество его ответов (выступлений);

  • результаты выполнения домашних заданий;

  • результаты рубежного контроля;

  • количество и качество выполняемых дополнительных заданий преподавателя.


Кроме того, студенту могут начисляться дополнительные «премиальные» баллы за написание рефератов, участие в олимпиадах, научных студенческих конференциях и т.п.

Премиальные баллы учитываются только при выведении семестровой оценки. При этом итоговая сумма баллов, набранная конкретным студентом при изучении дисциплины, включая премиальные, не может превышать 100. Если результат на экзамене не превышает 25 баллов, все премиальные баллы аннулируются.

Если к моменту проведения промежуточной аттестации, а также с учетом дополнительных (премиальных) баллов, студент набирает количество баллов, достаточное для получения оценки «удовлетворительно», «хорошо», «отлично», они могут быть поставлены ему без данной аттестации. Результаты текущей успеваемости доводятся преподавателем до студентов заблаговременно. Студенты имеют право повысить результаты текущей успеваемости прохождением промежуточной аттестации по данной учебной дисциплине.

Для студентов первого года обучения прохождение промежуточной аттестации является обязательным.


4.2. Балльная структура оценки

Баллы, начисляемые за учебную работу студента в ходе семестра:

1. Посещение лекционных занятий – 1 балл за одно занятие, максимально 20 баллов из расчета 20 лекций.

2. Посещение семинарских занятий – 0,5 балла за одно занятие, максимально 3 балла из расчета 6 семинаров.

3. Посещение практических занятий – 0,5 балла за одно занятие, максимально 3 балла из расчета 6 практических занятий.

4. Активность студента на семинарских и практических занятиях и качество его ответов (выступлений) – до 2 баллов за одно занятие, максимально 24 балла из расчета 6 семинаров и 6 практических занятий.

5. Выполнение домашних заданий – до 0,5 балла за одно задание, максимально 10 баллов из расчета 20 заданий.

6. Прохождение рубежного контроля, проводится в форме бланкового тестирования, – до 10 баллов.

Итого максимально 70 баллов.

Прохождение промежуточной аттестации (экзамен) – максимально 30 баллов.

Всего - 100 баллов.

К экзамену допускаются студенты, набравшие по результатам работы в ходе семестра не менее 31 балла.


4.3. Шкала оценок по дисциплине (завершается экзаменом)


Оценка ECTS

Название

Сумма баллов

Числовой эквивалент

Буквенное обозначение

отлично

91 – 100

5

A

очень хорошо

84 – 90

4

B

хорошо

74 – 83

4

С

удовлетворительно

68 – 73

3

D

посредственно

61 – 67

3

E

неудовлетворительно

0 – 60

2

Fx

2

F


5. Лекционные занятия


Тема 1. Предмет и задачи дисциплины «Физиология ЦНС»

Лекция 1. Предмет «Физиология ЦНС»

Учебные вопросы:

  1. «Физиология ЦНС» – наука о закономерностях функционирования ЦНС.

  2. История развития физиологии.

  3. Структура и функции нейронов.

  4. Соматическая и вегетативная нервная система.

  5. Центральная и периферическая нервная система.

  6. Серое и белое вещество.

  7. Действие ЦНС на органы.

  8. Принципы работы ЦНС.

  9. Нейроглия, ее трофическая, секреторная, защитная функция и функция опоры.

  10. Изучение сенсорного, центрального и двигательного звеньев рефлекторной дуги.

  11. Клинико-физиологическое обоснование мозгового обеспечения психических функций.



Тема 2. Фундаментальные процессы возбуждения и торможения в нейронах

Лекция 2. Фундаментальные процессы возбуждения и торможения в нейронах

Учебные вопросы:

  1. Возбудимость нервной ткани.

  2. Мембранный потенциал.

  3. Активный и пассивный транспорт.

  4. Натрий–калиевый насос.

  5. Деполяризация и гиперполяризация.

  6. Закон «все или ничего».

  7. Проведение нервного импульса по волокну.

  8. Опыты Ходжкина и Хаксли в исследованиях, проведенных с гигантским нервным волокном кальмара.


Тема 3. Физиология и нейрохимия нейрона и глии. Физиология синаптических процессов

Лекция 3. Физиология и нейрохимия нейрона и глии. Физиология синаптических процессов

Учебные вопросы:

  1. Сенсорные, моторные и вставочные нейроны.

  2. Функции ядра нервной клетки.

  3. Органеллы – нервные клетки.

  4. Функции глии.

  5. Функции ликвора.

  6. Механизм передачи возбуждения в синапсах.

  7. Синапс с химической передачей.

  8. Нейромедиаторы синаптических пузырьков.

  9. Деполяризация окончаний аксона, Са2+ и высвобождение медиатора в синаптическую щель.

  10. Связывание медиатора с рецепторными белками постсинаптической мембраны.

  11. Результат присоединения нейромедиатора к рецептору.

  12. Тормозный постсинаптический потенциал.


Тема 4. Роль нейромедиаторов в ЦНС. Медиаторные системы мозга

Лекция 4. Роль нейромедиаторов в ЦНС. Медиаторные системы мозга.

Учебные вопросы:

  1. Процесс медиации.

  2. «Классические» нейромедиаторы и аминокислоты.

  3. Нейропептиды. Нейромодуляторы и нейрогормоны.

  4. Рилизинг-факторы или освобождающие факторы пептидной природы.

  5. Катехоламинергические медиаторные системы.

  6. Ядра среднего мозга как начало нейрохимической системы мозга.

  7. Нигростриатная система.

  8. Организация стереотипных движений.

  9. Модель болезни Паркинсона.

  10. Система аксонов от нейронов вентральной области покрышки.

  11. Мезолимбическая система мозга.

  12. Восходящая система аксонов голубого пятна и норадреналин.

  13. Система аксонов ядер шва и медиатор серотонин.

  14. Торможение в спинном и головном мозге и тормозные нейромедиаторы.

  15. Нейрохимия возбуждения и медиатор глутамат.

  16. Петидергическая опиатная система мозга и ее локализация.

  17. Нейропептиды, их распространение в ЦНС и участие при организации разнообразных форм поведения.


Тема 5. Рефлекс

Лекция 5. Рефлекс

Учебные вопросы:

  1. Рефлекс как ответная реакция организма на раздражение из внешней или внутренней среды, осуществляющаяся при участии ЦНС.

  2. Рефлекторная дуга, ее три звена.

  3. Обратная афферентация о достигнутом результате, рефлекторное кольцо.

  4. Рефлекс как функциональная единица нервной деятельности.

  5. Время рефлекса.

  6. Моносинаптические и полисинаптичесие рефлекторные дуги.

  7. Зависимость времени рефлекса от силы раздражения и возбудимости ЦНС.

  8. Рецептивное поле рефлекса.

  9. Нервный центр как центральное звено рефлекторной дуги и совокупность нервных клеток, расположенных в различных отделах ЦНС.

  10. Классификация рефлексов.



  1   2   3   4

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Смирнов В. М., Яковлев В. Н. Физиология центральной нервной системы iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «физиология центральной нервной системы»
Изложение общей физиологии человека, частной физиологии систем будет способствовать развитию профессиональ­ного мышления, необходимого...

Смирнов В. М., Яковлев В. Н. Физиология центральной нервной системы iconФизиология внд и сенсорных систем перечень вопросов к итоговому контролю
Кураев Т. А., Алейникова Т. В. и др. Физиология центральной нервной системы: учеб пособие. Ростов-на-Дону, 2000

Смирнов В. М., Яковлев В. Н. Физиология центральной нервной системы iconЛитература Курепина М. М. и др. Анатомия человека. М.: Владос,2002
Кураев Т. А., Алейникова Т. В. и др. Физиология центральной нервной системы: учеб пособие. Ростов-на-Дону, 2000

Смирнов В. М., Яковлев В. Н. Физиология центральной нервной системы iconПрограмма дисциплины физиология центральной нервной системы
Обязательный минимум содержания дисциплины по гос для дисциплин Федерального компонента (Приказ Минобразования России от 02. 03....

Смирнов В. М., Яковлев В. Н. Физиология центральной нервной системы iconБюллетень новых поступлений №5 май 2009 г
Антонова, О. А. Анатомия и физиология центральной нервной системы [Текст] : конспект лекций / О. А. Антонова. М. Высшее образование,...

Смирнов В. М., Яковлев В. Н. Физиология центральной нервной системы iconРабочая программа учебной дисциплины (модуля) «Физиологическое обоснование методов коррекции и реабилитации при нарушениях опорно-двигательной системы и заболеваниях центральной нервной системы,
«Физиологическое обоснование методов коррекции и реабилитации при нарушениях опорно-двигательной системы и заболеваниях центральной...

Смирнов В. М., Яковлев В. Н. Физиология центральной нервной системы iconРабочая программа учебной дисциплины (модуля) «Физиологическое обоснование методов коррекции и реабилитации при нарушениях опорно-двигательной системы и заболеваниях центральной нервной системы,
«Физиологическое обоснование методов коррекции и реабилитации при нарушениях опорно-двигательной системы и заболеваниях центральной...

Смирнов В. М., Яковлев В. Н. Физиология центральной нервной системы iconПрограмма дисциплины физиология центральной нервной системы для направления 521000
Обязательный минимум содержания дисциплины по гос для дисциплин Федерального компонента (Приказ Минобразования России от 02. 03....

Смирнов В. М., Яковлев В. Н. Физиология центральной нервной системы iconУчебно-методический комплекс «Анатомия и физиология центральной нервной системы» для студентов дневного отделения пи юфу, обучающихся по специальности 050700 «Психология»
Учебно- методический комплекс утвержден на заседании кафедры анатомии и физиологии детей и подростков

Смирнов В. М., Яковлев В. Н. Физиология центральной нервной системы iconПрограмма обучение плаванию детей школьного возраста
Во время плавания человек преодолевает значительное сопротивление воды, постоянно тренируются мышечные группы. Занятия плаванием...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница