Программа проектной деятельности по английскому языку «школа моей мечты»




Скачать 71.03 Kb.
НазваниеПрограмма проектной деятельности по английскому языку «школа моей мечты»
Дата конвертации01.06.2013
Размер71.03 Kb.
ТипПрограмма
Муниципальное общеобразовательное учреждение

Голицынская средняя общеобразовательная школа № 2


Согласовано. Согласовано. Утверждаю.

Протокол заседания Зам. директора по УВР Директор школы

МО учителей иностранного языка _________ /_____________/ __________С.А.Степнова

от “ __ ” __________ 2011г.№ ___ “ __ ” __________ 2011г “ __ ” __________ 2011г

.

.


ПРОГРАММА

ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

по английскому языку

«ШКОЛА МОЕЙ МЕЧТЫ»

для 11-х классов


Автор: учитель английского языка

Николаенко В.С.


Цели и задачи курса.


Цели курса:


Учащиеся должны:

- получить знания по теме образования в России, в Британии, в США, в Канаде, в Австралии;

- научиться понимать устные и письменные сообщения по темам, определенным данной программой;

- уметь правильно и самостоятельно выражать свое мнение в устной и письменной форме;

- уметь критически оценивать предлагаемый материал и активно работать с ним;

- научиться использовать справочную литературу и словари;

- научиться отстаивать свою точку зрения и осознанно принимать собственные решения;

- научиться писать рефераты и проектные работы;

- развивать способности работать самостоятельно и в коллективе;


Задачи курса:


К концу 11-го класса учащиеся должны:

- знать и понимать особенности образования в России; в Великобритании; в США;

Канаде; Австралии;

- уметь выражать свое мнение и обосновывать его;

- понимать и вести обсуждение по содержанию изучаемых тем;

- научиться в письменном виде излагать материал согласно поставленной проблеме;

- подготовить устное сообщение по выбранной ранее теме и выступить с ним;

- научиться составлять рефераты по материалам публикаций в периодической печати;

- научиться чётко, систематически выполнять спланированную работу.


Содержание курса.


Исходя из поставленных целей и задач и ориентируясь на конечный результат обучения, в содержание обучения проектной деятельности «Школа моей мечты» включаются следующие компоненты:

1. Лингвистический компонент:

- текстовой материал, содержащийся в учебниках и учебных материалах по проектной деятельности;

2. Общенаучный компонент:

- учебно-организационные умения, связанные с формированием у учащихся 11-х классов способности работать в различных режимах (учитель – ученики, ученик – ученик, ученики – ученик, группа – ученик и др.); объективно и правильно оценивать свою деятельность и деятельность своих товарищей;

- учебно-интеллектуальные умения, связанные с формированием способности сравнивать, сопоставлять, анализировать, систематизировать и обобщать изучаемый материал;

- учебно-коммуникативные умения, проявляющиеся в культуре общения, т.е. в умениях слушать и слышать партнера по общению, обосновывать свою точку зрения.


Основные положения, на которых строится процесс обучения проектной деятельности


1. В центре внимания находится ученик с его потребностями, мотивами, интересами, а также такие виды деятельности, которые помогают ему учиться радостно, творчески и видеть результаты своего труда.


2. Курс строится на понимании сущности обучения предмету как процессу взаимодействия учителя и учащихся, учащихся друг с другом, вовлекающему в себя гуманистические взаимоотношения, стремление к соучастию и взаимопомощи.


3. Дифференцированный подход, предполагающий учет уровня обученности учащихся, реализуется в данном курсе через:

- использование материала разного уровня трудности (например, индивидуальная работа с раздаточным материалом, когда каждый ученик получает возможность работать в соответствии с уровнем языковой подготовки);

- использование опор различной степени развернутости (план, ключевые слова, выражения предлагаются учащимся с низким и средним уровнем обученности для построения высказывания);

- разный объем знаний у учащихся по теме;

- разные способы контроля.


4. В основе технологии обучения проектной деятельности– вовлечение учащихся в активную учебную деятельность. Вот методы и приемы, которые включает эта технология:


Методы


1. Ознакомление с

- новым вокабуляром;

- новой темой и проблемами, с ней связанными.


2. Тренировка.


3. Практика.

Приемы


- объяснение;

- слушание и запись лекций;

- самостоятельное чтение материала и его изучение;

- работа с вокабуляром;

- диктант.


- ответы на вопросы;

- поиск ответов на вопросы в тексте;

- чтение и перевод текстов;

- работа с карточками в парах;

- ролевые игры.


- обсуждение изучаемой темы в парах, группе;

- устная презентация;

- доклад;

- написание эссе.

Программа проектной деятельности «Школа моей мечты » для 11 класса рассчитана на 34 часа в год

(1 час в неделю).





п/п

Те м а

Число часов

Всего

Лекции

Практика

1

Школьные годы -самые счастливые годы в моей жизни.

4

2

3

2

Моя идеальная школа.

4

1

3

3

Начальное и среднее образование в России.

4

1

3

4

Начальное и среднее образование в Британии.

4

1

2

5

Начальное и среднее образование в США.

3

1

2

6

Начальное и среднее образование в Канаде.

3

1

2

7

Начальное и среднее образование в Австралии.

3

1

2

8

Диалогическая речь по теме проекта: « Школа моей мечты».

3

1

2

9

Монологическая речь по теме проекта: « Школа моей мечты».

3

1

2

10

Письмо по теме проекта: « Школа моей мечты».

3

1

2




ИТОГО

34

11

23


Контроль и оценка.

Контроль и оценка должны показывать, в какой степени учащиеся достигли поставленных целей и задач обучения. Кроме того, цель оценки заключается:

- в формировании у школьников уважительного отношения к себе;

- в поддержании уверенности его в своих силах.

Учащиеся получают два вида оценки: текущую и заключительную.


Данная программа проектной деятельности «Школа моей мечты» закладывает фундамент для дальнейшего изучения английского языка и является предпосылкой для активного участия в диалоге культур.


Литература

для проектной деятельности «Школа моей мечты»

  1. Томахин Г.Д. “Язык и культура Великобритании”

М: Просвещение,1999-2002г.

Часть 1. Страны соединенного королевства»

часть 2: «Города и графства»

часть 3: «Кто есть кто в Британии»

часть 4: « Образование в Британии»

  1. Ощепкова В.В. “Учебное пособие по США”

М: Новая школа, 1995г.

3. Ощепкова В.В. « Вкратце об Австралии и Новой Зеландии».

М.Лист, 1998г.

4. .Кисунько Е.И.; Музланова Е.С. «Английский язык: устные темы.»

М: Аст-Астрель, Москва2007г.

5. Методическое пособие для учителей английского языка: «Уроки английского

языка».

М: Каро,2008г.

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа проектной деятельности по английскому языку «школа моей мечты» iconПодготовка экспертов-экзаменаторов егэ по английскому
Педагогическое эссе «Использование элементов проектной методики в обучении английскому языку»

Программа проектной деятельности по английскому языку «школа моей мечты» iconПояснительная записка к рабочей программе по английскому языку в 5
Настоящая рабочая программа разработана на основе государственного стандарта общего образования, примерной программы основного общего...

Программа проектной деятельности по английскому языку «школа моей мечты» iconРабочая программа по английскому языку 2 класс
Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и...

Программа проектной деятельности по английскому языку «школа моей мечты» iconРабочая учебная программа по предмету «английский язык»
Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта, примерной программы...

Программа проектной деятельности по английскому языку «школа моей мечты» iconПрограмма по английскому языку для средних, старших и подготовительных к школе групп 2 Использование рабочей (творческой) тетради как элемента обучения английскому языку
I. психолого-педагогические предпосылки раннего овладения иностранным языком

Программа проектной деятельности по английскому языку «школа моей мечты» iconРабочая программа по английскому языку для 5-7 классов составлена на основе Примерной программы основного общего образования по английскому языку 2004г.
Примерной программы основного общего образования по английскому языку 2004г., соответствующей федеральному компоненту государственного...

Программа проектной деятельности по английскому языку «школа моей мечты» iconРабочая программа по английскому языку 11 г класса (профильный уровень)
Данная рабочая программа по английскому языку для профильного 11 г класса составлена на основе государственных документов

Программа проектной деятельности по английскому языку «школа моей мечты» iconПояснительная записка Настоящая рабочая программа по английскому языку для 2 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта, примерной программы основного общего образования по английскому языку с учетом авторской программы по английскому языку к умк «Enjoy English» д
Умк «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений (Обнинск: Титул,2007) и соответствует учебному плану...

Программа проектной деятельности по английскому языку «школа моей мечты» iconПротокол №2 Организация школьного тура олимпиады по английскому языку
Планирование входного диагностического контроля, тестов по повторению и преемственности в 4-5, 9-10 классах по английскому языку

Программа проектной деятельности по английскому языку «школа моей мечты» iconУрок-проект по французскому языку. Тема: «Музыка в моей жизни»
Данный урок проводится в 8 классе при изучении Unite 5 «Ecoutez le guitariste et fermez les yeux» с использованием проектной деятельности...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница