Аналитическая записка по результатам мониторинга сми по теме «Внедрение модели управления развитием системы оценки качества общего образования, ориентированной на современные результаты образования» за период 1-31




НазваниеАналитическая записка по результатам мониторинга сми по теме «Внедрение модели управления развитием системы оценки качества общего образования, ориентированной на современные результаты образования» за период 1-31
страница8/9
Дата конвертации06.06.2013
Размер0.75 Mb.
ТипРеферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Журналистские комментарии и мнение граждан



Александр Милкус: «Вопрос: а можно ли вообще организовать у нас в стране честную сдачу ЕГЭ? Боюсь - нет. Причин несколько. И странное законодательство о Едином госкзамене, когда материалы для него и технологию проведения разрабатывают в центре, а за результат отвечают местные власти. Скажите, какой региональный чиновник по доброй воле признается, что на его территории жульничают?.. Есть и вторая проблема – психологическая… Многие учителя (а они же эксперты, проверяющие работы) в этой борьбе по одну сторону баррикад со своими учениками… Переломить это массовое сознание труднее, чем запугать чиновников» (Комсомольская правда, Москва, 6 августа 2012 6:00:00. СТАТИСТИКА РАБОТАЕТ С БОЛЬШИМИ МАССИВАМИ. Автор: АЛЕКСАНДР МИЛКУС)

Людмила Кожурина: «Нынешнюю образовательную среду назвать «питательной» для проявления новых свойств человека язык не повернется... Тут тебе и депрофессионализация директорского корпуса, и учительский непрофессионализм - все хотят работать лишь с мотивированными и хорошо подготовленными (детьми, учителями), а вкладываться в свою работу никто не хочет» (Первое сентября, Москва, 10 августа 2012 6:00:00. ЛЕТО: ЧТО ВЫРОСЛО НА НИВЕ ПРОСВЕЩЕНИЯ? Автор: ЛЮДМИЛА КОЖУРИНА. Август наступил - пора собирать урожай образовательных новостей)

Вадим Храмов, советник исполнительного директора Международного валютного фонда: «Качество российского образования сложно сравнивать с заграничным… Я лично считаю, что российское бакалаврское образование нисколько не уступает американскому по качеству… Хотя, на мой взгляд, получение образования за границей сегодня является необходимым условием для более быстрой интеграции России в глобальную экономику» (РГРК Голос России, Москва, 22 августа 2012 15:10:00. РОССИЯ ИЛИ США: ГДЕ УЧИТЬСЯ? (БИРЖА, НИЖНИЙ НОВГОРОД) Автор: АЛЕКСАНДР АЛЕШИН. Россия займет достойное месте в мировом образовательном пространстве)

Павел Дыкман, владелец сети ресторанов «Сушимин»: «Я вообще всем советую ехать учиться в США или любую другую страну. Это, действительно, сильно помогает в жизни. Тот опыт, который я получил в Америке, мне очень пригодился и, конечно, помог в построении бизнеса» (РГРК Голос России, Москва, 22 августа 2012 15:10:00. РОССИЯ ИЛИ США: ГДЕ УЧИТЬСЯ? (БИРЖА, НИЖНИЙ НОВГОРОД) Автор: АЛЕКСАНДР АЛЕШИН. Россия займет достойное месте в мировом образовательном пространстве)

Валентина Оберемко, Юлия Борта: «Внеурочные занятия задумывались авторами новых стандартов как свободное общение детей друг с другом и преподавателем. На деле многие школы проводят их именно как уроки: сели за парты, пошли строем... Это признают в неофициальных разговорах сами учителя (Аргументы и Факты, Москва, 29 августа 2012 6:00:00. РЕФОРМАМИ ЗАИГРАЛИСЬ. Автор: Валентина ОБЕРЕМКО Юлия БОРТА. Почем образование?)

Алексей Рощин, социальный психолог, консультант, политтехнолог: «Школа у нас больна, но главная ее проблема внутри нее. Она проявляется в нерешенном, нерешаемом и, что хуже всего, всячески замалчиваемом вопросе: «Что делать с теми, кто учиться не хочет?» …Давайте мысленно поставим себя на место такого учителя. Какие, собственно, у него есть средства воздействия? Да никаких, откровенно говоря» (Взгляд.Ру, Москва, 28 августа 2012 18:33:00. ЕСЛИ БЫ МИНИСТРОМ БЫЛ Я)

Александр Кутиков, музыкант: «Глупо кивать сейчас на Советский союз, в смысле качества образования… Как же эти учителя могут шагнуть в новый век, имея профессиональный багаж из века прошлого? Чему они могут научить молодежь, если сами безнадежно отстают от мирового опыта учительствования?» (Km.ru, Москва, 29 августа 2012 13:48:00. АЛЕКСАНДР КУТИКОВ: ВАЕНГА И МИХАЙЛОВ СЕЙЧАС - НАШЕ ВСЕ! Автор: Денис СТУПНИКОВ. Александр Кутиков сейчас неустанно трудится в студии, работая над новыми песнями "Машины времени")

Сергей Мазаев, музыкант: «Я окончил школу N 279 им. Твардовского с физико-математическим уклоном. И в школе меня научили учиться физике и математике. При том, что сами эти предметы нужно учить в институтах. Школьные знания – это не учеба, это подготовка к учебе» (Российская газета.ru, Москва, 30 августа 2012 0:45:00. ЧЕМУ СЕГОДНЯ УЧАТ В ШКОЛЕ? Сергей Мазаев: Школа учит учиться - это главное)

1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Аналитическая записка по результатам мониторинга сми по теме «Внедрение модели управления развитием системы оценки качества общего образования, ориентированной на современные результаты образования» за период 1-31 iconПроектирование и реализация индивидуальной образовательной траектории одаренного школьника в условиях информационно-образовательной среды гимназии
«Формирование и развитие системы оценки качества образования в образовательном учреждении, ориентированной на современные результаты...

Аналитическая записка по результатам мониторинга сми по теме «Внедрение модели управления развитием системы оценки качества общего образования, ориентированной на современные результаты образования» за период 1-31 iconИнформационно-аналитическая записка
Тэк, результаты собеседования с руководителями образовательных учреждений, результаты тематического контроля, анкетирования учащихся,...

Аналитическая записка по результатам мониторинга сми по теме «Внедрение модели управления развитием системы оценки качества общего образования, ориентированной на современные результаты образования» за период 1-31 iconПоложение о внутришкольной системе оценки качества образования
Положение о внутришкольной системе оценки качества образования в гбоу сош №1076 (далее Положение) определяет основные цели, задачи...

Аналитическая записка по результатам мониторинга сми по теме «Внедрение модели управления развитием системы оценки качества общего образования, ориентированной на современные результаты образования» за период 1-31 iconАналитическая справка по результатам освоения оопдо
Созданная в доу система мониторинга качества образования позволила комплексно подойти к оценке результатов освоения оопдо. Педагогическим...

Аналитическая записка по результатам мониторинга сми по теме «Внедрение модели управления развитием системы оценки качества общего образования, ориентированной на современные результаты образования» за период 1-31 iconВнутренний мониторинг качества образования За период с 2011-12 учебного года по 2013-14 учебный год
«Об утверждении программы мониторинга оценки качества образования на 2011-2014 г г.»

Аналитическая записка по результатам мониторинга сми по теме «Внедрение модели управления развитием системы оценки качества общего образования, ориентированной на современные результаты образования» за период 1-31 iconКонцепция содержит следующие основные разделы: Введение I. Основные положения осоко II. Внешняя оценка качества образования III. Внутренняя оценка качества образования IV. Механизмы организации и проведения оценки качества образования
Российской Федерации на период до 2010 года, одобренных Правительством Российской Федерации, предусмотрено создание моделей организации...

Аналитическая записка по результатам мониторинга сми по теме «Внедрение модели управления развитием системы оценки качества общего образования, ориентированной на современные результаты образования» за период 1-31 iconКонцепция содержит следующие основные разделы: Введение I. Основные положения осоко II. Внешняя оценка качества образования III. Внутренняя оценка качества образования IV. Механизмы организации и проведения оценки качества образования
Российской Федерации на период до 2010 года, одобренных Правительством Российской Федерации, предусмотрено создание моделей организации...

Аналитическая записка по результатам мониторинга сми по теме «Внедрение модели управления развитием системы оценки качества общего образования, ориентированной на современные результаты образования» за период 1-31 iconПояснительная записка Одним из стратегических инновационных направлений в управленческой деятельности администрации образовательного учреждения является управление качеством образования,
Целью tqe является достижение более высокого качества образования, в том числе создание и внедрение системы менеджмента или управления...

Аналитическая записка по результатам мониторинга сми по теме «Внедрение модели управления развитием системы оценки качества общего образования, ориентированной на современные результаты образования» за период 1-31 iconМетодологические аспекты модели управления системой образования. Понятие системы образования. Этапы ее реформирования. Современные подходы и методы управления
Методологические аспекты модели управления системой образования. Понятие системы образования. Этапы ее реформирования. Современные...

Аналитическая записка по результатам мониторинга сми по теме «Внедрение модели управления развитием системы оценки качества общего образования, ориентированной на современные результаты образования» за период 1-31 iconПроекта: «Внедрение модели комплексной поддержки педагогических инициатив в деятельность Государственного учреждения образования «Гимназия-колледж искусств г. Молодечно»
«Внедрение модели управления педагогическими инициативами как ресурса развития учреждения образования»


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница