Научно-исследовательской деятельности академии на 2011 год следует выделить: обеспечение повышения качества образовательных услуг

ВВЕДЕНИЕ План НИР на 2011 год разработан в соответствии с утвержденной Концепцией научно-исследовательской работы в НАЧОУ ВПО СГА. Среди основных задач научно-исследовательской деятельности академии на 2011 год следует выделить: обеспечение повышения качества образовательных услуг, дальнейшее формирование образовательной системы, соответствующей требованиям инновационного развития экономики страны, на основе развитие дистанционного образования на территории России; создание инновационных обучающих технологий, средств и учебных продуктов для системы непрерывного профессионального образования в рамках технологии Телеобучение, внедренной в СГА; проведение фундаментальных исследований в области гуманитарных, естественных, общественных и точных наук; дальнейшее развитие современных знаний о мозге, его структуре и функциях в ракурсе выяснения феноменов обучения и памяти; продолжение прикладных исследований и разработок оригинальных диагностических методик и программно-аппаратных средств, а также систем мониторинга психологических, социологических и медико-биологических характеристик студентов в целях обеспечения психолого-педагогического сопровождения учебного процесса; разработка и реализация здоровьесберегающих технологий обучения, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья студентов. Для решения этих задач планируется повышение эффективности использования научного потенциала академии, включая активное вовлечение в научную работу студентов и аспирантов академии; развитие традиций и преемственности поколений в рамках развития научных и инновационных школ в СГА. Формирование плана НИР НАЧОУ ВПО СГА на 2011 год проводилось с учетом приоритетных направлений научных исследований, сформулированных ректоратом академии, перспективных планов развития СГА, производственных планов структурных подразделений, результатов НИР за 2010 год, инициативных предложений отдельных подразделений, преподавателей, научных сотрудников СГА. В соответствии с общепринятым регламентом объемы исследований по заявленным темам рассчитаны на выполнение в течение календарного года. СОДЕРЖАНИЕ 1. ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ГУМАНИТАРНЫХ И ОБЩЕСТВЕННЫХ НАУК, ОТРАСЛЕЙ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ............................................................................................................................................................................... 5 1.1. ФИЛОСОФИЯ, ИСТОРИЯ, ЛИНГВИСТИКА, КУЛЬТУРА ……………………………………………….……………………….. 5 1.2. ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ ………………………………………………………………………………………………………. 13 1.3. ЮРИСПРУДЕНЦИЯ …………………………………………………………………………………………………………………….. 26 СОЦИОЛОГИЯ И ПОЛИТОЛОГИЯ…………………………………………………………………………………………………… 41 1.5. ПСИХОЛОГИЯ………………………………………………………………………………………………………………………….. 46 1.6. ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА …………………………………………………………………………………………………… 54 1.7. ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ……………………………………………………………………………………………….................................. . 65 1.8. ВОПРОСЫ ЭКОЛОГИИ………………………………………………………………………………………………………………… 67 1.9. ЗДОРОВЬЕ И ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ……………………………………………………………………….. 68 1.10 ИНФОРМАТИКА..................................................................................................................................................................................... 69 2. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ РАСПРЕДЕЛЕННОГО ВУЗА …………………………………………. 72 2.1. РАЗВИТИЕ РАСПРЕДЕЛЕННОГО ВУЗА…………………………………………………………………………………………... 72 2.2. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ……………………………………………………………… 74 2.3. ДИЗАЙН И ЭРГОНОМИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ …………………………………………………………………. 76 2.4. КОНТЕНТ…………………………………………………………………………………………………………………………………. 77 3. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ, СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ И МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА…………………………………………………………………………………………………………………… 82 3.1. КОГНИТИВНАЯ НЕЙРОЛОГИЯ……………………………………………………………………………………………………….. 82 3.2. МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ………………………………………. …………. 83 3.3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА …………………………………………… 83 3.4. СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА…………………………………………………………….. 84 4. МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И РЕКЛАМА НА РЫНКЕ ОБРАЗОВАНИЯ ………………………………………... 86 5. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ НАУЧНЫХ КОНФЕРЕНЦИЙ И ФОРУМОВ………………………………………………. 88 6. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ (НИРС)…………………………………………………………. 91 6.1. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ КОНКУРСОВ НИРС……………………………………………………………………………… 91 6.2. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ СТУДЕНЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЙ…………………………………………………………… 92 7. ПОДГОТОВКА МОНОГРАФИЙ………………………………………………………………………………………………………… 94 8. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ КОНКУРСОВ ДНИ………………………………………………………………………........ 100

Похожие:

	План научно-исследовательской деятельности студентов нижнекамского химико-технологического института (филиала) фгбоу впо книту на 2011/12 учебный год Цели и задачи научно-исследовательской и учебно-исследовательской деятельности студентов Цели и задачи научно-исследовательской и учебно-исследовательской деятельности студентов		Анализ образовательной деятельности мбоши «Технический лицей-интернат №128» 2011-2012 учебный год Научно-практическая проблема на 2011-2012 учебный год: «Пути повышения качества образовательного процесса»
	Программа научно-исследовательской практики «Оценка качества образовательных систем» Программа научно-исследовательской практики «Оценка качества образовательных систем» для направления 081100. 68 «Государственное...		Согласовано утверждаю Цель: научно-методическое сопровождение повышения качества образовательных услуг колледжа в условиях функционирования, развития и...
	«Методические рекомендации для вузов и ссузов по проектированию и внедрению систем качества в образовательных учреждениях» Ск оу и применения методов и инструментов менеджмента качества для улучшения процессов образовательной, научно-исследовательской...		Рабочая программа дисциплины «Основы научно-исследовательской работы» Цель курса – обеспечение профессиональной подготовки специалистов, способных применять знания, умения и навыки научной деятельности...
	Стоимость оказания платных образовательных и иных услуг на 2011/12 учебный год Решением ученого совета института №9 от 30 мая 2011 г установлена стоимость оказания платных образовательных и иных услуг на 2011/12...		Сведения о направлениях научно-исследовательской и методической деятельности Основные задачи научно- методической работы в моу «Вятская средняя общеобразовательная школа» на 2011-2012 год
	6. Школьная научно-практическая конференция (обобщение опыта, отчеты о работе над методической темой, защита научных проектов) > Методические недели. Конкурсы педагогического мастерства Повышения качества и эффективности оказания образовательных услуг в сфере специального коррекционного образования		Рассмотрев отчет о научно-исследовательской деятельности Тольяттинского государственного университета за 2006 год, Ученый совет решил Отчет о научно-исследовательской деятельности Тольяттинского государственного университета за 2006 год принять к сведению