Задача курса




Скачать 353.51 Kb.
НазваниеЗадача курса
страница1/3
Дата конвертации30.11.2012
Размер353.51 Kb.
ТипЗадача
  1   2   3



Пояснительная записка


В основу данного курса положена логика и структура ставшей уже классической программы по курсу социальной стратификации доктора экономических наук, профессора В.В.Радаева. Программа адаптирована в соответствии с требованиями организации учебного процесса в ГУ ВШЭ и базовым учебным планом факультета социологии ГУ ВШЭ СПб филиала.

Данная программа рассчитана на студентов второго курса факультета социологии и предполагает наличие базовых знаний в области истории социологии, социальной теории (1 – 2 модуль второго курса) и истории России. Организация занятий предполагает наличие сформировавшихся навыков аналитической работы с текстами, умение вести аргументированную дискуссию, знакомство с базовым социологическим инструментарием.


Целью курса дать систематизированное представление об основных понятиях и направлениях классической стратификационной теории (марксизм, веберианство, функционализм), осветить современные импликации этих подходов к исследованию феномена социального неравенства с акцентом на конструктивистские теории и рассмотреть их приложение к анализу процессов стратификации и дифференциации в советском и постсоветском обществе.


Задача курса – ознакомить студентов с основными классическими и постклассическими теориями социальной стратификации, освоить базовые методологические подходы и методические приемы к анализу социального неравенства, представить набор стратификационных инструментов для эмпирического анализа современного российского общества.


Форма проведения занятий: лекции и семинары. Программа курса включает 12 лекций и 12 семинаров, а также самостоятельную работу студентов в объеме 60 часов.

Специфика курса предполагает большой объем самостоятельной работы в форме подготовки к семинарским занятиям (чтение рекомендованной литературы, критический анализ текстов, подготовка ответов на вопросы) и выполнения письменных домашних заданий, формат которых приближен к государственному экзамену, а также написания акадесмического эссе.

Практические занятия предполагают анализ подобранных преподавателем текстов (представленных в электронном ридере) по темам курса и обсуждение тем в формате групповых дискуссий и презентаций.


Форма контроля. Текущая – участие в семинарах, аналитическая работа с текстами из ридера по дисциплине к каждому семинару, выборочный контроль – письменные ответы на вопросы (вопросы даются заранее), выполнение 3 письменных домашних заданий.

Все пропуски семинаров должны быть подтверждены медицинскими справками установленного образца либо документами, подтверждающими участие студента в научных конференциях, школах и т.п., заверенными их организаторами. Пропущенные по уважительным причинам семинары необходимо отработать письменно. Как правило, отработка включает в себя представление письменного домашнего задания по пропущенному семинару, выполняемого на основе текстов и вопросов к ним, предложенных к данному семинару. Время сдачи «отработки» назначается по согласованию с преподавателем

Оценка за курс кумулятивная и складывается из оценки за работу на семинарах (30%), оценки за эссе (25%), за письменные домашние задания (3 по 10%) и за итоговый тест (15%).

Оценки за эссе выставляются по 25–балльной шкале (1 балл = 1 % общего веса в кумулятивной оценке) по следующим критериям:

23 – 25 – отличная работа, выполненная самостоятельно, изложение логично, оригинально решение поставленной проблемы, выдвинутый автором тезис доказан, продемонстрировано уверенное владение материалом, работа грамотно оформлена,

17 – 22 – очень хорошая работа, продемонстрированы навыки самостоятельного анализа материала,

16 – 21 – хорошая работа, продемонстрированы навыки анализа материала и самостоятельного мышления, но не хватает аргументированности в раскрытии заявленного тезиса.

10 – 15 – работа, близкая к реферату, состоящая в основном из компиляции чужих текстов, работа правильно оформлена, имеются ссылки на использованные источники.

1 – 9 – чистая компиляция чужих текстов и отсутствие корректных ссылок, отсутствие списка литературы.

0 – «скачанный» или отсканированный реферат.

Оценка за тест выставляется по 15-балльной шкале (минимальный балл для прохождения теста – 6) по следующей схеме (1 балл = 1 % общего веса в кумулятивной оценке):

28 правильных ответов (из 28 вопросов) – 15 баллов,

27 правильных ответов – 14 б.,

25 -26 – 13 б.,

23 – 24 – 12 б.,

21-22 – 11 б.,

19 – 20 – 10 б.,

17 – 18 – 9 б.,

15 – 16 – 8 б.,

13 – 14 – 7 б.,

12 – 6 б.


Итоговые градации: 0 – 40 (баллов = %)– неудовлетворительно, 41 – 60 – удовлетворительно, 61 – 80 – хорошо, 81 – 100 – отлично.


Раздел 2.


ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ



Тема

Лекции

Семинары

Сам. раб

Всего



Исходные понятия теории социальной стратификации.

2


2

2


2


2


2


2


2


2


2


2


2


2


2


2


2


2

2


2


2


2


2


2


2


2


2


2


2


2


2


8


8

8


8


8


8


8


7


7


7


7


7


7


7


7

12


12

12


12


12


12


12


11


11


11


11


11


11


11


11



Типы стратификационных систем.



Классовая теория марксизма



Классовая теория и классы в неомарксизме



Веберианство и неовеберианство.



Функционализм и социальная стратификация.



Теории социальной мобильности



Социальная мобильность и воспроизводство общества: образование



Теории элит. Элиты на постсоветском пространстве



Теории средних классов. Подходы к выделению российского среднего класса.



Теории нижних социальных слоев. Подходы к изучению бедности в России.



Новые аспекты социальной стратификации 1: теория генезиса класса П.Бурдье, класс



Новые аспекты социальной стратификации 2: гендер и гражданство



Новые аспекты социальной стратификации 3: потребление



Стратификация в советском обществе



Стратификация пост-советского общества

2

2

6

10

Итого

32

32

116

180

Содержание курса


Основные темы курса и рекомендуемая литература


Тема 1. Исходные понятия теории социальной стратификации.

Тема 2. Типы стратификационных систем.

Тема 3. Классовая теория марксизма

Тема 4. Классовая теория и классы в неомарксизме

Тема 5. Веберианство и неовеберианство.

Тема 6. Функционализм и социальная стратификация.

Тема 7. Теории социальной мобильности

Тема 8. Социальная мобильность и воспроизводство общества: образование

Тема 9. Теории элит. Элиты на постсоветском пространстве.

Тема 10. Теории средних классов. Подходы к выделению российского среднего класса.

Тема 11. Теории нижних социальных слоев. Подходы к изучению бедности в России.

Тема 12. Новые аспекты социальной стратификации 1: теория генезиса класса П.Бурдье, класс и культурные аспекты социальной стратификации.

Тема 13. Новые аспекты социальной стратификации 2: гендер и гражданство

Тема 14. Новые аспекты социальной стратификации 3: потребление

Тема 15. Стратификация в советском обществе

Тема 14. Стратификация постсоветского общества


Базовые учебные пособия:

Радаев В. В., Шкаратан О. И. Социальная стратификация. М. Наука, 1996, 2-е издание. (см. также http://socnet.narod.ru/library/authors/ )

Гидденс. Ч. 3. Гл.7. Стратификация и классовая структура // Социология. Эдиториал УРСС. Москва 1999. С196-232.

Теории социальной стратификации в западной социологии. Под ред. В.Ильина. http://socnet.narod.ru/library/authors/Ilyin/hrest/

Электронный ридер по курсу «Социальная стратификация и социальная структура» (доступен на кафедре, в библиотеке – 4 экземпляра на бумажном носителе).


РАЗДЕЛ 3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.


Тематика лекций, семинарских занятий и литература к ним


Тема 1. Исходные понятия теории социальной стратификации

Социальное неравенство. Социальная структура и социальная стратификация, номинальные и реальные группы. Критерии стратификации: социальные, экономические, профессиональные, политические. Социальный статус и его определения. Дифференциация положения, сознания и действия. «Объективная» и «субъективная» стратификация. Исследование как стратифицирующая деятельность.


Литература

Радаев В., Шкаратан О. Социальная стратификация, главы 1,2.

Дэвис К. Концептуальный анализ стратификации//Социальная стратификация/Под ред.

Белановского С. Вып. 1. М., 1992, С. 139-159.

Сорокин П. Социальная стратификация // Сорокин П. Человек, цивилизация, общество.

М.: Политиздат, 1992, С. 295-373

Смелзер Н. Гл.9 Неравенство, стратификация, класс // Социология. М: Феникс. 1994: 273

Гидденс. Системы социальной стратификации /Социология. 1999: 206-209


Тема 2. Типы стратификационных систем

Понятие стратификационной системы. Основные типы систем: физико-генетическая, рабовладельческая, кастовая, сословная, профессиональная, классовая, этакратическая, культурно-нормативная, культурно-символическая. Общество как комбинация стратификационных систем (на примере России)


Литература

Радаев В., Шкаратан О. Социальная стратификация, глава 3.

Бергель Е. Социальная стратификация // Социология. Хрестоматия / Под ред. Кравченко А. С. 209-221

Дарендорф Р. Современное положение теории стратификации. О происхождении неравенства между людьми //Тропы из утопии. Праксис 2002: 459-517.


Дополнительная литература

Turner B.S. Status. Buckingham: Open University Press. Ch. 2. P. 17-41.

Waters M. Succession in the Stratification System // Conflicts about Class: Debating Inequality in Late Industrialism / Ed. D.Lee, B.Turner. L: Longman, 1996. P. 71-83.

Ильин В.И. Социальное неравенство. М.: Институт социологии РАН, 2000. Ч. 2, 3.

Runciman W.G. Towards a Theory of Social Stratification // The Social Analysis of Class Structure / Ed. F.Parkin. L: Tavistock Publications, 1974. P. 55-68.


Тема 3. Классовая теория марксизма

Исходные положения марксистской теории классов: классы и система общественного производства, средства производства и собственность, понятие классов, классовые отношения, классовая борьба, классовое сознание. Будущее классов. Критика марксизма.


Литература

Радаев В.В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация. М., 1996. Гл. 5. С. 105-121 .

Маркс К., Энгельс Ф. Манифест Коммунистической партии // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 4. С. 424-436.

Дополнительная литература

Маркс К., Энгельс Ф. Глава 25. // Капитал. Том 3.

Монсон П. Марксизм // Современная западная социология: Теории, традиции, перспективы / Под ред. П.Монсона. СПб.: Нотабене, 1992. С. 109-156.


Тема 4. Классовая теория и классы в неомарксизме

Многоликость неомарксизма и его идеологическая направленность. Марксистский структурализм: отказ от экономического детерминизма и примат классовой борьбы. Исторический марксизм: класс как отношение. Аналитический марксизм и проблемы концептуализации эксплуатации.

Литература

Райт Э.О. Марксистские концепции классовой структуры // Рубеж. 2000. № 15. С. 35-84.


Дополнительная литература

Braverman H. Labor and Monopoly Capital: The Degradation of Work in the Twentieth Century. N.Y.: Monthly Review Press, 1974.

Darendorf R. Class and Class Conflict in Industrial Society// Social Stratification: Class, Race, and Gender in Sociological Perspective / Ed. D.Grusky. P. 82-93.

Gorz A. Farewell to the Working Class: An Essay on Post-Industrial Socialism. L: Pluto Press, 1982. P. 1-21.

Poulantzas N. On Social Classes // Classes, Power, and Conflict: Classical and Contemporary De-bates / Ed. A.Giddens, D.Held. P. 101-111.

Scase R. Class. Buckingham: Open University Press, 1994.

Thompson E.P. The Poverty of Theory and Other Essays. L: Merlin Press, 1978. P. 35-91.

Yanowitch M. Social and Economic Inequality In the Soviet Union: Six Studies. N.Y.: White Plains; M.E.Sharpe, 1977. P. 3-11 (перевод см.: Радаев B.B., Шкаратан О.И. Социальная стратифи-кация. М.: Аспект Пресс, 1995. С. 182-190).

Van Parijs P. A Revolution in Class Theory // The Debate on Classes / Ed. E.O.Wright. P. 213-242.

The Debate on Classes / Ed. E.O.Wright. L: Verso, 1990.


Тема 5. Веберианство и неовеберианство

Исходные положения веберовской стратифкационной теории. Власть как основа стратификации. Множественность оснований стратификационного деления. Класс как рыночная позиция. Экономический и социальный класс. Понятие статусной группы. Партия и мобилизация коллективного действия. Неовеберианские эмпирические исследования и теоретические положения. Социальное действие и классовая структуризация. (Паркин, Локвуд, Дарендорф, Гидденс.).


Литература

Вебер М. Основные понятия стратификации // Социология. Хрестоматия / Под ред.

Кравченко А. С. 209–221.

Радаев В.В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация. М., 1996. Гл. 5. С. 121-139.

Радаев В.В. Стратификационный анализ постсоветской России: неовеберианский под-ход//Способы адаптации населения к новой социально-экономической ситуации в России / Отв. ред. И.А.Бутенко. М.: Московский общественный научный фонд, 1999. Вып. 11. С. 46-59.

Goldthorpe J., Marshall G. The Promising Future of Class Analysis // Marshall G. Repositioning Class: Social Inequality in Industrial Societies. P. 49-64 or Conflicts about Class: Debating Inequali-ty in Late Industrialism / Ed. D.Lee, B.Turner. P. 98-109.

Parkin F. Marxism and Class Theory: A Bourgeois Critique. L: Tavistock Publications, 1979. P. 44-73 (or Social Stratification: Class, Race, and Gender in Sociological Perspective / Ed. D.Grusky. Boulder: Westview Press, 1994. P. 141-154).


Дополнительная

The Petite Bourgeoisie: Comparative Studies of the Uneasy Stratum / Ed. F.Bechhofer, B.Elliot. L: Macmillan, 1981. P. 38-70, 182-200.

Giddens A. The Class Structure of Advanced Societies // Social Stratification: Class, Race, and Gender in Sociological Perspective / Ed. D.Grusky. P. 131-140.

Giddens A. Power, the Dialectic of Control and Class Structuration // Social Class and the Division of Labour / Ed. A.Giddens, G.Mackenzie. Cambridge: Cambridge University Press, 1982. P. 29-45.

Holton R. Has Class Analysis a Future? Conflicts about Class: Debating Inequality in Late Industri-alism / Ed. D.Lee, B.Turner. P. 37-40.

Lockwood D. The Blackcoated Worker: A Study in Class Consciousness. L.: Allen and Unwin, 1958. P. 201-213.

Parkin F. Max Weber. L: Routledge, 1993. P. 90-108.

Runciman W.G. How Many Classes Are There in Contemporary British Society? // Sociology. 1990. Vol. 24. № 3. Aug. P. 377-396.


Тема 6. Функционализм и социальная стратификация.

Основные принципы функционализма. Наследие Э. Дюркгейма. Первые исследования статусных позиций (У. Уорнер и др.). Развитая система категорий социальной стратификации (Т. Парсонс, К. Дэвис, У. Мур, и др.). Критика функционализма.


Литература

Дэвис К., Мур У. Некоторые принципы стратификации // Социальная стратификация / Отв. ред. С.А.Бе-лановский. М., 1992. С. 160-177. Вып. 1 (или Class, Status, and Power / Ed. R.Bendix, S.M. Upset. P. 47-53).

Парсонс Т. Аналитический подход к теории социальной стратификации // Социальная стратификация / Отв. ред. С.А. Белановский. Вып. 1. С. 114-137 или Парсонс Т. О структуре соци-ального действия. М.: Академический проект, 2000. С. 354-380.

Радаев В.В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация. М., 1996. С. 93-97.

Warner W.L. et al. Social Class in America // Social Stratification: Class, Race, and Gender in Soci-ological Perspective / Ed. D.Grusky. P. 190-196.


Дополнительная

Весоловски В. Некоторые замечания относительно функциональной теории стратификации // Социальная стратификация / Отв. ред. С.А.Белановский. Вып. 1. С. 207-221 (на английском см.: Class, Status, and Power/ Ed. R.Bendix, S.M.Upset. P. 64-69).

Дэвис К. Концептуальный анализ стратификации // Социальная стратификация / Отв. ред. С.А.Белановский. Вып. 1. С. 139-159.

Заславская Т.Н., Рывкина Р.В. Социология экономической жизни. Новосибирск: Наука, 1991. Разд. 3.

Парсонс Т. Новый аналитический подход к теории социальной стратификации // Парсонс Т. О структуре социального действия. М.: Академический проект, 2000. С. 563-637.

Радаев В.В. Экономическая социология: Курс лекций. М.: Аспект Пресс, 1997. Гл. 16.


Тема 7. Теории социальной мобильности

Понятие социальной мобильности, ее основные виды и формы. Социальная мобильность и открытость общества. Исторические тенденции социальной мобильности (П. Сорокин). Американские исследования социальной мобильности (Р. Бендикс, С. Липсет, О. Данкен, Р. Хаузер). Британские исследования социальной мобильности (Д. Гласс, Дж. Голдторп, Э. Хит). Новые подходы в изучении социальной мобильности – трансимиссия социального статуса (Берто и Томпсон).


Литература

Сорокин П. Социальная стратификация и мобильность // Сорокин П. Человек, цивилизация, Радаев В. В., Шкаратан О. И. Социальная стратификация, глава 8.

общество. М.: Политиздат, 1992, С. 373-424.

Богомолова Т.Ю., Саблина С.Г. Статусная рассогласованность как аспект социальной стра-тификации: Презентация классической концепции // Рубеж. 1999. № 10-11.

Богомолова Т.Ю., Тапилина B.C., Ростовцев П.С. Влияние мобильности населения по доходам на изменение неравенства // Экономическая социология. 2002. Т. 3. № 1. С. 72-86.

Lipset S. M., Bendix R., Zetterberg H. Social Mobility in Industrial Society // Social Stratification: Class, Race, and Gender in Sociological Perspective / Ed. D.Grusky. Boulder: Westview Press, 1994. P. 250-259.

Берто Д., Берто-Вьям. Наследство и род: трансляция и социальная мобильность //

Вопросы социологии, 1992, № 1, C. 106-122


Тема 8. Социальная мобильность и воспроизводство общества: образование

Социальное воспроизводства. Мобильность vs воспроизводство. Исследования образовательных институтов в контексте теорий социальной стратификации: структурный функционализм, теории конфликта, неомарксизм. Образовательная политика и социальная мобильность. Почему бедные остаются бедными? (экономические и культурные объяснения).

Литература:

Окольская Л.А. От школы к фабрике (Пол Уиллис. Приобщение к трудовой культуре: как дети

рабочих становятся рабочими). Археорецензия // Отечественные записки. 2006. № 3 (30). С. 160–166.

Гидденс Э. Глава 16. Образование // Социология / Пер. с англ. Изд. 2-е. М.: Едиториал УРСС, 2005. С. 426-457.

Crompton R. Families, social mobilities and educational achievement // Class and stratification. Manchester: Polity, 2010. P. 117-134.


Тема 9. Теории элит

Структурные и меритократические подходы в теории элит. Правящая элита и массы (Г. Моска). «Железный закон олигархии» (Р. Михельс). Циркуляция элит (В. Парето). Элита и восстание масс (Х. Ортега-и-Гассет). Институциональный подход (Р. Миллс). Группы «вето» (Рисман).

Литература

Радаев ВВ., Шкаратан ОМ. Социальная стратификация. М., 1996. Гл. 7.

О.Крыштановская Анатомия российской элиты. М.: Захаров.

Миллс Р. Властвующая элита. М.: ИЛ, 1959. С. 25-31.

Ортега-и-Гасет X. Восстание масс // Вопросы философии. 1989. № 3.

Радаев В.В. Трансформация элит и становление национальной элиты в постсоветской России // Роль государства в развитии общества: Россия и международный опыт / Под ред. М.К. Горшкова и др. М.: РНИСиНП, 1997. С. 207-216.

Giddens A. Elites in the British Class Structure // The Sociology of Elites / Ed. J.Scott. Vol. 1: An El-gar Reference Collection, 1990. P. 3-30.

Kornhauser W. "Power Elite" or "Veto Groups" // Class, Status, and Power / Ed. R.Bendix, S.M.Upset. P. 210-218; or The Sociology of Elites / Ed. J.Scott. Vol. 1. P. 68-76.


Дополнительная

Вайда М. Проблема "новой элиты" // Путь. 1992. № 1. С. 254-258.

Григорьев Л.М. Элиты и средний класс. SPERO, №13, осень-зима 2010, с. 87 – 110.

Aron R. Social Class, Political Class, Ruling Class // Class, Status, and Power / Ed. R.Bendix, S.M.Upset. P. 201-210.

Giddens A. Elites and Power // Social Stratification: Class, Race, and Gender in Sociological Per-spective / Ed. D.Grusky. P. 170-174.

Scoff J. Who Rules Britain? Cambridge: Polity Press, 1991.


Тема 10. Теории средних классов. Подходы к выделению российского среднего класса.

Многообразие подходов к выделению средних классов. Старые и новые средние классы (Р. Миллс и др.). Противоречивость классовых позиций и интеграция средних классов в марксисткие схемы (Э. О. Райт). «Обслуживающий класс» (К. Реннер). Веберианские исследования «неудобных слоев» (Ф. Бичхоффер, Д. Локвуд, Х. Ньюби). Теория структурации Гидденса.


Литература

Григорьев Л.М. Элиты и средний класс. SPERO, №13, осень-зима 2010, с. 87 – 110.

Butler Т. The Debate over the Middle Classes // Social Change and the Middle Classes / Ed. T.Butler, M.Savage. L: UCL Press, 1995. P. 26-36.

Sarre P. Recomposition of the Class Structure // Changing Social Structure / Ed. C.Hamnett et al. P. 102-113.

The Debate on Classes / Ed. E.O.Wright. P. 323-348.

Авраамова Е.М. Субъективный средний класс // Средние классы в России: Экономические и социальные стратегии / Под ред. Т.М. Малевой. М.: Гендальф, 2003. С. 145-149.

Малева Т.М. Что такое "обобщенный средний класс" // Средние классы в России: Экономические и социальные стратегии / Под ред. Т.М. Малевой. М.: Гендальф, 2003. С. 211-222.

Овчарова Л.Н. Средний класс по признакам материальной обеспеченности // Средние классы в России: Экономические и социальные стратегии / Под ред. Т.М.Малевой. М.: Гендальф, 2003. С. 32-35.

Радаев В.В. О социологическом и идеологическом пониманиях среднего класса (Вместо введения) // Средние классы в России: Экономические и социальные стратегии / Под ред. Т.М.Малевой. М.: Гендальф, 2003. С. 14-26.

Радаев В.В. Социально-профессиональный средний класс // Средние классы в России: Экономические и социальные стратегии / Под ред. Т.М. Малевой. М.: Гендальф, 2003. С. 86-100.

Радаев В.В. Обобщенный средний класс и социально-профессиональный средний класс // Средние классы в России: Экономические и социальные стратегии / Под ред. Т.М.Малевой. М.: Гендальф, 2003. С. 236-242.
  1   2   3

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Задача курса iconЗадача 1 6 Задача 2 8 Задача 3 10 Задача 4 11 литература 13 введение дисциплина «Цифровые системы передачи»
Матюхин А. Ю., Рафиков Д. Г. Цифровые системы передачи: Контрольное задание и методические указания к изучению дисциплины. 210406...

Задача курса iconПрограмма курса «Основы звукорежиссуры»
Итоговая задача курса становление творческой индивидуальности звукорежиссера, способною средствами своей профессии интефироваться...

Задача курса iconЗадача курса : Изучение основных направлений теории коммуникации, овладение различными точками зрения на процессы коммуникации. Место курса в учебном плане : Дисциплина читается на 4 курсе.
Цель курса: Дать слушателям углубленное представление о наработанном теоретическом потенциале науки о коммуникации, представить коммуникационные...

Задача курса iconПрограмма курса наука и религия (научная апологетика)
Предмет и задачи курса. Восстановление целостной истины как главная задача научной апологетики. Связь с естественными и гуманитарными...

Задача курса iconРадиофизический факультет
Цель курса – формирование у студентов знаний по основам классической механики как раздела теоретической физики. Задача курса – овладение...

Задача курса iconПрограмма курса религия и наука: христианская апологетика
Предмет и задачи курса. Восстановление целостной истины как главная задача научной апологетики. Связь с естественными и гуманитарными...

Задача курса iconМетодические указания по выполнению контрольной работы Задача №1
С целью приобретения навыков расчета различных усилительных каскадов в контрольную работу включены расчеты широко применяемых однотактных...

Задача курса iconПроектная задача по математике
Охватывает основные разделы курса математики начальной школы, связанные с измерением величин: измерение периметра и площади; кратное...

Задача курса iconЗадача-минимум/ и в Европейский союз /задача-максимум/". Эта задача выполнена не была. "Весь пыл "оранжевой революции" оттолкнуться от России и "впрыгнуть" в Североатлантический альянс не привел ни к каким результатам", констатировал Пушков.
Заголовок =фрг: дискуссия на тему "Россия, Украина и Европейское партнерство ес", часть-2

Задача курса iconРадиофизический факультет
Цель курса – формирование у студентов знаний по основам классической теории поля, как раздела теоретической физики. Задача курса...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница