Учебное пособие А. Г. Роках введение 3 история психологии 5 > предыстория психологии 5 1 история представлений о душе 5 Древний Восток 5 «Тонкие тела»




НазваниеУчебное пособие А. Г. Роках введение 3 история психологии 5 > предыстория психологии 5 1 история представлений о душе 5 Древний Восток 5 «Тонкие тела»
страница42/42
Дата конвертации30.11.2012
Размер3.06 Mb.
ТипУчебное пособие
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   42
telepathy, or precognition (ясновидение, телепатия, или предсказание). Далее отмечается, что научный интерес к этим издревле известным явлениям появился недавно.

54 См. Приложение 9.

55 Столяренко Л.Д. Основы психологии. Изд. 3. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000, с. 123.

56 А.М. Руткевич. Предисловие // Карл Густав Юнг. Аналитическая психология. Прошлое и настоящее. Составители В. Зелинский и А. Руткевич. – М.: «Мартис», 1995, С. 7-41.

57 Психологический комментарий к «Бардо Тходол» // Карл-Густав Юнг. О психологии восточных религий и философий. – М.: «Медиум», 1994, с. 90.

58 Э. Сэмьэлз, Б. Шортер, Ф. Плот. Критический словарь аналитической психологии К. Юнга. – М.: МНПП «ЭСИ», 1994, с. 30.

59 Роках А.Г. Логика и эвристика научно-технических решений. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1991 г., 96 с.

60 Encyclopedia Britannica, 1994-2002 (компьютерный вариант на 3-х компакт-дисках).

61 Теории личности в западноевропейской и американской психологии. Хрестоматия по психологии личности. – Самара: Издательский дом «БАХРАХ», 1996. – 480 с.

62 А.В. Брушлинский. К читателю. Предисловие к книге К.Г. Юнга «Проблемы души нашего времени. – М.: «Прогресс», «Универс», 1994, 336 с.

63 Э. Гловер. Фрейд или Юнг. СПб.: Академический проект, 1999. – 206 с.

64 Об этом мы уже говорили при обсуждении дефиниций психики – А.Р.

65 Приведен в книге Аугустинавичюте Ф. Соционика. Психотипы. Тесты. Составитель Л.И. Филиппов. СПб., М.:1998, с. 267.

66 Т.е. соответствие своему психологическому типу. Прим. автора.

67 По-видимому, несколько дальше типоведения удалось продвинуться соционике. Прим. авт.

68 О. Крегер, Дж. М. Тьюсон, Типы людей и бизнес: Как 16 типов личности определяют ваши успехи на работе. – М.: Персей, Вече, АСТ, 1995. – 560 с.

69 Вниманию читателя предлагается более полное изложение, чем это было сделано автором 12 лет назад в учебном пособии «Логика и эвристика научно-технических решений. – Саратов, Изд-во СГУ, 1991 г., 96 с.

70 Когда на пленарной дискуссии, открывавшей Четвертую конференцию Российского психологического общества ее ведущий директор Института психологии РАН А.В. Брушлинский заговорил о принципе дополнительности Н. Бора, автор этих строк заметил, что в психологии существует свой принцип дополнительности К. Юнга. Он заключается в том, что каждой черте сознания отвечает противоположная черта в бессознательном. В своем ответе А.В. Брушлинский повторил формулировку принципа Юнга, который, как он считал, является значительным, но его не обязательно называть принципом дополнительности. Он пригласил к дальнейшему диалогу, который, как выше отмечалось, к сожалению, уже не сможет состояться.

71 Аугустинавичюте. Соционика. Введение. – СПб., М.: 1998. – 448 с. Слинько О. Ключ к сердцу – соционика. – Киев: «Доверие». 1991. – 66 с. Онуфриенко И.Д., он же Вайсбанд И.Д. Формула типа личности / Соционика №1. – Киев – Новосибирск, 1990, с. 7-16.

72 При оценке приведенных в книге рассуждений читателю книги полезно учитывать, что соционический тип ее автора – этико-интуитивный экстраверт («Гамлет»).

73 Составлен В. Мегедь и А. Овчаровым // Е. Филатова. Соционика для вас. – Нсб.: Сибирский хронограф, 1994, с. 197.

74 «Шестнадцать». Ежемесячный журнал по вопросам соционики. Под ред. Д. Ритчика, Е. Шепетько и С. Филимонова. 1991, №3.

75 См. также «Примечания» и «Комментарии» к работам А. Аугустинавичюте В. Филиппова // Аушра Аугустинавичюте. Соционика. Введение. СПб. - М.:1998, с. 405-439.

76 В. Мегедь, А. Овчаров. Характеры и отношения. – М.:Армада-пресс, 2002, с.647.


77 Г.Я. Буш. Методы технического творчества. Рига: Изд. "Лиесма", 1972. Сайт METODOLOG. RU. Методы технического творчества, с. 18.


78 ЦВИККИ (Zwicky) Фриц (1898-1974), швейцарский и американский астроном. Выделил сверхновые звезды, как самостоятельные объекты и предположил, что причина их взрыва — образование нейтронной звезды (совместно с В. Бааде, 1934). Открыл десятки тысяч галактик и их скоплений, указал на существование невидимой массы в галактиках. Автор изобретений в области ракетной техники.



79 Призвана дополнить имеющиеся подходы к профориентации. См. например: Е.А. Климов. Психология профессионального самоопределения. – Ростов-на-Дону, 1996, 512 с.; Е.И. Гарбер. Словарь- справочник профконсультанта. – Саратов, 1996, 134 с.; Шадриков В.Д. Проблема системного анализа профессиональной деятельности. – М.: Наука, 1982. – 185 с.; Психология труда. Пер. со словацкого. - М.: Профиздат, 1979, 216 с.; Рабочая книга практического психолога. Технология эффективной профессиональной деятельности (пособие для специалистов, работающих с персоналом). Под ред А.А. Деркача. – М.:Изд. Дом «Красная площадь», 1996. – 400 с.; Бодалев А.А. О предмете акмеологии//Психологическийц журнал. – 1993, т. 14, №5, с. 73-79; Кузьмина Н.В. Методы системного педагогического исследования. – Л.: ЛГУ, 1980. – 172 с.

80 В.В. Гуленко, В.П. Тыщенко. Юнг в школе. Соционика – межвозрастной педагогике. Учебно-методическое пособие. Изд. 2. – Нсб.-М.: 1998, 270 с.

81 Гуленко В.В., Тыщенко В.П. Юнг в школе. Соционика – межвозрастной педагогике. Учебно-методическое пособие. – 2-е изд. – Новосибирск: Изд-во Новосиб. ун-та; М.: Совершенство, 1997. – 270 с.

82 Андрей Юревич, директор Центра науковедения Института истории естествознания и техники РАН, доктор психологических наук. «Сценарии спасения» // Поиск, №50, 6 декабря 2002 г.

83 Роках А.Г. Диалектика и ТРИЗ // «Прикладная диалектика» и педагогика: теоретические и практические аспекты интеграции. Межвуз. сб. науч. трудов. – Саратов: Изд-во «Научная книга», 2006, С. 13-21.

84 Карл Поппер. Что такое диалектика? // Вопросы философии, 1995, №1, С.118-138.


85 Грэхэм Л.Р.. Естествознание, философия и науки о человеческом поведении в Советском Союзе. – М.: Политиздат, 1991.

86 Меерович М.И., Шрагина Л.И. Законы развития искусственных систем // Успехи современного естествознания (Украина), 2004, №5, прил. №1, С. 241-243.

87 Г.С. Альтшуллер. Творчество как точная наука. – М.: Советское радио, 1979.

Г. Альтшуллер, И. Верткин. Как стать гением. Жизненная стратегия творческой личности. – Минск: Беларусь, 1994.

Г.С. Альтшуллер. Теория решения изобретательских задач как основа развития творческого мышления учащихся // Новые ценности образования: ТРИЗ-педагогика, 2003, в.1(12). - С. 3-12. Москва.

А.Г. Роках. Логика и эвристика научно-технических решений. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1991.-96 с.

А.Г. Роках. Внелогический элемент в религии и творчестве // Первый Российский философский конгресс. Т. 5. – СПб.: 1997, с. 411-413


88 Ю.П. Саламатов. ТРИЗ сегодня и в будущем. Исследовательская программа «Создание оснований для новой ТРИЗ» //Новые ценности образования: ТРИЗ-педагогика, 2003, выпуск 1(12), Москва.


89 А.Г. Роках. От физики к психике. – Саратов, Изд-во ГосУНЦ «Колледж», 2003.-197 с

90 Роках А.Г. Противоречия теории решения изобретательских задач и развитие творческой личности // Решение проблем многоуровневого образования средствами ТРИЗ-педагогики. Сб. науч. трудов п/ред. А.Г. Рокаха, В.А. Ширяевой – Саратов: Научная книга, 2004, С. 4-7.

91 С.И. Гессен. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. – М.: «Школа – Пресс», 1995.


92 Степин В.С. Саморазвивающиеся системы и постнеклассическая рациональность // Вопросы философии, 2003, №8.


93 Подробно АРИЗ описан в: Петров В., Злотина Э. Алгоритм решения изобретательских задач. Учебное пособие. Тель-Авив, 1992

94Поэтому оно у Г.Альтшуллера и называется административным противоречием

95 Техника и Наука, № 9, 1982, с.24-27

96 Михай Чеслав. Теория плавания под парусами. - Л.: Судостроение, 1963, с. 43.

97Степаненко И.П. Основы микроэлектроники. Учебное пособие. - М.: Сов. радио, 1980.-424 с.

98 Энгельс Ф. История винтовки. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., изд. 2-е, т.15.- М.: Политиздат, 1959, с. 202.

99 Там же, с. 203.

100 Диомидов М.Н., Дмитриев А.Н. Покорение глубин. - Л.: Судостроение, 1969, с. 93.

101 "Непотопляемая лодка". Панорама, Наука и Техника, 1979, № 6, с. 34

102 "Спасательные понтоны", Панорама, Науки и Техника, 1979, №. 6, с. 34

103 Изобретатель и Рационализатор, 1977, № 8, МИ 0801)

104 Изобретатель и Рационализатор, 1974, № 9, МИ 0946

105 Изобретатель и Рационализатор, 1975, № 2, МИ 0203

106 Логачев С.И. Морские танкеры. - Л.: Судостроение, 1970, с.28.

Логачев С.И. Транспортные суда будущего. Пути развития. - Л.: Судостроение, 1964, с.76.

107 Логачев С.И. Морские танкеры. 1970, с.42-43.

108 Этот пример и рисунок предоставил Борис Голдовский.

109 Против тепла. Социалистическая Индустрия , 27.03.75

110 А.с. № 958 837.

111 А.с. № 847 537.

112 Изобретатель и Рационализатор, № 10, 1987,с. 32

1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   42

Похожие:

Учебное пособие А. Г. Роках введение 3 история психологии 5 > предыстория психологии 5 1 история представлений о душе 5 Древний Восток 5 «Тонкие тела» iconПрограмма минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки»
В основу настоящей программы положены следующие разделы истории психологии: история общей психологии, история специальных разделов...

Учебное пособие А. Г. Роках введение 3 история психологии 5 > предыстория психологии 5 1 история представлений о душе 5 Древний Восток 5 «Тонкие тела» iconИстория психологии. Ответы на вопросы к экзамену 2010
История психологии как научная дисциплина: предмет, задачи, методы. Значение истории психологии для психологии как науки. 2

Учебное пособие А. Г. Роках введение 3 история психологии 5 > предыстория психологии 5 1 история представлений о душе 5 Древний Восток 5 «Тонкие тела» icon1. Основные этапы развития психологии как науки. Развитие представлений о предмете психологии
Многие вопросы в психологии невозможно понять без опоры на ее историю развития (одним из первых «историков психологии» считается...

Учебное пособие А. Г. Роках введение 3 история психологии 5 > предыстория психологии 5 1 история представлений о душе 5 Древний Восток 5 «Тонкие тела» iconТ. Д. Рубанова история библиотечного дела древний мир Средние века Эпоха Просвещения
Учебное пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделений факультета документальных коммуникаций, изучающих курс...

Учебное пособие А. Г. Роках введение 3 история психологии 5 > предыстория психологии 5 1 история представлений о душе 5 Древний Восток 5 «Тонкие тела» iconСеминар №5. История психологии. III курс. 2 семестр. Развитие психологии в середине-конце ХХ в
Шульц Д. П., Шульц С. Э. История современной психологии / Перев с англ. – Спб.: Изд-во «Евразия», 1998. Глава 15

Учебное пособие А. Г. Роках введение 3 история психологии 5 > предыстория психологии 5 1 история представлений о душе 5 Древний Восток 5 «Тонкие тела» iconУчебное пособие для студентов очной и заочной формы обучения факультета психологии Подходы к исследованию внимания в отечественной и зарубежной психологии
Учебное пособие разработано кандидатом психологических наук, доцентом кафедры психологии личности Л. И. Габдулиной

Учебное пособие А. Г. Роках введение 3 история психологии 5 > предыстория психологии 5 1 история представлений о душе 5 Древний Восток 5 «Тонкие тела» iconСеминар №3. История психологии. III курс. 2 семестр. Развитие американской психологии в конце XIX начале XX вв. Бихевиоризм
Шульц Д. П., Шульц С. Э. История современной психологии / Перев с англ. – Спб.: Изд-во «Евразия», 2002. Главы 6-11

Учебное пособие А. Г. Роках введение 3 история психологии 5 > предыстория психологии 5 1 история представлений о душе 5 Древний Восток 5 «Тонкие тела» iconВопросы к экзамену по дисциплине история психологии
Общее понятие о предмете истории психологии. Этапы развития психологии как науки. Представление о парадигме в психологии

Учебное пособие А. Г. Роках введение 3 история психологии 5 > предыстория психологии 5 1 история представлений о душе 5 Древний Восток 5 «Тонкие тела» iconПрограмма дисциплины дпп. Ф. 13 История психологии (указывается наименование и шифр дисциплины в соответствии с гос и учебным планом) Томск 2011 Цель и задачи дисциплины Целью дисциплины «История психологии»
Целью дисциплины «История психологии» является усвоение студентами специальности 031300. 27 «Социальная педагогика» с дополнительной...

Учебное пособие А. Г. Роках введение 3 история психологии 5 > предыстория психологии 5 1 история представлений о душе 5 Древний Восток 5 «Тонкие тела» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «история психологии»
Тугайбаева Батима Нагимовна «История психологии» – М.: Ноу впо «Институт психоанализа», с


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница