Отчет о результатах самообследования федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «волгоградский государственный социально-педагогический университет»




НазваниеОтчет о результатах самообследования федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «волгоградский государственный социально-педагогический университет»
страница1/49
Дата конвертации03.12.2012
Размер7.09 Mb.
ТипОтчет
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   49


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


ФЕДЕРАЛЬНОЕ Государственное БЮДЖЕТНОЕ образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«волгоградский государственный СОЦИАЛЬНО-педагогический университет»





«УТВЕРЖДАЮ»

Ректор Волгоградского государственного социально-педагогического университета

профессор _______________Н.К. Сергеев

«___» июня 2011 г.



ОТЧЕТ



О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ФГБОУ ВПО «ВГСПУ»)

(июнь 2011 г.)



Отчёт о самообследовании утверждён на заседании Учёного совета университета протокол № 11 от 27 июня 2011 г.



Волгоград

2011

СОДЕРЖАНИЕ

1.

Введение

3

2.

Общие сведения о вузе

6

3.

Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

11

4.

Структура и система управления университетом

13




4.1. Органы управления университетом

13




4.2. Структура университета

14

5.

Структура подготовки бакалавров, специалистов и магистров

19




5.1. Программы обучения, реализуемые в вузе

19




5.2. Сведения о контингенте обучающихся в университете за период с 2007 по 2011 гг.

22

6.

Содержание подготовки выпускников

29




6.1. Соответствие учебных планов и учебно-методической документации требованиям ГОС ВПО

29




6.2. Информационно-методическое и библиотечное обеспечение учебного процесса

34




6.3. Оценка содержания подготовки студентов через организацию учебного процесса

41

7.

Качество подготовки бакалавров, специалистов и магистров

45




7.1. Работа приёмной комиссии и уровень требований при отборе абитуриентов

45




7.2. Оценка качества знаний

55




7.3. Внутривузовская система контроля качества подготовки выпускников

116



7.4. Итоговая аттестация выпускников


120




7.5. Востребованность выпускников и их трудоустройство

131

8.

Условия, определяющие качество подготовки выпускников

141




8.1. Научно-исследовательская деятельность

141




8.2 Подготовка кадров высшей квалификации и повышение квалификации кадров

144




8.3. Издательская деятельность и информационное обеспечение НИР

149




8.4. Научно-исследовательская работа студентов (НИРС)

150




8.5. Международное сотрудничество

156




8.6. Социально-бытовое обеспечение


161




8.7. Участие в выставках


164




8.8. Организация воспитательной работы

168

9.

Заключения и выводы

174

Введение

Самообследование федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» проведено в соответствии с подготовкой вуза к процедурам повторного лицензирования и аккредитации в 2011 году.

Самообследование проведено на основании решения Учёного совета университета от 27.09.2010 г. протокол №2 и приказом ректора № 01-01/320 от 25 октября 2010 года и в соответствии с планом подготовки вуза к процедуре государственной аккредитации в период с 01 декабря 2009 г. по 1 октября 2011 года.

Приказом ректора были определены основные направления проведения самообследования, назначена комиссия, в состав которой вошли: Сергеев Н.К. - ректор, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор; (председатель комиссии), члены комиссии - Зайцев В.В. - проректор по учебной работе, доктор педагогических наук, профессор, Коротков А.М. - проректор по научной работе, доктор педагогических наук, профессор, Кондаурова Т.И. -проректор по непрерывному образованию, кандидат биологических наук, профессор, Беспалов В.Н. – проректор по связям с общественностью и образовательными учреждениями, кандидат педагогических наук, Плиев Г.А. - проректор по АХР и производству, кандидат педагогических наук, доцент, Решетняк Г.П. - проректор по капитальному строительству; внешним хозяйственным связям и безопасности, Широ С.В. - руководитель Центра лицензирования и аккредитации, заведующий кафедрой права, кандидат педагогических наук, доцент, Варфоломеева Т.В. - заместитель руководителя Центра лицензирования и аккредитации (на общественных началах), старший преподаватель кафедры специальной педагогики и психологии, Науменко О.В. начальник учебного управления, кандидат педагогических наук, доцент, Бузюмов В.К. - начальник управления социально-бытовой работы, Исупов В.В. - начальник управления кадровой политики и делопроизводства, Таранов Н.Н. - директор института художественного образования, доктор педагогических наук, профессор, Корепанова М.В. - декан факультета дошкольного и начального образования, доктор педагогических наук, профессор, Бородаева Л.Г. - декан факультета социальной и коррекционной педагогики, кандидат педагогических наук, доцент, Милованова Л.А. - директор института иностранных языков, доктор педагогических наук, профессор, Болотова Е.Ю. - декан факультета истории и права, доктор исторических наук, профессор, Сидунова Г.И. - декан факультета экономики и управления, доктор экономических наук, профессор, Смыковская Т.К. – декан факультета математики, информатики и физики, доктор педагогических наук, профессор, Андрущенко Т.Ю. - декан факультета психологии и социальной работы, кандидат психологических наук, профессор, Кудряшова Р.И. - декан филологического факультета, доктор филологических наук, профессор, Жадаев Ю.А. - декан факультета технологии и сервиса, кандидат педагогических наук, доцент, Компаниец А.К. - декан факультета физической культуры и безопасности жизнедеятельности, Веденеев А.М. - декан естественно-географического факультета, кандидат биологических наук, доцент, Кузнецова Н.И. - декан факультета довузовской подготовки, кандидат педагогических наук, доцент, Терещенко Т.М. – декан факультета по работе с иностранными гражданами, Найбышева В.Б. - декан факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, кандидат педагогических наук, доцент, Соловьёва С.В. - декан факультета дополнительного образования, кандидат исторических наук, доцент, Щеглова Л.В. - заведующая кафедрой теории и истории культуры, доктор философских наук, профессор, Горячев А.П. - заведующий кафедрой философии и политологии, кандидат философских наук, доцент, Передельская С.А. - заведующая кафедрой психологии, кандидат психологических наук, доцент, Сахарчук Е.И. - заместитель заведующего кафедрой педагогики, доктор педагогических наук, профессор, Селищева В.А. - директор Центра формирования контингента, кандидат биологических наук, доцент, Молоканова О.И. - заведующая редакционно-производственным отделом (издательство «Перемена»), Чандра М.Ю. - начальник отдела «Служба менеджмента качества университета», кандидат педагогических наук.

Цель самообследования – проведение внутренней оценки деятельности университета и выявление степени его готовности к процедурам повторного лицензирования и аккредитации.

В соответствии с Программой подготовки университета к процедурам повторного лицензирования и аккредитации были определены следующие основные направления анализа деятельности вуза:

- организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности;

- структура и система управления университетом;

- структура подготовки бакалавров, специалистов и магистров;

- содержание подготовки выпускников;

- содержание образовательных программ;

- качество подготовки бакалавров, специалистов и магистров;

- условия, определяющие качество подготовки бакалавров, специалистов и магистров;

- организация научно-исследовательской деятельности;

- международная деятельность;

- обеспеченность учебного процесса лабораторным и методическим оборудованием;

- социально-бытовые условия и др.

С целью качественной подготовки и проведения самообследования приказами руководителей структурных подразделений университета были созданы соответствующие комиссии в институтах, на факультетах и др. подразделениях. Координацию проведением самообследования осуществлял проректор по учебной работе профессор В.В. Зайцев. Ежемесячно под его руководством проводились совещания председателей комиссий по самообследованию структурных подразделений, на которых обсуждался ход работы, заслушивались ответственные за определённые направления.

Для более унифицированного и корректного проведения самообследования все комиссии были обеспечены пакетом необходимых нормативных и методических материалов.

В процессе работы проведён анализ содержания, уровня и качества подготовки бакалавров, специалистов и магистров по профессиональным образовательным программам, проанализировано их соответствие требованиям Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.

Комиссия рассмотрела представленные отчёты о самообследовании руководителей структурных подразделений и на их основе подготовила отчёт о самообследовании университета.


1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ВОЛГОГРАДСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

22 мая 1931 г. Постановлением Совета Народных Комиссаров СССР № 588 в Сталинграде был создан Индустриально-педагогический институт, с которого и началась история Волгоградского государственного социально-педагогического университета. 1 октября 1931 года Сталинградский индустриально-педагогический институт осуществил первый набор студентов в количестве 120 человек. Обучение велось на четырёх отделениях: историко-экономическом, политехническом, физико-техническом и химико-биологическом.

В годы Великой Отечественной войны все учебные корпуса, общежития были разрушены. Возрождение Сталинградского педагогического института началось в 1943 г., сразу же после окончания Сталинградской битвы. Преподаватели, сотрудники и студенты принимали активное участие не только в восстановлении полностью разрушенного института, но и города.

В 1949 г. институту было присвоено имя А.С. Серафимовича. Благодаря усилиям профессорско-преподавательского состава, студентов, вспомогательного персонала очень скоро институт занял ведущее место среди педагогических вузов страны, завоевал признание за рубежом. В 1976 г. за успехи в подготовке учительских кадров институт от имени Президента Чехословакии был награжден медалью Яна Амоса Коменского. В 1981 г. за большой вклад в развитие образования и высокие достижения в подготовке учительских кадров Указом Президиума Верховного Совета СССР Волгоградский государственный педагогический институт им. А.С. Серафимовича был награжден орденом «Знак Почета».

Рационально выстроенная система управления вузом, развитие современной материально-технической базы, открытие и реализация новых, востребованных временем образовательных программ определили дальнейшие перспективы развития университета.

23 октября 1992 г. Распоряжением Правительства Российской Федерации № 1939-р Волгоградский государственный педагогический институт имени А.С. Серафимовича одним из первых в России преобразован в Волгоградский государственный педагогический университет.

10 мая 2011 г. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1601 Волгоградский государственный педагогический университет переименован в федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального «Волгоградский государственный социально-педагогический университет».

В настоящее время ВГСПУ – один из ведущих педагогических вузов страны, успешно решающий задачи подготовки педагогических кадров для Волгоградской области, Южного Федерального округа, Российской Федерации и зарубежья. На протяжении многих лет университет прочно занимает место в десятке лучших педагогических вузов России.

На протяжении всего времени образовательный процесс в Волгоградском государственном педагогическом университете строится с учётом социально-экономического развития общества: подготовка специалистов осуществляется по широкому спектру специальностей и направлений, реализуются профессиональные образовательные программы высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования, востребованные потребителями. Университет одним из первых в стране перешёл на многоуровневую подготовку выпускников.

Образовательная деятельность в университете ориентирована на удовлетворение потребностей регионального рынка труда в высококвалифицированных учителях, специалистах в области образования, различных отраслей хозяйства и сферы услуг.

Учебный процесс осуществляется в 2 институтах: «Иностранных языков», «Художественного образования», на 13 факультетах. Подготовка специалистов по дневной, заочной формам обучения и через экстернат – осуществляется по 39 специальностям. По 15 направлениям ведётся подготовка бакалавров и магистров. Большое внимание уделяется открытию новых специальностей и направлений, востребованных работодателями.

Сегодня ВГСПУ – это учебно-научно-педагогический комплекс, в состав которого входят: социально-педагогический университет, Михайловский филиал университета, два педагогических колледжа, гимназия, мужской педагогический лицей, школа, детский сад. Также в состав комплекса входят: научно-исследовательский институт проблем личностно-ориентированного образования, институт педагогической информатики и информационных технологий, академия повышения квалификации работников образования, центр педагогических инноваций и т.д.

Качество образовательного процесса и научно-исследовательской деятельности обеспечивается реализацией следующих мер:

  1. Развитие инновационных подходов в образовательной, научно-исследовательской, информационной, административно-управленческой и других видах деятельности;

  2. Интеграции учебного процесса с наукой, производством и образовательным пространством региона, создание системы многоуровневой непрерывной подготовки специалистов, адаптированных к быстроменяющимся социально-экономическим условиям;

  3. Формирование единой информационной образовательной среды, науки и инноваций в регионе;

  4. Развитие и укрепление кадрового потенциала университета с целью постоянного совершенствования образовательной и научно-исследовательской деятельности;

  5. Совершенствование и укрепление учебной и материально-технической базы университета;

  6. Формирование имиджа вуза в образовательном пространстве региона с целью повышения престижа профессии учителя и привлечения потенциальных абитуриентов;

  7. Развитие и укрепление связей с работодателями, привлечение их к образовательной деятельности;

  8. Совершенствование системы мониторинга качества образовательной деятельности, организации учебного процесса, контроля остаточных знаний студентов;

  9. Обобщение и распространение передового опыта профессорско-преподавательского состава, совершенствование учебно-методических комплексов дисциплин;

  10. Привлечение потенциальных работодателей к контролю качества подготовки выпускников;

  11. Укрепление и дальнейшее развитие международного сотрудничества в сфере образования и культуры.

С целью расширения возможностей подготовки учительских кадров для различных районов Волгоградской области открыт и эффективно действует Михайловский филиал университета.

Большое внимание уделяется научно-исследовательской работе сотрудников и студентов. Основные направления НИР включают разработку 23 коллективных госбюджетных тем. В университете сложились определенные традиции в организации научно-исследовательской работы студентов (НИРС). Для более активного привлечения студентов к научно-исследовательской деятельности и предоставления им возможности реализовать свой научный и творческий потенциал в университете учреждено звание «Студент-исследователь», которого удостоены более 500 студентов. Присвоение звания «студент-исследователь» убедительно подтверждает эффективность влияния активных занятий научно-исследовательской работой на дальнейшую профессиональную судьбу выпускников университета, большинство из которых продолжают обучение в аспирантуре и пополняют ряды специалистов высшей квалификации.

Всего в университете осуществляется подготовка научно-педагогических кадров по 26 специальностям аспирантуры и 6 специальностям докторантуры. В университете издаётся журнал «Известия Волгоградского государственного педагогического университета», который является одним из ведущих подписных научных изданий в Южном федеральном округе и Нижнем Поволжье по педагогическим наукам, философии, социологии и культурологии. Данный журнал входит в список научных изданий, рекомендуемых ВАК. Кроме того в университете издаётся электронный научно-образовательный журнал «Грани познания».

В настоящее время Волгоградский государственный социально-педагогический университет продолжает динамично развиваться, совершенствуя свою деятельность, оперативно реагируя на потребности быстроизменяющегося общества, удовлетворяя его запросы в высококвалифицированных кадрах. Университет по праву занимает одно из ведущих мест среди педагогических вузов страны. За последние годы ряд преподавателей и сотрудников ВГСПУ награждены государственными наградами, более 70 человек удостоены звания «Почётный работник высшего профессионального образования», многие отмечены Почётными грамотами Министерства образования и науки РФ, органов государственной власти Волгоградской области и г. Волгограда.

В университете создана, динамично развивается и совершенствуется социальная инфраструктура. Вуз располагает 4 учебными корпусами, лабораторным корпусом, 3 современными общежитиями. Для проведения спортивно-оздоровительных и здоровьесберегающих мероприятий университет располагает хорошей базой: учебно-спортивный комплекс с площадью закрытых помещений 1500 кв.м, состоящий из 8 спортивных залов, стадион, площадью 3200 кв.м, включающий восемь игровых площадок, на которых могут одновременно заниматься более 300 человек, плавательный бассейн, введенный в строй в 2011 г., спортивные комнаты в общежитиях, санаторий-профилакторий, спортивно-оздоровительный лагерь на берегу реки Ахтуба, здравпункт, столовая, пункты питания. В отчётный период на протяжении ряда лет более 500 студентов университета бесплатно отдыхали в Оздоровительном комплексе «Дагомыс». В настоящее время студенты в летнее время бесплатно отдыхают на курортах Черноморского побережья. В вузе имеются современные, хорошо оснащённые всеми необходимыми техническими средствами актовый зал и конференц-зал.

Внеучебная и воспитательная работа в университете носит комплексный характер и направлена на реализацию студентами своего научного и творческого потенциала. Постоянно действуют студенческий совет, профком, совет общежитий, клуб интеллектуальных игр, студенческий PR-клуб, фольклорный ансамбль «Покров», танцевальные коллективы, СТЭМ, команда КВН, археологический клуб «Легенда», студенческая редколлегия газеты «Учитель», студенческие строительные отряды, спортивный клуб, спортивные секции, среди руководителей которых есть мастера спорта международного класса, призеры чемпионатов Европы и Игр Доброй воли. Университет по праву гордится своими студентами и выпускниками, отстаивавшими спортивную честь России на Олимпийских играх в Атланте, Сиднее, Афинах и ставшие серебряными и бронзовыми призёрами. Особой гордостью является студенческое самоуправляемое движение «Марафон», которое на протяжении многих лет занимает первые места на Всероссийских конкурсах.

Гордостью Волгоградского государственного социально-педагогического университета являются его выпускники, среди которых выдающиеся учёные, известные педагоги: Заслуженные работники высшей школы, член-корреспонденты Российской академии образования, лауреаты премии Правительства Российской Федерации в области образования (2003 г.) профессора В.И. Данильчук, Н.К. Сергеев, В.В. Сериков, член-корреспондент Российской Академии Наук профессор А.В. Цыганков. Многие студенты и выпускники стали известными журналистами, писателями, артистами, офицерами и генералами. Среди них: лауреат Государственных премий, дважды лауреат Ленинской премии, секретарь Союза писателей СССР, председатель Московской писательской организации поэт М.К. Луконин, Заслуженные работники культуры В.В. Полтавец, Л.М. Гаврилюк, члены Союза писателей России поэты Е.В. Иванникова, В.Е. Мавродиев, писатели-фантасты Л. и Е. Лукины и многие другие.

За 80 лет Волгоградский государственный социально-педагогический университет подготовил более 90 тысяч учителей, которые работают во всех регионах страны и за рубежом. Более 300 выпускников награждены государственными орденами и медалями, 2 человека удостоены звания Героя Советского Союза, 1 человек удостоен звания Народный Учитель СССР, более 2000 выпускников удостоены Почётного звания «Заслуженный учитель школы Российской Федерации», многие стали лауреатами премии Президента РФ.

Результатом активной и систематической совместной работы ректората с областным, городским и районными комитетами по образованию стало ежегодное трудоустройство 80% выпускников вуза в образовательные учреждения различных типов.

Современный уровень развития университета позволяет проектировать дальнейшие перспективы. Основанием для этого является современная материально-техническая база, высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав и его научный и творческий потенциал, высокий уровень подготовки выпускников, спрос на которых растёт на рынке труда.

Вывод. Волгоградский государственный социально-педагогический университет ориентирован на подготовку высококвалифицированных специалистов, востребованных на рынке труда. Являясь крупным научным и образовательным центром региона, ВГСПУ полностью удовлетворяет потребности системы образования в учительских кадрах и специалистах других отраслей хозяйства и сферы услуг.

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   49

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Отчет о результатах самообследования федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «волгоградский государственный социально-педагогический университет» iconОтчет о результатах самообследования филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «российский государственный университет туризма и сервиса»
Министерства образования и науки Российской Федерации от 25. 05. 2011 г. №1792 переименован в Федеральное государственное бюджетное...

Отчет о результатах самообследования федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «волгоградский государственный социально-педагогический университет» iconОтчет о результатах самообследования деятельности государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Челябинский государственный педагогический университет»
Структурные подразделения университета и управление ими

Отчет о результатах самообследования федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «волгоградский государственный социально-педагогический университет» iconОтчет о результатах самообследования Себряковского филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Волгоградский государственный архитектурно-строительный университет»
Соответствие разработанных Проп и учебно-методической документации требованиям гос

Отчет о результатах самообследования федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «волгоградский государственный социально-педагогический университет» iconОтчет о результатах самообследования Новокузнецкого филиала-института государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Отчет о результатах самообследования федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «волгоградский государственный социально-педагогический университет» iconОтчет о результатах самообследования Филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения»
Филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования

Отчет о результатах самообследования федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «волгоградский государственный социально-педагогический университет» iconОтчет о результатах самообследования деятельности филиала Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кузбасский государственный технический университет»
Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кузбасский государственный технический университет»...

Отчет о результатах самообследования федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «волгоградский государственный социально-педагогический университет» iconГоу впо «Армавирский государственный педагогический университет» справка о результатах самообследования филиала
Учредителем филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Армавирский государственный...

Отчет о результатах самообследования федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «волгоградский государственный социально-педагогический университет» iconФедерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «московский государственный университет путей сообщения» очное отделение списки абитуриентов
Ярославского филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

Отчет о результатах самообследования федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «волгоградский государственный социально-педагогический университет» iconПоложение о системе управления охраной труда федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
Суот федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский...

Отчет о результатах самообследования федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «волгоградский государственный социально-педагогический университет» iconОтчет о результатах самообследования кафедры финского языка факультета иностранных языков государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Карельский государственный педагогический университет»
Общее количество студентов, с которыми работает кафедра финского языка


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница