Аннотированный список методической литературы по игровой деятельности детей




Скачать 257.72 Kb.
НазваниеАннотированный список методической литературы по игровой деятельности детей
страница1/4
Дата конвертации03.12.2012
Размер257.72 Kb.
ТипАннотированный список
  1   2   3   4


ОАОУ «Новгородский институт развития образования»

Кафедра педагогики и психологии


АННОТИРОВАННЫЙ СПИСОК


МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


ПО ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ


ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА


(ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ)


Подготовлен:

Роменская Лариса Алексеевна,

методист УМЛ дошкольного образования


Вел.Новгород

2012 год



Новиковская О.А.


Сборник развивающих игр с водой и песком для дошкольников

Автор доступно рассказывает об основных свойствах песка, сухого и мокрого, и воды и предлагает множество разнообразных игр, связанных с этими материалами. В книге есть все - и групповые подвижные игры, и развлечения для ума, и занятия для самых маленьких. оложительных результатов - разовьете в малыше координацию и ловкость, научите считать, писать и ориентироваться на местности. Книга для педагогов и родителей.

Издательство: ДЕТСТВО-ПРЕСС , 2008 г.




Смоляная В.С.

В издании представлены игры, направленные на развитие и закрепление навыков звукобуквенного анализа и синтеза слова, деления слова на слоги, определения ударного слога; моделирование новых слов. Материал поможет педагогам планировать и организовывать работу по обучению дошкольников грамоте и чтению как в ходе специально организованной деятельности, так и в других видах детской деятельности. Адресуется специалистам различной квалификации, занятые в сфере практической деятельности в системе дошкольного образования.

Издательство: Содействие, 2010



Тарасова Т.А., Власова Л.С.

Практическое пособие для развития и укрепления навыков здорового образа жизни у детей от 2 до 7 лет. Программа занятий, упражнения и дидактические игры. Теоретический и практический материал пособия позволит педагогам дошкольных учреждений дать детям с 2 до 7 лет первоначальные знания о здоровом образе жизни, воспитать интерес к оздоровлению собственного организма.

Пособие предназначено для педагогов дошкольных учреждений, студентов педагогических колледжей, родителей.

М.: Школьная пресса, 2008.




Книга предназначена для занятий с малышами 2—3 лет. Все упражнения и игры подобраны с учётом психологических особенностей детей этого возраста. В середине книги есть Приложение с цветными картинками, которые не только помогут малышам запомнить названия основных цветов, но и разнообразят занятия.

Издательство: Литера






Е.В. Колесникова

Тетрадь является приложением к четвертой части цикла "Математические ступеньки" и предназначена для работы с детьми 6-7 лет. Через систему увлекательных игр и упражнений дети познакомятся с цифрами до 20, расширят свои знания о временах года и частях суток, о геометрических фигурах, научатся решать логические задачи.
Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных учреждениях. Может быть использовано при подготовке детей к школе.

Издательство: Сфера




Книга поможет родителям проводить с детьми время на свежем воздухе не только с пользой для здоровья, но и развивать в них наблюдательность, любознательность, воображение.

Издательство: Литера




Куражева Н. Ю., Козлова И.А., Тузаева А.С.

В данной книге предложены игровые задания для детей 5-6 лет, направленные на комплексное развитие мышления, памяти, внимания, воображения, восприятия ребенка.
Задания составлены на основе программы "Цветик-семицветик" - победителя Всероссийского конкурса программ комплексного сопровождения психического развития детей дошкольного возраста.
Все задания могут быть использованы как для индивидуальных занятий с ребенком, так и для работы с группой детей. Издательство: Речь




Куражева Н. Ю., Козлова И.А., Тузаева А.С.

В данной книге предложены игровые задания для детей 4-5 лет, направленные на комплексное развитие мышления, памяти, внимания, воображения, восприятия ребенка. Задания составлены на основе программы "Цветик-семицветик" - победителя Всероссийского конкурса программ комплексного сопровождения психического развития детей дошкольного возраста. Все задания могут быть использованы как для индивидуальных занятий с ребенком, так и для работы с группой детей.

Издательство: Речь




Сертакова Н.М.

Игра как средство социальной адаптации дошкольников

В пособии раскрываются проблемы адаптации дошкольников к детскому саду, предлагаютсяч критерии раннего диагностирования, игровые методики для смягчения адаптационного периода и профилактики дезададаптации дошкольников.

Пособие предназначено воспитателям детских садов.


Издательство: Детство-Пресс, 2009




Виноградова И.А., Позднякова Н.В.

В пособии, адресованном воспитателям детских садов, учащимся педагогических колледжей и студентам педагогических вузов, раскрывается современный подход к организации предметно-игровой среды в ДОУ, позволяющий обеспечить реализацию эффективных психолого-педагогических условий для развития игровой деятельности дошкольников.
В книге представлен обширный практический материал, а также конспекты занятий по развитию сюжетно-ролевой игры дошкольников в условиях обогащенной предметно-игровой среды. Издательство: Айрис-пресс Год выпуска: 2009






В пособии, адресованном воспитателям детских садов, учащимся педагогических колледжей и студентам педагогических вузов, раскрывается современный подход к организации предметно-игровой среды в ДОУ, позволяющий обеспечить реализацию эффективных психолого-педагогических условий для развития игровой деятельности дошкольников. В книге представлен обширный практический материал: примеры перспективного планирования на год, тематическое планирование тридцати девяти сюжетно-ролевых игр на современную тематику, а также конспекты занятий по развитию сюжетно-ролевой игры дошкольников в условиях обогащенной предметно-игровой среды.

Издательство: Айрис-пресс Год выпуска: 2009




Степаненкова Э.Я.

В пособии впервые освещены общетеоретические вопросы физического воспитания и раскрыты особенности физической культуры дошкольников, дана методика организации двигательной деятельности детей. В подборе гимнастических упражнений акцент сделан на их общеразвивающей направленности, представлена гимнастика для мозга, включая пальчиковую, для развития вестибулярного аппарата, перекрестная для правого и левого полушарий мозга. Дано описание подвижных игр, обосновано их воспитательное воздействие.

Для студентов высших педагогических учебных заведений

Издательство: Академия, 2001.






Крылова Т.А., Сумарокова А.Г.

В книге представлена авторская программа эмоционально-волевого развития детей 4 - 5 лет "Чувства всякие нужны, чувства всякие важны".
Ее задача - познакомить дошкольников с основными эмоциями, научить детей определять собственные эмоции, принимать их и управлять ими; научить дошкольников правильно интерпретировать чувства и эмоции других людей и адекватно на них реагировать. На занятиях используются необычный демонстрационный материал (человечки-чувства), разнообразные игровые задания, интересные упражнения.
Книга будет интересна и полезна психологам, педагогам дошкольных общеобразовательных учреждений, родителям.

Издательство Речь. СПб., 2010



Ермолаев С. Д.

В сборнике представлены подборки игр и конспекты занятий, основной целью которых является развитие и совершенствование сенсомоторной сферы дошкольников.
Издание предназначено для воспитателей ДОУ, а также педагогов-дефектологов.

Издательство: Детство-Пресс, 2011 г.





Арушанова А.Г., Иванкова Р.А., Рычагова Е.С


Пособие для индивидуальной работы по развитию связной речи детей в детском саду и семье поможет развить у ребёнка умение создавать воображаемые ситуации и сочинять необыкновенные истории. На материалах пособия можно провести серию речевых занятий и упражнений, продиагностировать уровень развития речи ребёнка.


Издательство: Карапуз
Год издания: 2005






Краснощекова Н.В.

В книге раскрывается специфика сюжетно-ролевых игр младших дошкольников и даются методические рекомендации по организации игр.
Данное пособие также освещает предварительную работу по подготовке к каждой игре. Здесь воспитатель детского сада найдет подробный материал для своей работы: описание целевых прогулок и экскурсий, конспекты бесед и занятий, а также развернутые рекомендации по изготовлению атрибутов к играм.
Книга адресована педагогам дошкольного воспитания, психологам, студентам педагогических учебных заведений, а также родителям.

Издательство: Феникс, 2006

Куражева Н. Ю

Комплексная программа психологических занятий с детьми дошкольного возраста "Цветик-семицветик" - победитель Всероссийского конкурса программ комплексного сопровождения психического развития детей дошкольного возраста (2003).
В этой части программы представлены тематические занятия, направленные на развитие интеллектуальной, эмоциональной, коммуникативной, личностной, волевой и познавательной сферы детей 4-5 лет. Каждое занятие построено в игровой форме, доступной и интересной детям.
Программа предусматривает как индивидуальные, так и групповые занятия, консультации родителей.

Издательство: Речь



Комплексная программа психологических занятий с детьми дошкольного возраста "Цветик-семицветик". Представлены тематические занятия, направленные на развитие интеллектуальной, эмоциональной, коммуникативной, личностной, волевой и познавательной сферы детей 3-4 лет. Каждое занятие построено в игровой форме, доступной и интересной детям.
Программа предусматривает как индивидуальные, так и групповые занятия, консультации родителей.

Издательство: Речь





Лаптева Г.В

В детских садах прогулки с детьми - обязательная часть программы воспитания и развития. Но это не означает, что они должны быть формальными и скучными. Благодаря воспитателю прогулка может превратиться для детей в маленькое путешествие.
В данной книге предлагается программа прогулок для детей младшего дошкольного возраста. Каждая прогулка включает в себя игры, тематические беседы, стихи и загадки, опыты и задания, которые учат детей сосредотачивать внимание на предметах окружающего мира и явлениях природы, анализировать, сравнивать и устанавливать простейшие причинно-следственные связи.




Бабаева Т.И., Михайлова З.А.

Игра и дошкольник. Развитие детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности

В сборнике рассматриваются теоретические и практические аспекты развития детей в различных видах игр. Раскрываются особенности детской игровой культуры и описываются методы педагогического сопровождения, развивающие самостоятельность и творческую активность ребенка в игре.

Издание адресовано студентам и преподавателям педколледжей и институтов, практическим работникам ДОУ,специалистам в области дошкольного образования.

Санкт-Петербург Изд. Детство-Пресс, 2004



Скоролупова О.А., Логинова Л.В.

Играем?.. Играем!!!

Книга посвящена вопросам пед.руководства самостоятельными сюжетными играми детей в едином игровом пространстве детского сада. Рассматриваются важные аспекты организации детской игры, как время для игры и организация предметно-развивающей среды

М., 2005


  1   2   3   4

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Аннотированный список методической литературы по игровой деятельности детей iconАннотированный список научно-методической литературы и материалов педагогического опыта высших учебных заведений, представленных на XIII республиканской выставке
Аннотированный список научно-методической литературы и материалов педагогического опыта высших учебных заведений, представленных...

Аннотированный список методической литературы по игровой деятельности детей iconАннотированный список литературы по дисциплине «Компьютерная лингвистика»
Данный раздел содержит аннотированный список литературы по дисциплине «Компьютерная лингвистика» и включает для книг из дополнительного...

Аннотированный список методической литературы по игровой деятельности детей iconАннотированный список научно-методической литературы и материалов педагогического опыта высших учебных заведений
Представленных на XIV республиканской выставке «Гражданско-патриотическое воспитание: опыт и перспективы»

Аннотированный список методической литературы по игровой деятельности детей iconАннотированный список литературы «Медиакультура: вчера, сегодня, завтра»
Козина Г. Н. Медиакультура: вчера, сегодня, завтра. Аннотированный список литературы. Самара, 2011

Аннотированный список методической литературы по игровой деятельности детей iconФормирование социальной ориентации на сверстника у детей 4-5 лет в игровой деятельности
Теоретические основы проблемы формирования социальной ориентации на сверстника детей 4-5 лет в разных видах игровой деятельности

Аннотированный список методической литературы по игровой деятельности детей iconФормирование социальной ориентации на сверстника у детей 4-5 лет в игровой деятельности
Теоретические основы проблемы формирования социальной ориентации на сверстника детей 4-5 лет в разных видах игровой деятельности

Аннотированный список методической литературы по игровой деятельности детей iconСписок методической литературы по трудовому воспитанию дошкольников
Макаренко А. С. Лекции о воспитании детей /Соч.: В 7 т. – М. «Просвещение», 1957 г. – Т. 4

Аннотированный список методической литературы по игровой деятельности детей iconОсобенности развития познавательных процессов детей в игровой деятельности
Курсовая работа на тему: «Особенности развития познавательных процессов детей в игровой деятельности»

Аннотированный список методической литературы по игровой деятельности детей iconАннотированный список литературы
Федеральное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Аннотированный список методической литературы по игровой деятельности детей iconАннотированный список литературы по теме
Воронцов А. Б. Некоторые подходы к вопросу контроля и оценки учебной деятельности учащихся в рамках системы развивающего обучения...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница