Тема: «Научно-прикладные основы профориентологии»




Скачать 99.89 Kb.
НазваниеТема: «Научно-прикладные основы профориентологии»
Дата конвертации04.12.2012
Размер99.89 Kb.
ТипДокументы
Планы практических занятий по

курсу: «Основы профориентологии».


Практическое занятие №1.

Тема: «Научно-прикладные основы профориентологии».

План.

  1. Профориентология как научная дисциплина, её концептуальные основы.

  2. Профессиональное становление личности.

  3. Профессиоведение как теоретическая основа профориентологии.

  4. Методы профориентологии.

  5. Этические нормы профориентологии.

  6. Профессиональная деятельность профориентолога.


Основная лите15-24ратура.

  1. Зеер Э. Ф., Павлова А. М., Садовникова Н. О. Основы профориентологии.- М.: Высш. шк., 2005.

  2. Зеер Э. Ф., Павлова А. М., Садовникова Н. О. Профориентология: Теория и практика.- М.: Академ. Проект; Екатеринбург: Деловая кн., 2004.

  3. Волков Б. С. Основы профессиональной ориентации.- М.: Академ. Проект, 2007.


Практическое занятие № 2.

Тема: «Профессиональное самоопределение».

План.

  1. Сущность профессионального самоопределения.

  2. Типы самоопределения.

  3. Профессиональное самоопределение как фактор становления личности, его особенности в различные возрастные периоды: а) дошкольный, младший школьный, подростковый возраст; б) юность, молодость; в) зрелость, пожилой возраст.

  4. Взаимосвязь личности с профессией.

  5. Психологическое сопровождение профессионального самоопределения.

Практическое задание.

  1. Составить на себя профессиональное резюме.

  2. Составить сопроводительное письмо с целью трудоустройства по вашей будущей профессии.

Основная литература.

  1. Зеер Э. Ф., Павлова А. М., Садовникова Н. О. Основы профориентологии.- М.: Высш. шк., 2005.

  2. Зеер Э. Ф., Павлова А. М., Садовникова Н. О. Профориентология: Теория и практика.- М.: Академ. Проект; Екатеринбург: Деловая кн., 2004.

  3. Волков Б. С. Основы профессиональной ориентации.- М.: Академ. Проект, 2007.

Практическое занятие № 3.

Тема: «Дифференцированное профессиографирование».

План.

  1. Сущность профессиографии, основные направления профессиографического исследования.

  2. Дифференцированное профессиографирование, его типы. Образовательно ориентированное профессиографирование.

  3. Проспектированное профессиографирование, его модель.

  4. Характеристика понятий «профессия» и «специальность».

  5. Психологическая классификация профессий.

  6. Профессиональное консультирование в ситуации выбора профессии.

Практическое задание.

Определить свою профессиональную готовность. Представить заполненный бланк ответов опросника «Профессиональная готовность» с анализом результатов.

Основная литература.


  1. Зеер Э. Ф., Павлова А. М., Садовникова Н. О. Основы профориентологии.- М.: Высш. шк., 2005.

  2. Зеер Э. Ф., Павлова А. М., Садовникова Н. О. Профориентология: Теория и практика.- М.: Академ. Проект; Екатеринбург: Деловая кн., 2004.

  3. Волков Б. С. Основы профессиональной ориентации.- М.: Академ. Проект, 2007.

Практическое занятие № 4.

Тема: «Профессиональная ориентация в системе подготовки

школьников к профессиональной деятельности».

План.

  1. Сущность профессиональной ориентации.

  2. Система профориентации молодёжи.

  3. Школьный совет по профориентации. Функции школьных работников в проведении профориентации учащихся.

  4. Координация деятельности учителя труда с классными руководителями и учителями-предметниками в процессе профориентационной работы.

  5. Учебно-методический кабинет профориентации в школе.

Основная литература.

  1. Захаров Н. Н., Симоненко В. Д. Профессиональная ориентация школьников.- М.: Просвещение, 1989.

  2. Зеер Э. Ф., Павлова А. М., Садовникова Н. О. Основы профориентологии.- М.: Высш. шк., 2005.

  3. Профессиональная ориентация молодёжи/ А. Д. Сазонов, Н. И. Калугин и др. – М.: Высш. шк., 1989.

  4. Волков Б. С. Основы профессиональной ориентации.- М.: Академ. Проект, 2007.

Практическое занятие № 5

Тема: «Характеристика системы профессиональной ориентации».

План.

  1. Государственная система профессиональной ориентации. Организация профессионального информирования.

  2. Информационное профессиографирование. Технология проведения профконсультационной беседы.

  3. Организация профессионального консультирования.

  4. Организация профессионального отбора и профессионального подбора.

  5. Профессиональная адаптация и профессиональное воспитание как формы профориентационной работы.

  6. Диагностика профессиональных установок подростков.

Основная литература.

  1. Захаров Н. Н., Симоненко В. Д. Профессиональная ориентация школьников.- М.: Просвещение, 1989.

  2. Зеер Э. Ф., Павлова А. М., Садовникова Н. О. Основы профориентологии.- М.: Высш. шк., 2005.

  3. Профессиональная ориентация молодёжи/ А. Д. Сазонов, Н. И. Калугин и др. – М.: Высш. шк., 1989.

  4. Волков Б. С. Основы профессиональной ориентации.- М.: Академ. Проект, 2007.

Практическое занятие № 6.

Тема: «Формы и методы профессиональной

ориентации учащихся».

План.

  1. Формы и методы ознакомительной профориентационной работы.

  2. Формы и методы профессиональной ориентации, активизирующие деятельность учащихся по подготовке к выбору профессии.

  3. Профессионально значимые качества личности школьников: способности, профессиональные интересы и намерения, профессиональная направленность, профессиональное призвание.

  4. Методы изучения личности школьника в целях профориентации: а) методы выявления профориентационной осведомлённости: беседа и анкетирование; б) наблюдение как метод изучения школьников в целях профориентации; в) методы анализа результатов деятельности школьника, обобщения независимых характеристик, педагогический эксперимент.

Основная литература.

  1. Захаров Н. Н., Симоненко В. Д. Профессиональная ориентация школьников.- М.: Просвещение, 1989.

  2. Зеер Э. Ф., Павлова А. М., Садовникова Н. О. Основы профориентологии.- М.: Высш. шк., 2005.

  3. Профессиональная ориентация молодёжи/ А. Д. Сазонов, Н. И. Калугин и др. – М.: Высш. шк., 1989.

  4. Волков Б. С. Основы профессиональной ориентации.- М.: Академ. Проект, 2007.

Практическое занятие № 7.

Тема: « Содержание профессиональной ориентации

в процессе трудовой подготовки учащихся 1 – 7 классов».

План.

  1. Содержание профессиональной ориентации младших школьников.

  2. Содержание профессиональной ориентации учащихся 5 – 7 классов.

  3. Особенности профориентационной работы с учащимися сельских школ.

  4. Содержание профориентации учащихся в процессе внеклассной и внешкольной работы.

Основная литература.

  1. Захаров Н. Н., Симоненко В. Д. Профессиональная ориентация школьников.- М.: Просвещение, 1989.

  2. Зеер Э. Ф., Павлова А. М., Садовникова Н. О. Основы профориентологии.- М.: Высш. шк., 2005.

  3. Профессиональная ориентация молодёжи/ А. Д. Сазонов, Н. И. Калугин и др. – М.: Высш. шк., 1989.

  4. Волков Б. С. Основы профессиональной ориентации.- М.: Академ. Проект, 2007.

Практическое занятие № 8.

Тема: «Профессиональная ориентация старшеклассников

в процессе их трудовой подготовки».

План.

  1. Профессиональная ориентация учащихся 8 – 9 классов в процессе изучения специального курса.

  2. Профессиональная ориентация учащихся 7 – 9 классов в процессе их трудовой подготовки.

  3. Профессиональная ориентация учащихся 10 – 11 классов в процессе их трудовой подготовки.

  4. Профессиональная консультация учащихся.

Основная литература.

  1. Захаров Н. Н., Симоненко В. Д. Профессиональная ориентация школьников.- М.: Просвещение, 1989.

  2. Зеер Э. Ф., Павлова А. М., Садовникова Н. О. Основы профориентологии.- М.: Высш. шк., 2005.

  3. Профессиональная ориентация молодёжи/ А. Д. Сазонов, Н. И. Калугин и др. – М.: Высш. шк., 1989.

  4. Волков Б. С. Основы профессиональной ориентации.- М.: Академ. Проект, 2007.

Практическое занятие № 9.

Тема: « Предпрофильная подготовка и профильное

обучение в образовательных учреждениях».

План.

  1. Профильное обучение, модели его организации.

  2. Предпрофильная подготовка, её основные этапы.

  3. Портфолио на этапе предпрофильного обучения.

  4. Психологические проблемы профильного обучения старшеклассников, основные направления работы по психологическому содействию. Психологическое содействие в рамках профессионального информирования.

  5. Психологическое содействие в рамках профессионального консультирования.

Основная литература.

  1. Захаров Н. Н., Симоненко В. Д. Профессиональная ориентация школьников.- М.: Просвещение, 1989.

  2. Зеер Э. Ф., Павлова А. М., Садовникова Н. О. Основы профориентологии.- М.: Высш. шк., 2005.

  3. Профессиональная ориентация молодёжи/ А. Д. Сазонов, Н. И. Калугин и др. – М.: Высш. шк., 1989.

  4. Волков Б. С. Основы профессиональной ориентации.- М.: Академ. Проект, 2007.

Практическое занятие № 10.

Тема: « Портфолио как результат профильного

обучения».

План.

  1. Определение портфолио, его виды.

  2. Основные характеристики портфолио, процедура его разработки

  3. Рекомендации и критерии для отбора материалов в портфолио. Специфика использования портфолио в процессе профильного обучения.

  4. Развитие рефлексии как обязательное условие профессионального самоопределения учащихся профильных классов.

Основная литература.

  1. Захаров Н. Н., Симоненко В. Д. Профессиональная ориентация школьников.- М.: Просвещение, 1989.

  2. Зеер Э. Ф., Павлова А. М., Садовникова Н. О. Основы профориентологии.- М.: Высш. шк., 2005.

  3. Профессиональная ориентация молодёжи/ А. Д. Сазонов, Н. И. Калугин и др. – М.: Высш. шк., 1989.

  4. Волков Б. С. Основы профессиональной ориентации.- М.: Академ. Проект, 2007.

Практическое занятие № 11.

Тема: « Технологии изучения профессионально ориентированных

интересов, намерений, предпочтений учащихся».

План.

  1. Технология изучения профессионально ориентированных интересов учащихся

  2. Диагностика профессиональных намерений учащихся.

  3. Технология определения профессионально ориентированного типа личности.

  4. Диагностика профессиональных предпочтений личности.

  5. Схема альтернативного выбора профессии.

Основная литература.

  1. Захаров Н. Н., Симоненко В. Д. Профессиональная ориентация школьников.- М.: Просвещение, 1989.

  2. Зеер Э. Ф., Павлова А. М., Садовникова Н. О. Основы профориентологии.- М.: Высш. шк., 2005.

  3. Профессиональная ориентация молодёжи/ А. Д. Сазонов, Н. И. Калугин и др. – М.: Высш. шк., 1989.

  4. Волков Б. С. Основы профессиональной ориентации.- М.: Академ. Проект, 2007.

Практическое занятие № 12.

Тема: « Технологии профконсультационной работы».

План.

  1. Диагностика профессиональной готовности.

  2. Технология проведения профконсультационной беседы.

  3. Диагностика творческого потенциала.

  4. Диагностика структуры сигнальных систем.

  5. Групповые методы профконсультационной работы.

Основная литература.

  1. Захаров Н. Н., Симоненко В. Д. Профессиональная ориентация школьников.- М.: Просвещение, 1989.

  2. Зеер Э. Ф., Павлова А. М., Садовникова Н. О. Основы профориентологии.- М.: Высш. шк., 2005.

  3. Профессиональная ориентация молодёжи/ А. Д. Сазонов, Н. И. Калугин и др. – М.: Высш. шк., 1989.

  4. Волков Б. С. Основы профессиональной ориентации.- М.: Академ. Проект, 2007.

Контрольная работа по курсу:

«Основы профориентологии».


1 вариант.


Вопросы:

  1. Профориентология как научная дисциплина, её концептуальные основы.

  2. Система профориентации молодёжи.

  3. формы и методы ознакомительной профориентационной работы.


2 вариант.


Вопросы:

  1. Методы изучения личности школьника в целях профориентации.

  2. Сущность профессионального самоопределения, его типы.

  3. Организация профессионального консультирования.


3 вариант.


Вопросы:

  1. Сущность профессиональной ориентации.

  2. Формы и методы профессиональной ориентации, активизирующие деятельность учащихся по подготовке к выбору профессии.

  3. организация профинформирования.


4 вариант.


Вопросы:

  1. Сущность профессиографии, основные направления профессиографического исследования.

  2. Школьный совет по профориентации. Координация деятельности учителя технологии с классными руководителями и учителями-предметниками в процессе профориентационной работы.

  3. Профессиональная адаптация и профессиональное воспитание как формы профориентационной работы.



Перечень рекомендуемой литературы и технических аудиовизуальных ресурсов обучения по дисциплине Основы профориентологии


Основная учебная литература.


  1. Атутов П.Р. Политехническое образование школьников: сближение общеобразовательной и профессиональной школы. – М.: Педагогика, 1986.

  2. Вайсбург А.А. Школьники выбирают рабочие профессии. – М.: Знание, 1983.

  3. Воспитание учащихся в процессе трудового обучения \ Т.Н.Мальковская и др.; сост Л.И.Маленкова. \ Под ред.Т.Н.Мальковской – М.: Просвещение, 1986.

  4. Захаров Н.Н., Симоненко В.Д. Профессиональная ориентация школьников. – М.: Просвещение, 1989.

  5. Зеер Э. Ф. , Павлова А. М. , Садовникова Н. О. Основы профориентологии. –М. . : Высшая школа. -2005.

  6. Йовайша Л.А. Проблемы профессиональной ориентации школьников. – М.: Педагогика, 1983.

  7. Климов Е.А. Как выбирать профессию. – М.: Просвещение, 1984.

  8. Павлютенков Е.М. Профессиональная ориентация учащихся. – Киев: Радяньска школа, 1983.

  9. Производительный труд школьников \ Под ред. В.А.Полякова. – М.: Педагогика, 1986.

  10. Профессиональная ориентация молодёжи \ А.Д.Сазонов, Н.Ж.Калугин и др. – М.: Высшая школа, 1989.

  11. Психологические характеристики профессий \ Сост.Ф.И.Иващенко, В.А.Карпич. – Минск: Нар.асвета, 1979.

  12. Симоненко В.Д. Профессиональная ориентация учащихся в процессе трудового обучения. М., 1986.

  13. Скаткин М.Н., Костяшкин Э.Г. трудовое воспитание и профориентация школьников. – М.: Просвещение, 1984.

  14. Учебно-методический кабинет профессиональной ориентации \ Л.В.Ботякова, А.Е.Голомшток и др. – М.: Просвещение, 1986.

  15. Фельдштейн Д.И. Психологические основы общественно полезной деятельности подростков. М., 1982.



Дополнительная учебная литература, учебные и справочные пособия, учебно-методическая литература.


  1. Батышев С.Я. Подготовка рабочих кадров. – М., 1984.

  2. Вайсбург А.А. Организация профориентационной работы школы, ПТУ, предприятия. – М., 1986.

  3. Голомшток А.Е. Выбор профессии и воспитание личности школьников: Воспитательная концепция профессиональной ориентации. – М., 1979.

  4. Иванов И.П. Воспитывать коллективистов. – М., 1982.

  5. Кирпичник А.Г., Ижицкий В.П. Летние объединения старшеклассников. – М., 1984.

  6. Кон И.С. Психология старшеклассника. – М., 1980.

  7. Коровина В.Я., Кыркалов В.П., Цыпурский В.Г. Воспитание социально активной личности и готовности учащихся сельских школ к труду. – М., 1983.

  8. Коротов В.М. Воспитывающее обучение. – М.,1980.

  9. Левин В.М., Рутенбург Э.С. Профессиональная ориентация и врачебная профессиональная консультация подростков.

  10. Лутошкин А.Н. Как вести за собой. – М., 1981.

  11. Методика индивидуальной профконсультации \ отв. Ред. В.Г.Коневец. – М., 1982.

  12. Мир профессий. Человек-природа. \ Сост. С.Н.Левнева. – М., 1985.

  13. Новиков А.М. Процесс и методы формирования трудовых умений. – М., 1986.

  14. Орлов А.Б. Склонность и профессия. – М., 1981.

  15. Чистякова С.Н. Основы профессиональной ориентации школьников. – М., 1983.

  16. Шавир П.А. Психология профессионального самоопределения в ранней юности. – М., 1981.

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Тема: «Научно-прикладные основы профориентологии» iconПрограмма дисциплины дпп. Ф. 08 Основы профориентологии (указывается наименование и шифр дисциплины в соответствии с гос и учебным планом) Цель и задачи дисциплины Целью учебной дисциплины «Основы профориентологии»
Целью учебной дисциплины «Основы профориентологии» является прочное усвоение и ясное понимание студентами сущности профориентационной...

Тема: «Научно-прикладные основы профориентологии» iconПрограмма итогового государственного экзамена «теория и практика социальной педагогики»
«Управление социальными системами», «Основы профориентологии», «Возрастная психология», «Социальная психология», «Педагогическая...

Тема: «Научно-прикладные основы профориентологии» iconПриглашаем Вас принять участие в работе iv-ой Всероссийской научно-практической конференции Прикладные аспекты химической технологии, химии полимерных
Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Прикладные аспекты химической технологии, химии...

Тема: «Научно-прикладные основы профориентологии» iconПояснительная записка по лоту №12 в форме программы повышения квалификации по курсу Морально-нравственные основы деятельности в системе государственной гражданской службы
Научно-образовательный центр «Теоретико-прикладные исследования развития территорий»

Тема: «Научно-прикладные основы профориентологии» iconIv международная научно-практическая конференция «Высокие технологии, фундаментальные и прикладные исследования в физиологии, медицине, фармакологии»
Имеем честь пригласить Вас принять участие в работе IV международной научно-практической конференции «Высокие технологии, фундаментальные...

Тема: «Научно-прикладные основы профориентологии» iconМуниципальная научно- практическая конференция «Фундаментальные и прикладные исследования в области естественно математических наук» «Шёлк. Великий шёлковый путь: прошлое, настоящее и будущее»
Муниципальная научно- практическая конференция «Фундаментальные и прикладные исследования в области естественно – математических...

Тема: «Научно-прикладные основы профориентологии» iconРеферат в отчетном году завершены фундаментальные и прикладные исследования по Комплексной программе «Научно-методические основы модернизации общего среднего образования»
А. Н. Захлебный). Определены методические подходы к проведению эксперимента в 2006/2007 учебном году по физике (В. А. Орлов), литературы...

Тема: «Научно-прикладные основы профориентологии» iconМетодические рекомендации для преподавателя 27 Тема Организация маркетинговых исследований 27 Тема Прикладные маркетинговые исследования 70 Изучение потребителя.
Маркетинговые исследования: учебно-методический комплекс / А. М. Ёлохов; ноу впо «Западно-Уральский институт экономики и права»....

Тема: «Научно-прикладные основы профориентологии» iconПояснительная записка курс "Основы региональной экономики" рассматривает теоретиче­ские, инструментальные и прикладные проблемы развития экономики ре­гионов и систем регионов,
Курс "Основы региональной экономики" рассматривает теоретиче­ские, инструментальные и прикладные проблемы развития экономики ре­гионов...

Тема: «Научно-прикладные основы профориентологии» iconМетодические указания для самостоятельного изучения курса для студентов экономических специальностей
Оробьев (тема 1), Н. А. Востокова (тема 4), Л. Н. Ковалева (тема 6), С. А. Константинов (тема 12), В. П. Сивцов (тема 2), В. А. Сивцова...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница