Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения аскизского детского сада «колосок»
Скачать 0.71 Mb.
|
| УТВЕРЖДАЮ: ЗАВЕДУЮЩАЯ МУНИЦИПАЛЬНЫМ ДОШКОЛЬНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ АСКИЗСКОГО ДЕТСКОГО САДА «КОЛОСОК» _______________БЕЛЬМАН АК ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА муниципального дошкольного образовательного учреждения АСКИЗСКОГО детского сада «КОЛОСОК» С Аскиз 2011г. Содержание
Введение Образовательная программа является организационной основой деятельности д.с. «Колосок». Определяет цели, задачи, направления и предполагаемые результаты дошкольной образовательной деятельности д.с. «Колосок» на 2010 – 2016 гг. Разработана, на основе районной программы развития дошкольного образования в Аскизском районе, республики Хакасия. Информационная справка о дошкольном образовательном учреждение Паспорт МБДОУ детского сада «Колосок»
Расстановка кадров на 20101– 2012 учебный год
Расписание занятий на 2011 – 2012 учебный год
Учебный план
Пояснительная записка: Учебный план составлен на основании обновлённой по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией Васильевой М.А., В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой, издание 5, обновлённое, дополненное. СанПиНа, Типового положения о дошкольном образовательном учреждении (утверждено Постановлением Правительства Российской Федерации от 12.09.2008 года №666). Ведущие цели обновлённой программы: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребёнка к жизни в современном обществе. Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, учебной, художественной, двигательной, трудовой. Уровень учебной нагрузки в режиме 5-ти дневной рабочей недели не превышает допустимого и соответствует СанПиНу 2.4.1.2660-10. В учебном плане представлены направления развития детей, рассчитано количество занятий по каждому направлению развития, которое отведено для организационной деятельности в течение недели и года. Организационные формы обучения проводятся с 1 сентября по 31 мая В первой младшей группе проводятся 10 занятий в неделю по 2 занятия ежедневно (утром и вечером) длительностью до 10 минут, перерыв между ними 10 минут. Во второй младшей группе проводятся 10 занятий в неделю по 2 занятия ежедневно (утром и вечером) длительностью 15 минут, перерыв между ними 10 минут. Конструирование и аппликация чередуются через неделю, то есть проводятся по 2 раза в месяц. В средней группе проводятся 10 занятий в неделю по 2 занятия ежедневно длительностью 20 минут каждое, с перерывом между ними 10 минут. В средней группе конструирование и аппликация чередуются. В старшей группе проводятся 13 занятий в неделю по 2-3 занятия ежедневно длительностью 25 минут каждое, с перерывом между ними 10 минут. В подготовительной группе проводятся 14 занятий в неделю по 3 занятия ежедневно длительностью 30 минут каждое, с перерывом между ними 10 минут. Лепка чередуются с аппликацией, конструирование с ручным трудом. Занятия, требующие повышенной познавательной активности и умственного напряжения, планируем и проводим в 1 половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда). На прогулке, в соответствие с программой, 2 раза в неделю планируется обучение спортивным играм и упражнениям (длительность такая же, как у обычного занятия). При необходимости, по согласованию с администрацией МДОУ (ослабленные дети, очень короткий световой день и т.д.) занятия проводятся утром и в вечерние часы. В середине учебного года (январь) для воспитанников дошкольных групп организуются недельные каникулы, во время которых проводятся только занятия оздоровительного цикла (музыкальные, спортивные). В зимние каникулы и летний период учебные занятия не проводятся. Проводятся подвижные спортивные игры, праздники, экскурсии и развлечения. Совместную деятельность воспитатель с детьми планирует и организует в свободное от занятий время в первой и второй половине дня. Педагогическое мастерство, профессиональная компетентность педагогов способствует общему развитию ребёнка, повышению степени приобретённых им нравственных качеств. Педагогический коллектив д.с. «Колосок» использует в своей работе новые обучающие технологии, комплексные и авторские программы:
Педагоги д.с. «Колосок» стараются наладить контакт с семьями родителей при помощи:
В детском саду «Колосок» созданы необходимые условия для развития и оздоровления детей:
Все базисные компоненты развивающей предметной среды включают оптимальные условия для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития детей.
Все группы детского сада имеют необходимые зоны развития в соответствии с требованиями Программы воспитания и образования дошкольников. Характеристика контингента социума В селе имеются культурно – просветительские и образовательные учреждения: общеобразовательная школа , Дом детского творчества, музыкальная школа, детские сады «Тополек» и «Родничок»,»Светлячок» Дворец культуры , библиотека, Музей, детская поликлиника Детский сад имеет творческие контакты в социуме. Географическое положение: Детский сад расположен на берегу протоки р.Абакан. Хорошие подходы со всех сторон, удобен для родителей . Структура дошкольного учреждения. Основной структурной единицей дошкольного образовательного учреждения является группа детей дошкольного возраста. В настоящее время в учреждении функционирует 2 группы, из них: 1пруппа для детей (2 младшая подгруппа – с 3 до 4 лет),( средняя подгруппа – с 4 до 5 лет), 2группа ( старшая подгруппа – с 5 до 6 лет, подготовительная к школе подгруппа – с 6 до 7 лет). В группах общеразвивающей направленности осуществляется дошкольное образование в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. Списочный состав соответствует лицензионным нормативам - 40 детей с 3 лет до 7 лет. Режим работы ДОУ: 12-ти часовое пребывание детей при пятидневной рабочей неделе. Срок пребывания в детском саду: в общеобразовательных группах согласно типовому положению о дошкольном образовательном учреждении – с момента поступления до выпуска в школу. Кадровая характеристика. На момент написания программы развития общее количество педагогических работников – 6 человек. Медицинских работников . Укомплектованность кадрами - 100 %. Клиенты детского сада: семьи, имеющие детей с 2 месяцев до 7 лет, семьи, имеющие детей старшего дошкольного возраста Социальный паспорт семей воспитанников: Общее количество семей – 40; из них: полных – ; неполных – 35; многодетных – 14; опекунство – 1; семей из группы риска (внутренний учет) семей, воспитывающих ребенка-инвалида Социальный состав семей: служащие – 12; интеллигенция – 12; рабочие – 28; бизнесмены – 2; безработные – 2; работники бюджетной сферы – 12; работники сферы обслуживания – . Образовательный уровень родителей: оба родителя имеют высшее образование – 4; один родитель с высшим образованием – 5 ; оба родителя со средне-специальным образованием – 19; один родитель со средне-специальным образованием – 2; оба родителя со средним образованием – 2. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить в свой блог или на сайт
Похожие:
Разместите кнопку на своём сайте: