СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ОБЯЗАТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ.
Козлова О.Н. Введение в теорию воспитания. - М., 1994.
Буянов М.И. Беседы о детской психиатрии: Книга для учителя. - М.,1986.
Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. - М.,1987.
Каган В.Е. Воспитателю о сексологии. - М.,1991.
Кон И.С. Дружба. - М., 1980.
Корчак Я. Право ребенка на уважение. - В кн.: Как любить ребенка: Книга о воспи-
тании: Пер. с польск. - М.,1990, с. 4 - 22.
7. Леви В.Л. Искусство быть другим. - М.: Знание,1980.
Леви В.Л. Искусство быть собой. - М.: Знание,1979. (по выбору)
Леви В.Л. Нестандартный ребенок. - М.,1989.
Фромм Э. Искусство любви. - М,.1991.
Одна из книг по проблемам нравственного воспитания (по выбору).
10. Одна из книг по проблемам эстетического воспитания (по выбору).
ТЕМА № 1
О ВЫРАБОТКЕ ЦЕЛИ ВОСПИТАНИЯ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПЕДАГОГИКЕ.
Эволюция представлений о цели воспитания от первобытности до современности.
Менталитет народа и цель воспитания.
Современные системы воспитания и их соответствие интересам и ценностям общества
Цель воспитания в отечественной педагогике и пути ее достижения.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Козлова О.Н. Введение в теорию воспитания. - М., 1994, 1 - 4, 6, 8.
1. Бутенко А.П., Колесниченко Ю.В. Менталитет россиян и евразийство.//Социологические исследования. М., 1996, №5.
Российская ментальность. Материалы круглого стола. // Вопросы философии. - 1994, № 1. . .. .
Кон И.С. Несвоевременные размышления на актуальные темы.// Этнографическое обозрение. - 1993, № 1.
Лихачев Д.С. О национальном характере русских. // Вопросы философии. - 1990, № 4.
Веселова В.В. Менталитет американского общества и гуманистическая парадигма воспитания.// Педагогика, 1999, №8.
Веселова В.В. Традиционные и новые ценности в системе образования США. // Педагогика, 1996, № 2. 6.
Джуринский А.Н. Японское чудо: мифы и реальность. Школьное образование и воспитание в Японии. – М 1998.
Вендровская Р.Б. Американская школа глазами американцев. // Педагогика, 2000, № 6.
Казакина М. Право выбора в американской школе. // Педагогика, 1994, № 6.
Малькова ЗА. США: поиски решения стратегической задачи школы. // Педагогика, 2000, № 1.
Малькова З.А. Американская школа: взгляд изнутри. // Педагогика, 2000, № 9.
Малькова З.А. Актуальные проблемы воспитания в США // Педагогика, 2000, № 7.
Малькова З.А. Дети в американском Обществе. // Педагогика, 2000, № 1.
Бондаренко А. Урок в японской школе. // Начальная школа, 2001, № 1.
Бондаренко А. Японская школа глазами русского. // Начальная школа, 2000, № 5.
Бондаренко А. Японские девочки и мальчики. Какие они? // Начальная школа, 1998, № 9.
Микаберидзе Г. В. США-Япония: Чья школа лучше?//Педагогика, 1995, №1.
Байкова Л.А., Гребенкина Л.К., Мартишина Н.В. Современные воспитательные системы. // Классный руководитель, 1998, №3.
Караковский В.А., Новикова Л.И., Селиванова И.Л. Воспитание? Воспитание... Воспитание! Теория и практика школьных воспитательных систем.
Леонтьев А.А. Принципы воспитания в Образовательной программе "Школа 2100". // Нач. школа: плюс минус. - 1999, №6, с. 3 -12.
Программ развития воспитания в системе образования России на 1999 - 2001 годы. // Внешкольник, 2000
№1.
ТЕМА № 2
УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК В СИСТЕМЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
Ребенок в жизни людей. Семья как первичный институт формирования личности.
Личность учителя-воспитателя и ее влияние на младшего школьника в аспекте лич-
ностно-ориентированного подхода.
Особенности взаимодействия учителя с коллективом младших школьников.
Список литературы
Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. - М., 1987
КорчакЯ. Право ребенка на уважение. -В кн.: Как любить ребенка. - М., 1990, с. 4-22.
Леей В.Л. Искусство быть другим, (по выбору студентов)
4. Леей В.Л. Искусство быть собой, (по выбору студентов)
Фромм Э. Искусство любви.-Минск, 1991 (разделы I и II).
Козлова О.Н. Введение в теорию воспитания. - М., 1994 (темы №№ 7,10-14)
Буянов М.И. Беседы о детской психиатрии. -М., 1986, с. 55 - 59.
Кон И.С. Ребенок и общество. - М., 2004 (Гл. V - Этнография родительства)
Буянов М.И. Ребенок из нестабильной семьи. - М., 1998. ;
Дружинин В.Н. Психология семьи, - М., 1996.
Лешли Д. Работать с маленькими детьми, поощрять их развитие и решать проблемы. - М, 1991.
Субботский Е.В. Ребенок открывает мир. - М., 1986.
Жутикова Н.И. Психологические уроки обыденной жизни. - М., 1990.
Кэмбелл Р. Как на самом деле любить детей. - М., 1992. ;
Казанский О. А. Педагогика как любовь. - М., 1996.
Сидоркин A.M. Парад предрассудков. - М.: Знание, 1992, №2.
Петровский В.А. и др. Воспитателю о личностном общении. - М., 1992.
Петровский В.А. Психология воспитания. - М., 1996.
Ершова А.П., Букатов В.М. Режиссура урока, общения и поведения учителя. - М.-Воронеж, 1995.
Макаренко А.С. Коллектив и воспитание личности. - М., 1972.
Сухомлинский В.А. Мудрая власть коллектива. - М., 1975.
Мудрик А.В. Личность и ее воспитание в коллективе. - М., 1983.
Лутошкин А.Н. Эмоциональные потенциалы коллектива. - М., 1988.
Новикова Л.И. Педагогика детского коллектива. - М., 1978.
Фридман Л.М. и др. Изучение личности учащихся и ученических коллективов - М., 1988.
ЦукерманГ.А. Зачем детям учиться вместе? - М., 1985.
Психологическая теория коллектива. / Под ред. А.В. Петровского. - М., 1979.
ТЕМА №3
ФИЗИЧЕСКОЕ СОВЕРШЕНСТВО ЧЕЛОВЕКА
1. Понятие о половой идентификации. Формирование правильного полоролевого
поведения младших школьников.
(В ходе обсуждения вопроса об особенностях психо-сексуального развития детей младшего школьного возраста особое внимание уделить следующим понятиям: представление о поле, половой опыт, половая уравновешенность, половые игры, половое воспитание, роль отца и матери в пси-хо-сексуальном развитии ребенка ).
Общее понятие о физической культуре человека. Экология личности.
Роль учителя начальных классов в профилактике вредных привычек школьни
ков.
Список литературы
Каган В.Е. Воспитателю о сексологии. - М., 1991.
Буянов М.И. Беседы о детской психиатрии. - М., 1993.
Фромм А. Азбука для родителей/Пер. с англ. - Л., 1991.
Кон И.С. Ребенок и общество. - М., Наука, 1988.
Глава IV. Половая социализация Глава V. Этнография родительства
Титаренко Т.М. Такие разные дети. - Киев, 1989.
Егорова Т.Н. Профилактика вредных привычек. - М., 2005.
Осорина М.В. О некоторых традиционных формах коммуникативного поведения детей //
Этнические стереотипы поведения. - М., 1988.
Школа и психическое здоровье учащихся. - М., 1988.
Элиум Д., Элиум Дж. Воспитание дочери. - Спб., 1997.
Элиум Д., Элиум Дж. Воспитание сына. - Спб., 1997.
Рубинштейн С.Я. О воспитании привычек у детей. - М., 1996.
Кучма В.Р., Сердюковская Г.Н., Демин А.К. Руководство по гигиене и охране здоровья школьников. -
М, 2000.
Марков В.В. Здоровый образ жизни. - М., 2002.
Чумаков Н.Б. Основы здорового образа жизни. Учебное пособие. - М., 2004.
Хватова Н.В. Безопасность ребенка. - М., МГПУ, 2004.
ТЕМА № 4
Нравственное становление личности младшего
школьника.
1. Социализация нравственного поведения
использование поощрений и наказаний на разных этапах нравственного
становления личности;
пример и авторитет как основа нравственного идеала;
воспитание толерантного поведения.
Религия и вера как регуляторы нравственного поведения.
Нравственные качества как основы гражданской позиции личности.
Список литературы
Козлова О.Н. Введение в теорию воспитания. — М., 1994.
Фромм Э. Искусство любви.—Минск, 1991.
Кон И.С. Дружба. Этико-психологический очерк.—М., 1980.
Леей В. Нестандартный ребенок.-М., 1992. /
Дмитриева Н.Г. Основы духовности и нравственного поведения. - Нач. школа, 1994, № 4.
Землянская Е.Н. Социализация младших школьников в процессе экономической подготовки. - М.: Изд-во
МПГУ, 2006
Кон И.С. Ребенок и общество: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. - М., 2003.
Ле Шан Э. Когда ваш ребенок сводит вас с ума. - СПб., 2006.
Нравственность в современном мире. Сост.: Крючкова О.В., Хаткевич О.А. - Минск, 2003.
|
