Методические рекомендации к составлению Образовательной программы дошкольного образовательного учреждения




НазваниеМетодические рекомендации к составлению Образовательной программы дошкольного образовательного учреждения
страница1/16
Дата конвертации07.12.2012
Размер1.73 Mb.
ТипМетодические рекомендации
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
УЛЬЯНОВСКИЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ

КАФЕДРА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Методические рекомендации к составлению Образовательной программы

дошкольного образовательного учреждения


В соответствии с утверждением и введением в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 655 от 23 ноября 2009 года) изменяется форма и структура Образовательной программы ДОУ города Москвы.

В настоящее время на основе федеральных требований разрабатываются:

примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования;

примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья.

До ввода в действие этих двух программ настоящие рекомендации являются временными.

Данные рекомендации помогут дошкольным образовательным учреждениям в короткие сроки внести дополнения и изменения в уже действующие образовательные программы и повысить качество дошкольного образования.

Образовательная программа дошкольного образовательного учреждения рассматривается как нормативно-управленческий документ, обосновывающий выбор цели, содержания, применяемых методик и технологий, форм организации воспитательно-образовательного процесса в каждом конкретном дошкольном образовательном учреждении. Она представляет собой модель организации образовательного процесса, ориентированного на личность воспитанника и учитывающая вид дошкольного образовательного учреждения, а также приоритетные направления деятельности.

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (далее – Программа) разрабатывается, утверждается и реализуется в образовательном учреждении на основе примерных основных общеобразовательных программ дошкольного образования.

Содержание Программы включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому.


Программа должна:

соответствовать принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;

сочетать принципы научной обоснованности и практической применимости;

соответствовать критериям полноты, необходимости и достаточности;

обеспечивать единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в процессе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию детей дошкольного возраста;

строиться с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;

основываться на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса;

предусматривать решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;

предполагать построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра.


Образовательная программа ДОУ состоит из двух частей:

1) обязательной части;

2) части, формируемой участниками образовательного процесса.

1. Обязательная часть Программы должна быть реализована в любом образовательном учреждении, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования. Обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе, а именно необходимый и достаточный уровень развития ребенка для успешного освоения им основных общеобразовательных программ начального общего образования. В группах компенсирующей и комбинированной направленности обязательная часть Программы включает в себя деятельность по квалифицированной коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей с ограниченными возможностями здоровья.

II часть Программы, формируемая участниками образовательного процесса, отражает: 1) видовое разнообразие учреждений, наличие приоритетных направлений деятельности, в том числе по обеспечению равных стартовых возможностей для обучения детей в общеобразовательных учреждениях, по проведению санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур, по физическому, социально-личностному, познавательно-речевому, художественно-эстетическому развитию детей (кроме деятельности по квалифицированной коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей с ограниченными возможностями здоровья); 2) специфику национально-культурных, демографических, климатических условий, в которых осуществляется образовательный процесс.

Время, необходимое для реализации Программы, составляет от 65% до 80% времени пребывания детей в группах с 12-ти часовым пребыванием в зависимости от возраста детей, их индивидуальных особенностей и потребностей.

Объем обязательной части Программы составляет не менее 80% времени, необходимого для реализации Программы, а части, формируемой участниками образовательного процесса – не более 20% общего объема Программы.


Структура образовательной программы ДОУ.

Титульный лист

1 Название ДОУ;

2.«Утверждаю: заведующий ДОУ…».

3. «Принято на заседании педагогического совета, дата, № протокола.

4. «Согласовано» (Управление образования, отдел образования ….)

5. Год.

На второй странице документа дается содержание (оглавление) образовательной программы.

СОДЕРЖАНИЕ


Пояснительная записка …………………………………………… 4

  1. Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в ДОУ ….
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Методические рекомендации к составлению Образовательной программы дошкольного образовательного учреждения iconМетодические рекомендации к составлению Образовательной программы дошкольного образовательного учреждения
Введением в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования...

Методические рекомендации к составлению Образовательной программы дошкольного образовательного учреждения iconМетодические рекомендации к составлению Образовательной программы дошкольного образовательного учреждения
Введением в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования...

Методические рекомендации к составлению Образовательной программы дошкольного образовательного учреждения iconМетодические рекомендации к написанию образовательных программ
Методические рекомендации к составлению общеобразовательной программы дошкольного образовательного учреждения

Методические рекомендации к составлению Образовательной программы дошкольного образовательного учреждения iconПояснительная записка. Условия реализации образовательной программы дошкольного образовательного учреждения Организация образовательного процесса
Цели и задачи деятельности доу по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования

Методические рекомендации к составлению Образовательной программы дошкольного образовательного учреждения iconМетодические рекомендации по составлению индивидуальной образовательной программы (иоп) для детей с овз и детей-инвалидов
Данные рекомендации адресованы работникам образовательных учреждений (административным работникам, педагогам, психологам, классным...

Методические рекомендации к составлению Образовательной программы дошкольного образовательного учреждения iconРекомендации по составлению рабочей программы учебного предмета
В пункте 7 статьи 32 “Компетенции и ответственность образовательного учреждения” Закона РФ “Об образовании” сказано, что к компетенции...

Методические рекомендации к составлению Образовательной программы дошкольного образовательного учреждения iconДоклад по итогам образовательной деятельности муниципального дошкольного образовательного
Данный доклад – это первый опыт публичного представления работы муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад...

Методические рекомендации к составлению Образовательной программы дошкольного образовательного учреждения iconОбразовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №28 «лесная сказка»
Цели и задачи деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования...

Методические рекомендации к составлению Образовательной программы дошкольного образовательного учреждения iconПриказ №161 от «28» сентября 2010 г. I основная общеобразовательная программа дошкольного образования Муниципального дошкольного образовательного учреждения
Структура основной образовательной программы мдоу детского сада общеразвивающего вида №1

Методические рекомендации к составлению Образовательной программы дошкольного образовательного учреждения iconСодержание образовательной программы пояснительная записка к образовательной программе муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад присмотра и оздоровления №64 с приоритетным
Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении … 18


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница