Программа «Профилактика правонарушений и безнадзорности среди подростков»




НазваниеПрограмма «Профилактика правонарушений и безнадзорности среди подростков»
страница3/6
Дата конвертации08.12.2012
Размер0.94 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6
Социальный паспорт школы


На начало 3 четверти 2010 г. в школе обучается 250 человек:

1-4 класс - 97 чел. ,

5-9 класс - 131 чел.;

11 класс - 22 чел.

На внутришкольном учете - 23 человека , из них 14 человек – дети группы риска.

На учете в ОПДН состоят 4 неблагополучные семьи: Веретнова Антона ,Савченко Данила, Гарейшина Альберта , Ненашева Игоря .

Детьми «группы риска» являются: Гуляев Данил , Суркова Настя , Веретнов Антон, Николаев Александр, Загуменных Алексей , Гарейшин Альберт, Миндиярова Татьяна , Алпысбаев Михаил, Зырянов Сергей , Ненашев Игорь . Свитова Кристина , Савченко Данил , Шахматов Вова ..

Из 250 человек: 24 человека из многодетных семей , 98 человек из семей матерей-одиночек .

Многие из этих категорий семей мало занимаются проблемами воспитания и развития детей.

Вместе с тем 42 % семей достаточно ответственно относятся к своим родительским обязанностям, из них 34 % способны глубоко изучить способности и склонности своего ребенка, осознанно прогнозировать его будущее развитие, активно сотрудничать со школой.

С целью более полного включения ребят в разнообразные виды деятельности, воспитания в них духовно – нравственных качеств личности в школе разработаны программы : « Профилактика правонарушений и безнадзорности среди подростков», «Семья» , « Здоровье» , «Программа по привлечению несовершеннолетних к учебному процессу», «Программа по правовому воспитанию и законопослушному поведению учащихся» , «Программа организации зимнего отдыха учащихся», программа по патриотическому воспитанию «Я – Россиянин», программа по толерантному воспитанию « Школа – территория толерантности.»


Характеристика социального статуса семей.


Класс



Число

уч-ся

Семья

Дети-инвалиды

Кол-во учащихся, стоящих на учете

полные

неполные

мать-одиночка

Многодет-ные

Неблагопо-лучные

благополучные




Внутри-школьный

ОПДН

кол.

семей

число детей

кол.

семей

число детей

кол.

семей

число детей

кол.

семей

число детей

кол.

семей

число детей

кол.

семей

число детей

1

















































2

















































3

















































4

















































ИТОГО























































































































































6

















































7

















































8

















































9

















































ИТОГО


















































11

















































ВСЕГО





















































Список учащихся, состоящих на внутришкольном учете.

2009 - 2010 учебный год.


Ф. И. учащихся

Класс

За что поставлен на учет

В каких кружках занимается



























































































































Список неблагополучных семей.


ФИО родителей

Количество детей

Причина неблагополучия

Домашний адрес














































































































Список наставников,

закрепленных за учащимися с девиантным поведением


№ п/п

Ф. И. учащихся

Класс

Наставник

Дети «группы риска»
















































































































Вид контроля

Периодичность контроля

Ответственный за контроль

Документ,в котором фиксируется результат контроля

Способ и место

анализа проведенного контроля

Частота анализа контроля

Текущий контроль за посещением учебных занятий

В

Течение каждого месяца

Классный руководитель,

заместитель директора

по воспитательной работе

Классный журнал, сводная таблица, где отмечается присутствие либо причина отсутствия на уроках (опоздал, болел, прогулял и др.)

Беседа

с родителями и несовершеннолетним

Заседания

школьного Совета

Педсовет

Ежемесячно


Раз в четверть

Контроль

за выполнением

домашнего задания во время посещения несовершеннолетнего на дому

По графику школьного Совета в течение года

Заместитель директора по УВР

(либо заместитель председателя школьного Совета)

Классный руководитель

Акт посещения несовершеннолетнего на дому

Заседания школьного Совета


Беседа с родителями

Раз в месяц

Выборочный контроль

за обучением, поведением,

посещением

учебных занятий

По плану профилактической работы классного руководителя

По графику школьного Совета

в течение года

Классный руководитель


Члены школьного

Совета

Информационная

таблица

Беседа с родителями


Заседания школьного Совета

По получению

информационной таблицы

В зависимости

от результатов

первичного

контроля

Контроль за

соблюдением

режима во время посещения несовершеннолетнего на дому

По графику школьного Совета в течение

года

Классный руководитель

Заместитель директора

по социальной работе

Акт посещения несовершеннолетнего на дому

Беседа с родителями

На заседаниях

школьного Совета

Раз в месяц

Контроль за посещением

занятий дополнительного образования в школе

Два раза в месяц

Заместитель директора по социальной работе

Члены школьного Совета

Сводная таблица

На заседаниях Совета

Беседа с родителями

Раз в месяц

Сразу по результату проверки в случае необходимости

Контроль за посещением индивидуальных занятий

Постоянный

Члены школьного

Совета по графику

Заместитель директора по социальной работе

Классный руководитель

Сводная таблица

На административных совещаниях

На заседаниях

Совета

Раз в неделю


Раз в месяц


Мониторинг динамики качественных изменений при работе с «трудными» детьми.


Критерии

Показатели

Методы

Период

Ответственный

Где рассматривали

Эффективность работы с трудными детьми

1. Планы работы школы, классных руководителей, социального педагога.


2. Формы и методы работы.


3. Связь школы с организациями, содействующими в воспитании детей с девиантным поведением:


а/ работа Совета по профилактике злоупотребления наркотических и психоактивных веществ;


б/ работа Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений


4. Связь школы с семьей.


5. Уровень охвата детей в кружковой работе, во внешкольных мероприятиях.


6. Результаты работы.

Анализ


Анализ, беседа, анкетирование


Общий план работы


Беседы, посещение на дому


Анализ докумен-тации, беседы


Общий анализ

1 четверть


В течение года


Ежегодно


В течение года


2 раза в год


В конце года

Зам. директора по воспитательной работе


Зам. директора по воспитательной работе, соц.пед., кл.руководители


Зам.директора по воспитательной работе, соц. пед., кл.руководители.


Кл. руководители


Зам. директора по воспитательной работе


Зам. директора по воспитательной работе , соц. педагог

Справка


Совещание при директоре


Совет профилактики


Родительский всеобуч


Заседание совета по профилактике


Заседание совета по профилактике



Особое внимание уделяется личностным качествам учащихся: «Изучение уровней проявления формирующегося характера подростков» (мониторинг прилагается, см. приложение ).

Ежегодно проводится анкетирование учащихся. Определенное время в деятельности социального педагога занимает изучение особенностей личности учащихся и их социальной микросреды. Так, исследование «Оценка доли учащихся, предрасположенных к девиации поведения» помогает классным руководителям, социальному педагогу определить круг учащихся, требующих к себе повышенного внимания, спланировать свою работу таким образом, чтобы охватить все стороны жизни ребенка, создать для него благоприятную микросреду, устранить негативные факторы влияния. Анкеты «Отношение к табакокурению», «За здоровый образ жизни» позволяют выявить учащихся, склонных к вредным привычкам. Дальнейшая воспитательная работа строится на пропаганде здорового образа жизни, на выработке устойчивого желания быть полноценными членами коллектива.


Сводная ведомость оценки доли учащихся, предрасположенных к девиации поведения.


классы


отриц. качества

Кол– во детей

1

2

3

4

Сред показ. 1- 4






6


7


8

Сред показ. 5-8

9

11

Сред показ.

9-11

Общ. %

по школе

Изменения

за год

Курят





















































Употребляют спиртные напитки




















































Употребляют наркотики





















































Сквернословят




















































Замечены

в воровстве





















































Прогуливают уроки




















































Устраивают драки




















































Не хотят учиться






















































Анализ оценки доли учащихся, предрасположенных к девиации поведения.

Проведя общий анализ исследования, можно сделать вывод: по шести качествам из восьми отмечаются положительные изменения, что свидетельствует о большой целенаправленной работе педагогического коллектива, классных руководителей с учащимися.

- По такому отрицательному качеству, как «курение» результат снизился по:

начальному звену на 3,5%

среднему звену на 4,5 %

старшему звену на 1%

средний показатель изменился на 2,7%.

- Отрицательное качество «употребление спиртных напитков» изменялся следующим образом:

начальное звено - увеличение на 1,8 %

среднее звено - уменьшение на 6,3 %

старшее звено - без изменений

средний показатель - 1,5%.

- Учащиеся не употребляют наркотики.

- Отрицательное качество «сквернословие»:

начальное звено - уменьшение на 6, 5%

среднее звено - уменьшение на 11 %

старшее звено - увеличение на 10%

средний показатель - 2,2 %.

- Отрицательное качество «замечены в воровстве»

начальное звено - увеличение на 3 %

среднее звено - уменьшение на 1,8 %

старшее звено - увеличение на 1,2%

средний показатель - +0,8

Дети стали меньше прогуливать уроки:

начальное звено на 2,5 %

среднее звено на 4,8 %

старшее звено на 3 %

средний показатель - -2,2%.

Колеблется показатель «Устраивают драки»:

начальное звено - уменьшился на 8,4 %

среднее звено - увеличился на 5,2 %

старшее звено - на прежнем уровне

средний показатель изменился на - +1,9%.

- Отрицательное качество «Не хотят учиться»:

начальное звено - уменьшилось на 9 %

среднее звено - увеличилось на 18,5 %

старшее звено - уменьшилось на 18%

средний показатель уменьшился на - 4%

Вывод: Наибольшего внимания к себе требуют учащиеся среднего звена, у них наибольшее увеличение показателей по отрицательным качествам «Устраивают драки» и «Не хотят учиться». В старшем звене наибольшая проблема - сквернословие, в младшем звене - «Замечены в воровстве», один ученик употребляет, точнее, несколько раз пробовал спиртные напитки.

Совет профилактики рекомендует классным руководителям, всему педагогическому коллективу продолжить работу с учащимися по пропаганде здорового образа жизни, воспитывать у учащихся духовно-нравственные качества, развивать интерес к предметам.

Проведение такого анкетирования имеет важное значение для педагогического коллектива. Оно позволяет не только определить, есть ли девиантные дети в школе, но и дает понятие о социуме класса, поселка , ближайшего окружения учащихся.


В результате целенаправленной работы всего педагогического коллектива, всех общественных институтов были достигнуты эффективные показатели, это видно из ниже проведенных графиков.









Итогом проведенной профилактической работы, а также процедуры снятия с внутришкольного учета должен быть союз педагогического коллектива, несовершеннолетнего и его родителей (законных представителей), основанный на позитивных отношениях, а также желание каждого участника процесса не останавливаться на достигнутом, преодолевать возникающие на их жизненном пути трудности, ставить перед собой цели и добиваться их достижения

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программа «Профилактика правонарушений и безнадзорности среди подростков» iconПрограмма Республиканской научно-практической конференции «Актуальные проблемы социализации детей и подростков. Профилактика безнадзорности и правонарушений»
«Многоуровневая система профилактики среди несовершеннолетних беспризорности и правонарушений в Республике Карелия»

Программа «Профилактика правонарушений и безнадзорности среди подростков» iconПрограмма по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних гбоу сош с. Хилково
Все это ведет к росту правонарушений среди подростков. Анализ правонарушений, беседы с подростками, анкетирование показывает, что...

Программа «Профилактика правонарушений и безнадзорности среди подростков» iconРекомендации по организации профилактики безнадзорности и правонарушений обучающихся общеобразовательных учреждений
Российской Федерации в области профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в целях упорядочения деятельности...

Программа «Профилактика правонарушений и безнадзорности среди подростков» iconРекомендации по организации профилактики безнадзорности и правонарушений обучающихся общеобразовательных учреждений
Российской Федерации и Челябинской области в области профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в целях упорядочения...

Программа «Профилактика правонарушений и безнадзорности среди подростков» iconПлан организации работы по профилактике безнадзорности, правонарушений и употребления пав среди обучающихся боу «Фроловская основная общеобразовательная школа»
Планирование работы оу по профилактике безнадзорности, правонарушений и употребления пав на текущий учебный год во взаимодействии...

Программа «Профилактика правонарушений и безнадзорности среди подростков» iconПамятки для классных руководителей по профилактике безнадзорности и правонарушений среди детей и подростков
Возможности классного руководителя в отношении учащихся, пропускающих уроки без уважительных причин; методы и формы взаимодействия...

Программа «Профилактика правонарушений и безнадзорности среди подростков» iconПоложение о Совете по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся в муниципальном общеобразовательном учреждении
Настоящее положение разработано в соответствии с целевой подпрограммой «Подросток» с целью регламентации деятельности по профилактике...

Программа «Профилактика правонарушений и безнадзорности среди подростков» iconПлан мероприятий по реализации программы Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
Анализ реализации программы по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних за 2009-2010 учебный год

Программа «Профилактика правонарушений и безнадзорности среди подростков» iconОб утверждении Программы «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Кыштымском городском округе на 2011-2013гг.»
Утвердить Программу Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Кыштымском городском округе на 2011-2013гг....

Программа «Профилактика правонарушений и безнадзорности среди подростков» iconК долгосрочной целевой программе «Комплексные меры профилактики правонарушений в городе Владивостоке» на 2011 год
Профилактика правонарушений несовершеннолетних и молодежи, предупреждение детской беспризорности и безнадзорности


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница