Программа развития школы




НазваниеПрограмма развития школы
страница1/7
Дата конвертации09.12.2012
Размер0.92 Mb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4   5   6   7



правительство Санкт-петербурга


комитет по образованию

Государственное бюджетное

специальное (коррекционное) образовательное учреждение

для обучающихся, воспитанников

с ограниченными возможностями здоровья

специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 34

Невского района Санкт-Петербурга




Программа

развития школы

2011-2015




Принята на Педагогическом Совете

ГБС(К)ОУ № 34 Невского района

Санкт-Петербурга

Протокол № 3 от 12.01.2011




Содержание:




Паспорт Программы развития




Информационная справка о деятельности образовательного учреждения

за последние 3 года.

Введение




1. Основные направления стратегии модернизации системы образования


2. Перспективы развития городской, районной системы образования в контексте стратегии социально-экономического развития


3. Положение ГБС(К)ОУ № 34 в районной системе образования


4. Статистический анализ деятельности ГБС(К)ОУ № 34


5. Проблемы в развитии ГБС(К)ОУ № 34 и возможность их решения


6. Концепция развития ГБС(К)ОУ № 34.

7. Цели, задачи программы развития


8. Механизм реализации.

Проект новой системы организации и управления к 2015 году

9. Этапы выполнения Программы развития


  • План-график реализации целевых программ


10. Проект новой системы организации и управления к 2015 году





11. Целевые индикаторы мониторинга реализации программы

  • Критерии и показатели эффективности реализации Программы развития


12. Финансовый план реализации программы






1. Паспорт программы развития

Полное наименование программы

Программа развития

ГБС(К)ОУ Невского района Санкт-Петербурга

до 2015года

(далее – Программа)

Основания для разработки программы

  1. Международный уровень

  2. Федеральный уровень




  1. Региональный уровень




  1. Районный уровень







  • Конвенция о правах ребенка;




  • Конституция Российской Федерации;

  • Федеральный закон «Об образовании» с учётом изменений, внесённых Федеральным законом от 22.08.2004 N 122-ФЗ, вступивших в силу с 1 января 2005 года и от 21.07.2007 N 194-Ф3, вступивших в силу с 1 сентября 2007 года.

  • Федеральный закон Российской Федерации от 9 февраля 2007 г. N 17-ФЗ «О внесении изменений в Закон Российской Федерации "Об образовании" и Федеральный закон "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" в части проведения единого государственного экзамена»

  • Федеральный закон Российской Федерации от 8 мая 2010 г. N 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений»

  • Приказ Минобрнауки России «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» от 24.03.2010 №209;

  • Стратегия социально-экономического развития России до 2020 года;

  • Государственная программа «Образование и развитие инновационной экономики: внедрение современной модели образования в 2009-2012 годы»

  • Модель «Российское образование – 2020», принятая 13.09. 2007 года на Совете по реализации приоритетных национальных проектов в Белгороде.

  • Национальная образовательная стратегия «Наша новая школа», (Послание Президента Федеральному Собранию Российской Федерации 5 ноября 2008 г.);

  • Федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения (ФГОС);

  • Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

  • Гигиенические требования к условиям обучения школьников в современных образовательных учреждениях различного вида (СанПин 2.4.2.1178-02).




  • Концепция социально-экономического развития Санкт-Петербурга до 2025 года;

  • Меморандум по итогам круглого стола «Наша новая школа: инновационные вызовы» в рамках Международного инновационного форума 01.10.2009 г.

  • Постановление Правительства Санкт-Петербурга «О плане мероприятий по модернизации общего образования, направленных на реализацию в 2010 – 2015 годах национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в Санкт-Петербурге» от 8.06.2010 г. № 750

  • Материалы городского педагогического совета «Модернизация образования: петербургский вектор» от 27.08.2010 г.

  • Стратегия развития системы образования Санкт-Петербурга 2011 – 2020 гг. «Петербургская школа 2020».




  • Материалы коллегии администрации Невского района Санкт-Петербурга от 08.07.2010.

  • Публичный доклад о состоянии и развитии системы образования Невского района Санкт-Петербурга в 2009/2010 учебном году.

Приоритетные задачи системы образования Невского района в сфере образования на 2010-2011 учебный год и среднесрочную перспективу.

Период и этапы реализации программы

Программа реализуется в 2011-2015 годы в 4 этапа:

I этап – организационно-прогностический

(2011-2012годы)

II этап- практико- деятельностный

(2012-2013 годы):

III этап- аналитический

(2013-2014 годы)

IV этап- обобщающий

(2014-2015 годы)

Цель программы

Создание целостной модели правобережного образовательно-реабилитационного комплекса, обеспечивающего вариативное качественное образование и реабилитацию детей с ОВЗ на основе интеграции разноуровневых программ, отвечающего социальным запросам и требованиям современной петербургской школы в условиях инновационной экономики России, Санкт-Петербурга и Невского района

Основные задачи, мероприятия программы

Основными направлениями деятельности, находящимися в фокусе интересов педколлектива, отраженными в Программе развития являются:

  1. Создание условий для качественного образования и воспитания детей и подростков при разных стартовых возможностях для реализации функции «социального лифта»

  • Обеспечение условий для создания единого образовательно-реабилитационного пространства, реализующего и расширяющего возможности каждого «разного» ученика

  • Создание инновационной среды по внедрению эффективных образовательных, реабилитационных, здоровьесберегающих технологий, методов, программ

  • Разработка обеспечения по эффективному внедрению федеральных образовательных стандартов второго поколения

  • Расширение потенциала социально-воспитательной системы за счет интеграции в социокультурное пространство района, города

  • Повышение конкурентно способности учащихся через расширение спектра образовательно-воспитательных направлений и технологий

Для этого необходимо:

Разработать проектные образовательные программы для разных

ступеней школы с целью получения всеми учениками новых базовых знаний и навыков как гарантии всеобщего доступа к образованию, возможностью обновления навыков, необходимых для включения в информационное общество – это компьютерная грамотность, иностранный язык, технологическая культура, основы предпринимательства и социальные навыки, а также умение учиться, адаптироваться к переменам, ориентироваться в потоке информации

  • Формирование устойчивых духовно-нравственных ориентиров и ценностей в воспитании и социализации личности лиц с ОВЗ в условиях модернизации образования

  • Создание здоровьесозидающей образовательной среды (ЗОС), функционирующей на основе идеологии культуры здорового образа жизни, организация здоровьесозидающего режима с оценкой динамики показателей психофизического здоровья детей с ОВЗ в процессе образовательно-реабилитационного процесса.

  1. Формирование эффективной, безопасной и самостоятельной школы в условиях инновационной экономики

  • обновление нормативно-правовой базы с учетом требований нового законодательства и реорганизационных мероприятий

  • совершенствование договорных отношений между школой и семьей, социальными партнерами; между педагогами и образовательным учреждением; внутриколлективными отношениями всех участников образовательного процесса; повышение роли ученического самоуправления;

  • модернизация системы управления финансово-экономической деятельностью в условиях инновационных экономических преобразований

  • Создание условий для увеличения доходов образовательного учреждения

  • через расширение спектра дополнительных образовательных и реабилитационных услуг

  • расчет программы материально-технического развития школы на уровне стандартов современной петербуржской школы

  • разработка программы формирования государственных заданий в целях формирования субсидии

  • обеспечение конкурсных процедур на основе новых федеральных законов

  • создание программы по поступательному обновлению материально-технической базы

  • формирование информационно-ресурсного обеспечения всех направлений деятельности образовательно-реабилитационного школьного комплекса в соответствии с новыми социально-экономическими требованиями

  • совершенствование внутри-и внешкольного электронного документооборота

  • развитие условий для активизации участия педколлектива в информационных и социально-образовательных, социально-методических сетях для изучения передового и диссеминации собственного опыта работы

  1. Совершенствование системы управления многоструктурным школьным комплексом, с учетом специфики запросов и потребностей всех участников образовательного процесса на основе принципов «открытой школы» и партнерских отношений

  • Внедрение перспективных моделей целостного и модульного управления подразделениями, повышающих эффективность преобразований и реализации Программы

  • Разработка, апробация и внедрение новых форм общественно-государственного управления

  • Разработка и внедрение новых подходов к повышению имиджа и конкурентоспособности образовательного учреждения, педагога и учащегося через систему развития роста собственного рейтинга

  • создание условий для непрерывного развития творческого потенциала всех участников образовательно-реабилитационного процесса на основе постоянно действующих мониторингов по изучению запросов и степени удовлетворенности динамическими изменениями в деятельности школы

  • создание условий для материального стимулирования инновационного труда педагогов

  • разработка программы социальной защищенности членов коллектива школы

  1. Разработка проектов нового типа образовательно-реабилитационного комплекса в соответствии с современными отечественными и международными требованиями

  • Обеспечение соблюдения обновленных норм проектирования и строительства зданий и сооружений для образовательных учреждений, санитарных правил и нормативов питания, требований к организации медицинского обслуживания учащихся, к обеспечению школьной безопасности

  • Создание условий для максимально полного удовлетворения потребностей детей с ОВЗ, реализации их актуальных и потенциальных возможностей по подготовке к самостоятельной социальной жизни




Ожидаемые конечные результаты, важнейшие целевые показатели программы

  • создание универсальной сети классов, максимально обеспечивающей вариативное разноуровневое обучение и воспитание всех категорий детей с ОВЗ

  • создание информационно-ресурсного центра для всех участников образовательного процесса по работе с детьми с ОВЗ по различным направлениям

  • Формирование в учреждении условий для инновационной деятельности и создания инновационного продукта, повышающего эффективность образовательно-реабилитационной деятельности

  • Качественный переход на новые федеральные образовательные стандарты второго поколения

  • Расширение круга социальных партнеров

  • Повышение социокультурного уровня обучающихся и подготовленности к самостоятельной жизни

  • Повышение конкурентно способности учащихся с ОВЗ в условиях инновационной экономики

  • Сформированость навыков и потребности к здоровому образу жизни

  • Сформированность устойчивых позитивных форм ученического самоуправления;

  • Устойчивые показатели сохранения и улучшения параметров психофизического здоровья детей с ОВЗ в период обучения и реализации образовательно-реабилитационного процесса

  • Создание безопасных условий

  • создание нормативно-правовой базы с учетом требований нового законодательства и реорганизационных мероприятий

  • создание пакета документов, регулирующих договорные отношения участников образовательного процесса и партнеров в соответствии с современными требованиями

  • создание эффективных подразделений управления всеми направлениями деятельности образовательно-реабилитационного школьного комплекса

  • усиление финансово-экономической устойчивости в условиях инновационных экономических преобразований

  • увеличения доходов образовательного учреждения

  • расширение спектра дополнительных образовательных и реабилитационных услуг

  • Реализация программы материально-технического развития школы на уровне стандартов современной петербуржской школы

  • Организация системы проведения конкурсных процедур на основе новых федеральных законов

  • Информатизация образовательного пространства. Создание электронной базы внутри-и внешкольного документооборота

  • создание условий для участия педколлектива в информационных и социально-образовательных, социально-методических сетях для изучения передового и диссеминации собственного опыта работы

  • разработка проекта нового типа образовательно-реабилитационного комплекса в соответствии с современными отечественными и международными требования

  • Внедрение новых форм общественно-государственного управления

  • Повышению имиджа и конкурентоспособности образовательного учреждения

  • Разработка системы развития роста собственного рейтинга педагога и учащегося

  • Количественно-качественное улучшение показателей творческой профессиональной активности педколлектива

  • Формирование пакета постояннодействующих мониторингов по изучению запросов и степени удовлетворенности динамическими изменениями в деятельности школы




  • Увеличение показателей материального стимулирования инновационного труда педагогов

  • реализация программы социальной защищенности членов коллектива школы

Источники финансирования программы

   Общая потребность Программы на 2010-2015 годы рассчитывается в течение первого этапа реализации Программы, с учетом внедрения новых форм финансирования образовательного учреждения и корректируется ежегодно, исходя из оценки источников финансирования:

- бюджет Российской Федерации

- городской бюджет

- районный бюджет

- собственные средства ОУ

- привлеченные средства

Разработчики программы

Каждый проект реализовывается рабочей группой, которую возглавляет выборный руководитель проекта. Руководители рабочих групп выполняют роль штаба развития школы. Возглавляет штаб-руководитель школьного научно-методичекого совета- доктор педагогических наук, профессор Мартынов А.С.

Фамилия, имя, отчество, должность, телефон руководителя программы

Общую координацию работы по реализации школьных проектов и Программы развития 2015

осуществляет директор ГБС(К)ОУ № 34

Невского района Санкт-Петербурга-

Сергеева Татьяна Александровна

тел(факс): 584-95-13; 584-94-55

E-mail: school34TA@mail.ru

Постановление об утверждении программы

Постановление об утверждении программы принято на Педагогическом совете ГБС(К)ОУ № 34 Невского района Санкт-Петербурга ( протокол № 1 от 31.08.2010)

Система организации контроля за исполнением программы

Контроль за исполнением Программы развития образования осуществляет административный и педагогический Совет ГБС(К)ОУ

№ 34 Невского района Санкт-Петербурга , отдел образования администрации Невского района . По итогам каждого года реализации программы представляет публичный отчет об итогах выполнения Программы и результатах деятельности образовательного учреждения.

Период, основание и порядок корректировки Программы

  1. Ежегодно, с учетом выделяемых на реализацию Программы средств, штабом и административным советом

  2. ГБС(К)ОУ № 34 Невского района уточняются:

  3. перечень мероприятий, целевые показатели и затраты по программным мероприятиям, механизм реализации мероприятий, состав исполнителей.


  1   2   3   4   5   6   7

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа развития школы iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов г. Фрязино Московской области на 2007-2010 гг. Программа единогласно принята Советом школы
Программа предназначена для руководства работой школы в режиме развития

Программа развития школы iconПрограмма развития моу павловская базовая начальная общеобразовательная школа
Iii. Концептуальный проект Программы развития новой школы. Миссия школы (направления развития оу, цели и задачи школы, ожидаемые...

Программа развития школы iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №11
Настоящая программа развития является документом, в котором определена стратегия развития школы с учетом направлений развития образования...

Программа развития школы iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения Дубовской средней общеобразовательной школы №1 Основание для разработки программы развития нормативно-правовая и конституционная база Федеральный закон «Об образовании»
Программа развития школы – нормативная модель совместной деятельности педагогического коллектива, родителей и учащихся, определяющая...

Программа развития школы iconПрограмма «Ценностно-ориентационный компонент содержания образовательной и коррекционной программы мскоу школы №60»; Программа «Информатизации образовательного процесса мскоу школы №60»
Программа развития мскоу школы №60 являлась механизмом реализации приоритетных направлений развития образовательной среды на период...

Программа развития школы iconПрограмма развития школа социального успеха название программы развития
Iii. Концептуальный проект Программы развития школы (направления развития оу, цели и задачи школы, ожидаемые результаты)

Программа развития школы iconПрограмма развития школы на 2007 2012 год
Данная программа определяет концепцию развития школы и основные направления деятельности по её реализации

Программа развития школы iconПрограмма развития школы на 2011 – 2016 гг
Программа развития Муниципального бюджетного образовательного учреждения Совхозской средней общеобразовательной школы Борского района...

Программа развития школы iconПрограмма развития школы на 2005-2007 гг и планирование концептуальной инновационной деятельности педагогов
Программа составлена с учетом предшествующего планирования и результатов развития школы в 1997-2001гг

Программа развития школы iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5
Тем самым настоящая программа определяет стратегию развития школы, работающей в социуме, и действия по ее реализации


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница