Публичный отчет о деятельности мбоу сош №30




НазваниеПубличный отчет о деятельности мбоу сош №30
страница5/8
Дата конвертации09.12.2012
Размер1.11 Mb.
ТипПубличный отчет
1   2   3   4   5   6   7   8

Рост профессионального мастерства педагогов, прохождение процедуры аттестации невозможен без публикаций в специальной педагогической литературе, СМИ. Следует отметить возросшую активность учителей нашей школы в этом направлен



ФИО

Тема

Выходные данные

1

Ходунаева Н.М.

Практическое применение здоровьесберегающих технологий на уроках немецкого языка

Сборник «Творчество учителей г.Новоалтайска»2012г.

2

Хворова В.В.

Первые шаги в организации внеурочной деятельности обучающихся при введении ФГОС

2012г.

3

Шайхитдинова И.М.

Работа с одаренными детьми через организацию исследовательской деятельности

2012г.

4

Маношкина Т.И.

«Рукодельница» - счастливая ступенька во взрослую жизнь.

2012г.

5-18

Шайхитдинова И.М.

ЭОР, методическое пособие из 14 уроков и введения

14 уроков по 2 балла=28б.





Диск. Развивающая среда ПКГУЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС AFS™. БИОЛОГИЯ"

(материал дублирован на сайте Развитие образовательных систем http://www.afsedu.ru

19

Дронина И.В.

Активизация деятельности учащихся с помощью интерактивных технологий

http://www-altai.ru/info/journal/vestnik/9065-nomer-1-2012.html

20

Харламова Н.В., Логачева Т.Д., Хворова В.В.

Опыт управления инновационными проектами школы

http://www-altai.ru/info/journal/vestnik/9065-nomer-1-2012.html

21

Шайхитдинова И.М.

Использование программного обеспечения кабинета « БОС – здоровье» при формировании навыков здорового образа жизни

http://www-altai.ru/info/journal/vestnik/9065-nomer-1-2012.html

22

Хворова В.В., Еременко Т.Ю.

Работа творческого объединения «Lego-Школа»

http://robot.uni-altai.ru/


23

Хворова В.В., Еременко Т.Ю

2 олимпиада по робототехнике, Творческий конкурс

http://robot.uni-altai.ru/media/webform/II_olymp/proekt_mechta_malchishki.doc

24

Хворова В.В., Еременко Т.Ю

Городской семинар по робототехнике: «ИКТ-технологии в начальной школе: робототехника»

http://robot.uni-altai.ru/meropriyatiya/seminary/gorodskoy-seminar-po-robototehnike-ikt-tehnologii-v-nachalnoy-shkole

25

Хворова В.В., Еременко Т.Ю

Творчество (3 проекта)

http://robot.uni-altai.ru/gallery/video/tvorchestvo

26-40

Балуева Т.И. Гурьянова Л.П., Дронина И.В., Ковязина Н.А., Колесникова С.А., Логачева Т.Д, Мартюшова В.А. Рожков В.К. Сайкова О.А. Филимонова В.А. Сартисон Л.Х. Хасанова Т.Н. Хворова В.В. Шайхитдинова И.М. Харламова Н.В.

Конкурсный материал с предоставлением информационной карты на каждого учителя для интернет –портала «Доска Почета учителей России». Присвоен индивидуальный регистрационный номер. Сертификат. Диплом.

http://доскапочета.учителяроссии.рф/%D0%90%D0%BB%D1%82%D0%B0%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B0%D0%BB%D1%82%D0%B0%D0%B9%D1%81%D0%BA/%D0%9C%D0%91%D0%9E%D0%A3%20%D0%A1%D0%9E%D0%A8%20%E2%84%9630%20/

41

Балуева Т.И.

Урок по теме «Hotels in Amerika»

www.moi-mummi.ru

42

Балуева Т.И.

Урок по теме «Hello Yolidays»

htt:/ikto.alted.ru/indekx.php?option=conten&task=view&id=371&catid=40&Itemid=105

43

Сартисон Л.Х.

Урок здоровья, урок математики, урок литературного чтения, КВН, родительское собрание

Сайт проекта УЧИТЕЛЯРОССИИ.РФ

44

Шайхитдинова И.М.

Организация системно - деятельностного подхода на уроках биологии через информационно - образовательную среду.

Электронный журнал «Педагогическое образование на Алтае» (Педагогический университетский вестник Алтая) публикация на сайте http://www.uni-altai.ru/info/journal/vestnik/9056-nomer-1-2012.html

45

Хворова В.В.

Эффективная организация воспитательного процесса в начальной школе

(http://nsportal.ru/konkurs/ya-klassnyi-rukovoditel/effektivnaya-organizatsiya-vospitatelnogo-protsessa-v-nachalnoi-shko

46

Хворова В.В.

"Бесконечный калейдоскоп" (странички из дневника классного руководителя)"

http://nsportal.ru/konkurs/ya-klassnyi-rukovoditel/beskonechnyi-kaleidoskop-stranichki-iz-dnevnika-klassnogo-rukovodite)

47

Шайхитдинова И.М.

Использование инновационного демонстрационного оборудования на уроках биологии

http://www.zavuch.info/methodlib/392/63786/

48

Шайхитдинова И.М.

Урок . «Изучение степени защиты солнечных очков от ультрафиолетового излучения»

http://www.zavuch.info/methodlib/392/63786/

49

Шайхитдинова И.М.

Урок. « Газообмен в легких и тканях» 8 класс

Репозиторий. Электронные образовательные ресурсы.http://www.eorhelp.ru

50

Шайхитдинова И.М.

Видео – урок «Измерение содержания кислорода»

1. http://robot.uni-altai.ru2. Развитие образовательных систем http://www.afsedu.ru

51

Шайхитдинова И.М.

Уроки  «Здоровья»  по методу БОС

http://www.valeo.akipkro.ru


Очевидна положительная динамика роста методического и профессионального мастерства учителей, о чем свидетельствуют следующие факты:

- стабильно высокое качество знаний учащихся качества знаний учащихся;

- все педагоги, подавшие заявление на аттестацию, ее успешно прошли;

- возросла активность учителей в желании поделиться педагогическими и методическими находками;

- каждый учитель овладевает ИКТ-технологиями и совершенствует свой опыт в сфере здоровьесберегающих технологий;

- практически каждый учитель овладел навыками самоанализа урока;

- пополняются портфолио учителей;

- все педагоги вовлечены в систему работы школы;

- активизировалась работа по обобщению опыта;

Исходя из вышеизложенными основными задачами методической работы на новый учебный год являются:

1) необходимо активизировать исследовательскую деятельность учащихся;

2) максимально привлекать учителей к деятельности НОУ школы;

4) в работе МО по повышению профессионального мастерства обратить внимание на формирование основных компетенций, необходимые современному учителю;

5) более тщательно продумать взаимопосещение уроков в рамках МО;

6) спланировать совместное проведение предметных недель в средней и начальной школе, привлекать для проведения предметных недель в начальной школе старшеклассников;

7) активизировать работу на уроках по всем предметам, выходящим на ЕГЭ, ГИА;

8) продолжать работу по профилизации обучения;

9) в организации методической работы исходить, в первую очередь, из Программы инновационного развития школы

Внедрение ФГОС в начальной школе.

Обучение первоклассников в школе осуществляется на основе УМК системы Л.В.Занкова, «Школа России», «Школа-2100», которые отвечают всем требованиям стандарта, предполагающего оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности. Основополагающий принцип стандарта - реализация личностного потенциала ученика, вооружение его способами действий, позволяющих продуктивно учиться - реализуется учителями через системно-деятельностный подход, технологии развивающего и проблемного обучения, активное использование информационных технологий. Учителя 1А и 1В классов Л.П. Гурьянова и О.А. Сайкова включают в урок здоровьесберегающие технологии В.Базарного. Учитель 1В класса - В.В. Хворова использует в образовательном процессе робототехнику: на уроках технологии первоклассники осваивают конструктор ПервоРобот LegoWedo.

Отслеживание динамики сформированности у учащихся универсальных учебных действий происходит через психологический мониторинг, включающий проведение комплексных диагностик, отвечающим требованиям новых стандартов:

-анализ собственной продуктивной деятельности ребенка и результатов его психологического тестирования;

-восприятие учителя (который взаимодействует с ребенком);

-восприятие родителя (который видит проявление реакций адаптации ребенка в домашней обстановке).

Итоговое оценивание первоклассника за год непосредственно зависит от интегральной оценки сформированности универсальных учебных действий, отражающейся в их «Портфеле достижений». Учителями первых классов совместно с родителями заведены «Портфолио» на каждого ученика, накапливаются и сохраняются материалы о личностных достижениях учащихся. Оценка творческих проявлений ребенка социально оформлена и представлена не только самому школьнику, но и учащимся, родителям. Создаваемый «Портфель достижений» обсуждается педагогами совместно с детьми и родителями: определяют необходимость включенных критериев, добавляют или корректируют страницы портфолио.

В 1-ых классах школа организует внеурочную деятельность для удовлетворения потребностей школьников в содержательном досуге, их участия в самоуправлении и общественно полезной деятельности. Для многих детей – это возможность проявить инициативу, самостоятельность, ответственность и открытость. Цель организации внеурочной деятельности первоклассников определили в создании условий для расширения единого образовательного пространства школы и в системном педагогическом сопровождении, обеспечивающем достижение обучающимися требований ФГОС. Рассматривая вопросы организации внеурочной деятельности и выбора ее содержательных направлений, прежде всего, ориентировались на запросы родителей.

Модель организации внеурочной деятельности


Внеурочная деятельность

Для трех первых классов







Всего




Форма и название













Спортивно-оздоровительное

Факультатив «Здоровье»

1

1

1

3

Художественно-эстетическое


Кружок «Конструирование»

1

1

1

3

Кружок «Умелые руки»

1

1

1

3

Проектная деятельность

Кружок «Я - исследователь»

1

1

1

3

Гражданско-патриотическое

Факультатив «Моя малая Родина»

1

1

1

3




Всего

5

5

5

15



Для расширения возможностей дополнительного образования первоклассников школой осуществляется тесное сотрудничество с Городским детско-юношеским центром через включение обучающихся в различные виды развивающей деятельности: танцевальная, театральная и ИЗО – студии (занятия 2 раза в неделю).

Анализ результатов реализации внеурочной деятельности указывает на то, что:

- прослеживается положительная динамика охвата обучающихся внеурочной деятельностью от 78% до 96%;

- получена положительная оценка эффективности внеурочной деятельности родителями и учащимися:

89% родителей отмечают необходимость организации внеурочной деятельности в 1-ом классе, 94% родителей устраивают выбранные направления и формы организации учащихся во внеурочной деятельности,

92% учащихся нравится посещать внеурочные занятия;

- успешно начата работа по формированию социального опыта 1-классников через участие в социально-значимых городских проектах: акция «Поможем птицам», проект «Безопасный путь домой», «Аллея первоклассников».

Весь учебный год с учителями начальных классов в тесном контакте работает педагог-психолог. Проводятся анкетирования, тестирования учащихся, психологические тренинги и консультации для учеников и их родителей.

Методическое объединение учителей начальных классов работало по теме «Внедрение здоровьесберегающих образовательных технологий в образовательный процесс начальной школы», «Переход 1-х классов на ФГОС второго поколения». МО начальных классов постоянно работает над проблемой повышения качества образования. В течение года все учителя работают над своей темой самообразования. Для повышения своего профессионального уровня учителями проводится взаимопосещение уроков и внеклассных мероприятий с последующим обсуждением просмотренных мероприятий и принятием методических рекомендаций.

Воспитательная работа школы.

Воспитательная работа школы направлена на реализацию программы развития воспитания в системе образования г.Новоалтайска и программу развития школы «Школа Здоровья». Целью воспитательной работы нашей школы стало создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, установками, мотивами деятельности и поведения.

Духовно-нравственное воспитание и интеллектуальное развитие

Интеллект остается одной из главных достояний нации. В нашей школе уделяется большое внимание развитию интеллектуальных способностей учащихся и всячески поощряется участие детей во всевозможных конкурсах, проектах, конференциях и т.п.

Уже стали традицией проведение праздника День знаний, День самоуправления, проведение Недели детской книги, Слета ударников и отличников, Декады науки. Наши учащиеся всегда принимают активное участие в мероприятиях данной направленности на различных уровнях. И этот год не стал исключением. По данному направлению в нашей школе работал кружки «Эрудит» под руководством Кузьминой З.И. и «Юные умники и умницы» под руководством Бракаренко О.В.

По данному направлению были проведены радиолинейки по темам: «Будьте добрыми и человечными» (отв. 7б, Филимонова Н.И.), «Весенняя неделя добра» (отв. 8б, Ходунаева Н.М.). Прошли классные часы, посвященные Дню пожилого человека. Для всех пожилых жителей микрорайона и учителей-ветеранов в школе прошел концерт, в заключение которого ребята подарили гостям небольшие сувениры. В рамках Весенней недели добра прошла акция «Так просто дарить от души». учащиеся начальных классов оказали помощь свои бабушкам и дедушкам, соседям по дому, 1 и 2 классы в течение недели помогали своим родителям, Учащимися школы собрано и передано в приют «Забота»и в церковь для нуждающихся, малообеспеченным семьям – 58 книг, 90 игрушек, 58 предметов канцелярских товаров, 7 пар обуви и большое количество вещей (более 200.) Особенно активны были 1а,1б,2а,3а,3б,4а,4б.

СВОДНАЯ ТАБЛИЦА УЧАСТИЯ УЧАЩИХСЯ В МЕРОПРИЯТИЯХ РАЗЛИЧНОГО УРОВНЯ ПО ДАННОМУ НАПРАВЛЕНИЮ
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Публичный отчет о деятельности мбоу сош №30 iconПубличный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности мбоу «сош №110»
Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности мбоу «сош №110» за 2011/2012 учебный год

Публичный отчет о деятельности мбоу сош №30 iconПубличный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности мбоу «сош №110»
Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности мбоу «сош №110» за 2010/2011 учебный год

Публичный отчет о деятельности мбоу сош №30 iconПубличный отчет мбоу сош №1 г. Бирска

Публичный отчет о деятельности мбоу сош №30 iconДоклад мбоу сош №14 г. Азова
Публичный доклад мбоу сош №14 г. Азова является аналитическим отчётом о деятельности школы за 2011-2012 уч год

Публичный отчет о деятельности мбоу сош №30 iconЕжегодный публичный отчет о результатах деятельности мбоу «Яндобинская сош»
«Повышение результативности работы педагогов и эффективности образовательного процесса». Для её реализации были сформулированы следующие...

Публичный отчет о деятельности мбоу сош №30 iconПубличный отчёт мбоу сош №118 городского округа Самара о результатах образовательной и финансово-хозяйственной деятельности за 2011-2012 учебный год
Характеристика географических и социокультурных показателей ближайшего окружения оу

Публичный отчет о деятельности мбоу сош №30 iconПубличный отчёт директора школы за 2011-2012 учебный год Дата
Публичный отчёт директора школы мбоу «Бавленская сош» по итогам 2011-2012 учебного года

Публичный отчет о деятельности мбоу сош №30 iconПубличный отчет мбоу сош №4 г. Грязи Грязинского
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования

Публичный отчет о деятельности мбоу сош №30 iconПубличный отчет мбоу сош №62
России – превращения ее в общеобразовательную школу с развитой системой дополнительного образования и социального воспитания

Публичный отчет о деятельности мбоу сош №30 iconПубличный отчет мбоу углегорской сош за 2011-2012 учебный год
В 2011-2012 учебном году педагогический коллектив школы работал над реализацией основной цели общеобразовательной деятельности, вытекающих...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница