Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к уровню и подготовке инженеров по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования,




Скачать 434.01 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине «Социология» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к уровню и подготовке инженеров по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования,
страница6/6
Дата конвертации09.12.2012
Размер434.01 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6

Модуль 1 Социологическое знание



1. Объект, предмет, методы социологии.

2. Структура и функции социологии.

3. О.Конт – основоположник социологии и его социологический проект.

4. Социология Э.Дюркгейма.

  1. Социология М.Вебера.

  2. Социология Г.Спенсера.

  3. Социология П.Сорокина.

  4. Русская социологическая мысль XIX- нач. XX.

  5. Структурный функционализм.

  6. Социология марксизма.

  7. Современные социологические теории.


Модуль 2 Общество и личность


        1. Общество как социокультурная система.

        2. Социальная стратификация.

        3. Социальные институты: функции, виды.

        4. Семья как социальный институт.

        5. Религия как социальный институт.

        6. Социальные общности: виды, характерные черты.

        7. Социальный контроль.

        8. Социальные конфликты.

        9. Культура как социологическое явление.

        10. Социализация личности.

        11. Девиантное поведение.

        12. Теория социальной стратификации.

        13. Социологические концепции личности.

        14. Социальные изменения.



Модуль 3 Социологическое исследование


  1. Программа социологического исследования.

  2. Основные методы сбора социологической информации.

  3. Контент-анализ.

  4. Опрос как метод сбора социологической информации и его виды.

  5. Наблюдение как метод сбора социологической информации.

  6. Эксперимент в социологии.

  7. Анализ документов как метод сбора социологической информации.

  8. Выборка в социологическом исследовании и их виды.

  9. Роль гипотез в социологическом исследовании и их виды.

  10. Анализ и интерпретация данных в социологическом исследовании.

  11. Социологическое исследование: этапы, виды, функции.



1. Объект, предмет и методы социологии


  1. Предметом социологического знания являются:

а) социальные отношения, социальные общности;

б) хозяйственная деятельность народов различных стран;

в) общественные отношения в виде имущественно – стоимостных и личных неимущественных отношений.


  1. Микросоциология – это:


а) область знания, изучающая генетические механизмы коллективного поведения;

б) область социологического знания, изучающая межличностные, внутригрупповые взаимодействия людей;

в) область знания, изучающая политическое поведение личности или группы.


  1. «Социальное» - это:


а) совокупность норм и ценностей общества, а также санкций, применяемых в целях их осуществления;

б) результат совместной деятельности различных индивидов, совокупность общественных отношений данного общества;

в) совокупность ролей и статусов, предназначенных для удовлетворения определенной социальной потребности.


  1. Эмпирические методы, используемые в социологии:


а) наблюдение, анализ документов;

б) аксиоматический, гипотетико-дедуктивный;

в) анкетирование, интервью, эксперимент;

г) анализ и синтез, сравнительный.


  1. Кому из перечисленных ученых принадлежит следующее определение: «Социология – «это позитивная наука об обществе»?


а) З.Фрейд;

б) О.Конт;

в) К.Маркс.


  1. Кто ввел в научный оборот термин «социология»?


а) Э.Дюркгейм;

б) О.Конт;

в) Г.Спенсер.


  1. Кому из перечисленных ученых:




    1. П.Сорокину, 2) М.Веберу, 3) Э.Дюркгейму принадлежат следующие определения социологии?

а) социология – это наука о социальных фактах;

б) социология – это наука о социальном поведении, которое она стремится понять и истолковать;

в) социология представляет собой науку, которая изучает жизнь и деятельность людей живущих в среде себе подобных, и результаты такой совместной деятельности.


  1. Общие социологические теории:


а) преследуют цель объяснить и описать жизнь общества как социальной системы в целом;

б) изучают формы проявления и механизмы действия социальных законов в различных сферах жизни общества;

в) ставят своей задачей поиски средств, для достижения намечаемых обществом конкретных целей.


  1. Различают следующие типы социологических теорий:


а) общие, специальные и отраслевые;

б) эмпирические и теоретические;

в) фундаментальные и прикладные.


2. История становления и развития социологии


  1. Высшей ценностью, высшим моральным принципом в обществе согласно Э.Дюркгейму является:


а) общественно-экономическая формация;

б) социальное действие;

в) социальная солидарность.


  1. Первичным фактором социальной динамики О.Конт считал:


а) климат, расу, среднюю положительность человеческой жизни;

б) духовное, умственное развитие;

в) экономическое развитие общества.


  1. Г.Спенсер первым применил в социологии:


а) понятие структуры и функции, социального института;

б) понятие толпы и публики;

в) понятие производительных сил и производственных отношений.


  1. Кто является автором следующих работ: «Протестантская этика и дух капитализма», «Хозяйство и общество».


а) Г.Зиммель;

б) М.Вебер;

в) К.Маркс.


  1. Кто является авторами следующих работ: 1) «Цивилизация и великие исторические реки. Географическая теория развития современных обществ», 2) «Герои и толпа», 3) «Социальная мобильность»?


а) Н.Михайловский;

б) П.Сорокин;

в) Л.Мечников.


  1. Представителями марксисткого течения социологической мысли в России были:


а) Н.Коркунов, Л.Петражицкий;

б) Г.Плеханов, В.Ленин;

в) П.Лавров, Н.Михайловский.


  1. Теории социального конфликта разработали следующие ученые:


А) Р.Мертон, Т.Парсонс;

Б) Ч.Миллс, Л.Козер, Р.Дарендорф;

В) К.Леви-Стросс, М.Фуко.


  1. Материалистическое понимание истории обосновал:


а) Ф.Теннис;

б) К.Маркс;

в) Г.Тард.


3. Общество как социокультурная система


  1. Какое из определений принадлежит французскому социологу Э.Дюркгейму?


а) общество – это индивидуальная духовная реальность, основанная на коллективных представлениях;

б) общество – это объединение граждан, создаваемое на определенный период с целью решения тех или иных политических задач;

в) общество – это система отношений между людьми, связывающим началом которой являются нормы и ценности.


  1. Закрытые общества характеризуются наличием следующих типов стратификации:


а) рабство;

б) касты;

в) классы;

г) сословия.


  1. Постиндустриальное общество имеет следующие характеристики:


а) ведущая роль информации, знаний, науки;

б) господство сословной иерархии;

в) доминирование аграрного уклада;

г) ресурсосберегающие технологии;

д) автоматизация производства;

е) массовое распространение компьютерной техники.


  1. Модернизация – это:


а) переход от доиндустриального к индустриальному, а затем к постиндустриальному обществу;

б) сложная совокупность экономических, социальных, культурных, политических перемен, происходящих в обществе в связи с процессом индустриализации, освоения научно-технических достижений;

в) процесс освоения новых знаний, ценностей на каждом этапе жизни.


4. Социализация личности



  1. Что понимается в социологии под термином «личность»?


а) всякий человек с момента своего рождения;

б) каждый, живущий в обществе и соблюдающий его нормы;

в) выдающийся деятель.


  1. Одна из характеристик человека как индивидуального феномена, отражающая его социальную сущность:


а) индивидуальность;

б) личность;

в) индивид.


  1. Какие из определений характеризуют понятия:




    1. «социальная роль», 2) «социальный статус», 3) «ролевая система»?

а) ранг или позиция индивида во взаимоотношениях с другими, связанная с определенными правами и обязанностями;

б) поведение, ожидаемое от того, кто имеет определенный социальный статус;

в) совокупность ролей, соответствующих данному статусу.


  1. Социализация – это:


а) обучение человека правилам жизни, поведения и культурным нормам;

б) подготовка детей к взрослой жизни, усвоение элементарных правил общественной жизни;

в) процесс усвоения индивидом на протяжении всей его жизни социальных ролей и культурных норм и ценностей того общества, к которому он принадлежит.


  1. Кто из названных лиц является агентом социализации?

а) продавец;

б) врач;

в) диктор телевидения.


  1. Укажите самый важный критерий, соответствующий статусу взрослого человека:


а) самому себя обеспечить средствами существования;

б) иметь свою семью;

в) распоряжаться деньгами независимо от других.


  1. Актуальные проблемы социологических исследований на современном этапе развития российского общества:


а) проблема предпринимательства;

б) проблема морального стимулирования;

в) проблема социальной защищенности;

г) проблема коммунистического воспитания;

д) проблема рынка рабочей силы;

е) проблема появления новых классов и социальных групп в нашем обществе.


  1. Кто впервые ввел в употребление сам термин «социология»? (выберите правильный вариант ответа):


а) О.Конт (1798-1857 г.г.);

б) Ф.Ле Пле (1806-1882 г.г.);

в) Т.Парсонс (1902-1979 г.г.).


  1. В конце XIX в. в социологической мысли появилось новое направление – психологическая социология. Назовите основателей этого направления (выберите правильный вариант ответа):


а) Г.Лебон, Г.Тард;

б) М.Бакунин, П.Кропоткин;

в) И.Кант, Гегель.


  1. Что такое социальная мобильность? (выберите правильный вариант ответа):


а) это изменение индивидуумом или группой социального статуса, места, занимаемого в социальной структуре общества;

б) это способность человека к труду, совокупность физических и духовных сил, которыми располагает человек, и которые используются им в процессе производства материальных благ;

в) это отношения людей друг к другу по поводу присвоения средств производства и создаваемых с их помощью материальных благ.

  1. Социальная структура общества выражает объективное деление общества на общности, группы, классы, слои, указывая на различное положение людей по отношению друг к другу по многочисленным критериям. Назовите новые элементы социальной структуры современного российского общества (выберите два варианта ответа):


а) предприниматели;

б) рабочие;

в) интеллигенция;

г) фермеры;

д) крестьяне.


  1. В социологии существуют различные концепции социальной структуры общества. Назовите теорию, в которой деление общества на социальные группы, слои производится по следующим показателям:


а) доход;

б) образование;

в) этническая принадлежность;

г) престиж;

д) профессия;

е) власть.


  1. Гипотезы – это важный методологический инструмент социологического исследования. Гипотеза – это…(дайте один ответ):


а) научно обоснованные предположения о структуре социальных объектов, о характере связей между изучаемыми социальными явлениями;

б) противоречие между знаниями о потребностях людей в каких-либо практических, теоретических действиях и незнанием путей, средств их реализации;

в) прямая регистрация событий очевидцем.


  1. Что такое репрезентативность социологического исследования?


а) это свойство выборочной совокупности воспроизводить параметры и значительные элементы генеральной совокупности;

б) это система ценностей, идеалов, образцов поведения людей;

в) это метод сбора первичных эмпирических данных.


  1. Что такое генеральная совокупность? (один ответ):

а) это совокупность всех возможных социальных объектов, которая подлежит изучению в пределах программ социологического исследования;

б) это обоснованное предположение о структуре изучаемого социального явления;

в) это систематизированные особым образом описания реальной действительности.


  1. Что такое выборка? (один ответ):


а) это часть объектов генеральной совокупности, отобранная с помощью специальных приемов для получения информации о всей совокупности в целом;

б) это классификация или упорядочение данных по одному признаку;

в) это связывание факторов в систему по ряду признаков, выделенных в гипотезах.


  1. Укажите самый распространенный метод социологии:


а) анализ документов;

б) опрос;

в) наблюдение.


  1. Социальное неравенство – это:


а) условия при которых люди имеют неравный доступ к социальным благам;

б) социальные наказания и поощрения, способствующие соблюдению норм;

в) ситуация, при которой выполняемая роль предъявляет человеку противоречивые требования.


  1. По отношению к обществу социальный контроль выполняет следующие функции:


а) охранительную;

б) стабилизирующую;

в) познавательную;

г) репродуктивную.


  1. Какой ученый ввел в научный оборот термин «социальная мобильность»?


а) О.Конт;

б) П.Сорокин;

в) Т.Парсонс.

  1. Под статусным набором понимается:


а) совокупность всех статусов данного человека;

б) динамическая характеристика статуса;

в) социальное положение человека в обществе.


  1. Центральным понятием социологии К.Маркса является:


а) социальное действие;

б) общественно-экономическая формация;

в) социальные факты.


  1. Материально-техническое обеспечение дисциплины



Учебные аудитории ЧГАУ.

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к уровню и подготовке инженеров по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Философия» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к уровню и подготовке по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования,
РФ, на основании примерной программы дисциплины «Философия», утвержденной в чгау, для специальности 110300 «Механизация переработки...

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к уровню и подготовке инженеров по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Духовная культура России составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего
Дисциплина входит в цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин специальности в блок дисциплин по выбору студентов,...

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к уровню и подготовке инженеров по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Образ Бога и человека в религиях народов мира» составлен в соответствии с требованиями регионального (вузовского) компонента по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, изучаемых на первом курсе.
«Философии». Примерная программа данной дисциплины утверждена в чгау для специальности 110300 «Механизация переработки сельскохозяйственной...

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к уровню и подготовке инженеров по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, iconУчебно-методический комплекс по социологии составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 020300
Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и является обязательной для...

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к уровню и подготовке инженеров по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, iconУчебно-методический комплекс по социологии составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 020300
Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и является обязательной для...

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к уровню и подготовке инженеров по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Образ Бога и человека в религиях народов мира» составлен в соответствии с требованиями регионального (вузовского) компонента по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, изучаемых на первом курсе.
«Философии». Примерная программа данной дисциплины утверждена в чгау для специальности 110304 «Технология обслуживания и ремонт машин...

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к уровню и подготовке инженеров по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Духовная культура России составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего
Промышленная теплоэнергетика. Дисциплина входит в цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин специальности в блок...

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к уровню и подготовке инженеров по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Из истории русского православия» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному
«Из истории русского православия» утвержденной в чгау по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к уровню и подготовке инженеров по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Из истории русского православия» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному
«Из истории русского православия» утвержденной в чгау по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к уровню и подготовке инженеров по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Эксплуатация машинно-тракторного парка» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к образовательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу специальных дисциплин государственного образовательного
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница