Рабочая программа дисциплины Введение в профессию
Скачать 149.73 Kb.
|
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно- методической работе А.А. Недоступ «26» ноября 2011г. Рабочая программа дисциплины Введение в профессию Профессиональный цикл, вариативная часть Направление подготовки 080100 «Экономика» Профили подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» «Финансы и кредит» «Экономика предприятий и организаций» Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная Институт менеджмента, экономики и предпринимательства Кафедра-разработчик: «Учета, анализа и аудита», Библиотека Калининград 2011 1 Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Введение в профессию» является формулирование профессиональной направленности студента, усвоение основного предназначения избранного направления. Задачи изучения дисциплины, исходя из указанной выше цели преподавателя: - помочь первокурснику быстрее адаптироваться к условиям обучения в университете; - вызвать у студентов интерес к изучению профильных дисциплин, ознакомить с основными экономическими понятиями, структурой экономики страны, рыбохозяйственной отрасли; - привить навыки работы с различными источниками информации; - научить логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение проблем и способов их решения; - овладеть приемами ведения профессиональной дискуссии, полемики. 2 Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Введение в профессию» по учебному плану относится к профессиональному циклу, вариантной части. При изучении дисциплины используются знания и навыки, приобретенные в средней школе, особенно в специализированных экономических классах. При преподавании дисциплины применяются принципы научности, системности и непрерывности учебного процесса. Знания, навыки и информация, полученные при изучении дисциплины используются при изучении дисциплины учебного плана на последующих курсах. 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ( в соответствии с ООП бакалавриата): - владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); - уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); - способности к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); - осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); - способность, использую отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9). В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: область своей профессиональной деятельности, объекты деятельности, основные особенности работы по избранной профессии. Уметь: определять особенности профессиональной деятельности в различных экономических службах, объективно оценивать социально-экономическую результативность деятельности, критически осмысливать и использовать отечественный и зарубежный опыт в экономической сфере. Владеть навыками: использования компьютерной техники и современных компьютерных программ и технологий, работы с нормативными источниками и справочной литературой; оформления расчетной и графической документации. 4 Структура и содержание дисциплины 4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа. Аудиторные занятия – 60 часов, самостоятельная работа – 84 часа.
Примечание: Л – лекции, СР – самостоятельная работа, Т – тестирование, Р – реферат. 4.2 Теоретические занятия (лекции)
4.3 Практические занятия
4.4 Лабораторные работы Не предусмотрены. 4.5 Самостоятельная работа
5 Образовательные технологии Формами аудиторной учебной работы являются: лекции (по всем разделам), практические занятия, консультации (индивидуальная работа студента под контролем преподавателя). Помимо сведений, получаемых на аудиторных занятиях, значительную часть необходимой информации студенты должны черпать в процессе работы с учебной и справочной литературой, выполнении домашних заданий (самостоятельная работа). Аудиторные занятия проводятся как в специализированных (компьютерный класс) аудиториях, так и в общих. На лекциях и практических занятиях используется проекционная аппаратура, персональные компьютеры. Методика проведения практических занятий основывается на активной форме общения с преподавателем, возможностях проявления способностей каждого студента. Консультации проводятся в индивидуальном порядке в соответствии с графиком консультаций преподавателя. Для самостоятельной работы в распоряжении студента имеются читальный зал библиотеки, компьютерный класс кафедры, электронные версии разработанных методических пособий. 6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Для текущего контроля уровня освоения дисциплины используются рефераты и письменные контрольные опросы (Темы рефератов и контрольные вопросы оформляются отдельными приложениями к программе). 7 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) Основная литература: 1. ГОСТ 7.1 – 2003, Библиографическое описание документа. – М.,2004 2. ГОСТ Р 7.05 – 2008. Библиографическая ссылка. – М.,2008 3. Федеральный закон РФ «О бухгалтерском учете» №129 ФЗ (ред. от 28.09.2010г.) 4. Артемова В.И., Ботева Н.К., Грудинов В.Г. Бухгалтерский учёт в основных отраслях производственной сферы часть 1. Нормативное регулирование деятельности рыбохозяйственных организаций. Учебное пособие. - Калининград, изд. ФГОУ ВПО КГТУ, 2009 5. Моргачева Л.О. Основы информационной культуры: учеб.-метод. пособие.- Калининград 2004 6. Шнайдер Е.Г. Финансы организаций (предприятий). Учеб пособие. – Калининград, изд. ФГОУ ВПО КГТУ, 2008 б) Дополнительная литература 1. Журнал «Бухгалтерский учет» 2. Финансовая газета 3. Гендина Н.И. Информационная культура личности: диагностика, технология формирования. Учебно-метод. пособие. – Кемерово,1999. – ч. 1,2 4. Филатов О.К. Информатизация технологий обучения в высшей школе. – М.,2001 8 Материально-техническое обеспечение дисциплины 8.1 Специализированные аудитории 1. Специализированные аудитории кафедры: 219М (имеется мультимедийный проектор). 2. Компьютерный класс 210М. 8.2 оснащение компьютерного класса: сервер, 11 компьютеров, мультимедийный проектор. Лист согласования рабочей программы дисциплины Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 – Экономика (утверждён 21.12.2009г., регистрационный номер 747), учебным планом университета по этому же направлению, утверждённым учёным советом Авторы программы – Грудинов В.Г., зав. кафедрой УчА, Моргачева Л.О., заведующая СИО. Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании кафедры Учета, анализа и аудита (рецензент – к.э.н., доцент Кубина Н.Е., протокол №1 от 29.08.11г.) Заведующий кафедрой к.э.н., профессор Грудинов В.Г. Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании кафедры Финансов и кредита Заведующий кафедрой д.э.н., профессор Чаплыгин В.Г. Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании кафедры Экономики и предпринимательства Заведующий кафедрой к.э.н., доцент Ульянкин П.Н.
Директор НТБ М.В. Вареницына Информационное обеспечение дисциплины: Директор ЦНИТ В.А. Петрикин Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии Института менеджмента, экономики и предпринимательства (протокол № от «26» ноября 2011г. Председатель методической комиссии д.э.н., профессор А.Г. Мнацаканян Согласовано начальник учебно- методического отдела Д.Ю. Загородняя | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Элементы общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций, формируемых данной дисциплиной | | Введение в профессию «социальная работа»: Рабочая программа и методические указания для студентов отделения социальной работы очной... |
 | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600.... | | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600.... |
| В жизни каждого человека наступает момент, когда приходится решать, где продолжить образование или куда пойти работать, т е практически... | | Изучение курса базируется на знаниях, полученных студентами при изучении дисциплин как «История», «Математика», «Физика», «Иностранный... |
 | При ее изучении используются знания, умения и навыки, полученные в школе по следующим предметам: математика, физика, химия, черчение... | | При ее изучении используются знания, умения и навыки, полученные в школе по следующим предметам: математика, физика, химия, черчение,... |
| Введение в строительную профессию: методическое пособие для слушателей отделения довузовской подготовки, учащихся школ и средних... | | Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 декабря 2009 года №709 и в соответствии с рабочим учебным планом направления... |
Разместите кнопку на своём сайте: