Пояснительная записка Цель и задачи изучения дисциплины в контексте педагогического образования курс «Мировая художественная культура»




НазваниеПояснительная записка Цель и задачи изучения дисциплины в контексте педагогического образования курс «Мировая художественная культура»
страница1/5
Дата конвертации16.12.2012
Размер0.6 Mb.
ТипПояснительная записка
  1   2   3   4   5
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «Глазовский государственный педагогический институт

им. В.Г.Короленко»


_____Историко-лингвистический факультет_________


Утверждена

на заседании Совета историко-лингвистического факультета

«___»___________ 2012 г., протокол № __________


Декан факультета Макурин А.И. / ____________


Рассмотрена

на заседании кафедры _________________________

«___»___________ 2012 г., протокол № __________


Заведующий кафедрой Змеев М.В. / __________


Учебная программа дисциплины

Мировая художественная культура



Уровень основной образовательной программы

бакалавриат

Учебный план по направлению подготовки

050100.62 Педагогическое образование*

Профиль ………………..……………………………

История, обществознание

Форма обучения …………………………………….

очная

Кафедра……………………………………………….

Гуманитарных наук

Семестр(ы)……………………………………………

3















Автор(ы)-разработчик(и) программы: к.ф.н., доц. Поздеева Галина Геннадьевна / _______________

Рецензент: к.ф.н., доц. Гуляев А.А. / __________________


Глазов 2012

1. Пояснительная записка


1.1. Цель и задачи изучения дисциплины

В контексте педагогического образования курс «Мировая художественная культура» выполняет важную задачу: он формирует у студентов представления о специфике ценностных форм освоения действительности, о закономерностях, лежащих в основе смен художественных картин мира, об объективных критериях художественного творчества и восприятия.

Цель курса - сформировать у студентов представления о специфике художественной картины мира, о конкретно-исторических формах и способах ее объективации в сфере искусства. Курс «Мировая художественная культура» нацелен на развитие навыков и способностей студентов к самостоятельному критичному освоению художественных ценностей, на понимание ими посредством изучения памятников искусства исторически-изменчивых форм и задач художественно-образного мышления, художественного творчества и на использование полученных знаний в своей профессиональной деятельности.

Задачи курса:

• формирование целостного представления о процессах, обусловливающих историческую и культурную динамику искусства;

• формирование знаний о типах художественных культур, об исторических этапах развития мирового искусства, его морфологических характеристиках;


• формирование базового понятийного аппарата, необходимого для проведения культурологического и искусствоведческого анализа искусства;

• формирование навыков верного восприятия языка искусства, умения постигать содержание произведения через его форму на основе знаний культурно-исторических реалий эпохи, особенностей миропонимания художника;

• формирование способности корректной интерпретации индивидуального художественного явления через ясное представление об общих закономерностях развития искусства.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП.

1.2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Дисциплина «Мировая художественная культура» входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин (Б1); индекс по учебному плану М.1. 1.2.2;

Объем дисциплины 3 зачетных единицы, 108 часов, из которых 54 часа аудиторной нагрузки, 54 часа – самостоятельной работы студентов.

Таблица: Структура, объем и виды учебной работы по дисциплине

Вид учебной работы по семестрам

Зачетные единицы⃰

Часы

Общая трудоемкость

3

108

Семестр 3

Трудоемкость







Аудиторные занятия (всего)

1,5

54

В том числе:

Лекции

0,55

20

Лабораторные работы




Практические занятия / Семинары

0,67

24

КСР

0,28

10

Другие виды аудиторной работы







Самостоятельная работа (всего)

1,5

54

В том числе:

Подготовка к семинарским занятиям

0,95

34

Подготовка к интеллектуальной игре-викторине

0,05

2

Работа над презентационными проектами по курсу

0,5

18

Вид промежуточной аттестации - зачет









1.2.2. Междисциплинарные связи дисциплины с другими дисциплинами ООП

Наименование обеспечиваемых дисциплин

Индекс по учебному плану

Семестр

Раздел дисциплины

1

2

3

4

5

6

История России

П.В.1.

1-6

+

+

+

+

+

+

История Древнего мира

П.В.2.

1, 2

+

+

+

+

+

+

История средних веков

П.В.3.

3, 4

+

+

+

+

+

+

История Нового времени

П.В.4.

5, 6

+

+

+

+

+

+

История Новейшего времени

П.В.5.

7, 8

+

+

+

+

+

+

Культурология

П.В.13.

10

+

+

+

+

+

+



1.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины


Компетенции выпускника в дисциплине, требования к уровню их освоения.

Индекс компетенции по ФГОСТ

Содержание компетенции

Требования к уровням освоения ⃰


Знает

(З-1, З-2, З-3)

Умеет

(У-1, У-2, У-3)

Владеет

(В-1, В-2, В-3)


ОК-1


Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, воспроизведению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения


З-1

Основные виды и жанры искусства; основные выразительные средства художественного языка разных видов искусства; изученные направления и стили мировой художественной культуры; шедевры мировой художественной культуры.


З-2

Природу художественного творчества и особенности эстетического восприятия личности; основные этапы и факторы формирования исторических форм и типов искусства;


З-3

Каноны художественного творчества, присущие определенным этапам развития искусства; принципы художественного восприятия и художественной оценки, свойственные конкретному периоду в развитии искусства; художественные достоинства и воспитательное значение произведений искусства, которые могут быть использованы в профессиональной деятельности учителя


У-1

Выявлять и анализировать существенные признаки различных художественных стилей; пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре.

У-2

Узнавать изученные произведения искусства и соотносить их с определенной эпохой, стилем, направлением; устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства.

У-3

Выполнять учебные т творческие задания (доклады, презентации, эссе); аргументировать собственную точку зрения в дискуссии по проблемам мировой художественной культуры;

использовать полученные знания в своей повседневной жизни и профессиональной деятельности; оценивать и отбирать художественные произведения, ценные с эстетической и воспитательной точки зрения.




В-1

Основными искусствоведческими терминами;

Основными методами изучения произведений искусства.

В-2

Навыками критического анна и искусствоведческого анализа произведений искусства;

Ведения дискуссии по проблемам мировой художественной культуры.

В-3

Способностью организовывать личный и коллективный культурный досуг;

Умением управлять развитием художественно-эстетического сознания школьников; способностью самостоятельного художественного творчества.


ОК-2


Способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы


ОК-3


Способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества


ОК-14


Готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям


ОК-16


Способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики


ОПК-1


Способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач


ПК-8


Способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий


ПК-9


Способен профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельности


ПК-11


Способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности
  1   2   3   4   5

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Пояснительная записка Цель и задачи изучения дисциплины в контексте педагогического образования курс «Мировая художественная культура» iconПояснительная записка рабочая программа «Мировая художественная культура составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы общеобразовательных учреждений «Мировая художественная культура»
«Мировая художественная культура составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования...

Пояснительная записка Цель и задачи изучения дисциплины в контексте педагогического образования курс «Мировая художественная культура» iconТематическое планирование по предмету «Мировая художественная культура» 9 класс
Программа “Мировая художественная культура разработана на основе программы “Мировая художественная культура 5-11 класс” Автор Г....

Пояснительная записка Цель и задачи изучения дисциплины в контексте педагогического образования курс «Мировая художественная культура» iconТематическое планирование курса «Мировая художественная культура» Пояснительная записка рабочая программа для 10 класса(базовый уровень)
Рабочая программа для 10 класса(базовый уровень) составлена на основе авторской программы для общеобразовательных учреждений Г. И....

Пояснительная записка Цель и задачи изучения дисциплины в контексте педагогического образования курс «Мировая художественная культура» icon«Актуальные вопросы преподавания предмета «Мировая художественная культура»
Цель: Совершенствование профессионально-педагогических компетентностей преподавателей в вопросах методологического и технологического...

Пояснительная записка Цель и задачи изучения дисциплины в контексте педагогического образования курс «Мировая художественная культура» iconРабочая программа педагога булгаковой ольги владимировны, I квалификационная категория по учебному предмету «Мировая художественная культура»
Рабочая программа учебного предмета «Мировая художественная литература» составлена в соответствии с программой «Мировая художественная...

Пояснительная записка Цель и задачи изучения дисциплины в контексте педагогического образования курс «Мировая художественная культура» iconАвторская программа «Мировая художественная культура» (9-11 классы) (г. Рязань) я не ропщу на трудный путь земной
Результатом десятилетней работы по предмету Мировая художественная культура стала авторская программа "Мировая художественная культура....

Пояснительная записка Цель и задачи изучения дисциплины в контексте педагогического образования курс «Мировая художественная культура» iconМировая художественная культура
Планирование составлено на основе программы «Мировая художественная культура» Издательство «Просвещение» Москва, Б. О. Хронников,2007...

Пояснительная записка Цель и задачи изучения дисциплины в контексте педагогического образования курс «Мировая художественная культура» iconУчебно-методический комплекс дисциплины мировая художественная культура для студентов факультета журналистики
Учебно-методический комплекс дисциплины «Мировая художественная культура». – М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2008. – 18 с

Пояснительная записка Цель и задачи изучения дисциплины в контексте педагогического образования курс «Мировая художественная культура» iconРабочая программа изучения курса «Художественная культура мира 19-20вв.; Взгляд из России»
Данная рабочая программа изучения курса «Художественная культура мира 19-20вв.; Взгляд из России» для 11 класса разработана на основе...

Пояснительная записка Цель и задачи изучения дисциплины в контексте педагогического образования курс «Мировая художественная культура» iconМетодическая разработка изучения темы «Художественная культура средневековой Европы и Древней Руси» по программе мхк для 7 класса
Учебник Солодовникова Ю. А. «Мировая художественная культура» для 7 кл общеобразовательной школы. (М., Просвещение, 2007)


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница