Министерство образования и науки Российской Федерации
Автономная некоммерческая образовательная организация
высшего профессионального образования
«ТАМБОВСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»
Рассмотрен и утвержден на заседании
кафедры экономики и менеджмента
«___» ________________ 201__г.
протокол № ____
Зав. кафедрой ____________
|
Утвержден на заседании Учебно-методического
совета АНОО ВПО «ТИСТ»
«___» ________________ 201__г.
протокол № ____
Председатель _____ Воротникова А.И.
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«Экономика и организация произволства»
Автор: к., э., н., доцент Саталкина Н.И.
Направление: 080500.62 «Менеджмент»
Квалификация (степень) выпускника: БАКАЛАВР
Форма обучения: заочная
Тамбов 2010 г.
Раздел 1.
Организационно – методическое описание курса «Экономика и организация производства»
Назначение и цели учебного курса
Основной целью данной дисциплины является формирование у студентов представления об экономических аспектах деятельности и об организации производственного процесса на промышленных предприятиях на базе теоретических знаний в области современной экономической науки и практических сведений в области построения моделей производ Цель дисциплины – овладение системой понятий, закономерностей, взаимосвязей и показателей экономических процессов функционирования предприятий; изучение практики формирования и использования экономического потенциала хозяйствующих субъектов экономики различных форм собственности, рациональной организации производственного процесса, производственной мощности, формирования расходов и себестоимости продукции, путей повышения эффективности производства и взаимодействия с финансово-кредитной, налоговой и страховой системами.
Целями освоения дисциплины является также изучение организационно-правовых форм предприятий, их производственной и организационной структуры, порядка формирования материальных, трудовых и иных средств и эффективного их использования, а также определение направлений инвестиционной деятельности и измерение рисков в хозяйственной деятельности.
Обязательный минимум содержание учебного процесса
Главная цель дисциплины состоит в изучении методологических основ и формировании практических навыков по организации производства на различных предприятиях.
Дисциплина «Экономика и организация производства» тесно связана с другими учебными дисциплинами, изучаемыми студентами в процессе обучения:
-в методологическом отношении – с экономической теорией, экономикой отрасли и фирмы, общим менеджментом и маркетингом, планированием на предприятии;
-в области использования методов и технических средств управления – с информатикой, информационными технологиями в экономике, методами и моделями в экономике.
Концепция изучения курса строится на следующих положениях:
комплексный подход к рассмотрению изучаемых процессов и событий;
сочетание анализа современного состояния туризма с историей его предыдущего развития;
рассмотрение как общих закономерностей туристской отрасли в целом, так и особенностей функционирования предприятий туризма в условиях национальной экономики и глобализации.
Структура учебного курса
Программой учебной дисциплины «Экономика и организация производства» предусмотрены следующие виды учебной работы:
Вид учебной работы
|
Всего часов
|
Аудиторные занятия (всего)
|
22
|
В том числе:
|
|
Лекции (Л)
|
10
|
Семинарские занятия (СЗ)
|
4
|
Практические занятия (ПЗ)
|
8
|
Самостоятельная работа студента (СРС) (всего)
|
278
|
ВСЕГО
|
300
|
Общие методические рекомендации по организации работы при изучении учебного курса
Программа изучения дисциплины предусматривает:
Курс построен на сочетании глубокой теоретической подготовки с кон кретным анализом реальных ситуаций по принципу «практика — теория — но вые стратегические и практические решения», организован по модульному принципу, суть которого — сочетание аудиторных занятий с самостоятельной проработкой тем.
Лекционные занятия и самостоятельное изучение курса «Экономика и организация производства» по настоящей программе проходят с использованием рекомендуемой литературы и источников.
Лекционный материал посвящается рассмотрению основных концептуальных вопросов: основным экономическим понятиям и категориям, подходам, а также вопросам, трактовка которых имеет особое значение для современной экономики предприятия.
В учебном процессе наряду с традиционными формами обучения (лекции, семинары) предусматривается использование различных активных форм и ме тодов обучения (дискуссии, круглые столы, деловые игры, разборы практиче ских ситуаций, групповая работа, практикумы и др.). Для более эффективного усвоения студентами данной дисциплины предлагается необходимая учебная и методическая литература.
Самостоятельная работа предполагает изучение теории и практики и рекомендованных литературных источников; изучение по рекомендации преподавателя наиболее интересных, проблемных вопросов.
Проведение семинарских занятий. Такая форма занятий предполагает активную, целенаправленную работу студентов.
Цель семинарского занятия - усвоение важнейших вопросов курса и выступление каждого студента на каждом семинаре. На семинаре студенты должны уметь объяснить понимание ими вопросов темы. Для этого при подготовке к семинару студент должен внимательно изучить рекомендованную литературу и методические рекомендации, подготовиться и ответить на любой вопрос темы семинара, продолжить выступление предыдущего выступающего.
Студент должен иметь на семинаре основные нормативные акты и может пользоваться конспектом изученной литературы. Каждый студент должен по указанию преподавателя отрецензировать сообщение, сделанное предыдущим выступающим.
Требования к знаниям студентов по завершению изучения учебного курса
Для достижения данной цели необходимо изучить:
- организационную и производственную структуру предприятия;
- формирование и использование ресурсов предприятия: основного и оборотного капитала и человеческих ресурсов;
-формирование издержек производства, калькулирование себестоимости продукции и услуг, ценообразование;
-управление финансовыми ресурсами предприятия, формирование финансовых результатов его деятельности; взаимоотношения с бюджетом.
В результате освоения программы студенты
а) должны знать:
-об организационно-правовых аспектах формирования предприятий;
-об анализе и оценке эффективности использования ресурсов;
-о формировании конечных результатов деятельности предприятия, оценке их влияния на его рыночные позиции;
б) должны уметь:
- анализировать данные об управленческих решениях на основе принципа объективности;
- использовать знания по экономике предприятия в своей профессиональной деятельности;
- выражать и обосновывать свою позицию по вопросам оценки состояния ресурсов предприятия по видам; по динамическим изменениям во внешней и внутренней среде предприятия, оценивать их влияние на изменение действующих экономических показателей;
-учитывать возможные рисковые ситуации в хозяйственной деятельности предприятия.
1.6 Критерии оценки знаний студентов по завершению изучения учебного курса
Текущая аттестация работы студентов осуществляется в процессе проведения семинарских занятий на протяжении семестра путем оценки устных ответов, а также решения тестов и задач.
Если студент не выполнил ни одного задания, а также не проявил активности на семинарах, то его работа в течение семестра оценивается как неудовлетворительная.
Если студент пропускает занятия по уважительной причине (по болезни, график свободного посещения), то он выполняет задания самостоятельно, во внеаудиторное время, знакомя преподавателя с полученными результатами. При этом тесты могут быть заменены разбором проблемных ситуаций по названным темам.
Предполагается также промежуточная аттестация в форме зачета для студентов очной формы обучения, контрольного тестирования и выполнения практических заданий.
Итоговая аттестация по курсу.
По итогам изучения дисциплины сдается экзамен. Экзамен проводится устно по билетам. При выставлении итоговой оценки оцениваются ответы на вопросы экзамена, дополнительные вопросы и учитывается оценка за работу в течение семестра.
Раздел 2
Тематическое содержание учебного курса «Экономика и организация производства»
№ темы
|
Наименование темы
|
Всего
|
Лекции
|
Семинар занятия
|
Практич.
занятия
|
Самост. работа
|
1
|
Организационно-правовые формы предприятий. Фирма в системе рыночных связей
|
30
|
1
|
|
1
|
28
|
2
|
Экономические основы развития коммерческих предприятий
|
32
|
1
|
|
1
|
30
|
3
|
Влияние внешней среды на экономические показатели коммерческой деятельности фирмы
|
40
|
1
|
|
1
|
38
|
4
|
Основные показатели развития фирмы: товарооборот, прибыль Планирование производства.
|
35
|
1
|
|
1
|
33
|
5
|
Состав и структура товарооборота, закономерности развития. Затраты и себестоимость продукции и услуг
|
33
|
1
|
1
|
1
|
30
|
6
|
Издержки обращения на предприятии торговли. Издержки предприятия
|
32
|
2
|
1
|
1
|
29
|
7
|
Структура затрат и их оптимизация. Кадры предприятия, занятость, производительность труда
|
45
|
1
|
|
1
|
43
|
8
|
Экономический анализ коммерческой деятельности предприятия. Эффективность функционирования коммерческого предприятия
|
53
|
2
|
2
|
1
|
47
|
|
ВСЕГО
|
300
|
10
|
4
|
8
|
278
|
Содержание программы учебного курса
Тема 1. Организационно-правовые формы предприятий
Организационно-правовые формы коммерческих организаций (фирм) -хозяйственные товарищества, хозяйственные общества, производственные кооперативы, государственные и муниципальные унитарные предприятия. Факторы, определяющие выбор наиболее эффективных организационных форм функционирования предприятия в сфере коммерции. Субъекты торговой деятельности.
Фирма в системе рыночных связей
Фирма и рынок. Деятельность предприятия на рынке, как реакция на конкуренцию и условия спроса-предложения.
Виды предприятий по характеру деятельности: предприятия розничной торговли, оптовые, производственно-коммерческие и др.
Виды предприятий по масштабам деятельности: малые, средние, крупные. Варианты укрупнения предприятия в результате его роста и развития: предприятие, ориентированное на вертикальную интеграцию.
«Философия бизнеса».
Тема 2. Экономические основы развития коммерческих предприятий.
Наличие частной собственности на ресурсы и средства производства, свобода выбора вида деятельности, конкуренция, мотивация к получению прибыли, ценообразование, определяемое условиями рыночного спроса и предложения. Состояние российского законодательства по данным вопросам.
Тема 3. Влияние внешней среды на экономические показатели коммерческой деятельности предприятия.
Внешняя среда предприятия. Прямое воздействие внешней среды на экономику предприятия: государство, поставщики, потребители, конкуренты. Косвенное воздействие внешней среды на экономику предприятия: состояние экономики, социальные факторы, политические факторы, достижения НТР, международное экономическое влияние.
Государственное регулирование деятельности предприятий.
Информационное и методическое обеспечение функционирования предприятий.
|
