Настоящее Положение разработано на основе Типового Положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)




Скачать 103.9 Kb.
НазваниеНастоящее Положение разработано на основе Типового Положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)
Дата конвертации17.12.2012
Размер103.9 Kb.
ТипДокументы




Настоящее Положение разработано на основе "Типового Положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации", Устава негосударственного образовательного учреждения – Вятский гуманитарно-технологический институт».

В целях определения оценки работы студентов, полученных ими теоретических знаний, их прочности, развития творческого мышления, приобретения навыков самостоятельной работы проводится итоговый контроль знаний.

К формам итогового контроля относятся экзамены и зачеты за полный курс или часть (раздел) дисциплины, защита курсовых работ, отчет по прохождению учебной практики; экзамены, зачеты, защита выпускных квалификационных работ.

Экзамены и зачеты для заочной формы обучения проводятся в период экзаменационных сессий. Зачеты, как правило, проводятся после изучения всего курса дисциплины или ее части. Экзамены проводятся после изучения всего курса дисциплины.

Формы контроля знаний, а также сроки их проведения устанавливаются рабочим учебным планом по специальности.

Перечень экзаменов и зачетов для студентов определяется учебной программой. Сроки их проведения определяются учебным расписанием.

1. Зачеты имеют целью выявить и оценить теоретические знания и практические умения и навыки студентов за полный курс или часть (раздел) дисциплины, в объеме рабочей программы по дисциплине.

1.1. При оценке теоретических знаний и практических навыков студентов заочной формы обучения на зачете учитывается их участие в работе на семинарских, практических и лабораторных занятиях, выполнение ими контрольных и курсовых работ, программы учебной практики. В случае необходимости преподаватель проводит со студентами беседу по тем разделам или темам учебной дисциплины, по которым их знания вызывают у него сомнения.

1.2. Зачеты по дисциплинам проводятся по билетам, путем тестирования или собеседования. Форма проверки знаний и навыков студентов определяются кафедрой. Зачет, как правило, принимается преподавателем, ведущим данную учебную дисциплину в учебной группе.

Для проведения зачетов преподаватель разрабатывает перечень вопросов, охватывающих весь программный материал дисциплины или отдельный ее раздел. Материалы для проведения зачетов (перечень вопросов, заданий и др.) обсуждаются на заседании кафедры.

Преподаватель, принимающий зачет, имеет право задавать слушателю, студенту дополнительные вопросы сверх билета, а также помимо теоретических вопросов давать практические задачи и примеры по программе данного курса.

1.3. Если занятия по курсу, дисциплине проводились несколькими преподавателями, зачет принимается преподавателем, читающим лекции по данному курсу.

1.4. Преподавателю, принимающему зачет, предоставляется право поставить его без предварительного опроса тем студентам, которые активно участвовали в семинарских, практических и других видах учебных занятий и выполнили контрольные работы в соответствии с установленными требованиями.

1.5. Результаты сдачи зачетов оцениваются отметкой "зачтено", "не зачтено".


2. Дифференцированные зачеты (зачеты с оценкой) проводятся по курсовым проектам, учебной практике, стажировке и по отдельным специальным дисциплинам, перечень которых ежегодно устанавливается Ученым советом.

2.1. Зачет по курсовому проекту выставляется на основании результатов ее защиты студентами. Зачет по учебной практике выставляется на основании результатов защиты обучаемыми отчетов по материалам практики.

2.2. Студенты, не выполнившие программу практики или не защитившие ее, к итоговой государственной аттестации не допускаются.


3. Экзамены являются заключительным этапом изучения дисциплины в полном объеме или ее части (раздела). Экзамены имеют целью оценить теоретические знания студентов, их навыки и умение применять полученные знания при решении практических задач по конкретной дисциплине.

3.1. Расписание экзаменов для всех форм обучения составляется учебным отделом в соответствии с учебными планами и графиками учебного процесса, с учетом предложений кафедр.

3.2. Расписание экзаменов по заочной форме обучения составляется за десять дней до экзаменационной сессии и утверждается деканом факультета.

3.3. Время на подготовку к экзамену по каждой дисциплине для заочной формы обучения устанавливается с учетом объема и сложности предмета, как правило, не менее двух дней. В один день студенту разрешается сдача только одного экзамена.

3.4. Студенты заочной формы обучения, не представившие в установленные сроки контрольные и курсовые работы без уважительных причин (болезнь, командировка и т. п.), к сдаче экзаменов и зачетов по данным дисциплинам не допускаются. Прием зачетов и экзаменов у студентов, не допущенных до их сдачи, осуществляется с разрешения декана только после проверки контрольных и курсовых работ преподавателем. Срок сдачи контрольных и курсовых работ устанавливается - 30 дней до начала сессии.

3.5. Оценка знаний студентов на экзамене проводится в объеме рабочей программы по дисциплине по билетам, в устной или письменной форме. Форма экзамена и порядок его проведения определяются кафедрой. Для проведения экзаменов на кафедрах разрабатываются и готовятся:

- перечень вопросов, охватывающих весь программный материал дисциплины или отдельного ее раздела;

- экзаменационные билеты, количество которых должно быть на 10% больше числа экзаменующихся студентов учебной группы.

Материалы для проведения экзаменов обсуждаются на заседании кафедры, подписываются заведующим кафедрой и не позднее, чем за 10 дней до начала экзаменационной сессии.

В экзаменационный билет, как правило, включается не менее двух теоретических вопросов из разных разделов программы и, в зависимости от специфики предмета, также могут включаться одно-два практических задания. Примерный перечень вопросов заранее доводится до сведения обучающихся. Предварительное ознакомление студентов с экзаменационными билетами не разрешается.

3.7. Экзамены принимаются заведующим кафедры, доцентами, старшими преподавателями и преподавателями, которыми читались лекции. На экзамене, кроме экзаменатора и экзаменуемых, имеют право присутствовать заведующий кафедрой, декан, проректор по учебной работе, методист.

3.8. Студентам, обучающимся только на "отлично" решением кафедры по представлению преподавателя, ведущего занятия в данной учебной группе, может быть выставлена оценка "отлично" без проведения опроса (без экзамена), при условии посещения обучающимся всех занятий по данному предмету и своевременного представления в учебный отдел контрольных работ и курсовых проектов. Решение о выставлении отличной оценки без опроса студента объявляется до начала экзамена в день его проведения.

3.9. В аудитории (учебном кабинете), где проводится экзамен, должны быть: программа учебной дисциплины, экзаменационная ведомость, чистые листы бумаги, комплект экзаменационных билетов, практические задания, необходимые справочники, карты, таблицы, макеты и другие материалы, раз­решенные к пользованию на экзамене.

3.10. При проведении устного экзамена в аудитории могут одновременно находиться от пяти до семи экзаменующихся.

3.11. Для подготовки к ответу студентам отводится не более 30 минут. По окончании ответа на вопросы билета экзаменатор может задавать экзаменуемому дополнительные и уточняющие вопросы в пределах учебного материала, вынесенного на экзамен. Прерывать экзаменующегося при ответе не рекомендуется.

3.12. Оценка по результатам экзамена объявляется студенту в день сдачи, заносится в экзаменационную ведомость, зачетную книжку и журнал учебной группы. Неудовлетворительные оценки проставляются только в экзаменационной ведомости и в журнале учебной группы (в зачетные книжки не заносятся).

Неявка на экзамен отмечается в экзаменационной ведомости и журнале учебной группы: "не явился". Другие записи или прочерки в экзаменационной ведомости не допускаются.

3.13. Текущие экзамены сдаются в период экзаменационных сессий. В исключительных случаях при невозможности посещения занятий по уважительной причине (болезнь, командировка или семейные обстоятельства) студентам может быть разрешено ректором на основании документов, подтверждающих невозможность посещения занятий, обучение по индивидуальному графику в пределах общего срока обучения. Такие обучающиеся сдают зачеты и экзамены по графику, установленному учебным отделом и согласованному с деканом факультета.

Ректором института хорошо успевающим студентам при наличии уважительных причин может быть разрешена досрочная сдача экзаменов в пределах учебного года при условии выполнения ими контрольных работ, курсовых проектов и сдачи по данным курсам зачетов без освобождения их от текущих занятий по другим дисциплинам. Студенты, которым в установленном порядке разрешен индивидуальный график занятий (обучение по индивидуальному плану) в пределах общего срока обучения, могут сдавать зачеты и экзамены в межсессионный период в сроки, устанавливаемые деканом.

3.16. Порядок проведения устного экзамена


3.16.1. Перед началом экзамена учебной группе назначается консультация.

3.16.2 Студент явившийся на экзамен, предъявляет экзаменатору свою зачетную книжку, после чего лично берет билет, называет его номер, получает чистые листы бумаги для записей ответов на вопросы и приступает к подготовке ответа.

3.16.3. После подготовки к ответу или по истечении отведенного для этого времени студент сообщает преподавателю о своей готовности к ответу и с его разрешения или по вызову отвечает на поставленные в билете вопросы.

3.16.4. При приеме экзаменов комиссией ответ экзаменующегося выслушивается всем ее составом. Члены комиссии делают краткие заметки по ответам, выставляют оценки за ответы по каждому основному вопросу билета, оценку за дополнительный вопрос (вопросы) и итоговую оценку по результатам экзамена.

3.16.5. После ответа на все вопросы студент сдает билет и тезисы ответа.

3.16.6. Студенты не имеют права на экзамене оказывать помощь друг другу, пользоваться неразрешенными пособиями и различного рода записями. Нарушающим установленные правила на экзамене по решению экзаменатора могут даваться другие или дополнительные экзаменационные задания; или они могут экзаменоваться без билета по всей программе данной дисциплины.


3.17. Порядок пересдачи зачета, экзамена

3.17.1. Студенты, не сдавшие зачет, экзамен сдают его повторно в срок, установленный кафедрой по согласованию с деканатом. В этом случае деканатом составляется расписание пересдачи зачетов, экзаменов, готовятся экзаменационные ведомости или экзаменационные листы для индивидуальной сдачи, которые подписываются деканом.

3.17.2. При повторной неудовлетворительной ("не зачтено") оценке знаний студента, окончательное решение об уровне его подготовленности принимает комиссия, назначаемая ректором института по представлению соответствующей кафедры. Студент, знания которого комиссией оценены как неудовлетворительные, наравне со студентами, не сдавшими в сессию эк­замены и зачеты по трем дисциплинам, отчисляются из института.

3.17.3. Перенос сроков экзаменов (зачетов) или предоставление студентам возможности сдачи экзаменов (зачетов) по индивидуальному графику допускается лишь при наличии уважительных причин, документально подтвержденных (по болезни, семейные обстоятельства, длительные командировки и т.д.) по представлению методиста с разрешения ректора института или его заместителя по учебной работе, но до начала очередного учебного года. В исключительном случае ректором этот срок может быть продлен.

3.17.4. Пересдача экзаменов с целью повышения оценок студентам, претендующим на получение диплома с "отличием", разрешается проректором по учебной работе на основании заявления студента, согласованного с заведующей кафедрой, на последнем году обучения после сдачи всех экзаменов, но не более чем по двум, ранее изучавшимся дисциплинам.

4. Отчисление за академическую задолженность.

4.1. Студенты, не выполнившие учебный план текущего года, а именно: не ликвидировавшие в установленные сроки академическую задолженность, не выполнившие программу учебной практики, не защитившие курсовую работу, подлежат отчислению из института.

4.2. Академическая задолженность у студентов заочной формы обучения ликвидируется до начала следующей экзаменационной сессии, в исключительных случаях, в индивидуальном порядке, в течение первой недели следующей сессии. Студенты, не выполнившие учебный план предыдущего семестра, к занятиям в следующем семестре не допускаются и подлежат от­числению из института.

4.3. При отчислении студента, из института у него изымается зачетная книжка, выдается академическая справка установленного образца и находя­щийся в личном (учебном) деле подлинник документа об образовании.

5. Критерии оценки знаний студентов

5.1. Знания, умения и навыки студентов при итоговом контроле определяются оценками: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно". Результаты сдачи зачетов оцениваются отметкой "зачтено" и "не зачтено". Зачеты с дифференцированными оценками - "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно".

5.1.1. "Отлично" - если обучаемый глубоко и прочно усвоил весь программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагает, тесно увязывает с задачами и деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказания, не затрудняется с ответом при видоизменении задания, свободно справляется с задачами и практическими заданиями, правильно обосновывает принятые решения, умеет самостоятельно обобщать и излагать материал, не допуская ошибок.

5.1.2. "Хорошо" - если обучаемый твердо знает программный материал, грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, может правильно применять теоретические положения и владеет необходимыми умениями и навыками при выполнении практических заданий.

5.1.3. "Удовлетворительно" - если обучаемый усвоил только основной материал, но не знает отдельных деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушает последовательность в изложении программного материала и испытывает затруднения в выполнении практических заданий.

5.1.4. "Неудовлетворительно" - если обучаемый не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, с большими затруднениями выполняет практические задания, задачи.

5.2. При оценке знаний и практических навыков студентов по дисциплинам, имеющим утвержденные нормативы, преподаватели руководствуются ими.

5.3. Если по учебной дисциплине проводится несколько экзаменов, в выписку из экзаменационной ведомости (приложение к диплому) вносится одна из этих оценок по решению кафедры. Как правило, в нее вносится оценка за последний экзамен. Если последняя оценка не имеет решающего значения для определения уровня знаний студента в силу незначительного количества часов и важности учебного материала, в выписку из экзаменационной ведомости вносится оценка за экзамен по наиболее сложной и важной части дисциплины.

5.4. По итогам учебного года ректор по представлению учебного отдела издает приказ о переводе студентов на следующий курс. Студенты, которым ректором установлены индивидуальные сроки сдачи экзаменов и зачетов могут быть переведены на следующий курс условно, до ликвидации академической задолженности.

5.5. Студент, выполнивший все требования учебного плана, допускается к итоговой государственной аттестации (государственным экзаменам, защите дипломного проекта). Порядок создания Государственной аттестационной комиссии, проведения государственных экзаменов и защиты дипломных проектов определяется документами Минобразования России об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений профессионального образования.



Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Настоящее Положение разработано на основе Типового Положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) iconНастоящее Положение разработано на основе Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22 августа 1996г. №125-фз в последней
Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992г. №3266-1 (в последней редакции фз от 03. 12. 2011г. №385-фз), Постановления Правительства...

Настоящее Положение разработано на основе Типового Положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) iconПостановление Правительства РФ от 3 марта 2001 г. N 160 "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении)" (с изменениями от 23 декабря 2002 г., 31 марта 2003 г.)
Утвердить прилагаемое Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном...

Настоящее Положение разработано на основе Типового Положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) iconМинобрнауки россии федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденного...

Настоящее Положение разработано на основе Типового Положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) icon«Вологодский государственный педагогический университет» (вгпу) приказ 12 мая 2010 г №
«Об утверждении типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)»,...

Настоящее Положение разработано на основе Типового Положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) icon4. Отчеты о выполнении нагрузки 75 стр
...

Настоящее Положение разработано на основе Типового Положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) iconС изменениями, утвержденными
Трудовым кодексом Российской Федерации, Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Типовым положением...

Настоящее Положение разработано на основе Типового Положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) icon«1» декабря 2008 г. Положение об управлении научных исследований
ФЗ, Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) (постановление...

Настоящее Положение разработано на основе Типового Положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) iconДепартамента физической культуры и спорта города Москвы
Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении),...

Настоящее Положение разработано на основе Типового Положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) icon«Российская экономическая академия им. Г. В. Плеханова» ск ми 01. 01-2009 Экземпляр №1 Лист 1
«Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)», утвержденным...

Настоящее Положение разработано на основе Типового Положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) iconУстав государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования
Иркутска №33/515 от 21. 03. 94, и принят в связи с приведением в соответствие с Типовым положением об образовательном учреждении...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница