Программа развития моу дод курагинского Дома детского творчества на период до 2013 года ” Основание для разработки Программы Основные программные документы федерального, краевого и муниципального уровней: Модель «Российское образование 2020»




НазваниеПрограмма развития моу дод курагинского Дома детского творчества на период до 2013 года ” Основание для разработки Программы Основные программные документы федерального, краевого и муниципального уровней: Модель «Российское образование 2020»
страница3/9
Дата конвертации21.12.2012
Размер0.91 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Характеристика кадрового состава


Важным условием, влияющим на учебно-воспитательный процесс любого образовательного учреждения, является кадровый потенциал. На сегодняшний момент проблема подбора педагогических кадров решена, сформирован коллектив единомышленников, готовых к постоянному самосовершенствованию (см. таблицу)






Средний возраст педагогов составляет 31 год.



Обобщенные данные по повышению квалификации педагогических работников предоставлены в таблице.


Повышение профессионального уровня педагогов Дома детского творчества за 2009 -2010 уч. год

п\п

Темы семинаров

Место повышения квалификации

Дата проведения

Фамилия участника

Результат

Примечание

1

Образовательная программа краевой смены ТИМ «Бирюса 2009»

ТИМ «Бирюса»

22.08.-27.08.2010

Данилова Н. В.

Сертификат № 106 от 27.08.2010

Достигла успехов в области изучения направлений развития молодежной политики

2

«Методическая деятельность учреждений дополнительного образования детей в контексте приоритетов краевой образовательной политики»

Краевой Дворец пионеров и школьников

18- 19.02. 2010

Вечер Т.П.




Консультация для заместителей директоров по УВР

3

Образовательная программа «Технологии декоративно – прикладного творчества»

Красноярский краевой колледж культуры и искусства

18.01.-27.01.2010

Василишина Н.А.

Удостоверение (Рег. № 417)

о краткосрочном повышении квалификации

(72 часа)




4.

Оператор электронно-вычислительных машин.

Районный ресурсный Центр дополнительного образования детей по программе профессиональной подготовки.

Октябрь – февраль 2010

Куклина Ю. В.

Свидетельство (700 часов)




5.

Инструктивно – методический семинар по теме «Аналитико-рефлексивная деятельность работников образования в межаттестационный период»

Управление образования (на базе КСОШ №1)

29.01.- 30.01.2010

Вечер Т.П.

Справка (16 часов)

Н.А. Эверт – руководитель семинара

6

Кадровая школа по написанию летних образовательных программ «Поколение 21: развитие человеческого потенциала» «Образовательный проект как средство изменения содержания дополнительного образования детей»

ИПК (п.Шушенское)

21.01.- 13.03. 2010

Вечер Т.П.,

Исупова Н.И., Куклина Н.И.

Победа в категории «С» (привлечение дополнительных средств) – 200тыс. руб.

Удостоверения о краткосрочном повышении квалификации (72 часа)

7

Программа развития системы дополнительного образования «Поколение 21: развитие Человеческого потенциала»

«Топ – менеджеры будущего: аналитика инноваций»

22.04.-26.04.2010

Вечер Т.П.

Сертификат за участие в школе




8

Гражданское образование

ИПК

(на базе Курагинского ДДТ)

21.04-23.04.2010

Шелепко С.И.,

Вечер Т.П.,

Исупова Н. И., Куклина Н.И., Данилова Н. В.

-

1 сессия, защита проекта по ГО




Итого педагогов, прошедших курс обучения.







7 человек







Получают высшее образование педагоги ДДТ:

№ п\п

ФИО педагога

Где реализует образовательную программу \ проект

Где обучается

1.

Хмелева С.А.

Курагинский ДДТ

Московский педагогический Университет

«1 сентября». Дистанционный курс повышения квалификации «Методы профилактики и разрешение конфликтных ситуаций в образовательной среде».

2.

Русина Людмила Сергеевна


Курагинский ДДТ

Московская гуманитарная академия, 2 курс, факультет – «Менеджмент» (РРЦ)

3.

Чиркова Светлана Алексеевна

Курагинский ДДТ

ХГУ, 5 курс, дошкольная педагогика и психология

4.

Горобцов Юрий Алексеевич

Курагинский ДДТ

Московская гуманитарная академия, 1 курс, факультет – «информатика и вычислительная техника» (РРЦ)

5.

Иванчук Галина Геннадьевна

Рощинская СОШ № 17

КГПУ им Астафьева, 5курс, учитель географии

6.

Вороновская Светлана Ивановна

Можарская СОШ № 5

Московская гуманитарная академия. 2 курс. факультет – психологии (РРЦ)

7.

Толстова Майя Владимировна

КСОШ №3

ХГУ, 1 курс

8.

Наприенко Ульяна Геннадьевна

Ирбинская СОШ №6

КГПУ им Астафьева, 1 курс


9.

Кузьмина Евгения Петровна

Пойловская СОШ № 21

КГПУ им Астафьева, 4 курс, учитель истории

10.

Копейкина Алла Владимировна

Имисская СОШ №13

КГПУ им Астафьева, 3 курс, информац. Технологии. Художественное направление. Дизайн и компьют графика.

Материально-техническая и учебно-методическая база

Дом детского творчества оснащен компьютерным и учебным оборудованием.
Укреплена материально-техническая база учреждения, имеется в наличии:
- музыкальная аппаратура (минидисковый проигрыватель, микшер, акустическая система, микрофоны);
- телевизор, DVD плеер, холодильник, СВЧ печь, цветной лазерный принтер, офисная мебель;
- общий фонд библиотеки составляет 550 единиц книг, из которых:
Детская литература - 250 шт.
Дидактический материал - 17 шт.
Художественная зарубежная литература - 10 шт.
Краеведческая литература - 19 шт.
Литература о Великой Отечественной Войне - 8 шт.
Материалы курсов «Театр, мода, искусство» - 13 шт.
Наркомания, алкоголизм, курение - 35 шт.
Педагогика и психология - 42 шт.
Русская художественная литература - 30 шт.
Литература по различным направлениям - 38 шт.
Учебно-педагогическая – 70 шт.
Энциклопедии, открытки - 18 шт.
Также имеются подписные издания: Внешкольник, Дополнительное образование, Завуч, Классный руководитель, Чем развлечь гостей, Добрая дорога детства, Последний звонок, Педсовет.

В 2009 -2010 году удалось привлечь спонсорские, родительские средства на развитие детских объединений в размере 22 тыс. рублей, которые использованы на закупку тканей, фурнитуры для театра моды «Стиль» на сумму 4250 руб., набор бисера, леска, проволока, изонить, цветная и гофрированная бумага, картон, канц. товары для мастерской декоративно-прикладного творчества на общую сумму 18 тыс. рублей.


Участие в краевых конкурсах педагогических работников для улучшения материальной базы образовательного процесса.

п/п

Мероприятия

Ответственный.

Примечание

1

Краевой конкурс учреждений ДО

Гусева Т.Г

участие

2

Краевая грантовая программа «Социальное партнерство во имя развития»

Шелепко С.И.

участие

3

Краевой проект «Новый фарватер»

Шелепко С.И.

участие

4

Краевой конкурс педагогов ДО в рамках целевой программы «Дети»

Вечер Т.П.

Мосягин Е.В.- победитель
-Участие: Василишина Н.А.,

Данилова Н.В.

5

Краевой конкурс летних образовательных программ в рамках программы «Поколение 21: развитие человеческого потенциала»

Вечер Т.П.,

Исупова Н.И., Куклина Ю.В.

Победитель -200 тыс. руб. на реализацию образовательного проекта «Дороги, которые мы выбираем»



За последние годы наиболее важными достижениями коллектива Дома творчества являются следующие:

Вся деятельность во - первых, направлена на решение поставленных целей и задач:

Развитие сотрудничества с общеобразовательными учреждениями для интеграции дополнительного и основного образования.
Для этого большое внимание уделялось:

  • созданию условий для непрерывного дополнительного образования в соответствии с интересами личности ребенка через взаимодействие учреждения дополнительного образования - МОУ ДОД Курагинского ДДТ и учреждений основного образования. В рамках этой поставленной задачи заключены договора с образовательными учреждениями: Курагинскими СОШ № 1 и № 3, Кордовской СОШ, Краснокаменской СОШ, Кошурниковской ОШ № 22 и СОШ № 8, Ирбинской, Можарской, Рощинской, Кочергинской, Детловской, Артемовской, Чибижекской, Пойловской, Шалоболинской СОШ. На основе договоров, реализовались образовательные программы студии «ФИНТ», «Декоративно-прикладное творчество», «Юный эколог», модульные образовательные программы: «Лидер», «Основы менеджмента», «Ориентир», «Имидж делового человека» через интенсивную Школу активного гражданина «ШАГ», «Искусство танца», «Учимся игре на гитаре», «Детское эстрадное пение», «Мой край родной», «Авиамоделизм», образовательные проекты «Будущее в твоих руках» по работе с волонтерами и «Юные инспектора дорожного движения».

  • повышению роли образования в воспитании личности и оптимальное раскрытие творческого потенциала каждого воспитанника, создание условий для развития интереса и способностей каждого воспитанника через применение инновационных педагогических технологий для эффективности образовательного процесса / Педагогами ДДТ применялись современные формы и методы работы в образовательном процессе: технологии проектного обучения, технология критического мышления, модульное обучение, исследовательская деятельность, игровые технологии.
    Во-вторых, на реализацию своих планов в рамках приоритетных направлений деятельности:

  1. системная работа с педагогическими кадрами (методические семинары, педагогические советы, открытые занятия, мастер-классы, педагогические чтения и др.);

  1. инновационная деятельность в ходе реализации дополнительных образовательных программ для детей, программы досуговой деятельности, проведение массовых мероприятий с использованием новых педагогических технологий;
    3. сотрудничество с семьей, родителями воспитанников;
    4. работа по развитию детского общественного движения в районе;

  1. деятельность специалистов в рамках районных целевых программ: «Профилактика правонарушений и безнадзорности н\летних», «Противодействие распространению наркотических средств и ВИЧ инфекции на территории Курагинского района», «Временная трудовая занятость н\летних граждан Курагинского района», «Профилактика дорожной безопасности и детского дорожно-транспортного травматизма на территории Курагинского района».

Реализация образовательных программ в 2009-2010 уч. году.

Разработанные программы, по которым работают педагоги дополнительного образования в Доме детского творчества, рассчитаны на период обучения от года до шести лет, согласно лицензии № 295151 от 20.06.2008 года.

По причине отсутствия педагога-хореографа, реализация образовательной программы «Искусство танца», рассчитанная на шесть лет, на базе ДДТ в 2009-2010 учебном году приостановлена, однако на базе Кошурниковской ОШ№ 22 – Соколкиной Е.Н. (2 уч. группы), на базе Черемшанской СОШ – Корсуновой С.С. (1 уч. группа), на базе Детловской СОШ - Клинг Е.А. (1 уч. группа), было охвачено 56 детей;

- образовательная программа «Детское эстрадное пение» на базе ДДТ на начало учебного года реализовывалась в 2-х учебных группах Синогноевым Ю.Г., педагогом доп.образования, в связи с его увольнением по данной программе работала, вновь принятый педагог, Незусова Ольга Николаевна ( 1 уч. группа);

На базе Имисской СОШ проводил занятия Боровский Г.Г. (1 уч. группа) и на базе Ирбинской СОШ – Терских К.А. (1 уч. группа). Всего детей по программе было охвачено – 36 чел.

- реализация образовательной программы «Учимся игре на гитаре» (Синогноев Ю.Г.) также прервалась в 3-х уч. группах по причине увольнения педагога. Незусова О.Н. создала одну учебную группу на базе ДДТ, а Черкасова С.Ю. – 1 учебную группу гитаристов на базе Курагинской СОШ № 3. Таким образом, в рамках образовательной программы «Учимся игре на гитаре», было охвачено 18 детей.

- образовательная программа «Декоративно – прикладное творчество» реализовывалась – на базе ДДТ – Василишиной Н.А. (5 уч. групп), на базе Кордовской СОШ – Смирновой О.Н. (2 уч. группы) и на базе Краснокаменской СОШ – Поляковой Т.Е. (1 уч. группа). Всего охвачено детей ДПТ – 107 чел.

- В ходе образовательной программы «Школа-театр моды», руководитель Матеншина Т.И., было создано 4 учебные группы и в них 43 ребенка. Однако, созданная в начале учебного года для апробации 1 учебная группа «Волшебный лоскуток», была разукомплектована, по причине отсутствия интереса у детей.

- при реализации образовательной программы «ФИНТ», руководитель Куклина Ю.В., были созданы на начало года 3 учебные группы, но на конец года осталось только -2 и в них 24 ребенка.

- образовательная программа «Дети и искусство» была реализована на базе Можарской школы, педагогом Вороновской С.И. в 1 уч. группе и охвачено 14 чел.

- образовательной программой «У истоков народной культуры», руководитель Исупова Н.И., было охвачено 6 учебных групп и в них – 70 детей.;

- «Юный эколог» на базе Рощинской СОШ - руководитель Иванчук Г.Г. –

1 уч. группа и в них 15 чел.;

- «Авиамоделизм» на базе Кочергинской СОШ – руководитель Мосягин Е.В. –

2 уч. группы и в них 23 чел;

- «Мой край родной» на базе Курагинской СОШ № 3 – руководитель Сахнова О.А. –

1 уч. группа и в них 15 детей.

В течение учебного года работает выездная интенсивная Школа активного гражданина «ШАГ», в рамках которой реализовываются образовательные программы социально-педагогической направленности: «Лидер», педагог ДО – Шелепко С.И., «Основы менеджмента», педагог ДО – Вечер Т.П., «Имидж делового человека», педагог ДО – Куклина Ю.В., «Ориентир», педагог ДО – Исупова Н.И.

Итого – 12 учебных групп и в них 149 воспитанников.

Кроме реализации образовательных программ, на базе ДДТ и в школах района реализовывались образовательные проекты «Будущее в твоих руках» по развитию волонтерского движения в школах района. Было создано 9 учебных групп и в них 136 воспитанников.

На базе ДДТ и Курагинской СОШ № 3 работали 2 отряда юных инспекторов дорожного движения, в них 28 детей.

На базе Курагинской СОШ № 1 осуществлял свою деятельность клуб по месту жительства, в котором занималась 1 группа детей и в них 10 чел.

Таким образом, в течение 2009-2010 уч. года было реализовано 15 образовательных программ и 4 образовательных проекта, 58 учебных групп и в них 743 воспитанника. Прошли полный курс обучения и были выпущены 103 воспитанника из объединений: «Школа-театр моды» - 10 чел., «Детская телестудия «ФИНТ» - 26 чел., «Лидер» - 15 чел, «Основы менеджмента» - 15 чел., «Имидж делового человека» -12 чел., «Авиамоделизм» - 10 чел., «Мой край родной» - 15 чел..

Таким образом, охват детей в объединениях шести направленностей распределился следующим образом:
- художественно-эстетической направленностью охвачено 35% детей, посещающих ДДТ (260 чел), 21 уч. группа, 6 образовательных программ;

- социально-педагогической – 44% (164 чел.): 4 образовательные программы - 20 % детей (149 чел.), 12 уч. групп и 4 образовательных проекта – 11 групп, 164 ребенка (22 %);
- культурологической – 14,5% (108 чел.);
- эколого-биологической и туристско – краеведческой – 4 % (29 чел.);
- научно-технической – 3 % (23 чел.).
В течение 2009-2010 учебного года 70 воспитанников Дома детского творчества стали участниками 9 краевых и региональных конкурсов, фестивалей и акций, из которых 50 детей объединения «Истоки ремесла», руководитель Василишина Н.А. и Смирнова О.Н.; 12 девушек объединения «Школа – театр моды» под руководством Матеншиной Т.И., 4 ребенка из объединения «Детское эстрадное пение», руководитель Терских К.А., 2 волонтера под руководством Даниловой Н.В. и 2 лидера под руководством Шелепко С.И.

В течение пяти лет активно действует одногодичная интенсивная Школа активного гражданина «ШАГ», включающая 4 образовательных модуля. Ребенок, участвуя в раз­личных моделях социального взаимодействия, не только становится компе­тентным в сфере социальных отношений, но и относительно безболезненно приобретает опыт соревнования и сотрудничества, победы и проигрыша, разви­вает аналитические, организаторские, рефлексивные способности. Он пробует себя в различных ролях и ос­ваивает опыт различного ролевого поведения, например: «Я» - ответственный, «Я» - подчиненный, «Я» - лидер, «Я» - исполнитель, «Я» - инициатор и др. Через различные образовательные формы: ситуационно ролевые игры, психологические и социальные тренинги, дискурсы, практикумы, презентации у школьников формируются основа организационно – управленческого мышления, создается имидж современного молодого человека, воспитывается проектная культура, развиваются предпринимательские качества.

Выходом «ШАГа» является организация проектной и исследовательской деятельности.

В мастерской декоративно-прикладного творчества «Истоки ремесла», под руководством педагога допобразования Василишиной Н.А., дети с удовольствием осваивают и изучают искусство бисероплетения, декоративно-прикладную композицию, флористику. На занятиях педагог использует различные образовательные технологии, такие как развивающее обучение, проектный метод, игровые технологии. Комплексный подход в реализации образовательной программы позволяет объединить две предметные области – это декоративно-прикладное искусство и «Школа – театр моды». Дети занимаются украшением коллекции одежды техникой гильоширования (выжигание по ткани), что придает ей оригинальность и свой стиль. Педагог учит детей работать со схемами, умению их читать и создавать свои творческие работы, проекты, что приобщает детей к умению внимательно вглядываться в жизнь, бережно относиться ко всему происходящему.

Образовательная программа «Школа – театр моды», под руководством педагога допобразования Матеншиной Т.И., реализуется с использованием технологий проектно – конструкторского обучения, обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа) и исследовательский метод. Учащиеся занимаются моделированием и конструированием одежды, разрабатывают проекты творческих коллекций одежды, изучают историю костюма, учатся дефилировать перед зрителями. В процессе создания творческих коллекций, девушки учатся накладывать макияж, «играть» с аксессуарами, придумывать прически к определенному образу. Выходом данной образовательной программы является показ моделей Театра моды «Стиль» на разных уровнях. Над созданием, которых также работают хореограф, стилист, музыкальный руководитель.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Программа развития моу дод курагинского Дома детского творчества на период до 2013 года ” Основание для разработки Программы Основные программные документы федерального, краевого и муниципального уровней: Модель «Российское образование 2020» iconДоклад о состоянии и результатах деятельности мбоу дод «дом детского творчества» за 2011-2012 учебный год
Детей «Дом детского творчества» (далее – Дом творчества) базируется на нормативно-правовых документах: Закон об образовании, Типовое...

Программа развития моу дод курагинского Дома детского творчества на период до 2013 года ” Основание для разработки Программы Основные программные документы федерального, краевого и муниципального уровней: Модель «Российское образование 2020» iconМоу дод дома детского творчества «Октябрьский»
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детского творчества «Октябрьский»

Программа развития моу дод курагинского Дома детского творчества на период до 2013 года ” Основание для разработки Программы Основные программные документы федерального, краевого и муниципального уровней: Модель «Российское образование 2020» iconПрограмма деятельности государственного образовательного учреждения Дома детского творчества «На Таганке»
Программа деятельности Дома детского творчества «На Таганке» является важнейшим стратегическим документом, дающим развернутую характеристику...

Программа развития моу дод курагинского Дома детского творчества на период до 2013 года ” Основание для разработки Программы Основные программные документы федерального, краевого и муниципального уровней: Модель «Российское образование 2020» iconПаспорт Программы Наименование Программы Программа занятости 2020 Основание для разработки Послание Президента Республики Казахстан народу Казахстана «Построим будущее вместе!» от 28 января 2011 года
Стратегический план развития Республики Казахстан до 2020 года, утвержденный Указом Президента Республики Казахстан от 1 февраля...

Программа развития моу дод курагинского Дома детского творчества на период до 2013 года ” Основание для разработки Программы Основные программные документы федерального, краевого и муниципального уровней: Модель «Российское образование 2020» iconПрограмма развития «В новый век обновлённый лицей»
Российское образование 2020. Модель образования для экономики, основанной на знаниях(2008)

Программа развития моу дод курагинского Дома детского творчества на период до 2013 года ” Основание для разработки Программы Основные программные документы федерального, краевого и муниципального уровней: Модель «Российское образование 2020» iconСценарий празднования Года Учителя Автор : Клочко Валентина Алексеевна Должность: Педагог-организатор моу дод «Дом детского творчества»
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества»

Программа развития моу дод курагинского Дома детского творчества на период до 2013 года ” Основание для разработки Программы Основные программные документы федерального, краевого и муниципального уровней: Модель «Российское образование 2020» iconОбразовательная программа моу дод
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей кубринский центр детского творчества переславского муниципального...

Программа развития моу дод курагинского Дома детского творчества на период до 2013 года ” Основание для разработки Программы Основные программные документы федерального, краевого и муниципального уровней: Модель «Российское образование 2020» iconМуниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества» Патриотическое воспитание школьников в оу дод (реферат)
Алехин Игорь Александрович, педагог дополнительного образования, методист социально-педагогической направленности моу дод «Центр...

Программа развития моу дод курагинского Дома детского творчества на период до 2013 года ” Основание для разработки Программы Основные программные документы федерального, краевого и муниципального уровней: Модель «Российское образование 2020» iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения Дубовской средней общеобразовательной школы №1 Основание для разработки программы развития нормативно-правовая и конституционная база Федеральный закон «Об образовании»
Программа развития школы – нормативная модель совместной деятельности педагогического коллектива, родителей и учащихся, определяющая...

Программа развития моу дод курагинского Дома детского творчества на период до 2013 года ” Основание для разработки Программы Основные программные документы федерального, краевого и муниципального уровней: Модель «Российское образование 2020» iconСодержание программы Введение Раздел I. Состояние работы детского дома и основные проблемы функционирования. Раздел II. Цели и задачи Программы
Iii. Приоритетные направления развития детского дома и ожидаемые результаты


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница