Программа развития моу дод курагинского Дома детского творчества на период до 2013 года ” Основание для разработки Программы Основные программные документы федерального, краевого и муниципального уровней: Модель «Российское образование 2020»




НазваниеПрограмма развития моу дод курагинского Дома детского творчества на период до 2013 года ” Основание для разработки Программы Основные программные документы федерального, краевого и муниципального уровней: Модель «Российское образование 2020»
страница5/9
Дата конвертации21.12.2012
Размер0.91 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9

контингент воспитанников



Работая по социальному заказу детей и родителей в Доме детского творчества отражены все функции дополнительного образования – это ожидаемые результаты, необходимые для каждого ребёнка. Они отражают представления о назначении образования, как социального института. Можно выделить три основных функции. Первой из них является - социализация личности, под которой понимается приобщение воспитанника к культуре, её ценностям и нормам, что обеспечивает возможность выполнения человеком своих социальных функций – гражданина, работника, и т.д. Вторая функция – подготовка к продолжению образования, к получению профессионального образования. Третья функция – индивидуализация личности, под которой понимается выявление индивидуальности обучающихся: специфики их интересов, интеллекта, потребностей и способностей. Реализация первой функции выражается в готовности и способности личности к решению социально значимых проблем, второй функции – возможности получать профессиональное образование, третьей функции – в развитии способности к самопознанию, самооценке и самоопределению.

Характеристика контингента воспитанников:

Младший школьный возраст

Средний школьный возраст

Старший школьный возраст

мальчики

девочки

мальчики

девочки

мальчики

девочки

92

119

148

280

17

38

211

428

55

Задействованность по направленностям:

Количество групп/количество детей в них

Количество детей группы риска

Количество детей с ограниченными возможностями здоровья

Количество детских творческих объединений по видам деятельности (количество групп/число детей в них)

Научно-технические

Эколого-биологические

Туристско-краеведческие

культурологические

Художественно-эстетические

Социально-педагогические

60/694

-

19

2 / 16

2/ 24

4 /53

9/105

25 /273

18/223



Вся работа педагогического коллектива основана на принципе добровольного участия в деятельности детских объединений и в мероприятиях. Она направлена на развитие познавательного интереса детей к избранному виду деятельности до уровня профессионально-ориентированной индивидуальной работы, что делает дополнительное образование доступным для детей с различным уровнем формирования творческой самостоятельности, ставит каждого ребёнка в ситуацию выбора и благополучия. В условиях, когда расширяются возможности для реализации запросов личности, складываются два типа ориентации в сфере потребления: использование достижений в области бытовой культуры, техники, организации и использование достижений в области духовной культуры. Практическая деятельность человека может ограничиваться потреблением, использованием достижений культуры, но может носить и творческий характер, быть направленной на создание новых ценностей. Эта деятельность может основываться на сотрудничестве, на диалоге культур. Для того чтобы ребята могли с успехом проявлять своё творчество и свой талант в нашем учреждении с первого дня работы создавались все необходимые условия.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Программа развития моу дод курагинского Дома детского творчества на период до 2013 года ” Основание для разработки Программы Основные программные документы федерального, краевого и муниципального уровней: Модель «Российское образование 2020» iconДоклад о состоянии и результатах деятельности мбоу дод «дом детского творчества» за 2011-2012 учебный год
Детей «Дом детского творчества» (далее – Дом творчества) базируется на нормативно-правовых документах: Закон об образовании, Типовое...

Программа развития моу дод курагинского Дома детского творчества на период до 2013 года ” Основание для разработки Программы Основные программные документы федерального, краевого и муниципального уровней: Модель «Российское образование 2020» iconМоу дод дома детского творчества «Октябрьский»
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детского творчества «Октябрьский»

Программа развития моу дод курагинского Дома детского творчества на период до 2013 года ” Основание для разработки Программы Основные программные документы федерального, краевого и муниципального уровней: Модель «Российское образование 2020» iconПрограмма деятельности государственного образовательного учреждения Дома детского творчества «На Таганке»
Программа деятельности Дома детского творчества «На Таганке» является важнейшим стратегическим документом, дающим развернутую характеристику...

Программа развития моу дод курагинского Дома детского творчества на период до 2013 года ” Основание для разработки Программы Основные программные документы федерального, краевого и муниципального уровней: Модель «Российское образование 2020» iconПаспорт Программы Наименование Программы Программа занятости 2020 Основание для разработки Послание Президента Республики Казахстан народу Казахстана «Построим будущее вместе!» от 28 января 2011 года
Стратегический план развития Республики Казахстан до 2020 года, утвержденный Указом Президента Республики Казахстан от 1 февраля...

Программа развития моу дод курагинского Дома детского творчества на период до 2013 года ” Основание для разработки Программы Основные программные документы федерального, краевого и муниципального уровней: Модель «Российское образование 2020» iconПрограмма развития «В новый век обновлённый лицей»
Российское образование 2020. Модель образования для экономики, основанной на знаниях(2008)

Программа развития моу дод курагинского Дома детского творчества на период до 2013 года ” Основание для разработки Программы Основные программные документы федерального, краевого и муниципального уровней: Модель «Российское образование 2020» iconСценарий празднования Года Учителя Автор : Клочко Валентина Алексеевна Должность: Педагог-организатор моу дод «Дом детского творчества»
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества»

Программа развития моу дод курагинского Дома детского творчества на период до 2013 года ” Основание для разработки Программы Основные программные документы федерального, краевого и муниципального уровней: Модель «Российское образование 2020» iconОбразовательная программа моу дод
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей кубринский центр детского творчества переславского муниципального...

Программа развития моу дод курагинского Дома детского творчества на период до 2013 года ” Основание для разработки Программы Основные программные документы федерального, краевого и муниципального уровней: Модель «Российское образование 2020» iconМуниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества» Патриотическое воспитание школьников в оу дод (реферат)
Алехин Игорь Александрович, педагог дополнительного образования, методист социально-педагогической направленности моу дод «Центр...

Программа развития моу дод курагинского Дома детского творчества на период до 2013 года ” Основание для разработки Программы Основные программные документы федерального, краевого и муниципального уровней: Модель «Российское образование 2020» iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения Дубовской средней общеобразовательной школы №1 Основание для разработки программы развития нормативно-правовая и конституционная база Федеральный закон «Об образовании»
Программа развития школы – нормативная модель совместной деятельности педагогического коллектива, родителей и учащихся, определяющая...

Программа развития моу дод курагинского Дома детского творчества на период до 2013 года ” Основание для разработки Программы Основные программные документы федерального, краевого и муниципального уровней: Модель «Российское образование 2020» iconСодержание программы Введение Раздел I. Состояние работы детского дома и основные проблемы функционирования. Раздел II. Цели и задачи Программы
Iii. Приоритетные направления развития детского дома и ожидаемые результаты


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница