Доклад о состоянии и результатах
Скачать 345.38 Kb.
|
 Департамент образования администрации города ТомскаМуниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 89 г. Томска «Согласовано» «Утверждаю» Председатель Заведующий МДОУ № 89 Управляющего совета МДОУ № 89 ________ О.С. Климентенко ____________ И.Г. Аксёнов «16» июня 2011г. «16 » июня 2011г. ПУБЛИЧНЫЙ ИНФОРМАЦИОННО- АНАЛИТИЧЕСКИЙ ДОКЛАД О СОСТОЯНИИ И РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКОГО САДА ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 89 Г. ТОМСКА ЗА 2010 – 2011 УЧЕБНЫЙ ГОД Томск, 2011 г. Климентенко О.С. заведующий МДОУ № 89 г. Томска Доклад подготовлен руководителем муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида № 89 г. Томска в соответствии с рекомендациями Департамента стратегического развития по подготовке Публичных докладов образовательных учреждений, содержит аналитическую информацию по основным направлениям деятельности МДОУ № 89 и предназначен для публичного представления результатов работы учредителю, родителям, общественности. 1. Общая характеристика учреждения Учредителем дошкольного учреждения является департамент образования администрации Города Томска. От имени муниципального образования права собственника имущества, в пределах представленных им полномочий, осуществляет департамент экономического развития и управления муниципальной собственностью администрации города Томска. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 89 (далее МДОУ) открыт 22 февраля 1987 года. С 2000 года функционирует как учреждение детский сад общеразвивающего вида. В 2008 г МДОУ получило лицензию Департамента общего образования Томской области на осуществление образовательной деятельности (серия А, № 230539 от 28.02.2008 г., срок действия до 28.02.2013 г.), свидетельство о государственной аккредитации ( серия А Б № 0000062, регистрационный номер 643 от 14.09.2006 г.). Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 89 г. Томска осуществляет деятельность в соответствии с нормативно-правовыми документами:
МДОУ № 89 города Томска расположено по улице Никитина, 62, внутри жилого комплекса микрорайона Центральный. Ближайшее окружение - школы № 4, 40, Областная детско-юношеская библиотека. МДОУ – отдельно стоящее здание, режим работы детского сада - пятидневный, с 12-ти часовым пребыванием детей. Информационные ресурсы: тел./факс, электронная почта, сайт: т.ф. 44-09-79, тел. 44-39-20, dsad89@таil.tomsknet.rи, dou89thebest.edu.tomsk.ru. МДОУ рассчитано на 247 мест для детей от 2 до 7 лет. Комплектование детского сада осуществляет Учредитель. Принцип комплектования – территориальный. В группах воспитывается 321 ребёнок, из них 156 девочек, 165 мальчиков. Ежедневно посещает 240 - 260 детей. С 01.10.2011 г. в МДОУ открыта дополнительная группа для детей 4-5 лет в рамках программы по рациональному использованию площадей. В ДОУ функционирует 14 групп для детей дошкольного возраста: • 1 группа раннего возраста (от 2 до 3 лет);
• 3 группы подготовительные (с 6 до 7 лет). Численность воспитанников в группах не превышает 25 детей. Функционирует группа кратковременного пребывания детей в возрасте от 3-4 лет (с 3-х часовым пребыванием детей) на базе группы полного дня. Управление ДОУ Управление ДОУ осуществляет Департамент образования, комитет дошкольного воспитания города Томска, взаимодействуя с ИМЦ, горкомом Профсоюзов работников образования и науки. В состав органов самоуправления ДОУ входят:
На заседаниях Управляющего совета рассматривались вопросы материально-технического оснащения ДОУ, распределения стимулирующих доплат педагогического и непедагогического персонала, утверждение публичного доклада, отчёты руководителя о финансово-хозяйственной деятельности, реализация проекта «Детский сад – территория здоровья и красоты» и другие вопросы. Социологическая характеристика семей воспитанников
Потенциал родителей – мотивированных на полноценное дошкольное образование способствует решению задач по воспитанию и образованию детей в ДОУ. Об эффективности взаимодействия с родителями можно судить по положительной оценке деятельности ДОУ и педагогов родителями, их готовность и желание помогать ДОУ, высокая степень информированности о состоянии дел в детском саду среди родителей. Кадровые ресурсы Одной из составляющих успешного функционирования и развития дошкольного образовательного учреждения является менеджмент и управление кадрами. Руководитель учреждения ориентирует своих подчинённых на решение проблем, стоящих перед учреждением, ранжируя их по значимости, направляет усилия, помогает раскрытию способностей работников, концентрирует их на самом главном, формирует вокруг себя группу единомышленников. Для активизации творческой, инновационной деятельности в ДОУ создана система стимулирования работников, как моральная, так и материальная. Разработаны критерии эффективности и качества труда. Общее количество работников 82 человека. Административный персонал: заведующий, заместитель заведующего по АХЧ. Медицинское обслуживание осуществляют четыре медицинских работника (врач-педиатр, старшая медицинская сестра, медицинская сестра по физиотерапии, медицинская сестра по массажу). Образовательный процесс осуществляют 41 педагог: 28 воспитателей и 13 специалистов. В том числе: старший воспитатель, педагог-психолог, руководитель физического воспитания, два музыкальных руководителя, четыре учителя - логопеда, педагоги дополнительного образования (английского языка, фольклора, хореографии, изобразительной деятельности). Все со специальным образованием. Одним из главных ресурсов развития любой образовательной системы являются кадры (уровень их подготовки, организация работы, аттестационный уровень, отсутствие текучести кадров). Образовательный уровень педагогов %  Квалификационный уровень %  80,5 % педагогов аттестованы на категории (33 педагога из 41). 10 педагогов аттестованы в 2010-2011 уч. г. Заведующий имеет высшую квалификационную категорию. Распределение педагогов по стажу работы %  83 % педагогов имеют курсовую подготовку. В 2009, 2010 г. МДОУ внесено в Национальный реестр «Ведущие образовательные учреждения Российской Федерации», коллектив стал Победителем регионального этапа Всероссийского конкурса «Детские сады – детям» в номинации «Лучший педагогический коллектив и Лауреатом Всероссийского конкурса «Детские сады – детям» (Партия «Единая Россия», декабрь 2010 г., май 2011 г.). Почетной грамотой Департамента общего образования Томской области награждена воспитатель Штранц Т.И. (2010г.). Почетной грамотой Департамента образования администрации г. Томска в 2010 г. награждены: музыкальный руководитель Чердонцева И.В., воспитатель Харченко Т.А., воспитатель Калашникова З.Н. Дипломом Министерства образования и науки Российской Федерации награждена Мальцева А.К., участник I Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России – 2010». Дипломом Победителя награждена старший воспитатель Корякина Л.Г. в областном конкурсе «Грани профессионализма» ( июнь 2011 г.). Дипломом Лауреата награждены воспитатели Фомина Е.Ю. и Штранц Т.И. в областном конкурсе «Воспитание со всех сторон». ДОУ укомплектовано кадрами на 100%. Ресурсное обеспечение Предметно-игровая среда соответствует возрасту и способствует развитию детей. МДОУ имеет четырнадцать групповых комнат и спален, физкультурный и тренажерный залы, музыкальный зал, «Зимний сад», методический кабинет, кабинет заведующего, мини-музей «Русская изба», кабинет английского языка и педагога-психолога, четыре логопедических кабинета, кабинет изодеятельности, медицинский и физиопроцедурный кабинеты, изолятор и кабинет массажа, ряд служебных помещений. Все группы оснащены спортивно-игровым оборудованием, имеются дидактические, настольные игры, развивающие игры, пособия для сюжетно-ролевых игр, современные игровые модули-конструкторы, сухие бассейны, оборудование для экспериментальной, исследовательской деятельности, образцы изделий народных промыслов, познавательная литература, материалы для продуктивной деятельности. В группах имеются центры познавательного развития, театрализованной деятельности, оборудованы экологические, музыкальные центры, спортивные центры, центры воды и песка, материалы краеведческого содержания, имеется раздаточный материал, игрушки и др. Все кабинеты оснащены современным оборудованием. Территория оснащена игровыми площадками с верандами, имеется спортивная площадка, площадка для изучения правил дорожного движения, мини-водоемы. На территории находится уголок леса, экологическая тропинка, огород, имеется экологический паспорт. Во всех группах созданы необходимые условия для речевой активности детей: подобраны и пополняются картотеки словесных игр, разработаны системные операторы, круги Луллия, морфологические таблицы (элементы ТРИЗ-РТВ), для самостоятельной речевой деятельности оборудованы уголки по интересам, уголки театрализованной деятельности. В МДОУ хорошая материально-техническая база (оргтехника, современное технологическое оборудование пищеблока, аудио и видеотехника, интерактивная доска). Ведётся целенаправленная работа по ремонту образовательного учреждения. Педагогический коллектив МДОУ осуществляет воспитательно-образовательный процесс по комплексной программе: • «Детство: программа развития и воспитания детей в детском саду», авторский коллектив: В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина и др. (Рекомендована Министерством образования РФ); коррекционным программам:
эффективным технологиям и методикам: • ТРИЗ-РТВ-ОТСМ» Г.С. Альтшуллер, Т. Сидорчук, А. Страунинг и др.
программам дополнительного образования педагогов ДОУ. В помощь педагогам подготовлена серия методической литературы - «Библиотека программы «Детство», серия методических пособий по технологии ТРИЗ-РТВ-ОТСМ, по развитию речи, основам безопасности, экологическому и социально-нравственному воспитанию и т.д. Методический кабинет хорошо оснащен пособиями, развивающими играми, игрушками, специальной литературой, ежегодно пополняется периодической печатью на 17 изданий. Здоровьесберегающие технологии Приоритетным направлением работы МДОУ на протяжении многих лет является охрана жизни и здоровья детей, их физическое развитие и оздоровление. Главной задачей коллектива на 2010-2011 учебный год является воспитание потребности в здоровом образе жизни у детей и родителей, использование здоровьесберегающих технологий для оздоровления детей. Решение этой задачи осуществляется через реализацию программы «Детство», основных разделов программы «Будь здоров, малыш!» (разработана коллективом МДОУ № 89). Работа строилась на основе запросов и потребностей родителей и детей, через анкетирование. Система физкультурно-оздоровительных мероприятий МДОУ включает в себя:
Для формирования правильной осанки, профилактики сколиоза, предупреждения плоскостопия руководитель физического воспитания проводит гимнастику с элементами хатха-йоги, профилактические и коррекционные упражнения. Физкультурные занятия проводятся как в традиционной, так и в нетрадиционной форме с использованием различных способов и методов организации: сюжетно-игровые, предметно-образные занятия, по ритмической гимнастике, с оздоровительной направленностью, с использованием различного оборудования, занятия по типу круговой тренировки и по интересам, в виде соревнований, занятия-зачёты. Для повышения двигательной активности созданы условия: спортивный и тренажерный залы. Спортивный зал и группы укомплектованы всем необходимым оборудованием. Утренняя гимнастика проводится с музыкальным сопровождением в свободной, игровой и сюжетной форме. Зимой дети катаются на лыжах. Совместно с воспитателями и музыкальными руководителями руководитель физического воспитания Дмитриева Н.В. проводит спортивные праздники и развлечения: «Мы растем здоровыми!», «В гости к колобку», «Весёлый стадион», и другие. Совместно с родителями организованы и проведены спортивные праздники. Педагоги разнообразили оздоровительную предметно-развивающую среду, сделали игры, пособия, пополнили картотеки комплексов утренней гимнастики, подвижных игр, комплексов дыхательной гимнастики и т.д. Во всех группах ведутся паспорта здоровья и карты психофизического развития детей. Родителям был представлен информационный материал по здоровому образу жизни, оформлены уголки по ОБЖ. Уровни физической подготовленности выпускников (в %)
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить в свой блог или на сайт
Похожие:
Разместите кнопку на своём сайте: