Учебное пособие Текст предоставлен правообладателем Логопатопсихология: учеб пособие для студентов




НазваниеУчебное пособие Текст предоставлен правообладателем Логопатопсихология: учеб пособие для студентов
страница1/50
Дата конвертации25.12.2012
Размер6.11 Mb.
ТипУчебное пособие
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   50

С. Н. Шаховская Р. Лалаева

Логопатопсихология: учебное пособие






Текст предоставлен правообладателем

«Логопатопсихология: учеб. пособие для студентов / под ред. Р.И. Лалаевой, С.Н. Шаховской. »: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС; Москва; 2011

ISBN 978-5-691-01726-1

Аннотация



В пособии приведены тексты и извлечения (выдержки), раскрывающие психолого-педагогические особенности детей с различными речевыми нарушениями и определяющие пути коррекционного психолого-педагогического воздействия. Из работ, большинство которых носит классический характер и является библиографической редкостью, отобраны преимущественно методические материалы для углубленного изучения психофизиологических и психолого-педагогических особенностей детей. Рассмотрены научно-теоретические основы логопатопсихологии, показывающие истоки психолого-педагогической науки в их развитии, что отвечает содержанию современных программ учебных курсов, связанных с речевой патологией.

Пособие адресовано студентам, психологам, педагогам-дефектологам и социальным работникам.

Р. И. Лалаева, С. Н. Шаховская

Логопатопсихология




От авторов-составителей



Настоящее пособие предназначено в первую очередь студентам дефектологических факультетов (факультетов коррекционной педагогики) институтов и университетов. Книга может быть интересна педагогам и психологам дошкольных образовательных учреждений и школ разного вида. Это мотивируется тем, что в практике работы педагогов встречаются дети с разными нарушениями речевой деятельности и обусловленными этими нарушениями специфическими личностными особенностями. Актуальность издания связана с возрастающим числом детей с отклонениями в развитии речи и речемыслительной деятельности и необходимостью поиска направлений, методов, приемов и средств коррекционно-воспитательной работы над их речью и личностью в целом.

Пособие отвечает требованиям модернизации образования, развития системы специального образования и подготовки психолого-педагогических кадров, содержательно соответствует Стандартам образования, учебным планам и программам вузовской подготовки дефектологов.

Книга пополняет комплект учебников и учебных пособий по курсу логопедии и является практически первым пособием по курсу специальная психология детей с нарушениями речи. В логопедии это издание аналогов не имеет.

Являясь членами авторских коллективов учебника «Логопедия» (5 изданий), пособий «Хрестоматия по логопедии» и «Методическое наследие», авторы-составители настоящей книги остро ощущают необходимость пополнения фонда литературы по специальности, ориентированной на исследования особенностей личности детей с нарушениями речи и определение путей коррекционного психолого-педагогического воздействия. Представленные в учебном пособии материалы пополняют арсенал теоретических и методических знаний в этом плане, публикация пособия представляется закономерной и актуальной.

У детей с нарушениями речи, особенно тяжелыми, зачастую отмечаются особенности личности, связанные с первичным нарушением – несформированностью или поражением речевой или языковой, речемыслительной деятельности. Практически во всех работах по логопедии методические материалы предваряются в разной степени развернутыми описаниями особенностей речи и личности ребенка с тем или иным нарушением.

В основу пособия положена концепция максимального поиска и отбора преимущественно методических материалов, направленных на изучение личностных особенностей детей и определение путей их коррекции. Материалы прошлого, ставшие библиографической редкостью, дополнены извлечениями (выдержками) разной степени полноты из более свежих работ, однако авторы-составители преднамеренно ограничили временные рамки работ 2000 годом.

Для дальнейшего развития теории и практики логопедии и специальной психологии представляется исключительно важным оценить, переосмыслить, подытожить достижения прошлых лет. Это дает специалистам возможность интерпретировать исторический опыт в контексте современности.

Продолжая дидактическую линию изучения и коррекции психофизиологических и психологических особенностей детей с нарушениями речи, приводимые в издании материалы подчеркивают, что знание личностных особенностей детей определяет коррекционную психолого-педагогическую, а следовательно и социальную направленность воздействия.

Книга отвечает принципам системности, преемственности и интегративности учебных курсов в системе подготовки кадров дефектологов и практических психологов.

Учебное пособие состоит из трех частей. В I части представлены научно-теоретические основы логопатопсихологии.

Идеи Л. С. Вьгготского, Н. И. Жинкина, А. Р. Лурия и др. явились определяющими для концепций, раскрытых в трудах В. И. Лубовского, Р. И. Лалаевой, О. Н. Усановой и других исследователей.

В числе фундаментальных проблем раскрыты вопросы соотношения речи и мышления в онтогенезе и при дизонтегенезе, общие и специфические закономерности развития речи и психики детей и др. Охарактеризована специальная психология детей с речевыми нарушениями как наука в системе научных дисциплин.

Во II части анализируются психолого-педагогические особенности детей с нарушениями речи. Раскрыты проблемы их психолого-педагогического изучения, диагностики интеллектуальных и речевых нарушений (О. Н. Усанова, Г. С. Гуменная, С. И. Маевская и др.), показаны особенности памяти, зрительного восприятия (Л. С. Цветкова, Е. М. Мастюкова и др.).

Рубрикация разделов во II части книги содержит материалы об особенностях детей с алалией, дизартрией, заиканием.

В III части содержится материал психолого-педагогической коррекции особенностей личности детей с нарушениями речи. Показаны пути и средства воспитания у детей произвольного внимания (Н. А. Чевелева, Ю. Ф. Гаркуша и др.), формирования логических операций (Н. В. Серебрякова), аналитико-синтетической деятельности (Р. И. Лалаева, А. Гермаковска), преодоления амнестических явлений (Г. С. Гуменная) и других личностных особенностей детей с речевыми нарушениями.

Пособие включает словарь наиболее важных понятий логопа-топсихологии.

Авторы-составители с вниманием, уважением и благодарностью примут замечания и рекомендации коллег, рассматривая их как дружеское желание улучшить книгу.

Профессор Лалаева Р. И. Профессор Шаховская С. Н.

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   50

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Учебное пособие Текст предоставлен правообладателем Логопатопсихология: учеб пособие для студентов iconГогунов Е. Н., Мартьянов Б. И. Г 58 Психология физического воспитания и спорта: Учеб пособие для студ высш пед учеб, заведений
Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по специальности «Физическая культура и спорт»

Учебное пособие Текст предоставлен правообладателем Логопатопсихология: учеб пособие для студентов iconСправочник по грамматике немецкого языка [Текст] : учебное пособие / Г. Г. Ивлева. Изд. 2-е, стер. М., 2004. 124, [1] с. Имеются экземпляры в отделах
Физическое воспитание и развитие дошкольников [Текст] : [учеб пособие для сред проф образования] / [С. О. Филиппова, Т. В. Волосникова,...

Учебное пособие Текст предоставлен правообладателем Логопатопсихология: учеб пособие для студентов iconУчебное пособие для магистрантов и студентов гуманитарных специальностей Павлодар
Учебное пособие предназначено для студентов и магистрантов, обучающихся по специальности «Культурология». Написанное на конкретном...

Учебное пособие Текст предоставлен правообладателем Логопатопсихология: учеб пособие для студентов iconУчебное пособие Для студентов экономического факультета Москва
Информационные системы в экономике: Учеб пособие. – М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2003. – 54 с

Учебное пособие Текст предоставлен правообладателем Логопатопсихология: учеб пособие для студентов iconУчебное пособие для студентов специальности «Государственное и муниципальное управление»
С-195 Теория организации: учеб пособие / Т. И сапожникова. Чита: ЧитГУ, 2008. 199 c

Учебное пособие Текст предоставлен правообладателем Логопатопсихология: учеб пособие для студентов iconУчебное пособие Для студентов факультета журналистики Москва
...

Учебное пособие Текст предоставлен правообладателем Логопатопсихология: учеб пособие для студентов iconУчебное пособие Для студентов факультета журналистики Москва
Т 80 Зарубежная литература XX века (19141945). Часть Франция: Учеб пособие. – М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2003. – 68 с

Учебное пособие Текст предоставлен правообладателем Логопатопсихология: учеб пособие для студентов iconУчебное пособие для студентов педагогических вузов
С69 Социология безопасности : учеб пособие для студентов пед вузов / авт сост. Е. А. Цыглакова. — Балашов : Николаев, 2009. — 196...

Учебное пособие Текст предоставлен правообладателем Логопатопсихология: учеб пособие для студентов iconВ апреле-июне 2010 года 1
Александров А. А. Психогенетика [Текст] : [учеб пособие по направлению и спец психологии] / А. А. Александров. Спб.: Питер, 2008....

Учебное пособие Текст предоставлен правообладателем Логопатопсихология: учеб пособие для студентов iconУчебное пособие по курсу «Концепции современного естествознания» для студентов гуманитарных факультетов
Естественнонаучные представления о пространстве и времени: Учеб пособие. – Белгород: Изд-во БелГУ, 2002. – 40 с


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница