«Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей»




Название«Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей»
страница8/47
Дата конвертации25.12.2012
Размер5.86 Mb.
ТипДокументы
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   47

1. Основные ценности и функции дополнительного образования детей


В Концепции модернизации российской системы образования определены важность и значение системы дополнительного образования детей, способствующей развитию склонностей, способностей и интересов социального и профессионального самоопределения детей и молодежи.

Институты социализации - устойчивые, исторически обусловленные формы организации жизнедеятельности людей, закрепляющие, регламентирующие и транслирующие удобные, эффективные нормы, ценности и образцы поведения для исполнения тех или иных социальных ролей. Для организации социализации подрастающих поколений наиболее значимыми институтами являются семья и школа. 

К социальным институтам относятся: государство, политические партии, церковь, общественные объединения и союзы и пр. Основные элементы социального института: действия людей (включая их внутреннюю психическую деятельность), их позиции (положения, отношения) и знаковые средства. 

Институт действует лишь там, где развиты социальные нормы или системы представлений, необходимых для совместных согласованных действий и поведения, где действия участников стали типичными, индивидуально осмысленными и значимыми. 

Словарь терминов и понятий - http://www.nspu.net

Межведомственная программа развития системы дополнительного образования детей на 2002-2005 годы, утвержденная приказом Минобразования России от 25.01.2002 г. № 193, рассматривает развитие дополнительного образования детей как одно из приоритетных направлений образовательной политики.

Дополнительное образование детей – целенаправленный процесс воспитания, развития личности и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ, оказания дополнительных образовательных услуг и информационно-образовательной деятельности за пределами основных образовательных программ в интересах человека, государства.

Дополнительное образование детей нельзя рассматривать как некий придаток к основному образованию, выполняющий функцию расширения возможностей образовательных стандартов. Основное его предназначение – удовлетворять постоянно изменяющиеся индивидуальные социокультурные и образовательные потребности детей. В науке дополнительное образование детей рассматривается как "особо ценный тип образования", как "зона ближайшего развития образования в России".

Современная система дополнительного образования детей предоставляет возможность миллионам обучающихся заниматься художественным и техническим творчеством, туристско-краеведческой и эколого-биологической деятельностью, спортом и исследовательской работой – в соответствии со своими желаниями, интересами и потенциальными возможностями.

Произошли важные изменения в программно-методическом обеспечении дополнительного образования детей: педагоги дополнительного образования разрабатывают авторские дополнительные программы, стремясь создать условия для развития творческой активности детей, реализуя при этом собственный профессиональный и личностный потенциал.

При организации дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях следует опираться на следующие приоритетные принципы:

  1. Свободный выбор ребенком видов и сфер деятельности.

  2. Ориентация на личностные интересы, потребности, способности ребенка,

  3. Возможность свободного самоопределения и самореализации ребенка.

  4. Единство обучения, воспитания, развития.

  5. Практико-деятельностная основа образовательного процесса.

Перечисленные позиции составляют концептуальную основу дополнительного образования детей, которая соответствует главным принципам гуманистической педагогики: признание уникальности и самоценности человека, его права на самореализацию, личностно-равноправная позиция педагога и ребенка, ориентированность на его интересы, способность видеть в нем личность, достойную уважения.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   47

Похожие:

«Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей» icon1. Общие сведения об образовательном учреждении дополнительного образования детей
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества» города Чебоксары Чувашской...

«Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей» iconПостановление Правительства РФ от 26 июня 1995 г. N 610 "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов"
Утвердить прилагаемое Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации)...

«Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей» iconУчреждения дополнительного образования детей "детско-юношеская спортивная школа единоборств "русский медведь" в соответствии с Гражданским
Правительства РФ от 01. 07. 1995 n 677 "Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении", на основании...

«Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей» iconПостановление Правительства РФ от 26 июня 1995 г. N 610 "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов" (с изменениями от 10 марта 2000 г., 23 декабря 2002 г., 31 марта 2003 г.)
Утвердить прилагаемое Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации)...

«Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей» iconI. Общие положения
Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной...

«Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей» iconПриказ Минобрнауки России от 26. 06. 2012 n 504 "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей" (Зарегистрировано в Минюсте России 02.
Собрание законодательства Российской Федерации, 1995, n 12, ст. 1053; 1997, n 10, ст. 1169; 2003, n 33, ст. 3266; 2005, n 7, ст....

«Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей» iconПояснительная записка Программа начальной подготовки по скалолазанию составлена в соответствии с Законом РФ «Об образовании»
Законом РФ «Об образовании», Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей, «Нормативно-правовых...

«Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей» iconПриказ Министерства образования и науки РФ от 26 июня 2012 г. N 504 "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей" Зареги
Депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации,1992, n 30, ст. 1797; Собрание законодательства Российской...

«Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей» iconЗакон города Москвы «О развитии образования в городе Москве»
Постановление Правительства Российской Федерации от 12 сентября 2008 г. N 666 г. Москва "Об утверждении Типового положения о дошкольном...

«Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей» iconНастоящее Положение разработано на основе Типового Положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)
Настоящее Положение разработано на основе "Типового Положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница