Учебно-методический комплекс по дисциплине: Основы психоконсультирования и психокоррекции (наименование дисциплины/спецкурса/модуля в рамках какой дисциплины)




НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине: Основы психоконсультирования и психокоррекции (наименование дисциплины/спецкурса/модуля в рамках какой дисциплины)
страница2/5
Дата конвертации26.12.2012
Размер0.78 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


4.1. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ



№/п

Темы

Лекции Лекции


Практ.

1.

Модуль 1.Раздел 1.


Теоретические основы психоконсультирования

2


2

2

2.

Цели и задачи психоконсультирования.

2




3.

Значение личности специалиста в процессе

консультирования

2

2

4.

Этика педагога-психолога




2

5.

Формирование психологической проблемы в сознании клиента

2




6.

Раздел 2. Стуктурные компоненты психологического консультирования. Этапы и фазы консультирования

4

4

7.

Техники и методы консультирования

4

4

8.

Тестирование в практике психологического консультирования

2

2

9.

Методология психологического влияния

2

2

10.

Проблема эффективности психологической помощи

2

4

11.

Психопрофилактика и ее основные принципы

2

4




Итого:

26

26


Девятый семестр


№/п

Темы

Лекции Лекции


Практ.

12.

Модуль 2. Раздел 3.

Теоретические основы психокоррекции

222 2 2 2


2

13.

Цели и задачи психокоррекции. Сущность психокоррекционного процесса

2

2

14.

Основные направления в современной психокоррекционной работе

2

2

15.

Основные принципы психокоррекционной работы

2




16.

Принципы составления и основные виды психокоррекционных программ

2

8

17.

Оценка эффективности психокоррекционных мероприятий

2

2

18.

Раздел 4. Логотерапия В. Франкла

8

2

19.

Когнитивное направление. Когнитивный подход А. Бека.

6

6

20.

Трансактный анализ Э. Берна

2

2

21

Клиент-центрированный подход К. Роджерса

2

2

22

Психотерапия

2

4

23.

Индивидуальные и групповые формы психокоррекционной работы

4

4




Итого:

36

36



КАРТА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ

__Ф__│__Р__│Основы психолого-педагогической

диагностики_______________

(наименование)

для студентов образовательной профессиональной программы


(наименование, шифр)

по ____________________________________________________форме

(форма обучения)



п/п

Наименование

Наличие

место/ (кол-во экз.)

Потребность

Примечания




Обязательная литература













Модуль №1













Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции: учеб.пособие для студентов высш.учеб.заведений. [Текст] /О.В. Хухлаева. – М.: Издательский центр «Академия», 2006

10

26







Истратова О.Н. Справочник по групповой психокоррекции. [Текст] /О.Н. Истратова. –Ростов н/Д: Феникс, 2008

40

26







Осипова А.А. Общая психокоррекция. [Текст] /А.А. Осипова. – М.: МОДЭК, 2007

36

26







Колесникова Г.И. Основы психопрофилактики и психокоррекции. [Текст] /Г.И. Колесникова. – Ростов н/Д: Феникс, 2005

82

26







Абрамова Г.С. Психологическое консультирование. [Текст] /Г.С. Абрамова. –М, 2005

10

26







Эксакусто Т.В. Практикум по групповой психокоррекции: тренинги, упражнения, ролевые игры. [Текст] /Т.В. Эксакусто. – Ростов –н/Д: Феникс, 2007

6

26







Дополнительная литература













Модуль №1










1.

Ковалев А.Г. Психология личности [Текст] /А.Г. Ковалев. –М, 1969

2







2

Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей: Пособие по практической психологии. [Текст] /Т.Д. Марцинковская. - М, 1997

2







3

Семаго Н.Я. Проблемные дети: Основы диагностической и коррекционной работы психолога. [Текст] / Н.Я. Семаго. - М.: АРКТИ, 2003

1







4

Синягина Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений. [Текст] /Н.Ю. Синягина. - М.:ВЛАДОС, 2003

1







5

Хозиева М.В. Практикум по возрастно-психоллогическому консультированию: Учебное пособие для вузов. [Текст] /М.В. Хозиева. - М.: Академия, 2002

1







6

Смирнова Е.О. Межличностные отношения дошкольников: Диагностика, проблемы, коррекция. [Текст] /Е.О. Смирнова. - М.: ВЛАДОС, 2003

5







7

Бурлакова Н.С. Детский психоанализ: А. Фрейд: Учебное пособие для вузов. [Текст] /Н.С. Бурлакова. – М.: Академия, 2005

1







8

Буянов М.И. Беседы о детской психиатрии: Книга для учителей. [Текст] /М.И. Буянов.– М.: Просвещение, 1986

2







9

Психопатология детского возраста: Хрестоматия: Учебное пособие для вузов. – СПб: Дидактика Плюс, 2002

2







10

Немов Р.С. Основы психоконсультирования. [Текст] /Р.С. Немов. - М.: ВЛАДОС, 1999

10







11

Мей Р. Искусство психологического консультирования. - СПб, 2001

1







12

Абрамова Г.С. Практическая психология. [Текст] /Г.С. Абрамова. - М.: Издательский центр «Академия», 1997

20







13

Бурменская Б.В. Возрастно-психологическое консультирование: проблемы психического развития детей. [Текст] /Б.В. Бурменская. - М., 1990

1







14

Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений: Пер. с англ. / Предисл. А.Я. Варга. [Текст] /Г.Л. Лэндрет. - М.: Международная педагогическая академия, 1994

1







15

Рудестам К. Групповая психотерапия. [Текст] /К. Рудестам. - М, 1990

1







16

Анастази А. Психологическое тестирование. [Текст] /А. Анастази, С. Урбина. - СПб, 2001

8







17

Вьюжек Т. Логические игры, тесты, упражнения: Для усиления концентрации внимания, увеличения объема памяти, развития пространства, воображения, повышения скорости мышления; расширения творческого потенциала. [Текст] /Т. Вьюжек. – М.: ЭКСМО, 2003













Обязательная литература













Модуль №2










1

Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции: учеб.пособие для студентов высш.учеб.заведений. [Текст] /О.В. Хухлаева. – М.: Издательский центр «Академия», 2006

10

26




2

Истратова О.Н. Справочник по групповой психокоррекции. [Текст] /О.Н. Истратова. –Ростов н/Д: Феникс, 2008

40

26




3

Осипова А.А. Общая психокоррекция. [Текст] /А.А. Осипова. – М.: МОДЭК, 2007

36

26




4

Колесникова Г.И. Основы психопрофилактики и психокоррекции. [Текст] /Г.И. Колесникова. – Ростов н/Д: Феникс, 2005

82

26




5

Абрамова Г.С. Психологическое консультирование. [Текст] /Г.С. Абрамова. –М, 2005

10

26




6

Эксакусто Т.В. Практикум по групповой психокоррекции: тренинги, упражнения, ролевые игры. [Текст] /Т.В. Эксакусто. – Ростов –н/Д: Феникс, 2007

6

26







Дополнительная литература













Модуль №2










1

Ковалев А.Г. Психология личности [Текст] /А.Г. Ковалев. –М, 1969

2







2

Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей: Пособие по практической психологии. [Текст] /Т.Д. Марцинковская. - М, 1997

2







3

Семаго Н.Я. Проблемные дети: Основы диагностической и коррекционной работы психолога. [Текст] / Н.Я. Семаго. - М.: АРКТИ, 2003

1







4

Синягина Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений. [Текст] /Н.Ю. Синягина. - М.:ВЛАДОС, 2003

1







5

Хозиева М.В. Практикум по возрастно-психоллогическому консультированию: Учебное пособие для вузов. [Текст] /М.В. Хозиева. - М.: Академия, 2002

1







6

Смирнова Е.О. Межличностные отношения дошкольников: Диагностика, проблемы, коррекция. [Текст] /Е.О. Смирнова. - М.: ВЛАДОС, 2003

5







7

Бурлакова Н.С. Детский психоанализ: А. Фрейд: Учебное пособие для вузов. [Текст] /Н.С. Бурлакова. – М.: Академия, 2005

1







8

Буянов М.И. Беседы о детской психиатрии: Книга для учителей. [Текст] /М.И. Буянов.– М.: Просвещение, 1986

2







9

Психопатология детского возраста: Хрестоматия: Учебное пособие для вузов. – СПб: Дидактика Плюс, 2002

2







10

Немов Р.С. Основы психоконсультирования. [Текст] /Р.С. Немов. - М.: ВЛАДОС, 1999

10







11

Мей Р. Искусство психологического консультирования. - СПб, 2001

1







12

Абрамова Г.С. Практическая психология. [Текст] /Г.С. Абрамова. - М.: Издательский центр «Академия», 1997

20







13

Бурменская Б.В. Возрастно-психологическое консультирование: проблемы психического развития детей. [Текст] /Б.В. Бурменская. - М., 1990

1







14

Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений: Пер. с англ. / Предисл. А.Я. Варга. [Текст] /Г.Л. Лэндрет. - М.: Международная педагогическая академия, 1994

1







15

Рудестам К. Групповая психотерапия. [Текст] /К. Рудестам. - М, 1990

1







16

Анастази А. Психологическое тестирование. [Текст] /А. Анастази, С. Урбина. - СПб, 2001

8







17

Вьюжек Т. Логические игры, тесты, упражнения: Для усиления концентрации внимания, увеличения объема памяти, развития пространства, воображения, повышения скорости мышления; расширения творческого потенциала. [Текст] /Т. Вьюжек. – М.: ЭКСМО, 2003












Карта обеспечения дисциплины оборудованием

Основы психоконсультирования и психокоррекции

по дневной форме обучения



№/п

Наименование

Кол-во

Форма использования

Ответственный




Аудитория № 204










1.

Проектор, телевизор, DVD

1

Демонстрация учебных и научных видеоматериалов

Лаборанты кафедр




Аудитория № 303










2.

Видеокомплекс (видеомагнитофон, телевизор), DVD

1

Демонстрация учебных и научных видеоматериалов

Лаборанты кафедры

3

Аудитория № 104













Проектор, DVD

1

Демонстрация учебных и научных видеоматериалов

Лаборанты кафедры

4.

Комплект раздаточных материалов

10

На практических занятиях

Преподаватель



ЧАСТЬ 2


ЧАСТЬ 3


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ


Курс «Основы психоконсультирования и психокоррекции» вводит в актуальные теоретические проблемы психологического консультирования и психокоррекции. Психологическое консультирование как область практики включает в себя глубокое и разностороннее психологическое изучение клиентов. Для этого необходимо знать и уметь пользоваться различными психологическими методиками и тестами. В изучении данного курса дается достаточный набор таких методик и тестов. Дается представление о предмете, методах, задачах, процедурах и техниках психоконсультирования и психокоррекции.


Дисциплина «Основы психоконсультирования и психокоррекции» связана с общей и возрастной психологией, педагогикой и включает лекционные и практические занятия. На лекционных занятиях раскрываются основные аспекты тем, часть вопросов отводится на самостоятельное изучение. На занятиях по плану обсуждаются основные и наиболее сложные вопросы тем, выполняются упражнения и практические задания.

Освоение психологических методик и техник происходит в процессе прохождения практики в социальных учреждениях: студенты проводят диагностику детей и пишут на них психологическую характеристику, отражающую их основные индивидуально-психологические особенности. Учатся теоретически обосновывать рассматриваемые качества, научно обосновывать и интерпретировать полученные результаты, на основе которых составляют коррекционно-развивающие программы, направленные на устранение выявленных недостатков у детей.


1   2   3   4   5

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине: Основы психоконсультирования и психокоррекции (наименование дисциплины/спецкурса/модуля в рамках какой дисциплины) iconУчебно-методический комплекс дисциплины информационные технологии в физической культуре и спорте (наименование дисциплины) Специальность 022300(032101. 65) «Физическая культура и спорт»
Минимальные требования к содержанию дисциплины (модуля)/спецкурса (выписка из госа по специальности, утвержденного эксперта описания...

Учебно-методический комплекс по дисциплине: Основы психоконсультирования и психокоррекции (наименование дисциплины/спецкурса/модуля в рамках какой дисциплины) iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Минимальные требования к содержанию дисциплины (модуля)/спецкурса (выписка из госа по специальности, утвержденного эксперта описания...

Учебно-методический комплекс по дисциплине: Основы психоконсультирования и психокоррекции (наименование дисциплины/спецкурса/модуля в рамках какой дисциплины) iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Минимальные требования к содержанию дисциплины (модуля)/спецкурса (выписка из госа по специальности, утвержденного эксперта описания...

Учебно-методический комплекс по дисциплине: Основы психоконсультирования и психокоррекции (наименование дисциплины/спецкурса/модуля в рамках какой дисциплины) iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Минимальные требования к содержанию дисциплины (модуля)/спецкурса (выписка из госа по специальности, утвержденного эксперта описания...

Учебно-методический комплекс по дисциплине: Основы психоконсультирования и психокоррекции (наименование дисциплины/спецкурса/модуля в рамках какой дисциплины) iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Минимальные требования к содержанию дисциплины (модуля)/спецкурса (выписка из госа по специальности, утвержденного эксперта описания...

Учебно-методический комплекс по дисциплине: Основы психоконсультирования и психокоррекции (наименование дисциплины/спецкурса/модуля в рамках какой дисциплины) iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Минимальные требования к содержанию дисциплины (модуля)/спецкурса (выписка из госа по специальности, утвержденного эксперта описания...

Учебно-методический комплекс по дисциплине: Основы психоконсультирования и психокоррекции (наименование дисциплины/спецкурса/модуля в рамках какой дисциплины) iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Минимальные требования к содержанию дисциплины (модуля)/спецкурса (выписка из госа по специальности, утвержденного эксперта описания...

Учебно-методический комплекс по дисциплине: Основы психоконсультирования и психокоррекции (наименование дисциплины/спецкурса/модуля в рамках какой дисциплины) iconУчебно-методический комплекс дисциплины Гигиена ( опд. Ф. 05.) Аннотация минимальные требования к содержанию дисциплины (модуля)/спецкурса (выписка из госа по специальности, утвержденного эксперта описания модуля/спецкурса). Дисциплина «Гигиена»
Минимальные требования к содержанию дисциплины (модуля)/спецкурса (выписка из госа по специальности, утвержденного эксперта описания...

Учебно-методический комплекс по дисциплине: Основы психоконсультирования и психокоррекции (наименование дисциплины/спецкурса/модуля в рамках какой дисциплины) iconУчебно-методический комплекс дисциплины внутрифирменное планирование Специальность: 080507. 65 «Менеджмент организации»
Взаимосвязь дисциплины/модуля/спецкурса с другими дисциплинами учебного плана специальности (сетов в гос впо)

Учебно-методический комплекс по дисциплине: Основы психоконсультирования и психокоррекции (наименование дисциплины/спецкурса/модуля в рамках какой дисциплины) iconУчебно-методический комплекс дисциплины: Финансовый анализ Специальность: 080507. 65 «Менеджмент организации»
Взаимосвязь дисциплины/модуля/спецкурса с другими дисциплинами учебного плана специальности (сетов в гос впо)


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница