Публичный отчёт о деятельности государственного образовательного учреждения центра образования №1473 им. Г. А. Тарана за 2009 2010 учебный год директора гоу цо №1473 им. Г. А. Тарана




НазваниеПубличный отчёт о деятельности государственного образовательного учреждения центра образования №1473 им. Г. А. Тарана за 2009 2010 учебный год директора гоу цо №1473 им. Г. А. Тарана
страница9/10
Дата конвертации27.12.2012
Размер1.42 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Была проведена неделя естественных наук

  1. Планетарий посетили учащиеся с 5 по 11 класс-“Cолнечная система”

  2. Более 100 учащихся с 5 - 10 классов побывали на просмотре научно –популярных фильмов в кинотеатре IMAX

Информацию о школьных мероприятиях учащиеся, родители, гости школы получают с информационных стендов, по радио и на школьном сайте.

Директор школы и его заместители ежегодно отчитываются на общешкольном родительском собрании, на Совете школы, где представляют результаты работы школы за отчетный период.

В ЦОпроходят Дни открытых дверей. День открытых дверей – торжественное событие для всех учеников и их родителей. День начинается с линейки. С напутственным словом выступает директор школы, затем в классах проводятся открытые уроки. Во второй половине дня проходят классные часы, интеллектуальные игры, встречи с людьми разных профессий. Дети и родители участвуют в разных конкурсах, проявляют интерес, смекалку и сообразительность. День заканчивается итоговой линейкой. Эти дни сплачивают коллективы детей и взрослых. В эти дни администрацией школы организуются анкетирование, различные виды опросов родителей и учащихся о деятельности школы.

Исследовав отношение обучающихся 1-7 классов к школе за 3 последних учебных года, можно сделать вывод: детям нравится учиться в нашем ЦО. Равное предпочтение отдаётся учебной и внеурочной деятельности.

Исследовав отношение к школе учащихся 8-11 классов за 3 последних учебных года, можно сделать вывод: дети отдают предпочтение точным и гуманитарным наукам. Им нравятся добрые, отзывчивые учителя, они считают их «вторыми мамами».

Доказательным фактом позитивного отношения выпускников к школе является то, что 30% педагогов ЦО – её выпускники.

За 3 последних учебных года анкетирование показало рост позитивного отношения выпускников к ЦО. По их мнению, ЦО дал прочные устойчивые знания, расширила кругозор, подготовила к дальнейшей жизни, сформировала, как личности.

Родители в принципе довольны учебным и воспитательным процессом в школе. Некоторые являются активными участниками в жизни класса, ЦО.


9. Оценка степени достижений ЦО.

Важный показатель результативности процесса обучения - возрастание количества школьников, обучающихся на «5»:

    Одним из показателей эффективной работы с высокомотивированными на успех учащимися считается работа педколлектива с учащимися, претендующими на медаль.




2005-2006

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

золото

-

-

-

-

1

серебро

3

3

4

3

-


В апреле-мае 2009 года в 68 странах мира, включая и Россию, проводится сравнительное исследование качества образования в рамках международной мониторинговой программы PISA, в котором оценивается способность 15-летних учащихся использовать приобретенные в школе знания и умения в области чтения и понимания текстов, математики и естествознания в различных ситуациях, приближенных к реальной жизни.
В тестировании приняли участие 5309 учащихся из 213 образовательных учреждений 45 регионов России. Данные, содержащиеся в материалах, позволяют провести оценочное сравнение результатов выполнения учащимися ГОУ ЦО № 1473 заданий международного теста по отдельным областям (естественнонаучная грамотность, математическая грамотность, читательская компетентность). А также для определения положения нашего образовательного учреждения в общероссийской выборке по вышеперечисленным областям.

Таблица 8. Результаты международной мониторинговой программы PISA

Результаты выполнения, % по учащимся ГОУ ЦО « 1473 им.Г.А.Тарана

Результаты выполнения % по России

математика

естествознание

чтение

средний

математика

Естествознание

чтение

средний

46

54

60

54

40

49

51

48

10. Ресурсное обеспечение и его эффективность

Для организации воспитательного процесса школа имеет хорошую материально-техническую базу:

- каждый класс имеет свой классный кабинет (22) , оборудованных ТВ+ видео, магнитофонами, интерактивными досками;

- актовый зал с осветительным и звуковым оборудованием для проведения концертов, спектаклей, мероприятий;

- 2 компьютерных класса;

- спортивный зал, оборудованный спортивным инвентарём, снарядами , душевыми, раздевалками;

- медицинский кабинет, оборудованный холодильником, медицинскими весами, ростомером, кушетками, ширмой, сейфом для хранения медикаментов, прививочным столом т.п.;

-кабинет стоматологии с оборудованием;

-кабинет технологии (с кухней), оборудованный швейными машинами и электроплитами;

-кабинет психологов;

-кабинет ритмопластики;

-кабинет делопроизводства;

-кабинеты начальной школы (9);

-кабинеты русского языка и литературы (3);

-кабинеты математики (3);

-кабинет физики с лаборантской;

-кабинет химии с лаборантской;
-кабинет биологии с лаборантской;

-кабинеты истории (2);

-кабинет географии;

-кабинеты иностранного языка (4);

-кабинет ОБЖ;

- межшкольный стадион, оборудованный малыми спортивными формами (футбольные ворота, 2 баскетбольные площадки, волейбольная площадка, площадка оборудованная спортивным инвентарём, беговая дорожка, полоса препятствий, яма для прыжков в длину), детская площадка;

- музей;

- леготека (оборудование «ЛЕГО», «СПЕКТРА»;

-кабинет изостудии «Палитра»;

-столовая на 180 посадочных мест;

- школьная библиотека, медиатека, книгохранилище;

-архив.

В ЦО установлены 15 комплектов АРМ, 47 комрьютеров, 31 принтеров, 12 МФУ, 8 сканеров, 3 ксероксов,  6 мультимедийных проекторов, 1 интерактивная доска, 1 видеокамера, 1 фотоаппарат, 1 вебкамера, 1 цифровой микроскоп, лоборатория "Архимед" - 32 штуки.

Обеспеченность учебной, учебно-методической и художественной литературой.

Учебно-воспитательный процесс ЦО полностью обеспечен учебной, учебно-методической и художественной литературой

В ЦО в наличии библиотека, читальный зал (на 8 человек) и 1 книгохранилище.

Общее количество единиц хранения фонда библиотеки составляет на 01.12.2010г. 666100 экземпляров.

Объем фонда учебной литературы – 46100 экз.

Объем фонда учебно-методической литературы – 480 экз.

Объем фонда художественной литературы – 20030 экз.

Реальная обеспеченность на одного обучаемого основной учебной и учебно-методической литературой  по каждому циклу дисциплин реализуемых учебных программ составляет:

Циклы дисциплин

1кл

2кл

3кл

4кл

5кл

6кл

7кл

8кл

9кл

10кл

11кл

Филология

(Русский язык, русская словесность, литература, английский язык)

4

10

10

10

9

9

5

5

6

5

5

Математика

(Математика, алгебра, геометрия)

4

3

4

2

2

2

3

3

3

2

2

Естествознание

(Природоведение, география, физика, астрономия, химия,биология, экология)

2

2

4

2

4

5

6

7

7

7

8

Обществознание

(История, обществознание, москвоведение, экономика)

-

-

-

-

6

10

6

3

3

6

6

Искусство

(Музыка, ИЗО, МХК)

2

2

1

2

1

1

1

1

1

1

1

Технология

(Мат.технология, черчение, информатика и информ. Технология)

-

1

1

1

1

2

2

1

1

1

1

Физическая культура

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

ОБЖ

-

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

Обеспеченность литературой библиотеки школы соответствует требованиям и лицензионным нормативам (Федеральный перечень учебников, учебно-методических и методических изданий на 2004/05 учебный год. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 15 января 2004 г. № 111).

Библиотека ЦО обеспечена современной информационной базой: компьютерное место; учебные и учебно-методические пособия по всем циклам дисциплин на электронных носителях; обучающие программы по истории и МХК на DVD; хронологические, исторические и документальные материалы о Великой Отечественной войне на DVD; развивающие и обучающие презентации по литературе для младшей школы.

Фонд учебной, учебно-методической, художественной литературы и информационная база библиотеки доступна всем учащимся и педагогическому коллективу школы и  востребована.

10. Кадровое обеспечение ЦО.

Анализ кадрового потенциала и результатов педагогической деятельности ЦО № 1473 им.Г.А.Тарана в период с 2005 по 2010 г.г. показал следующее.

Таблица 3.

Всего педагогических работников

Из них имеют высшее образование

имеют ученую степень

присвоена квалификационная категория

заслуженные работники

почетные работники

80

76

2

высшая

первая

вторая

2

7

26

18

20

95%

3%

33%

23%

25%2

3%


9%



Таблица 4. Стаж педагогических работников ЦО № 1473 (2010г.)

Из общей численности педагогических работников имеют стаж:

До 5 лет

От 5 до 10

От 10 до 20 лет

Более 20 лет

11(13,75%)

4(5%)

23(28,75.%)

42(52,5%)


Таблица 5. Возраст педагогических работников ЦО № 1473 (2010г.)

Из общей численности педагогических работников находятся в возрасте:

Моложе 25 лет

От 25 до 35 лет

От 35 до 55 лет

Старше 55 лет

5 (6,25%)

12(15%)

52(65.%)

11(13,75%)


В рамках данной работы осуществлен анализ перспективного плана повышения квалификации педагогических работников ЦО № 1473 с 2005г. по -2010г. (см.приложение 8).

Таблица 6.

Количество педагогов ЦО прошедших курсы повышения квалификации

2005-2006г

2006-2007г

2007-2008г

2008-2009г

2009-2010г

20

12

16

17

17


За последние 5 лет количество учителей ЦО участвующих в экспериментальной деятельности постоянно растёт.

Третий год работают в школе предметные кафедры:

  • Кафедра гуманитарного цикла

  • Кафедра естественно-научного цикла

  • Кафедра физико-математического цикла

  • Кафедра учителей начальных классов

  • Кафедра художественно-эстетического цикла

Учителя школьных кафедр занимаются самообразованием, но редко самообразование переходит в исследовательскую и экспериментальную деятельность учителя, изучают ППО, разрабатывают и проводят открытые уроки, предметные недели, олимпиады, конкурсы и др., используя при этом разнообразные формы, методы и технологии. Большое количество педагогов применяет в образовательном процессе продуктивные технологии, которые направлены на качественное усвоение знаний, развивают интерес к предмету, формирование ключевых компетенций.

Однако надо заметить, что при этом недостаточно внимания уделяется проектной и исследовательской деятельности и проведению предметных недель. В школе работает МО классных руководителей, которое рассматривает различные вопросы воспитания учащихся.

Информационное обеспечение школы

Наличие подключения к скоростному Интернету да

Наличие школьного сайта

да

11. Экспериментально-инновационная деятельность.


Освоение инновационных технологий экспериментальной работы осуществляется путем апробации и внедрения нового содержания, форм, методов и средств обучения и воспитания, а также другой инновационной деятельности по актуальным проблемам ЦО, направленных на совершенствование образовательного процесса.

Экспериментальную работу в ЦО возглавляет заместитель директора по ЭР Иванова С.В.



№ п/п

Статус

(ГЭП 1 уровня,

ГЭП 2 уровня,

ОЭП)

Тема

экспериментальной площадки

Приказ ДО

(дата, номер)

ФИО всех участников данной экспериментальной площадки

Должность

1

ГЭП 1уровня

Моделирование социокультурного системного развития образовательного учреждения



10.06.08.

Пр.№ 336

Савельев С.Г.


Лемзякова Л.Б.


Бочкарева Е.В.


Иванова С.В.


Бонда Л.Н.


Москвина Т.В.


Елатницева Н.С.


Саяпина Н.П.


Елькина И.М.\


Синиченкова И.А.


Ковешникова С.В.


Селезнева В.Ф.


Соседкина С.В.


Моисеева Н.А.


Чжен С.С.

Демина Е.В.


Лукьянова М.В


Дунаева Т.Б.


.

Директор ЦО

Зам.директора по УВР

Зам.директора по УВР

Зам.директора по УВР

Учитель нач.классов

Учитель нач.классов

Учитель нач.классов

Учитель нач.классов

Учитель нач.классов

Учитель нач.классов

Учитель нач.классов

Учитель нач.классов

Учитель нач.классов

Воспитатель ГПД

Учитель

Педагог-психолог

Учитель информатики

Зав.библиотекой

2

ГЭП 2 уровня

Молодежная политика средствами образования.



23.07.09

Пр.№ 548

Кутузов А.В.


Гусаковская А,А.

.

Рысева Ю.В.


Акатьева Т.Л.


Филиппова О.В.


Пудовкина Е.А.


Спиридонова Н.В.


Токмакова И.В.


Клочкова М.В.


Васильева С.Н.


Зеленова Л.А.


Золотарева Ю.М.


Москвина Т.П.


Гикал Л.В.

Зам.директора по соц.защите

Зам.директора по УВР

Педагог-организатор

Педагог-организатор

Педагог-организатор

Педагог-организатор

Педагог-психолог

Учитель математики

Учитель русского языка

Учитель биологии

Учитель английского языка

Учитель истории

Учитель технологии

Учитель географии

3.

ОЭП

Содержание и технологии интеграции общего и профессионального образования на основе личностно – ориентированного обучения и воспитания






Бочковенко Л.П.


Бобринева Р.А.


Кульпина Л.С.


Мысакова Л.Н.


Школа Е.В.

Зам.директора по УВР

Зам.директора по безопасности

Зам.директора по информационным технологиям

Учитель экономики

Учитель информатики



  1. Участие педагогов в городских конференциях, семинарах, круглых столах по экспериментальной и инновационной деятельности





Тема ГЭП (ОЭП)

Название мероприятия

(тема)

Форма

мероприятия

(конференция, семинар, круглый стол и т.д.)

Место проведения

Форма участия

(участники, организаторы, выступление педагогов, мастер – класс и т.д.)

1

Моделирование социокультурного системного развития образовательного учреждения



-


Литературный венок России


Актуальные проблемы филологического образования в современной школе»


Филология и школа: жизнь слрова и духовные искания русских писателей


«Моделирование социокультурного системного развития образовательного учреждения в контексте формирования духовно-нравственной культуры общества»

Проект «Будущее наследие»


Реализация технологии портфолио в образовательном учреждении





конференция


семинар


Всероссийская научно-практическая конференция


2 межрегиональная научно-практическая

конференция


конференция





ДДТ на Воробьевых горах


Центр «Школьная книга»


СОШ №1238


ГОУ СОШ № 1726



Участник Дунаева Т.Б


Участник Несветайлова М.А.


Участник

Филоненко О.Л


Иванова С.В


Иванова С.В.

2

Молодежная политика средствами образования»



Конкурс «Учитель года Москвы-2010»


«Музыка, время, образование»


«Молодежная политика средствами образования»



городской


Научно-практическая конференция


Выездной семинар в форме организационно-деятельностной игры

Школы Москвы

№1488, №1541,

№1453


ЦДПО «Поведники»

Мастер-класс, выступление, самопрезентацияГикал Л.В.


Участник

Мельник Н.М.


Иванова С.В.

3

Содержание и технологии интеграции общего и профессионального образования на основе личностно – ориентированного обучения и воспитания





Организация урочной и внеурочной деятельности учащихся школы для создания условий научно-технического творчества учащихся


«Комплексная система профессиональной ориентации школьников в современных условиях»




Фестиваль НТТМ в Западном округе


Научно – практическая конференция





ГОУ ЦО №1436


МИРЭА



Иванова С.В.


Бобринева Р.А.

  1. Участие педагогов в окружных конференциях, семинарах, круглых столах по экспериментальной и инновационной деятельности



    Тема ГЭП (ОЭП)

    Название мероприятия

    (тема)

    Форма

    мероприятия

    (конференция, семинар, круглый стол и т.д.)

    Место проведения

    Форма участия

    (участники, организаторы, выступление педагогов, мастер – класс и т.д.)

    1

    Моделирование социокультурного системного развития образовательного учреждения





    Анализ текста художественного произведения на уроках литературного чтения в системе предметного обучения


    Образовательная технология «Портфолио» как средство социализации обучающихся


    Развитие организационной культуры образовательного учреждения в системе управления педагогическими кадрами


    Организация исследовательской деятельности учащихся начальной школы

    Окружное совещание библиотекарей


    Круглый стол


    Окружной семинар


    Окружной семинар


    Круглый стол



    Прогимназия №1723


    ГОУ СОШ №1726


    ГОУ ЦО № 1485


    ГОУ Прогимназия №1754

    Выступление Дунаевой Т.Б.


    Участник Несветайлова М.А.


    Лемзякова Л.Б.


    Лемзякова Л.Б.


    Бочкарева Е,В,

    2

    Молодежная политика средствами образования





    «Современные технологии в обучении иностранным языкам»


    Основные направления развития социально-гуманитарного образования в 2009-2010 уч.году


    «Использование новых информационных ресурсов как средство повышения эффективности

    обучения»


    Роль органов ученического самоуправления, молодежных общественных организаций и педагогического коллектива в гражданско-патриотическом воспитании


    «Применение информационных технологий на уроках естественно-научного цикла»


    «Энергосберегающие технологии в образовании»


    Молодежные инициативы и педагогическая поддержка дошкольников и младших школьников – первые шаги экспериментов


    Окружной семинар учителей МХК


    Окружной семинар


    Семинар


    Круглый стол


    Окружной семинар


    Конференция


    семинар


    Научно – практическая конференция

    ГОУ СОШ №587


    ЦО №1473


    ЦО №1130


    ГОУ СОШ №1371


    ГОУ СОШ №844


    Мосэнергосбыт


    ГОУ Центр детского творчества «Созвездие»

    Участник Мельник Н.М.


    Зеленова Л.А.

    Мастер-класс


    Участник

    Николаева Л.В


    Участник

    Лукьянова М.В.


    Гусаковская А.А.


    Участник

    Васильева С.Н.


    Участник

    Васильева С.Н.


    Иванова С.В.

    3

    Содержание и технологии интеграции общего и профессионального образования на основе личностно – ориентированного обучения и воспитания



    «Обеспечение современного качественного образования в условиях ИКТ-насыщенной образовательной среды»


    Организация процесса развития у школьников трудовой мотивации, формирования направленности на трудовой выбор, эффективную занятость, карьеру в условиях рыночной экономики


    Формирование системы мотивации учительского

    труда




    Окружной семинар для зам.директоров по ЭД


    Научно-практическая конференция


    Окружной круглый стол для зам.дир. по ЭД





    ГОУ СОШ №37


    ГОУ СОШ №1127


    ГОУ СОШ №1230



    Иванова С.В.


    Бочковенко Л.П.


    Иванова С.В.

  2. Другие формы внедрения результатов экспериментальной работы:

  • Публикации и печатные работы (за 2009 – 2010 учебный год)

(указать также интернет – курсы (на каких ресурсах), диски, плакаты и т.д.)

№ п/п

Тема ГЭП (ОЭП)

Автор

Название

Издательство/ сборник

Год издания

1

Моделирование социокультурного системного развития образовательного учреждения



Дунаева Т.Б.

«Роль школьной библиотеки в создании единого информационно-библиотечного образовательного пространства»

Статья «Поддержка и развитие семейного чтения»

Сборник «Методические рекомендации по организации работы школьных библиотекарей»


Издательство «Первое сентября»

2010г.


2010г.

2


3

Молодежная политика средствами образования»


Содержание и технологии интеграции общего и профессионального образования на основе личностно – ориентированного обучения и воспитания



Зеленова Л.А.


Гикал Л.В.


Токмакова И.В.


Бочковенко Л.П.Кульпина Л.С.Школа Е.В.


Бочковенко Л.П.Мысакова Л.Н.



Разработка открытого урока по теме «Футурология»


Статья «ИКТ на уроках географии»


Решение задач по высшей математике

(практикум)

Интернет-курсы экспертов ЕГЭ по математике


Статья «Содержание и технологии профессиональной подготовки учащихся по профессии «Оператор ЭВМ»


Статья «Современный подход при подготовке делопроизводителей в рамках профориентации учащихся выпускных классов»



Сайт газеты «Первое сентября»


ОМЦ


МГСУ методическое пособие


Сборник ДО

Савельев С.Г.

Парнов Д.А.

«Содержание и технологии профессиональной подготовки и профессиональной ориентации учащихся в школе на основе личностно-ориентированного обучения и воспитания»



2010г.


2010г.


2009г.


2010г.


2010г.


.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Публичный отчёт о деятельности государственного образовательного учреждения центра образования №1473 им. Г. А. Тарана за 2009 2010 учебный год директора гоу цо №1473 им. Г. А. Тарана iconПубличный отчет государственного образовательного учреждения
Основные результаты деятельности государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Тольяттинского...

Публичный отчёт о деятельности государственного образовательного учреждения центра образования №1473 им. Г. А. Тарана за 2009 2010 учебный год директора гоу цо №1473 им. Г. А. Тарана iconПубличный отчет Прохоровой В. И. директора государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными
«Малотолкайская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» содержит информацию об основных результатах...

Публичный отчёт о деятельности государственного образовательного учреждения центра образования №1473 им. Г. А. Тарана за 2009 2010 учебный год директора гоу цо №1473 им. Г. А. Тарана iconПубличный отчет гоу сош №224 за 2008/2009 учебный год
Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной...

Публичный отчёт о деятельности государственного образовательного учреждения центра образования №1473 им. Г. А. Тарана за 2009 2010 учебный год директора гоу цо №1473 им. Г. А. Тарана icon1. Общие вопросы 1 Общая характеристика гбоу цо №1473
Гбоу цо №1473 с общеобразовательными, гимназическими, профильными классами и классами с профессиональной подготовкой, расположен...

Публичный отчёт о деятельности государственного образовательного учреждения центра образования №1473 им. Г. А. Тарана за 2009 2010 учебный год директора гоу цо №1473 им. Г. А. Тарана iconПубличный отчёт Центра образования №1475 План отчёта Цели и задачи на 2010-2011 учебный год Управление деятельностью Центра образования
Отчёт работы групп кратковременного пребывания «Школа раннего развития» гоу цо №1475

Публичный отчёт о деятельности государственного образовательного учреждения центра образования №1473 им. Г. А. Тарана за 2009 2010 учебный год директора гоу цо №1473 им. Г. А. Тарана iconПубличный отчет о деятельности Муниципального образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр диагностики и консультирования» за 2010-2011 учебный год
Образовательная и медицинская деятельность Центра лицензированы (лицензия на образовательную деятельность №271769 от 23. 01. 2009...

Публичный отчёт о деятельности государственного образовательного учреждения центра образования №1473 им. Г. А. Тарана за 2009 2010 учебный год директора гоу цо №1473 им. Г. А. Тарана iconДоклад муниципального образовательного учреждения дополнительного
Представляем Вашему вниманию публичный доклад о функционировании и деятельности плавательного Центра «Нептун» за отчетный 2009-2010...

Публичный отчёт о деятельности государственного образовательного учреждения центра образования №1473 им. Г. А. Тарана за 2009 2010 учебный год директора гоу цо №1473 им. Г. А. Тарана iconПубличный отчет полковой ольги станиславовны
Директора маоу «новолыбаевская сош» о деятельности общеобразовательного учреждения за 2010-2011 учебный год

Публичный отчёт о деятельности государственного образовательного учреждения центра образования №1473 им. Г. А. Тарана за 2009 2010 учебный год директора гоу цо №1473 им. Г. А. Тарана iconДоклад директора мобу сош с. Леуза
Публичный отчёт муниципального образовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школы с. Леуза мр кигинский район...

Публичный отчёт о деятельности государственного образовательного учреждения центра образования №1473 им. Г. А. Тарана за 2009 2010 учебный год директора гоу цо №1473 им. Г. А. Тарана iconПубличный отчет за 2009-2010 учебный год
Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы пос. Жилино


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница