Информационно-аналитический доклад о состоянии, инновационных процессах и результатах деятельности маоу сош №5 г о. Стрежевой представляет полную информацию об




НазваниеИнформационно-аналитический доклад о состоянии, инновационных процессах и результатах деятельности маоу сош №5 г о. Стрежевой представляет полную информацию об
страница11/11
Дата конвертации28.12.2012
Размер1.69 Mb.
ТипДоклад
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


Банк инновационных практик в МАОУ СОШ № 5





Направление инновации по характеру (сфера обновления)

Тема инновации (или сущность нововведе

ния) /сроки реализации

Документы, подтверждающие статус инновационной деятельности

Вид инноваций

На какой стадии находится инновация

1

Содержание образования

Внедрение Программы формирования УУД

Апробация механизмов преемственности начального и среднего звена.

(2011-2013)

Договор о сотрудничестве

От 13.01 2012 г. Москва

Развитие своего опыта

Разработка и опытное внедрение

2

Система воспитательной работы

Внедрение программы

«Будущее России - здоровые дети».

( 2010 – 2013)


Решение Методического совета МОУ СОШ № 5 об утверждении Программы

от 14.09.2010г.

Протокол № 1

Развитие опыта

Опытное внедрение

3

Система воспитательной работы

Внедрение Программы дополнительного образования

« Школа безопасности»

(2011-2012)

Решение Методического совета МОУ СОШ № 5

от 14.09.2010г

Протокол №1

Развитие своего опыта

Опытное внедрение

4

Система воспитательной работы

Совершенствование форм гражданско-патриотического воспитания на базе комнаты воинской славы

(Создание экспозиции «Недаром помнит вся Россия…»)

(2011-2012)

Решение Методического совета МОУ СОШ № 5 об утверждении Программы

Протокол №1 от 14.09.11г.

Развитие своего опыта

Распространение

5

Методики обучения (технологии)

Разработка и внедрение программы предпрофильного курса «Линия»





Решение Методического совета МОУ СОШ № 5 об утверждении Программы

Протокол №1 от 14.09.2011

Развитие своего опыта

Опытное внедрение

6

Освоение и совершенство

вание ИКТ технологий

Внедрение ИС «Net Город», построение локальных сетей ОУ ( 2009- …)

Приказ УО от 05.02.10 №39

Развитие своего опыта

Опытное внедрение

7

Система воспитательной работы

Внедрение профилактической программы по формированию негативного отношения к потреблению алкоголя, табакокурению среди несовершеннолетних

«Два шага к здоровью»

(март 2012 – март 2013)

Договор о гранте между Администрацией г.о.Стрежевой и МАОУ СОШ №5 №59/12-ю от 4.05.12

Развитие своего опыта

Опытное внедрение


Наличие у ОУ статуса экспериментальной, инновационной (пилотной, базовой и др.) площадки.


п/п

Статус площадки (экспериментальная, инновационная)

Тема экспериментальной/ инновационной деятельности

Уровень регистрации, основание

Руководитель экспериментальной/ инновационной деятельности

1.

Базовое образовательное учреждение ОГУ РЦРО.

Развитие социального проектирова

ния в образовательных учреждениях

Региональный

Договор о сотрудничестве № 45 от 01.10.2010г.

Г. Томск

Бондаренко А.В.

2.

Базовая школа по формированию ИКТ-компетентности школьников образовательного центра «Школьный университет»

Формирование ИКТ-компетентности школьников

Федеральный

Соглашение №16 от 30.08.2011

Чучалина Н.В.

3.

Школа-методический центр Образовательной системы «Школа 2100».


Апробация механизмов преемственности начального и среднего звена.

Разработка алгоритма преемственности

Федеральный

Договор о сотрудничестве

От 13.01 2012 г. Москва

Молокова Н.В.

4.

Площадка по внедрению сетевой программы «Сетевой город. Образование»

Апробация комплексной программной информационной системы, объединяющей в единую сеть школы и органы управления образования в пределах города.

Муниципальный

Трифонова Т.А.



Перспективы, предполагаемые результаты и изменения.

После двух лет работы школы в режиме функционирования рабочей группой была разработана программа развития школы.

Паспорт программы развития

Муниципального автономного общеобразовательного учреждения
Средней общеобразовательной школы № 5 городского округа Стрежевой


на 2012-2018 годы
 

Наименование программы

Программа развития Муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 городского округа Стрежевой   на 2012-2018 годы

Координатор программы

Директор школы Гришко Нина Алексеевна

Юридический адрес (с указанием индекса)

636780 г. Стрежевой Томской области, 4 мкр., д.460

Телефон (код и номер)

(8 38259) 5 – 44 – 97

Разработчики программы

Аладко О.И., к.п.н. – руководитель творческой группы.

Члены творческой группы: Гришко Н.А., Монина М.И., Пыжик Г.А., Бондаренко А.В., Чучалина Н.В., Загоровская В.А., Грибкова Е.П.

Обоснование программы

Содержание Программы развития школы обосновано актуальными изменениями, происходящими в российской системе общего образования, переходом на стандарты нового поколения. Концепция новой образовательной системы, описанная в Программе, обусловлена принципами жизнедеятельности школы, принятой системой ценностей, миссией школы и направлена на устранение выявленных в анализе недостатков. Изменения, запланированные данной программой, обеспечат переход школы на качественно новый уровень и будут осуществляться по следующим направлениям:

  • обновленное содержание образования;

  • развитие системы поддержки одаренных детей;

  • совершенствование учительского корпуса;

  • изменение школьной инфраструктуры;

  • сохранение и укрепление здоровья школьников;

  • совершенствование структуры государственно-общественного управления школой.

Нормативная база

Конституция Российской Федерации;

Закон РФ «Об образовании»;

Концепция модернизации Российского образования министерства образования РФ;

Конвенция о правах ребенка;

Программа «Образование и развитие инновационной экономики: внедрение современной модели образования в 2010-2015 гг.»;
ФГОС начального и основного общего образования;

Типовые положения об ОУ, утвержденные Постановлением Правительства Российской Федерации от 31.08.94 г. № 1008 (в редакции Постановлений Правительства РФ от 09.08.96 № 1058, от 15.01.97 № 38).

Цель и задачи программы

Основная цель программы: обеспечение доступности и высокого качества образования, отвечающего социальным потребностям и способствующего успешности каждого участника образовательного процесса.

Задачи программы:

1. Повысить качество образования, отвечающее современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса в рамках внедрения новых федеральных государственных стандартов (ФГОС) общего образования и формировать готовность и способность обучающихся к саморазвитию и высокой социальной активности.

2. Развивать систему воспитания и дополнительного образования детей с целью социализации личности в современных условиях.

3. Совершенствовать систему выявления, поддержки и сопровождения талантливых детей и создавать условия для развития их способностей и талантов.

4. Развивать кадровый потенциал школы.

5. Модернизировать и усовершенствовать материально-техническую базу школы.

6. Совершенствовать систему сохранения и укрепления здоровья детей и создавать условия для эффективного использования здоровьесберегающих технологий.

7. Совершенствовать деятельность по взаимодействию семьи и школы.

8. Расширить самостоятельность и открытость школы.

Сроки и этапы реализации программы

Сроки: апрель 2012 г. – май  2018 г.
Этапы реализации программы:

Подготовительный этап:

сентябрь 2012 г. – июнь 2013 г.

Диагностико-моделирующий этап:

июль 2013 г. - июль 2014 г.

Формирующий этап:

август 2014 г. – август 2017 г.

Итогово-обобщающий этап:

сентябрь 2017 г. – август 2018 г.

Разделы Программы развития

Основные разделы Программы:

  1. Аналитический раздел.

  2. Концептуальный, включающий План реализации основных мероприятий проекта.

Объёмы и источники финансирования программы

Бюджетные и внебюджетные средства.
Внебюджетные средства образуются за счет: аренды помещений; целевых поступлений; спонсорских поступлений; платных образовательных услуг.

Ожидаемые результаты реализации программы

Ожидаемые результаты реализации проекта

Обновленное содержание образования:

  • осуществлен переход и реализация нового федерального государственного образовательного стандарта начального общего и среднего образования.

Развитие системы поддержки одаренных детей:

  • наблюдается стабильная позитивная динамика численности учащихся, получивших призовые места на различных конкурсах, олимпиадах, интеллектуальных марафонах.

  • подготовлены квалифицированные кадры для работы с одаренными детьми; системно проводятся «мини - курсы» для одаренных и способных детей с привлечением высококвалифицированных специалистов – родителей, общественности;

Совершенствование учительского корпуса:

  • увеличено количество педагогов, владеющих современными образовательными технологиями, способных к повышению педагогического мастерства с использованием исследовательских методик в образовательном процессе;

  • разработана и апробирована система стимулов, обеспечивающих поддержку и совершенствование уровня профессионального мастерства педагогов школы.

Изменение школьной инфраструктуры:

  • ежегодное увеличение числа кабинетов, имеющих учебно-лабораторную, технологическую и компьютерную базу, в соответствии с современными требованиями и нормами;

  • произведена реконструкция школьной столовой.

Сохранение и укрепление здоровья школьников:

  • наблюдается позитивная динамика снижения уровня заболеваемости среди обучающихся школы, положительная динамика снижения нервно-психических расстройств, нарушений зрения и опорно-двигательного аппарата в течение нескольких лет;

  • создана и апробирована внутришкольная система по обеспечению здоровьесбережения детей и подростков.



Партнёрские связи.

Позитивный имидж школы, её функционирование как образовательного и социального объекта невозможно без развития различных форм партнёрства, сотрудничества с внешними организациями. МАОУ СОШ № 5 имеет широкую и развивающуюся сеть партнёрских связей.

Направления

Партнёры МАОУ СОШ № 5

В организации образовательного процесса (8)

Томский политехнический институт, Томский государственный университет, Открытый молодёжный университет Образовательный центр «Школьный университет», филиал Санкт-Петербургского промышленно-экономический колледжа, ОАО «Томскнефть», ТОИПКРО, РЦРО.

В организации дополнительного образования и внеурочной деятельности (16)

ПМПК, УКСиМП, МУЗ «ГБ», ДШИ, ДЮСШ, ЦДОД, ЦЭВД, СЮТУР, СОК «Нефтяник», СОК «Кедр», Музей томской нефти, Городской краеведческий музей, ДИ «Современник», Совет ветеранов, Городской военный комиссариат.

В развитии материально-технической базы (10)

ООО «Стандарт», ООО «Монтэк», ООО «Инженерно технические сети», ООО «Протей», ООО «Бюро», ООО «Радуна», ООО«Сиб-Рекон», ООО«Сибкомплектмонтаж», ИП Хадыев Ж.А. ИП Шмидт И.В. магазин «Атлант», ООО «Учколлектор» г. Нижневартовск, ООО «Тэрра», ИП «Перепелица А.Н. магазин «Евростиль», ИП Ермолаев В.А. магазин «Ларец», ООО «Стройсервис», ООО «Хозтовары», ООО «УРС».



Выводы

Актуальные проблемы школы и основные направления развития

в 2012-2013 учебном году

Направления деятельности. Потенциал.

Актуальные проблемы.

Задачи и перспективы на 2012-2013 уч. год

1. Школа обеспечивает в полной мере доступность, вариативность и качество образовательных услуг. Их структура достаточна для удовлетворения запросов и потребностей детей, их родителей в программах базового, повышенного и специального (коррекционного) уровней, а также для определения собственной образовательной траектории через выбор статуса класса.

1.1. При росте показателей общей и качественной успеваемости (включая ЕГЭ), сокращении числа оставленных на повторный год обучения достаточно низкий % обучающихся подтверждает свои оценки в режиме областного тестирования;

1.2. За два последних года произошёл рост количественного показателя участия в академических олимпиадах, но среди участников недостаточно большой процент победителей и призёров;


1.3. При увеличении общего количества участников неакадемических олимпиад, конкурсов, снижается доля участников проектно-исследовательских форм представления опыта.

1.1. Совершенствование комплексной системы мониторинга качества образовательных, воспитательных услуг;


1.2. Создание разновозрастных групп обучающихся по различным направлениям под руководством опытных, высококвалифицированных педагогов.


1.3. Создание группы педагогов - предметников, в которую будут входить представители всех школьных МО учителей, целенаправленно занимающихся проектной деятельностью, с дальнейшим расширением состава группы.

2. Школа обеспечивает высокий уровень адекватности и благополучия социальной среды для осуществления образовательного процесса

2.1.Наличие обучающихся «группы риска».

2.1.Совершенствование системы работы с обучающимися данной категории через развитие методов семейной педагогики с привлечением социальных партнёров.

3. Сохраняет лидерство по ряду инновационных направлений в городе.



    1. Преобладание локальных по масштабу инновационных проектов,




3.1. Дальнейшее расширение комплексной системы мониторинга методической и инновационной деятельности педагогов;

3.2.Совершенствование форм поощрения и мотивации педагогов.

4. Школа сохраняет высокопрофессиональный кадровый ресурс, активно финансирует курсовую подготовку и переподготовку педагогов.

4.1. Не малая доля педагогов, имеющих II квалификационную категорию.

4.1. Совершенствование видов методической помощи в процессе подготовки аттестации.

5. В школе оптимизированы условия для развития модели школьного самоуправления. Её целостность и преемственность реализуется через вовлечение детей со 2 по 11 классы.

5.1. Отсутствие отлаженного механизма взаимодействия субъектов школьного самоуправления.

5.1. Организация и проведение обучающих тренингов по стратегии управления.


8. Школа развивает социальное партнерства и взаимодействие в различных формах и направлениях.

8.1.Школа не использует весь спектр возможностей для выстраивания взаимовыгодных отношений с социальными партнёрами.

8.1. Расширение форм социального партнёрства и списка потенциальных партнёров для достижения инвестиционной привлекательности.

9. Школа активно внедряет ИКТ в образовательный процесс

9.1 Школа не использует весь спектр возможностей дистанционного образования при сотрудничестве с ВУЗами.

9.1 Заключение дополнительных договоров с ТГУ и ТПУ на обучение обучающихся профильных классов по профильным предметам через внедрение ДОТ.

  1. Коллективом школы разработана программа по оздоровлению школьников.

10.1 Велик процент обучающихся, которые имеют проблемы здоровья.

10.1 Совершенствование работы внутришкольной системы по обеспечению здоровьесбережения детей и подростков.





1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Информационно-аналитический доклад о состоянии, инновационных процессах и результатах деятельности маоу сош №5 г о. Стрежевой представляет полную информацию об iconДоклад о состоянии и результатах деятельности моу запрудновской средней общеобразовательной школы Кстовского района Нижегородской области в 2010-2011 учебном году
Открытый информационно-аналитический (публичный) доклад о состоянии и результатах деятельности

Информационно-аналитический доклад о состоянии, инновационных процессах и результатах деятельности маоу сош №5 г о. Стрежевой представляет полную информацию об iconСотрудничество государств участников СНГ информационно-аналитический
Настоящий информационно-аналитический доклад содержит информацию о состоянии и перспективах развития межрегионального и приграничного...

Информационно-аналитический доклад о состоянии, инновационных процессах и результатах деятельности маоу сош №5 г о. Стрежевой представляет полную информацию об iconЗадача доклада рассказать о ситуации, результатах, потенциале и условиях функционирования школы, проблемах и направлениях ее развития. Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Чойская средняя общеобразовательная школа»
...

Информационно-аналитический доклад о состоянии, инновационных процессах и результатах деятельности маоу сош №5 г о. Стрежевой представляет полную информацию об iconДоклад директора мбоу сош №15 г. Заринска
Данный доклад является инструментом управления качеством образования, позволяет получить полную информацию о деятельности учреждения,...

Информационно-аналитический доклад о состоянии, инновационных процессах и результатах деятельности маоу сош №5 г о. Стрежевой представляет полную информацию об iconДоклад подготовлен директором маоу гимназии №29 г. Томска в рамках: завершения реализации первого организационно практического этапа задач долгосрочной комплексной целевой программы «Ключ к Здоровью»
Открытый информационно – аналитический доклад директора маоу гимназии №29 г. Томска (за период 2011 – 2012 уч года)

Информационно-аналитический доклад о состоянии, инновационных процессах и результатах деятельности маоу сош №5 г о. Стрежевой представляет полную информацию об iconДоклад о состоянии и результатах деятельности
Доклад включает в себя статистическую информацию, самооценку результатов и условий деятельности, соответствие основным направлениям...

Информационно-аналитический доклад о состоянии, инновационных процессах и результатах деятельности маоу сош №5 г о. Стрежевой представляет полную информацию об iconДоклад о состоянии и результатах
О состоянии и результатах деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида...

Информационно-аналитический доклад о состоянии, инновационных процессах и результатах деятельности маоу сош №5 г о. Стрежевой представляет полную информацию об iconДоклад о состоянии и результатах деятельности образовательного учреждения в 2009/2010 учебном году
В соответствии с Законом «Об образовании» (п. 3, п. 2, ст. 32) учреждение представляет учредителю и общественности ежегодный

Информационно-аналитический доклад о состоянии, инновационных процессах и результатах деятельности маоу сош №5 г о. Стрежевой представляет полную информацию об iconДоклад о состоянии и результатах деятельности системы образования Юрьянского района за 2011 2012 учебный год Юрья 2012
Доклад включает в себя статистическую информацию, самооценку результатов и условий деятельности, соответствие основным направлениям...

Информационно-аналитический доклад о состоянии, инновационных процессах и результатах деятельности маоу сош №5 г о. Стрежевой представляет полную информацию об iconДоклад гоу спо «кемеровский педагогический колледж» города кемерово
Публичный информационно-аналитический доклад является формой отчета колледжа о его образовательной деятельности, об основных результатах,...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница