Основная образовательная программа начального общего образования




НазваниеОсновная образовательная программа начального общего образования
страница1/58
Дата конвертации28.12.2012
Размер8.5 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   58



Основная образовательная программа

начального общего образования

на 2011-2012 учебный год МОУ «Основная общеобразовательная школа №26»

г.Прокопьевска


Прокопьевск, 2011

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (1 класс)


Основная образовательная программа начального общего образования (далее ООП НОО) муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа № 26» (далее МОУ «Школа № 26») разработана коллективом педагогов и родителей МОУ «Школа № 26», рассмотрена и принята педагогическим советом, протокол №_9__ от _24_ августа 2011 года, утверждена Советом школы, протокол № 9 от 25 августа 2011 года.

ООП НОО разработана на основе ст.14, 15 Закона РФ «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ МОиН РФ № 373 от 06 октября 2009 года), а также социального заказа родителей младших школьников.

Реализация основной образовательной программы начального общего образования будет осуществляться МОУ «Школа № 26» на основании лицензии на образовательную деятельность сроком действия до 28.12.2015 (Серия А №330308).

При разработке основной образовательной программы начального общего образования МОУ «Школа № 26» учитывались особенности первой ступени общего образования как фундамента всего последующего обучения. Данная программа направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Целью реализации ООП НОО является:

создание условий для развития и воспитания личности младшего школьника в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования;

достижение планируемых результатов в соответствии с ФГОС и на основе УМК «Школа России».

Задачи реализации ООП НОО: достижение личностных результатов учащихся:

  • готовность и способность обучающихся к саморазвитию;

  • сформированность мотивации к обучению и познанию;

  • осмысление и принятие основных базовых ценностей.

достижение метапредметных результатов обучающихся:

  • освоение универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, коммуникативных).

достижение предметных результатов:

  • освоение опыта предметной деятельности по получению нового знания, его преобразования и применения на основе элементов научного знания, современной научной картины мира.

Структура ООП НОО в соответствии с требованиями ФГОС содержит следующие разделы:

  • пояснительная записка;

  • планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования на основе ФГОС и с учетом ОС «Школа России»;

  • учебный план школы;

  • программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования на основе ФГОС и с учетом ОС «Школа России»;

  • программы отдельных учебных предметов, курсов, включенных в ОС «Школа России»;

  • программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования на основе ФГОС и с учетом УМК «Школа России»;

  • программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни на основе ФГОС и с учетом УМК «Школа России»;

  • программа коррекционной работы на основе принципов деятельности в УМК «Школа России»;

  • система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Содержание ООП НОО обеспечивается УМК «Школа России», его выбор обоснован тем, что все его важнейшие компоненты: предметное содержание, дидактическое обеспечение, методическое сопровождение и художественно-полиграфическое исполнение направлены на достижение результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, учитывают требования к ее структуре и содержанию, отраженные в ФГОС и способствуют:

  • реализации идеологической основы ФГОС — Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

  • достижению личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы посредством формирования универсальных учебных действий, как основы умения учиться.

  • организации учебной деятельности учащихся на основе системно- деятельностного подхода.

В УМК «Школа России» реализуется идеологическая основа ФГОС — Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, в его содержание заложен огромный воспитывающий и развивающий потенциал, позволяющий учителю эффективно реализовывать целевые установки, заложенные в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России».Важнейшая задача российской школы — становление российской гражданской идентичности обучающихся, в комплексе учебников «Школа России» реализуется различными средствами: во-первых, отбор содержания учебного материала осуществлен с ориентацией на формирование базовых национальных ценностей. Средствами разных предметов системы учебников «Школа России» в детях воспитывается благородное отношение к своему Отечеству, своей малой Родине, своему народу, его языку, духовным, природным и культурным ценностям, уважительное отношение ко всем народам России, к их национальным культурам, самобытным обычаям и традициям, к государственным символам Российской Федерации. Дети, обучающиеся по системе учебников «Школа России» знакомятся с образцами служения Отечеству, постигают причастность каждого человека, каждой семьи к жизни России, осознают значимость усилий каждого для благополучия и процветания Родины, чтобы уже в этом возрасте почувствовать себя маленькими гражданами великой страны. Во-вторых, родиноведческие и краеведческие знания, содержательное, дидактическое и методическое обеспечение которых составляет значительную часть содержания учебников. Учитывая особенности предметных областей учебного плана начального общего образования ФГОС и возрастные психологические особенности младших школьников, одной из важнейших задач является развитие у ребенка интереса, переходящего в потребность к познанию, изучению своей страны, ее прошлого и настоящего, ее природы и общественной жизни, ее духовного и культурного величия. В третьих, поликультурность содержания системы учебников «Школа России» носит сквозной характер. Она обеспечивается в каждой предметной линии, с учетом предметной специфики и отражает многообразие и единство национальных культур народов России, содействуя формированию у обучающихся толерантности, способности к межнациональному и межконфессиональному диалогу, знакомству с культурами народов других стран мира.Выбранный нами УМК  представляет собой целостнуюинформационно-образовательную среду для начальной школы,сконструированную на основе единых идеологических, дидактических и методических принципов, адекватных требованиям ФГОС к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования. Такой подход позволяет реализовать на практике ключевое положение ФГОС: «Эффективность учебно-воспитательного процесса должна обеспечиваться информационно-образовательной средой, системой информационно-образовательных ресурсов и инструментов, обеспечивающих условия для реализации основной образовательной программы образовательного учреждения»

МОУ «Основная общеобразовательная школа № 26» существует с 1972 года и располагается в поселке шахты «Тырганская» города Прокопьевска. Учредитель МОУ СОШ обеспечивает свою деятельность в тесном контакте с … (институты, ассоциации, общества, объединения и т.д.). Эти (институты, ассоциации, общества, объединения и т.д.) обеспечивает научную психолого-педагогическую и информационную поддержку, осуществляет внешнюю экспертную оценку качества образования в структурном подразделении школы (добавить).

На период реализации ООП на начальном этапе общего образования в МОУ «Школа № 26» будут обучаться:

  • 2011-2012 учебный год – 25 человек, 1 класс, 1 кабинет;

  • 2012-2013 учебный год - 50 человек, 2 класса, 2 кабинета;

  • 2013 – 2014 учебный год – 80 человек, 3 класса,3 кабинета;

  • 2014-2015 учебный год - 120 человек, 4 класса,4 кабинета.

Школа работает с 09.00 ч. в обычном режиме, располагает материальной и информационной базой, которая обеспечивает организацию всех видов деятельности младших школьников, соответствует санитарно-эпидемиологическим и противопожарным правилам и нормам, возрастным особенностям и возможностям обучающихся, отвечает требованиям к оснащенности школьных помещений, позволяет обеспечить реализацию современных образовательных потребностей. В области материально-технического обеспечения образовательного процесса в школе оборудованы: учебные кабинеты начальных классов, кабинет информатики, кабинет изо и технологии, компьютерный класс, обновлено и пополнено программно-информационное обеспечение. Имеется выделенная интернет линия, имеетсясервер образовательного учреждения, аккумулирующий в информационном центре учебно-методическое обеспечение образовательного процесса, разработан сайт образовательного учреждения (school26-prk.ru ). Оборудованы спортивный и актовый залы, библиотека, игровые комнаты, кабинеты начальных классов, музыки, ИЗО, иностранных языков имеют необходимый методический и дидактический материал, в том числе и технические средства обучения, позволяющие полноценно осуществлять образовательный процесс. Спортивный зал оснащён необходимым спортивным инвентарём для проведения уроков физической культуры у обучающихся начальной школы. На территории школы расположен стадион с футбольным полем, беговыми дорожками, площадкой для баскетбола. В микрорайоне школы находятся детский сад № 88, СПТУ № 16, разрез «Прокопьевский», шахта «Тырганская», чей оздоровительный комплекс используется для проведения уроков плавания, соревнований; ДК шахты «Зиминка», ДК им.Маяковского, база которых часто является местом проведения культурно-развлекательных мероприятий школы. Тырганский парк, лыжная база используются для проведения спортивных мероприятий, уроков лыжной подготовки, экскурсий, дней здоровья.

Медицинский кабинет располагает необходимым оборудованием и медицинскими препаратами для оказания первой медицинской помощи, проведения системы профилактических мероприятий, вакцинации, медицинского осмотра учащихся. Обучающиеся обеспеченны горячим питанием в столовой на 100 посадочных мест.

Учебная нагрузка определяется санитарными нормами (СанПиН 2.4.2.2811-10 от 29.12.2008 №18). В 1 классе она соответствует 21 часу. Продолжительность уроков в 1 классе – 35 минут в I полугодии при 5-ти дневной учебной неделе и 45 минут во II полугодии. Продолжительность учебного года – 33 учебные недели. Формы организации учебного процесса: классно – урочная система, внеучебная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность,экскурсии).

В образовательном процессе используются учебники и методические комплекты для реализации задач ООП, рекомендованные или допущенные Министерством Образования и науки Российской Федерации.

Для реализации ООП НОО в образовательном учреждении имеется коллектив специалистов, участвующих в деятельности начальной школы.

ФИО, должность

Год рождения

Педстаж

Образование, специальность

Квалификационная категория, год прохождения аттестации

Курсы (год, тема, объем)

Биковец Елена Алексеевна, учитель начальных классов

06.10.1968

23

Среднее профессиональное, Киселевское педагогическое училище, 1988, преподавание в начальных классах общеобразовательной школы

Первая, 2010

Психолого педагогические основы, теория и методика преподавания учебных дисциплин в начальной школе, 2007, 108 ч

Бочкова Ирина Стефановна, учитель ИЗО

15.12.1961

27

Среднее профессиональное, Беловское педагогическое училище, 1980, преподавание черчения и рисования в средней школе

Высшая, 2009

Теория и практика гуманитарного образования, 2009г, 144 ч

Бурыкина Татьяна Павловна, учитель физической культуры

03.09.1959

25

Среднее профессиональное, Прокопьевский техникум физической культуры, 1977, преподаватель физической культуры

Первая, 2010

Психолого педагогические основы, теория и методика преподавания физической культуры, 2010 г, 144 ч

Гилева Валентина Геннадьевна, учитель математики, информатики

15.11.1976

15

Высшее, КузГПА, 2003г,преподаватель математики

Первая, 2009

Теория и практика математического образования, 2007г, 144ч


Программа адресована участникам образовательного процесса МОУ «Школа № 26», к числу которых относятся:

  • Педагоги начальной школы;

  • Родители обучающихся 1 класса;

  • Дети школьного возраста, принятые в 1класс;

  • Представители общественности, являющиеся членами Совета школы и других выборных органов школы.

Функции, права и обязанности участников образовательного процесса закреплены в локальных актах ОУ (Уставе школы, Положении о Совете школы и т.д.)

Программа предусматривает различные степени готовности детей к ее освоению.При анализе контингента обучающихся в I классе школой учитываются дети билингвы, логопаты, леворукие, дети, не посещавшие ДОУ, дети из неблагополучных семей, дети с низкой социальной адаптацией, а также дети с социопсихосоматическими факторами здоровья.

Школа принимает детей в 1 класс по желанию родителей (законных представителей) с 6,5 лет.

Дети принимаются в школу на основании документов:

- заявление родителей (законных представителей);

- медицинская карта;

- личное дело учащегося в случае перевода из другого образовательного учреждения.

Образовательная программа учитывает специфику начальной школы – особый этап в жизни ребенка, связанный:

  • с изменением при поступлении в школу ведущей деятельности ребенка – с переходом к учебной деятельности (при сохранении значимости игровой), имеющей общественный характер и являющейся социальной по содержанию;

  • освоением новой социальной позиции, расширением сферы взаимодействия с окружающим миром, развитием потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении;

  • принятием и освоением ребенком новой социальной роли обучающегося, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника, определяющей новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития;

  • формированием у обучающегося основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку; взаимодействовать с учителем и сверстниками в учебном процессе;

  • изменением при этом самооценки ребенка, которая приобретает черты адекватности и рефлексивности».

  • ·с моральным развитием, которое существенным образом связано с характером сотрудничества со взрослыми и сверстниками, общением и межличностными отношениями дружбы, становлением основ гражданской идентичности и мировоззрения.

Учитываются также характерные особенности для младшего школьного возраста (от 6,5 лет): центральные психологические новообразования, формируемые на данной ступени образования:

  • -словесно-логическое мышление,

  • -произвольная смысловая память,

  • -произвольное внимание,

  • -письменная речь, анализ,

  • -рефлексия содержания, оснований и способов действий,

  • -планирование и умение действовать во внутреннем плане, знаково-символическое мышление.

ООП начального общего образования опирается на возрастные особенности младших школьников.На протяжении младшего школьного возраста, в соответствии с ФГОС, основными характеристиками ребенка являются:

  • смена ведущей деятельности, переход от игры к систематическому, социально организованному обучению (игровая деятельность во всех её разновидностях продолжает оставаться важной для психического развития детей; на ее базе развиваются различные компетентности);

  • формирование системы учебных и познавательных мотивов и установок, умение принимать, сохранять и реализовать учебные цели (в процессе их реализации младший школьник учится планировать, контролировать и оценивать собственные учебные действия и их результат);

  • выносливость и упорство, позволяющие осуществлять учебную деятельность, требующую значительного умственного напряжения и длительной сосредоточенности, любовь к труду;

  • эмоциональность, отзывчивость и уравновешенность (младший школьник в достаточной степени управляет проявлениями своих чувств, различает ситуации, в которых их необходимо сдерживать, сочувствует товарищу, адекватно реагирует на эмоции учителя);

  • приобретение опыта жизни в коллективе, когда существенно возрастает значимость межличностных и деловых отношений;

  • усиление роли самооценки младшего школьника: формирование ее на основе того, как оценивают его «значимые другие», которыми являются, прежде всего, взрослые (особенно учитель).

Основной психологической характеристикой, достигаемой в младшем школьном возрасте, является способность к организации своей деятельности на основе внутреннего или внешнего побуждения.

Реализация ООП в 1 классе осуществляется в следующих видах деятельности младшего школьника:

  • учебном сотрудничестве (взаимодействие с учителем, одноклассниками);

  • индивидуальной учебной деятельности (в том числе, самостоятельная работа с использованием дополнительных информационных источников);

  • творческой и проектной деятельностях (художественное, конструирование, формирование замысла и реализация социально значимых инициатив и др.);

  • учебно–исследовательской деятельности;

  • трудовой деятельности (самообслуживание, участие в общественно-полезном труде, в социально значимых трудовых акциях);

  • спортивной деятельности (освоение основ физической культуры, знакомство с различными видами спорта, опыт участия в спортивных соревнованиях).

Эти виды учебной деятельности в соответствии со Стандартом получают приоритетное развитие по сравнению с традиционными: восприятие рассказа учителя, участие во фронтальном опросе, выполнение проверочных работ и т.д.

К числу планируемых
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   58

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Основная образовательная программа начального общего образования iconОсновная образовательная программа начального общего образования I. Введение Основная образовательная программа начального общего образования разработана в соответствии
Основная образовательная программа начального общего образования разработана в соответствии с приказом №373 Минобрнауки России «Об...

Основная образовательная программа начального общего образования iconОсновная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Основная образовательная программа начального общего образования разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного...

Основная образовательная программа начального общего образования iconОсновная образовательная программа начального общего образования Срок реализации программы
Основная образовательная программа начального общего образования разработана на основе п. 6,7 ст. 32 Закона РФ «Об образовании»,...

Основная образовательная программа начального общего образования iconОсновная образовательная программа начального общего образования моу школы- интерната среднего (полного)
Основная образовательная программа начального общего образования разработана на основе п. 6,7 ст. 32 Закона РФ «Об образовании»,...

Основная образовательная программа начального общего образования iconОсновная образовательная программа начального общего образования государственного бюджетного общеобразовательного учреждения
Основная образовательная программа начального общего образования гбоу оош с. Муханово разработана в соответствии с Приказом №373...

Основная образовательная программа начального общего образования iconОсновная образовательная программа начального общего образования 2011 г. Коммунар целевой раздел Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования мбоу «Коммунарская средняя общеобразовательная школа №1»
Основная образовательная программа начального общего образования мбоу «Коммунарская средняя общеобразовательная школа №1» разработана...

Основная образовательная программа начального общего образования iconОсновная образовательная программа начального общего образования разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы,
Основная образовательная программа формируется с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего...

Основная образовательная программа начального общего образования iconОсновная образовательная программы начального общего образования. Пояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования моу сош
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Моста

Основная образовательная программа начального общего образования iconОсновная образовательная программа начального общего образования Электросталь 2011 г. Пояснительная записка основная образовательная программа начального общего
«Средняя общеобразовательная школа №12 с углубленным изучением иностранного языка»

Основная образовательная программа начального общего образования iconОсновная образовательная программа начального общего образования в контексте фгос ноо для 1 классов на 2011 2012 учебный год по умс «Перспектива»
Основная образовательная программа начального общего образования моу "Зверосовхозская средняя общеобразовательная школа Пушкинского...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница