Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Информатика и икт»




Скачать 461.96 Kb.
НазваниеМетодические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Информатика и икт»
страница2/6
Дата конвертации31.12.2012
Размер461.96 Kb.
ТипМетодические указания
1   2   3   4   5   6

Программа дисциплины «Информатика и ИКТ»



Тема 1.1. Информационное общество и информационная культура, информацион­ные процессы.

Методические указания.

Информация — это сведения, данные, с помощью которых передаются накопленный опыт и знания. Любая информация, чтобы отражать существующую действительность, должна отвечать следующим требова­ниям: достоверность, полнота, ценность, актуальность, яс­ность и понятность. Над информацией можно выполнять такие действия, как создание, передача, восприятие и прием, запомина­ние и хранение, поиск, копирование, обработка, разру­шение, изменение, деление на части, упрощение и т.д.

Для обработки больших массивов информации ис­пользуются электронно-вычислительные машины. Неотъемлемой частью процесса создания, хранения и передачи данных являются специальные программы, позволяющие усовершенствовать работу с информацией дома, на предприятии или в офисе: электронный офис, системы автоматизации документооборота, электронная почта, система телеконференций и т.д.

Созданная информация является интеллектуальной собственностью, которую можно использовать только при соблюдении правил, норм и законов.

При изучении темы необходимо обратить внимание на различные подходы к определению понятия «информация», на то, что распространение информации всегда связано с материальным носителем, т. е. средой, для ее записи, хранения, передачи. Необходимо учесть, что основной формой передачи информации являются знаки и сигналы.


Вопросы для самоконтроля.

  1. Дайте понятие информации.

  2. Какие операции над информацией выполняют чело­век и современные электронно-вычислительные машины?

  3. Перечислите основные свойства, присущие инфор­мации.

  4. С помощью каких технических средств осуществля­ется использование информации в управлении?

  5. Какие устройства или программные продукты по­зволяют увеличить и ускорить процессы обработки ин­формации?

  6. Объясните понятие информационной культуры.

  7. При выполнении каких требований формируется информационная культура?

  8. Какое общество можно назвать информационным?

  9. Что такое информатизация общества?


Рекомендуемая литература

  1. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии 10-11. - М. : Бином, 2008. - 640 с.

  2. Макарова Н.В. Информатика. - М. : Финансы и статистика, 2005. - 768 с.


Тема 2.1. Информация и единицы измерения информации.

Методические указания.

Информация может быть представлена различным образом: в виде звука, текста, набора символов или знаков, света и так далее.

Объем информации может быть измерен путем под­счета количества символов, содержащихся в сообщении.

Наименьшей единицей измерения информации яв­ляется Бит — это двоичная ячейка памяти, которая мо­жет находиться в двух состояниях — «0» или «1».


Вопросы для самоконтроля.

  1. В каких формах может быть представлена информация?

  2. Назовите наименьшую единицу информации и ее размерность.

  3. Чему равен 1 Байт информации?

  4. Что называют пикселем?

  5. Что такое кодирование?

  6. Назовите формы представления чисел в ЭВМ.

  7. Что представляет собой кодовое слово?


Рекомендуемая литература

  1. Андреева, Е. Информатика: Системы счисления и компьютерная арифметика / Е. Андреева, И. Фалина. - М. : Лаборатория Базовых Знаний, 2005. - 256 с.


Тема 2.2 Основные информационные процессы

Методические указания.

Существуют три вида информационных процессов: хранение, передача, обработка. С хранением информации связаны следующие понятия: носитель информации (память), внутренняя память, внешняя память, хранилище информации. В процессе обработки информации решается некоторая информационная задача, которая предварительно может быть поставлена в традиционной форме: дан некоторый набор исходных данных, требуется получить некоторые результаты. Сам процесс перехода от исходных данных к результату и есть процесс обработки. Объект или субъект, осуществляющий обработку, называют исполнителем обработки. Информация представляется и передается в форме последовательности сигналов, символов.

При изучении темы обратить внимание на технические средства реализации информационных процессов, на схему взаимодействия устройств компьютера согласно архитектуре фон Неймана.


Вопросы для самоконтроля.

  1. Охарактеризуйте основные понятия хранения информации.

  2. Перечислите процесс обработки информации.

  3. Что относится к процессу передачи информации.

  4. Изобразите схему взаимодействий устройств компьютера согласно архитектуре фон Неймана.


Рекомендуемая литература

  1. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии 10-11. - М. : Бином, 2008. - 640 с.

  2. Макарова Н.В. Информатика. - М. : Финансы и статистика, 2005. - 768 с.


Тема 2.3. Арифметические основы работы компьютера.

Методические указания.

Любая информация может быть закодирована и представлена в одной из цифровых систем счисления.

Под системой счисления понимают совокупность приемов обозначения (записи) чисел. Все системы счисления делят на позиционные и непозиционные. Для информатики особый интерес представляют двоичная, восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления. Следует обратить внимание на правила перевода вещественных чисел из одной системы счисления в другую. Знать правило перевода правильных дробей из десятичной системы в произвольную. Уметь выполнять действия в различных системах счисления, осуществлять перевод из одной системы счисления в другую.


Вопросы для самоконтроля.

  1. Перечислите системы счисления, используемые при обработке информации в ЭВМ.

  2. Приведите примеры записи чисел в позиционной и непозиционной системах счисления.

  3. Дайте определения базису, основанию системы счисления.

  4. Сформулируйте правила перевода вещественных чисел из десятичной системы счисления в произвольную и наоборот; из двоичной в восьмеричную и шестнадцатеричную и наоборот.

  5. Сформулируйте правило перевода правильных дробей из десятичной системы в произвольную. Приведите пример.


Рекомендуемая литература

  1. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии 10-11. - М. : Бином, 2008. - 640 с.

  2. Макарова Н.В. Информатика. - М. : Финансы и статистика, 2005. - 768 с.


Тема 2.4. Логические основы работы компьютера.

Методические указания.

Результатом кодирования является выходное слово, которое представляет собой функцию алгебры логики (ФАЛ). Устройства, предназначенные для формирования ФАЛ, называются логическими элементами последователь­ного, параллельного или смешанного действия. Для задания ФАЛ используется либо аналитичес­кий, либо табличный способы представления информации. Для выполнения операций над ФАЛ применяют тождества и законы алгебры логики.

При изучении темы необходимо уяснить отличие высказывания от предложения, знать виды высказываний. Уметь заполнять таблицы истинности для основных логических операций. Следует обратить внимание на алгоритм заполнения таблицы истинности для сложного высказывания. Важно понять, что все логические устройства ПК состоят из логических элементов – преобразователей, которые могут, получая сигналы об истинности отдельных простых высказываний, обработать их и в результате выдать значение логического произведения или логической суммы, или отрицания. Необходимо изучить назначение и принципы работы логических элементов И, ИЛИ, НЕ, знать их условные обозначения. Особо обратить внимание на функциональные схемы таких логических устройств, как полусумматоры, сумматоры, шифраторы, дешифраторы, триггеры, счетчики, регистры. Знать их структурные формулы. Необходимо уметь составлять по структурной формуле функциональную схему устройства и наоборот.

Вопросы для самоконтроля.

  1. Дайте определение высказыванию, приведите примеры истинных и ложных, простых и сложных высказываний.

  2. Перечислите основные операции, выполняемые с двумя переменными, разработанные Д. Булем.

  3. Запишите основные законы и тождества алгебры логики.

  4. Заполните таблицы истинности для следующих логических операций: логического отрицания, дизъюнкции, конъюнкции, импликации, эквивалентности.

  5. Сформулируйте алгоритм заполнения таблицы истинности для сложного высказывания.

  6. Объясните назначение и принципы работы логических элементов И, ИЛИ, НЕ. Изобразите соответствующие схемы.

  7. Охарактеризуйте сущность основных логических устройств.

  8. Изобразите функциональные схемы и структурные формулы основных логических устройств.


Рекомендуемая литература

  1. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии 10-11. - М. : Бином, 2008. - 640 с.

  2. Макарова Н.В. Информатика. - М. : Финансы и статистика, 2005. - 768 с.


Тема 3.1. Архитектура компьютеров.

Методические указания.

Компьютер – устройство для обработки информации. Необходимо обратить внимание на различные классификации компьютеров по платформе, назначению и размерам.

Аппаратное обеспечение компьютера включает архитектуру и устройство компьютера. Архитектура компьютера – общее описание структуры и функций ЭВМ, ее ресурсов. Ресурсы ЭВМ – средства вычислительной системы, которые могут быть выделены процессу обработки данных на определенный интервал времени.

Следует знать современную архитектуру, основанную на магистрально–модульном принципе.

Необходимо понимать различия в подключении центральных и периферийных устройств компьютера, знать их взаимодействие между собой.

В состав современного персонального компьютера входит системный блок, клавиатура, монитор. Устройства компьютера следует характеризовать по следующим признакам: класс устройств (название), назначение, принципы работы, особенности, основные технические (пользовательские) характеристики (потребительские свойства), программная поддержка. Необходимо уметь характеризовать устройства каждого вида. Следует обратить внимание на понятия носителя и накопителя информации. Знать основные типы носителей и накопителей.

Программное обеспечение – это набор программ, имеющихся в наличии у ПК. Оно подразделяется на базовое, системное, служебное и прикладное. Необходимо обратить внимание на ПО каждого вида. Уметь классифицировать программы. Знать назначение программ-утилитов, драйверов, программ-архиваторов, браузеров. Следует знать, что операционная система (ОС) – это набор программ, который обеспечивает взаимодействие всех устройств ПК и позволяет пользователю осуществлять общее управление ПК (процессором, памятью, устройствами ввода–вывода, данными). Обратить внимание на главное назначение ОС. Знать суть работы большинства программ-оболочек, наиболее популярные оболочки. При изучении файловой системы обратить внимание на способы образования имен файлов, конструкцию самого имени файла, шаблоны для имен.


Вопросы для самоконтроля.

  1. Перечислите классификационные признаки деления компьютеров.

  2. Внутренние устройства системного блока.

  3. Системы, расположенные на материнской плате.

  4. Основные параметры процессора.

  5. Микросхема ПЗУ и система BIOS.

  6. Шинные интерфейсы материнской платы.

  7. Периферийные устройства персонального компьютера.

  8. Назовите четыре основных уровня программного обеспечения.

  9. Перечислите основные функции операционной системы.

  10. Расскажите о видах интерфейса пользователя, применяемых в разных операционных системах.

  11. Опишите организацию хранения файлов на диске компьютера.

  12. Перечислите функции операционной системы по обслуживанию файловой структуры.

  13. Что такое файловая навигация?

  14. Объясните правила, по которым формируют короткое имя файла.

  15. В чем заключается операция установки приложений?

  16. Что такое однозадачные и многозадачные операционные системы?

  17. Опишите дополнительные функции операционных систем.


Рекомендуемая литература

  1. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии 10-11. - М. : Бином, 2008. - 640 с.

  2. Макарова Н.В. Информатика. - М. : Финансы и статистика, 2005. - 768 с.

  3. Леонтьев В.П. Новейшая энциклопедия персонального компьютера 2002./В. П. Леонтьев. – М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2002. – 920 с.


Тема 3.2. Операционная система.

Методические указания.

Структуру операционной системы составляют: про­граммы, управляющие файловой системой и планирующие задания для ЭВМ; программы управления вводом/выводом; процессор командного языка, который принимает, анали­зирует и выполняет команды, адресованные ОС.

Оболочка Windows представляет меню, панели ко­торого выполнены в виде «окон». Файл — это поименная область на диске, состоя­щая из набора букв алфавита и символов. Пространство, на котором работает пользователь в Windows, называется рабочим столом.

В ОС Windows, как правило, существует несколько способов запуска установленных на компьютере программ. Для открытия и работы с файлами в Windows используется значок «Мой компьютер» на рабочем столе Windows. ОС Windows позволяет выполнять большое количе­ство операций над данными, размещающимися на дис­ках, в папках и файлах. Все файлы, документы и программы Windows хра­нятся в папках.

ОС Windows содержит механизм перемещения и копирования объектов. В ОС Windows существует система для поиска фай­лов, программ, документов, папок, ярлыков. Среда Windows позволяет использовать шаблоны поиска.


Вопросы для самоконтроля.

  1. Как осуществляется жесткий и мягкий способ пере­загрузки ПК?

  2. Как обозначаются диски операционной системы?

  3. Как называется экранное пространство, в котором работает пользователь?

  4. Каким образом используется ярлык для повыше­ния быстродействия работы пользователя?

  5. Перечислите несколько приемов запуска имеющихся программ.

  6. Что представляет собой стандартное окно Windows?

  7. Что такое пиктограмма?

  8. Каких видов бывают пиктограммы?

  9. Каковы возможности справочной системы Windows?

  10. Поясните технологию работы с папками и файла­ми Windows.

  11. Раскройте механизм перемещения и копирования объектов в Windows?

  12. Как осуществить удаление файла, ярлыка или папки?

  13. Каким образом можно восстановить удаленный файл?

  14. Приведите порядок действий для поиска файлов, программ, документов, папок, ярлыков?

  15. Что такое шаблон и для чего он необходим?


Рекомендуемая литература

  1. Информатика: Учебник/ Под ред. профессора Н.В.Макаровой. – М.: Финансы и статистика, 2004.- 768 с.: ил.

  2. Лекции по Информатике. Введение, устройство ЭВМ, операционные системы, Microsoft Office:учебное пособие для студентов заочной формы обучения/ Н.С. Земляной и др. – Самара: СМИУ, 2007.


Тема 3.3. Компьютерные сети.

Методические указания.

При изучении этой темы необходимо рассмотреть понятие и виды сетей, топологии локальных вычислительных сетей (ЛВС), аппаратные и программные средства реализации ЛВС. Рассмотреть модели OSI и Project 802, протоколы передачи данных по сети.

Познакомиться с глобальной компьютерной сетью Интернети предоставляемыми услугами.


Вопросы для самоконтроля.

  1. Что такое ЛВС?

  2. Что такое компьютерная сеть?

  3. Каковы основные типы сетей?

  4. Раскройте понятие одноранговой сети?

  5. Что представляет собой сеть на основе сервера?

  6. Что представляют собой комбинированные сети?

  7. Назовите модели, определяющие стандартные протоколы.

  8. Что собой представляют гипертекстовые структуры?

  9. Как организована сеть Интернет?


Рекомендуемая литература

  1. Лекции по Информатике. Введение, устройство ЭВМ, операционные системы, Microsoft Office:учебное пособие для студентов заочной формы обучения/ Н.С. Земляной и др. – Самара: СМИУ, 2007.


Тема 3.4. Защита информации, антивирусная защита.

Методические указания.

При изучении этой темы необходимо рассмотреть понятие компьютерных вирусов, методы защиты информации от вирусов, обзор программных средств защиты информации.


Вопросы для самоконтроля.

  1. Определите понятие компьютерный вирус.

  2. Классифицируйте компьютерные вирусы по извест­ному вам признаку.

  3. Каковы основные методы защиты от вирусов?

  4. Перечислите меры по предотвращению проникно­вения вирусов в ПК.

  5. Каково назначение антивирусных программ, како­вы их виды?

  6. Каковы основные направления компьютерных преступлений?

  7. Для чего необходима защита информации?

  8. Каковы методы зашиты информации?


Рекомендуемая литература

  1. Лекции по Информатике. Введение, устройство ЭВМ, операционные системы, Microsoft Office:учебное пособие для студентов заочной формы обучения/ Н.С. Земляной и др. – Самара: СМИУ, 2007.

  2. Информатика: Базовый курс/ С.В. Симонович и др. – СПб: Питер. 2001. – 640 с.: ил.


Тема 4.1.Прикладное программное обеспечение. Текстовый редактор MS Word.

Методические указания.

При изучении темы обратить внимание на виды прикладного программного обеспечения, создание документов в текстовом редакторе MS Word, возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.


Вопросы для самоконтроля.

  1. Что такое текстовый редактор?

  2. Перечислите наиболее популярные текстовые редак­торы.

  3. Какие основные этапы выделяют при работе на ком­пьютере, связанной с обработкой текстовой информации?

  4. Что представляет собой графический интерфейс дан­ного текстового редактора Word для Windows?

  5. Укажите назначение кнопок управления окном.

  6. Что представляет собой строка меню Word для Windows?

  7. Для чего организована работа Помощника?

  8. Что такое шаблон?

  9. Как используются шаблоны при создании документов?

  10. Какие операции над текстом реализуются в Word?

  11. Перечислите режимы отображения документа на экране.

  12. Как изменить масштабирование документа на экране?

  13. Что такое схема документа?

  14. Опишите алгоритм распечатки документа.

  15. Каким образом изменить параметры печати?

  16. Что такое гарнитура шрифта?

  17. Как изменяется межстрочный интервал?

  18. Какие типы стилей вам известны?

  19. Как указать ориентацию страницы?

  20. Что такое автотекст и автозамена?

  21. Как можно создать таблицу или начертить рамку?

  22. Расскажите, как создать маркированные списки.

  23. Что называют колонтитулом?

  24. Как осуществить вставку не используемого в алфа­вите символа?

  25. Как производится проверка орфографии, правопи­сания и грамматики?

  26. Какие основные операции можно выполнить в таб­лице?

  27. Как перенести рисунок из графического редактора или другого файла в текст?

  28. Как работать со ссылками?


Рекомендуемая литература

  1. Информатика: Учебник/ Под ред. профессора Н.В.Макаровой. – М.: Финансы и статистика, 2004.- 768 с.: ил.

  2. Лекции по Информатике. Введение, устройство ЭВМ, операционные системы, Microsoft Office:учебное пособие для студентов заочной формы обучения/ Н.С. Земляной и др. – Самара: СМИУ, 2007.


Тема 4.2. Табличный процессор MS Excel.

Методические указания.

Табличные процессоры ТП (электронные таблицы - ЭТ), такие как Microsoft Excel, относятся к программным средствам, позволяющим авто­матизировать табличные расчеты, создавать, редактиро­вать и печатать ведомости.

Основным элементом ТП является ячейка: пересечение строки и столбца. Текущая ячейка — это ячейка, которая в данный момент способна воспринимать ввод с клавиатуры.

Строка формул — строка над рабочей областью, раз­бита на три части.

Строка состояния — область в нижней части окна, отображающая сведения о выбранной команде или вы­полняемой операции.

Формулы представляют собой последовательность значений, ссылок на ячейки, имен, функций или опера­торов и вычисляют "новое значение на основе существую­щих. Формула всегда начинается со знака равенства (=).

Группа выбранных ячеек называется диапазоном.

Для отображения текстовых данных, чисел, денежных сумм, календарных дат используются различные форматы.

Табличный процессор позволяет создавать диаграм­му и располагать ее рядом с таблицей или размещать на отдельном рабочем листе.

Программа Excel позволяет также одновременно вводить и редактировать данные на нескольких рабочих листах.

Excel выводит в ячейку значение ошибок, когда формула для этой ячейки не может быть правильно вы­числена.

Для выполнения вычислений на листах книги мож­но использовать стандартные функции Microsoft Excel. В Excel имеются следующие логические функции: ЕСЛИ, И, ИЛИ, ИСТИНА, ЛОЖЬ, НЕ.

Список — прямоугольная область ячеек, в кото­рой строки электронной таблицы имеют фиксированную, упорядоченную структуру заполнения. Строки в списке можно сортировать по значениям ячеек одного или нескольких столбцов. Фильтруя список, можно отображать только те стро­ки, которые удовлетворяют заданным условиям отбора. Для просмотра, изменения, добавления и удаления записей списка, а также для поиска записей, удовлетворя­ющих заданным условиям, удобно использовать форму.


Вопросы для самоконтроля.

  1. Для чего предназначен табличный процессор?

  2. Какие типы данных можно вводить в табличный про­цессор Microsoft Excel? Дайте краткую характеристику перечисленным типам.

  3. Что такое абсолютная и относительная ссылки?

  4. Понятие ячейки в Microsoft Excel. Из чего склады­вается адрес ячейки?

  5. Понятие текущей ячейки. Как она выделяется в таб­личном процессоре?

  6. Понятие списка в Microsoft Excel. Манипуляции со списком.

  7. Чем характеризуется формула в Microsoft Excel?

  8. Как построить диаграмму в Microsoft Excel?

  9. Для чего предназначен маркер заполнения?

  10. Назначение функций.


Рекомендуемая литература

  1. Лекции по Информатике. Введение, устройство ЭВМ, операционные системы, Microsoft Office:учебное пособие для студентов заочной формы обучения/ Н.С. Земляной и др. – Самара: СМИУ, 2007.

  2. Excel 7.0: Общие и экономические расчеты. – М.: РУДН, 1997, -204 с.: ил.


Тема 4.3. Графические редакторы.

Методические указания.

В каждом персональном компьютере есть плата управления монитором, или графический адаптер, который служит для вывода изображения на экран монитора.

В графическом режиме адаптер не использует изоб­ражения символов, хранящиеся в его памяти, а управля­ет каждой отдельной точкой на экране.

Графические данные в ПК могут использоваться компьютером в двух формах: в виде отдельных битов ин­формации и в виде минимального набора векторов.

Битовый (растровый) метод передачи и воспроизве­дения графических данных использует для создания изоб­ражения отдельные точки (пиксели) экрана монитора.

Векторный метод описания графических данных оперирует уже готовым набором линий — дуг, отрезков, окружностей, прямоугольников и т.д.

В зависимости от метода описания графических дан­ных осуществляется и разбиение на типы графических редакторов.

Графический редактор — это программа, предназна­ченная для создания, редактирования и хранения графи­ческой информации.

Растровые графические редакторы (Paintbrush, PhotoShop) основаны на битовом методе передачи изображений.

Векторные графические редакторы (Corel Draw, Pictor, Paint) основаны на векторном методе кодирования инфор­мации и позволяют в мельчайших подробностях создавать и редактировать вновь создаваемые изображения.

Paint — это графический редактор, который вхо­дит в состав стандартных программ, устанавливаемых на компьютер вместе с Windows.

Векторный графический редактор Pictor — один из наиболее простых в использовании и применении.

Программа Adobe Photoshop (АР) — это растровый графический редактор, предназначенный для обработки, изменения, сохранения графических объектов.

Однокрасочные дуплексы представляют собой по­лутоновые (в градациях серого) изображения, отпечатан­ные с помощью одной нечерной краски.

Двух-, трех- и четырехкрасочные дуплексы пред­ставляют собой полутоновые изображения, отпечатанные с помощью соответственно двух, трех или четырех красок.

Наиболее распространенный способ вывода изобра­жений заключается в изготовлении позитива или негати­ва на бумаге или фотопленке и создании на его основе печатной формы, которая впоследствии используется в печатной машине.

В стандартной процедуре печати цветных изобра­жений применяются четыре полутоновых растра — по одному на каждую триадную краску (голубую, пурпур­ную, желтую и черную).


Вопросы для самоконтроля.

  1. Дайте определение графического адаптера.

  2. Какие режимы работы графического адаптера вам известны?

  3. Какие формы графических данных используются в ПК?

  4. Для чего используется растровый метод построения и передачи графических данных?

  5. Как называется метод описания графических дан­ных уже готовым набором линий?

  6. Что такое графический редактор?

  7. Для чего предназначены графические редакторы?

  8. Какие типы, согласно используемому методу, гра­фических редакторов вам известны?

  9. Что представляет собой интерфейс любого графичес­кого редактора?

  10. Какие операции над изображением позволяет вы­полнять растровый графический редактор?

  11. Как осуществляется обработка информации в век­торном графическом редакторе?

  12. Какие редакторы могут обрабатывать сканируемые изображения?

  13. Перечислите стандартный набор инструментов, ха­рактерный для всех графических редакторов.

  14. Для чего используются альфа-каналы в Adobe Photoshop?

  15. Что такое фильтр Adobe Photoshop?

  16. Чем примечательна работа над изображениями в Adobe Photoshop?

  17. Что такое формат изображения?

  18. Что называют одно-, двух-, трех- и четырехкрасоч­ными дуплексами?

  19. Для чего применяется процесс цветоделения?


Рекомендуемая литература

  1. Информатика: Учебник/ Под ред. профессора Н.В.Макаровой. – М.: Финансы и статистика, 2004.- 768 с.: ил.

  2. Лекции по Информатике. Введение, устройство ЭВМ, операционные системы, Microsoft Office:учебное пособие для студентов заочной формы обучения/ Н.С. Земляной и др. – Самара: СМИУ, 2007.



Тема 4.4. Системы управления базами данных. СУБД MS ACCESS.

Методические указания.

Одной из важнейших разновидностей информационных систем являются базы данных, в которых накапливается всевозможная информация. Проектирование и создание баз данных, поддержка баз в актуальном состоянии, а также организация получения из баз любой нужной информации является очень сложной задачей. При изучении темы следует обратить внимание на основные операции с базами данных: создание, первичное заполнение, последующее внесение всевозможных изменений в данные, сортировка данных, поиск данных, осуществляемый в разных формах. Для этого служат инструментальные пакеты программ, которые называются системами управления базами данных (СУБД). Базы данных - это организованная структура, предназначенная для хранения информации. Большинство СУБД позволяет размещать в своих структурах не только данные, но и методы (то есть программный код), с помощью которых происходит взаимодействие с потребителем или с другими программно-аппаратными комплексами.


Вопросы для самоконтроля.

  1. Что называется базой данных?

  2. Какие базы данных и СУБД относятся к реляционным?

  3. Для чего используются таблицы баз данных?

  4. Определите понятия «запись» и «поле таблицы базы данных».

  5. Перечислите типы полей в Access.

  6. Какие типы отношений между таблицами может под­держивать Access?

  7. Что такое первичный ключ? Какими свойствами он обладает?

  8. Для чего нужна сортировка таблицы базы данных?

  9. Дайте определение формы.

  10. Почему удобно применять формы?

  11. Назовите режимы создания форм в Access.

  12. Дайте определение запроса.

  13. Как можно задать формулы для расче­та вычисляемого поля?

  14. Почему необходимо учитывать связи между сущностями в базах данных?

  15. Как создаются связи между таблицами? Что такое внешний ключ?


Рекомендуемая литература

  1. Информатика: Учебник/ Под ред. профессора Н.В.Макаровой. – М.: Финансы и статистика, 2004.- 768 с.: ил.

  2. Лекции по Информатике. Введение, устройство ЭВМ, операционные системы, Microsoft Office:учебное пособие для студентов заочной формы обучения/ Н.С. Земляной и др. – Самара: СМИУ, 2007.


Тема 4.5. Электронные презентации. Создание презентации в MS Power Point.

Методические указания.

Компьютерная презентация - это файл, в который собраны демонстрационные материалы для практически любого более или менее публичного выступления. Файл презентации состоит из последовательности слайдов.

Слайд презентации может содержать элементы анимации, аудио - и видеофрагменты. Для подготовки и показа презентаций в мировой практике имеется ряд программных продуктов: Power Point компании Microsoft, Corel Presentations фирмы Corel и пакет StarOffice компании StarDivision GMBH.

С помощью редактора презентаций можно создавать презентации различных типов: на экране, на слайдах (цветных и черно-белых) и на бумаге. Распределением всех объектов по страницам и размещением их в пределах страниц управляет пользователь. При этом в его распоряжении обычно имеется обширный набор готовых объектов (геометрических фигур, пиктограмм, текстовых окон и т.д.). Самое важное в программе подготовке презентаций - это не число новых и необычных возможностей, а простота выполнения и степень автоматизированности тех операций, которые приходится выполнять чаще всего.


Вопросы для самоконтроля.

  1. Каково назначение программы MS PowerPoint?

  2. Что такое презентация?

  3. Что такое слайд?

  4. Перечислите этапы создания презентации с использованием шаблона оформления?

  5. Назовите виды презентаций?

  6. Назначение программы MS PowerPoint.

  7. Перечислите возможности презентационных программ.

  8. Назовите основные требования к мультимедиа проектам.


Рекомендуемая литература

  1. Информатика: Учебник/ Под ред. профессора Н.В.Макаровой. – М.: Финансы и статистика, 2004.- 768 с.: ил.

  2. Лекции по Информатике. Введение, устройство ЭВМ, операционные системы, Microsoft Office:учебное пособие для студентов заочной формы обучения/ Н.С. Земляной и др. – Самара: СМИУ, 2007.



Тема 4.6. Возможности программы Fine Reade.

Методические указания.

Все операции, необходимые в ходе преобразования бумажного документа в электронную форму могут быть выполнены с помощью программы FineReader.

При изучении этой темы следует обратить внимание на принцип действия программы FineReader, основные принципы сканирования данных. Использование презентационного оборудования.


Вопросы для самоконтроля.

  1. Что представляет собой система оптического распознавания символов?

  2. Перечислите этапы ввода текстовой информации с помощью сканера.

  3. Отличительные особенности ввода графической и текстовой информации с помощью сканера.

  4. Как распознать только часть текста сканируемого документа?

  5. Что такое “разрешение”, в каких единицах оно измеряется?

  6. Какие типы сканеров Вы знаете?

  7. Назначение мультимедийного проектора.


Рекомендуемая литература

  1. Информатика: Учебник/ Под ред. профессора Н.В.Макаровой. – М.: Финансы и статистика, 2004.- 768 с.: ил.

  2. Лекции по Информатике. Введение, устройство ЭВМ, операционные системы, Microsoft Office:учебное пособие для студентов заочной формы обучения/ Н.С. Земляной и др. – Самара: СМИУ, 2007.

  3. Леонтьев В.П. Новейшая энциклопедия персонального компьютера 2002./В. П. Леонтьев. – М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2002. – 920 с.


Тема 5.1. Интернет – технологии.

Методические указания.

Доступ в Internet, обычно, получают через постав­щиков услуг (service provider).

Удаленный доступ — работа на удаленном компьюте­ре в режиме, когда ваш компьютер воспроизводит терми­нал удаленного компьютера, т.е. вы можете делать все то же, что можно делать с обычного терминала той машины.

Передача файлов ftp позволяет пересылать файлы, их группы. Позволяет пересылать данные в файлах как двоичную информацию либо как ASCII (т.е. текст).

E-mail (Electronic mail) — электронная почта. С ее помощью вы можете посылать сообщения, получать их в свой электронный почтовый ящик, отвечать на письма автоматически.

Доски объявлений (USENET news) — сообщения, адресуемые широкой публике, а не конкретному адресату.

При изучении темы необходимо иметь представление о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий, Интернет-технологиях, способах и скоростных характеристиках подключения.

Вопросы для самоконтроля.

  1. Кто является поставщиком услуг интрнета?

  2. Как производится передача файлов?

  3. Назовите технические средства, необходимые для подключения к интрнету?

  4. Назовите программные средства, необходимые для работы в интернет?

  5. Какие способы подключения к интернет вы знаете?


Рекомендуемая литература

  1. Информатика: Учебник/ Под ред. профессора Н.В.Макаровой. – М.: Финансы и статистика, 2004.- 768 с.: ил.

  2. Лекции по Информатике. Введение, устройство ЭВМ, операционные системы, Microsoft Office:учебное пособие для студентов заочной формы обучения/ Н.С. Земляной и др. – Самара: СМИУ, 2007.



Тема 5.2. Сервисы Интернета.

Методические указания.

При изучении этой темы следует обратить внимание на возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония.

Современные технологии создания Web-сайтов.


Вопросы для самоконтроля.

  1. Что такое электронная почта?

  2. .Что такое почтовый клиент?

  3. Что такое почтовый сервер?

  4. Как записывается почтовый адрес?

  5. Что такое спам?

  6. Что нужно делать со спамовыми письмами?

  7. Можно ли зашифровать сообщение электронной почты?

  8. Что представляет собой видеоконференция?

  9. Объясните понятие интернет-телефония.

  10. Для чего необходим чат?

  11. Что такое сайт?

  12. Назовите современные технологии создания сайтов?


Рекомендуемая литература

  1. Информатика: Учебник/ Под ред. профессора Н.В.Макаровой. – М.: Финансы и статистика, 2004.- 768 с.: ил.

  2. Лекции по Информатике. Введение, устройство ЭВМ, операционные системы, Microsoft Office:учебное пособие для студентов заочной формы обучения/ Н.С. Земляной и др. – Самара: СМИУ, 2007.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Информатика и икт» iconМетодические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Гидравлические и пневматические системы»
Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Гидравлические и пневматические системы» по специальностям...

Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Информатика и икт» iconМетодические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Технология металлов»
Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Технология металлов» по специальности №2912 “Водоснабжение...

Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Информатика и икт» iconМетодические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Водоподготовка»
Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине

Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Информатика и икт» iconМетодические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Водоотведение»
Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине

Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Информатика и икт» iconМетодические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Отопление и вентиляция»
Методические указания и контрольные задания по учебной дисциплине «Отопление и вентиляция» составлены в соответствии с Государственными...

Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Информатика и икт» iconМетодические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Эксплуатация и ремонт насосно-компрессорного оборудования»
Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Эксплуатация и ремонт насосно-компрессорного...

Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Информатика и икт» iconМетодические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Математика»

Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Информатика и икт» iconМетодические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Уголовный процесс»

Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Информатика и икт» iconМетодические указания по выполнению задания 14
...

Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Информатика и икт» iconМетодические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Электрический привод»
Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников Салаватского индустриального колледжа


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница