Доклад гбоу дод ддют фрунзенского района Санкт-Петербурга




НазваниеДоклад гбоу дод ддют фрунзенского района Санкт-Петербурга
страница1/6
Дата конвертации31.12.2012
Размер0.66 Mb.
ТипДоклад
  1   2   3   4   5   6
Публичный доклад

ГБОУ ДОД ДДЮТ Фрунзенского района Санкт-Петербурга

2010-2011 учебный год


I. Общая характеристика учреждения


1.1. Полное наименование в соответствии с Уставом

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Дворец детского (юношеского) творчества Фрунзенского района Санкт-Петербурга


1.2. Юридический адрес

192071, Санкт-Петербург, ул. Будапештская, д.30, корп.2, литер А

Тел./факс 774-52-05

E-mail:mail@ddut.ru

www.ddut.ru

1.3. Лицевой счет в управлении казначейства Комитета финансов Санкт-Петербурга

0660102, откр. в КФ

1.4. Учредитель

Комитет по образованию Санкт-Петербурга; Администрация Фрунзенского района Санкт-Петербурга

1.5. Свидетельство о государственной аккредитации

АА 160935, рег.№3199-ОА/931-р от 06.06.2008 года на срок до 06.06.2013 года

1.6. Статус

Образовательное учреждение дополнительного образования детей

1.7. Вид

Дворец детского (юношеского) творчества высшей категории

1.8. Директор

Федорова Ольга Васильевна


Краткая история ДДЮТ, традиции

Дворец детского (юношеского) творчества Фрунзенского района начал свою деятельность в 1936 году как Дом художественного воспитания детей Фрунзенского района, в 1939 был переименован в Дом пионеров и школьников.


В дальнейшем, именно здесь, в 1959 году, под руководством известного педагога и ученого И.П. Иванова была создана Коммуна юных фрунзенцев. Разработанная методика коллективной творческой деятельности легла в дальнейшем в основу концепции «педагогики общей заботы».

В 2004 году по результатам аттестации и аккредитации учреждению был присвоен статус Дворца детского (юношеского) творчества высшей категории. Идеи социального воспитания, поддержки формирования позитивного социального опыта детей стали определяющими на современном этапе.

Сегодня Дворец – многопрофильное учреждение, направлениями деятельности которого являются: реализация образовательных программ по 10 направленностям, досуговая и методическая деятельность. Все годы существования учреждения педагогический коллектив решает самую главную задачу – сохранить, открыть, развить для подрастающего поколения те направления деятельности, которые нужны, прежде всего, самим детям, их родителям, городу.

ДДЮТ Фрунзенского района является социокультурным центром со сложившимися традициями. Среди традиционных праздников Дворца следует назвать:

  • День рождения Дворца;

  • Праздник «Посвящение в кружковцы»;

  • Дни рождения коллективов;

  • Творческие вечера коллективов: дебютные, бенефисные, отчётные юбилейные концерты, вечера встречи с выпускниками, концерты молодых педагогов;

  • Календарные и традиционные праздники:

«Рождественский мальчишник», «Масленица», «Праздник бабушек и мам», праздники, посвящённые Дню снятия блокады Ленинграда, Дню Победы, новогодние праздники;

  • Спортивные праздники:

туристский слёт, футбольный турнир хора мальчиков, турниры по игровым видам спорта между командами воспитанников отделов ДДЮТ, спортивные семейные соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья».


По результатам анализа деятельности Дворец детского (юношеского) творчества является одним из стабильно работающих и перспективных учреждений дополнительного образования детей. Это подтверждают данные, отражающие деятельность Дворца по внедрению образовательных программ, по результатам участия педагогов и воспитанников в различных проектах и конкурсах в районе и городе, России.

За большой вклад в развитие системы дополнительного образования в Санкт-Петербурге и в связи с 90-летием государственной системы дополнительного образования детей в 2008-2009 учебном году педагогический коллектив награжден Дипломом III степени губернатора Санкт-Петербурга. Дворец – победитель городского смотра-конкурса на лучшую организацию работы по гражданскому и патриотическому воспитанию и обладатель Почетного знака «За активную работу по патриотическому воспитанию граждан Российской Федерации».

В 2010 году, в Год учителя, педагогический коллектив стал Лауреатом Всероссийского конкурса «Управление современной школой» (номинация: «Система, структура и технологии управлением современным образовательным учреждением»). Директор ДДЮТ Ольга Васильевна Федорова отмечена Знаком ассамблеи «Достояние образования» и медалью Благотворительного фонда Д.И.Менделеева «За службу образованию», Благодарностью Комитета Государственной думы по образованию за значительный вклад в совершенствование управления современной школой.

В год 75-летия ДДЮТ (2010-2011 учебный год) педагогический коллектив стал Лауреатом Городского смотра-конкурса среди УДОД, находящихся в ведении Комитета по образованию, в номинации «Дворец».

Коллектив Дворца бережно сохраняет лучшие традиции и стремится к непрерывному развитию.

Стратегической целью Программы развития ДДЮТ является создание условий для успешной социализации воспитанников, формирования личности, способной успешно адаптироваться к изменяющемуся миру, осознанно делать свой личностный и профессиональный выбор.


II. Состав обучающихся ДДЮТ


В настоящее время в коллективах ДДЮТ занимается 5584 учащихся от 2 до 18 лет, из них 5000 – в коллективах бюджетного финансирования.


Количественный состав обучающихся


Информация о воспитанниках ДДЮТ отражена в базах данных: «Воспитанники ДДЮТ», «Творчески одаренные дети», «Дети группы риска».

Особое внимание уделяется детям социально-уязвимых групп населения. В ДДЮТ обучаются дети из:

  • неполных семей – 147 чел. (3 %)

  • многодетных семей – 66 чел. (1,3 %)

  • сирот – 42 чел. (0,8%)

и

  • состоящие на учете в ОДН - 38 чел. (0,8 %)

  • опекаемые – 18 чел. (0,4 %)

  • состоящие на внутришкольном контроле – 13 чел. (0,3%)

В коллективах ДДЮТ занимаются 63 воспитанника с ограниченными возможностями здоровья.


III. Структура управления ДДЮТ, его органов самоуправления


Развитие инновационных процессов в образовании, необходимость эффективной реализации Программы развития, опытно-экспериментальной работы требует использования в стратегическом управлении Дворца новых подходов:

  • четкое определение педагогическим коллективом миссии и концептуальных идей развития учреждения;

  • оптимистичный настрой и доброжелательный микроклимат в сообществе педагогов и детей;

  • педагогическая, социальная и управленческая компетентность сотрудников;

  • эффективная организационная культура образовательного учреждения, включающая разделяемые всеми нормы, ценности, определенную философию управления, весь спектр взглядов, отношений, определяющих специфику поведения коллектива в целом;

  • качество образовательных услуг;

  • социальное партнерство и сетевое взаимодействие Дворца;

  • единое информационное пространство учреждения.


Цель: совершенствование структуры управления качеством образования и социального воспитания в условиях удовлетворения потребностей населения и расширения спектра образовательных услуг.


Структура управления ДДЮТ

структура управления ддют.jpg


На решение вопросов совершенствования структуры управления направлена работа советов учреждения:

Педагогического – на реализацию государственной политики по вопросам дополнительного образования детей;

Научно-методического – на разработку стратегий развития;

Совета по формированию имиджа учреждения – на управление процессом поддержки, корректировки и обновления имиджа Дворца;

Попечительского – как органа государственно-общественного управления – на представление и продвижение интересов Дворца. Попечительский совет ДДЮТ несколько отличен от Попечительских советов ОУ, куда входят, в основном, родители воспитанников. В его состав, кроме родителей, входят бывшие воспитанники Дворца и руководители различных организаций и предприятий, деятельность которых непосредственно сейчас или в прошлом была связана с Дворцом.


Нормативно-правовое обеспечение деятельности ДДЮТ

Нормативно-правовая база является одним из ведущих элементов нормативно-правовой обеспеченности деятельности ДДЮТ. Локальные документы, регламентирующие деятельность Дворца, обеспечивают социальную защиту всех категорий работников, способствуют повышению эффективности социально-педагогической деятельности.

В 2010-2011 учебном году:

  • обновлен Устав ДДЮТ;

  • получено дополнение к Лицензии ДДЮТ (на 20 образовательных программ);

  • скорректированы должностные инструкции в соответствии с Единым квалификационным справочником должностей;

  • скорректированы локальные акты ДДЮТ в связи с переименованием учреждения.



IV. Условия осуществления образовательного процесса.

Обеспечение безопасности


Здание Дворца – приспособленное под учреждение дополнительного образования детей (типовой проект школы на 800 мест), площадью 5646 кв.м, построено в 1979 году.

За 2010-2011 учебный год были произведены следующие текущие ремонтные работы: установлен подвесной потолок с заменой светильников в холле I этажа здания, произведен ремонт холла II этажа с заменой светильников, напольного покрытия.

В 2010 году была произведена замена светильников уличного освещения на светодиодные. Это уменьшило расход электроэнергии и улучшило освещение территории, что является важным для учреждения, работающего в режиме с 9.00 до 21.00.

В настоящее время 70% помещений здания оборудованы современными энергосберегающими световыми приборами.

Произведен ремонт кабинетов №№ 101, 102, 220, 225, 233, 234, 341, 344, 453.

По состоянию на июль 2011 года в учреждении используются 70 ПК с доступом в сеть Internet через Proxy-сервер, объединенные в локальную вычислительную сеть с централизованным управлением. Дворец имеет внешний IP – адрес и скорость подключения к сети Internet – 1Мб/с.

Значительно пополнились информационно-технологические ресурсы учреждения. Учебные кабинеты оснащены компьютерами, телевизорами, видео- и аудиоаппаратурой, проекторами, множительной и копировальной техникой.

Мебель в большинстве кабинетов подобрана с учетом возрастных особенностей детей, в учебных кабинетах имеется учебная доска, шкаф для хранения наглядного материала, на занятиях используются технические средства обучения.

Учебные помещения оснащены оборудованием в соответствии со спецификой коллективов:

  • для занятий вокалом и хореографией - станки, зеркала, аудиоаппаратура, музыкальные инструменты;

  • цирковая студия - велотренажёры, гимнастические скамейки, маты, хула-хупы, ковровые покрытия;

  • изостудия - мольберты, наглядные пособия.

Во Дворце существуют мастерские со станочным оборудованием, где дети занимаются по программам: «Спортивно-техническое судомоделирование» и «Спортивно-техническое авиамоделирование».

Оборудованы три компьютерных класса, где все компьютеры подключены к сети Internet. Парк СВТ (средств вычислительной техники) в учреждении постоянно обновляется. На сегодняшний день очень востребованным стало направление робототехники, использующее в своем образовательном процессе конструктор «ПервоРобот» NXT.

Уникальна коллекция животных, птиц, рептилий, насчитывающая около 200 экземпляров 80 видов позвоночных животных, которые используются для учебного процесса в отделе естествознания. Для их содержания и демонстрации установлены современные обзорные террариумы.

Во Дворце имеется театрально-концертный зал на 250 посадочных мест и зал для проведения массовых мероприятий. Они оборудованы светотехническими приборами, звуковой аппаратурой и мультимедийными техническими средствами.

В ДДЮТ функционирует как объект инфраструктуры автохозяйство. Организовано питание обучающихся в кафе, медицинской сестрой обеспечивается получение неотложной доврачебной помощи.

В целом, обеспеченность учреждения материально-техническими ресурсами позволяет вести образовательный процесс на высоком качественном уровне.

Вместе с тем, для развития новых направлений деятельности в соответствии с образовательными потребностями населения района необходимо укрепление материально-технической базы ДДЮТ по следующим направлениям: спортивно-техническое, эколого-биологическое, физкультурно-спортивное, туристско-краеведческое.


Обеспечение безопасности

В учреждении действует система жизнеобеспечения: АПС и тревожная кнопка. Контрольно-пропускной режим организован при помощи вахтёров и администраторов.

Для обеспечения системы противопожарной безопасности в здании установлена система АПС, которая постоянно поддерживается в рабочем состоянии. В настоящее время ведутся работы по выполнению сопряжения данной системы с системой РАСНО, что позволит мгновенно передавать сигнал о пожарной опасности на пульт дежурного.

Все предписания органов Роспотребнадзора и пожарной службы учреждением выполняются своевременно.

В 2011 году:

  • выполнен химический и бактериологический анализ воды;

  • установлены противопожарные двери помещений щитовой и кладовой;

  • поставлены дополнительные доводчики на распашные двери,

  • учреждение имеет финансовый резерв на 500 тыс.рублей: страховой полис №ФР-СП/0494-11 – страхование расходов по локализации и ликвидации ЧС (за счет привлеченных средств).



V. Кадровое обеспечение образовательного процесса


Педагогический коллектив Дворца насчитывает более 150 опытных педагогов. Среди них:

Заслуженный учитель – 1

Заслуженный работник культуры – 2

Отличник народного просвещения – 8

Почетный работник общего образования – 16

Нагрудный знак «За гуманизацию школы Санкт-Петербурга» – 10

Кандидат наук – 4


Состав педагогических кадров (образование)


Состав педагогических кадров (возраст)


Состав педагогических кадров (квалификационные категории)


Состав педагогических кадров (стаж педагогической деятельности)



Стаж работы в ДДЮТ

Количество педагогов

до 3-х лет

24

3-5 лет

1

6-10 лет

36

11-20 лет

39

21-30 лет

41

Свыше 30 лет

33

Всего

174
  1   2   3   4   5   6

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Доклад гбоу дод ддют фрунзенского района Санкт-Петербурга iconДоклад Государственного дошкольного образовательного учреждения детского сада №91 Фрунзенского района
Государственное дошкольное образовательное учреждение детский сад №91 Фрунзенского района Санкт – Петербурга, имеет

Доклад гбоу дод ддют фрунзенского района Санкт-Петербурга iconПринята Решением Педагогического Совета ддют фрунзенского района Протокол №71 от 30. 08. 2007 г
Дополнения, внесенные в 2011 г., приняты Решением Педагогического Совета ддют фрунзенского района

Доклад гбоу дод ддют фрунзенского района Санкт-Петербурга iconТом 2 документации об открытом аукционе
Гбоу дод дворец детского (юношеского) творчества Кировского района Санкт-Петербурга по адресу Санкт-Петербург, пр. Стачек, д. 206,...

Доклад гбоу дод ддют фрунзенского района Санкт-Петербурга iconПубличный отчет о реализации программы развития гбоу дод центра технического творчества Невского района Санкт-Петербурга «Старт+»
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр технического творчества Невского района...

Доклад гбоу дод ддют фрунзенского района Санкт-Петербурга iconДоклад о деятельности государственного общеобразовательного учреждения
Статус по Уставу: Государственное общеобразовательное учреждение Гимназия №295 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Доклад гбоу дод ддют фрунзенского района Санкт-Петербурга iconДоклад за 2011/2012 учебный год
...

Доклад гбоу дод ддют фрунзенского района Санкт-Петербурга iconДоклад гбоу школы №268 Невского района Санкт Петербурга
Невского района Санкт – Петербурга в 2012 году прошла лицензирование на право ведения образовательной деятельности (распоряжение...

Доклад гбоу дод ддют фрунзенского района Санкт-Петербурга iconГбоу дод дюсш №2 Василеостровского района Санкт-Петербурга
Индивидуализация специальной физической подготовки прыгунов в высоту с учетом особенностей дугообразного разбега

Доклад гбоу дод ддют фрунзенского района Санкт-Петербурга iconДоклад государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения
...

Доклад гбоу дод ддют фрунзенского района Санкт-Петербурга iconСамостоятельно составленная электронная презентация «Тайм-менеджмент»
...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница