Программа развития




НазваниеПрограмма развития
страница1/7
Дата конвертации31.12.2012
Размер1.02 Mb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4   5   6   7

Согласованно с Управляющим

советом МБОУ ПСОШ с УИОП

_________________2012 г.

протокол №_______


Утверждаю

директор школы Горбунов В.Ю.

приказ № ______ от _______2012г




c:\docume~1\9335~1\locals~1\temp\finereader10\media\image1.jpeg



ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ


МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ПАВЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ НА 2011-2015Г.Г.

(с изменениями на 01.09.2012г.)


Принята

на заседании педагогического совета

протокол №______ от _________2012г.


Содержание.


Паспорт Программы развития МБОУ Павловская СОШ с УИОП

на 2011/2015 годы………………………………………………………… 3

Раздел 1. Информационная справка о деятельности образова-

тельного учреждения………………………………………………………7

    1. Общие сведения об ОУ……………………………………………7

    2. Социальное окружение ОУ и его роль в социуме……………..10

    3. Характеристика контингента обучающихся……………………12

    4. Характеристика педагогического коллектива………………….15

    5. Состояние учебно-материальной базы и инфраструктуры ОУ.16

    6. Организация образовательного процесса……………………….19

    7. Основные результаты деятельности ОУ за предыдущий

период……………………………………………………………………21

Раздел 2. Анализ состояния и характеристика проблем, на решение

которых направлена программа развития……………………………….24

    1. Анализ состояния и прогноз изменений внешней среды и

социального заказа на образование……………………………………24

    1. Анализ организации образовательного процесса в соответст-

вии с новыми требованиями к образованию…………………………26

    1. Анализ и оценка деятельности, результатов ОУ, инновацион-

ного опыта……………………………………………………………….29

    1. Анализ проблем состояния и их причин………………………...35

Раздел 3. Концепция модели образовательной системы

образовательного учреждения…………………………………………….37

3.1. Основная идея и представление о новой модели ОУ……………..37

    1. Особенности нововведений в образовательную систему ОУ. 40

    2. Требования к ресурсному обеспечению новой модели ОУ…….41

    3. Требования к управляющей системе новой модели ОУ………..42

Раздел 4. Цели, задачи и этапы реализации Программы развития……43

Раздел 5. Мероприятия программы развития……………………………46

Раздел 6. Ресурсное обеспечение программы……………………………62

Раздел 7. Ожидаемые результаты реализации программы…………...…63


Паспорт Программы развития

МБОУ Павловская СОШ с УИОП

на 2011/2015 годы.



Наименование программы

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения Павловская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов на 2011/2015гг.



Основания для разработки Программы

  1. Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года №3266-1 «Об образовании»

  2. Федеральный закон от 09.02.07 №17-ФЗ « О внесении изменений в Закон Российской Федерации « Об образовании» и Федеральный закон « О высшем послевузовском профессиональном образовании» в части проведения единого государственного экзамена.

  3. Федеральный закон от 17.07.2009 « О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании».

  4. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», утверждена 04.02.2010 года, приказ №271.

  5. Концепция долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года, раздел III «Образование» (одобрена Правительством Российской Федерации 1 октября 2008 года).

  6. Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы (распоряжение Правительства РФ от 07.02.2011г. №163-р).

  7. Приказ Минобрнауки России от 06.10.09. №373 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

  8. Приказ Минобрнауки России от 17.10.10. №1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».

  9. Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012г. №413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования».

  10. Федеральный закон от 28.04.2009 №71-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации»».

  11. Долгосрочная целевая программа «Развитие образования Воронежской области на 2011-2015 годы»



Заказчик Программы

Муниципальный отдел по образованию Павловского муниципального района; Управляющий совет школы.



Основные разработчики программы

Администрация ОУ; Совет по развитию учреждения.



Цель программы

Обеспечение всестороннего развития и самореализации личности учащегося (выпускника), за счет создания единой развивающей безопасной информационно-образовательной среды, обеспечивающей повышение доступности качественного образования, отвечающей современным требованиям к образованию в условиях введения ФГОС на всех ступенях обучения, способствующих реализации всех направлений заложенных в приоритетном национальном проекте «Образование», национальной образовательной инициативе «Наша новая школа».



Задачи программы

  • обеспечение разностороннего развития субъектов образовательного процесса на основе инновационной деятельности образовательного учреждения в рамках введения ФГОС на всех ступенях обучения, направленной на достижение социальных, экономических и образовательных целей российского образования;

  • организация образовательного процесса для обучающихся первой и второй ступеней в режиме «полного учебного дня», обеспечивающего условия для эффективной реализации основной образовательной программы начального общего образования и основной образовательной программы основного общего образования;

  • развитие сетевых моделей взаимодействия, обеспечивающих доступность современных образовательных условий для большего количества обучающихся (в том числе дистанционно);

  • создание условий для включения обучающихся, родителей, общественности в процессы преобразования социальной среды населенного пункта, формирования у обучающихся лидерских качеств, опыта социальной деятельности, реализации социальных проектов и программ;

  • обеспечение для обучающихся на третьей ступени возможности формирования и реализации индивидуальных учебных планов, включающих учебные предметы из обязательных предметных областей (на базовом или профильном уровне), в том числе интегрированных учебных предметов, а также дополнительных учебных предметов и курсов по выбору.



Сроки и этапы реализации программы

Срок реализации программы – 4 года.

I этап - организационно-подготовительный – 2011/2012гг.

II этап - основной – 2012/2014гг.

III этап – заключительно - обобщающий – 2014/2015гг.



Исполнители программы (подпрограмм и основных мероприятий)

Администрация ОУ, коллектив учителей ОУ, родительская общественность, субъекты образовательного процесса.



Объем и источники финансирования

За счет бюджета субъекта РФ Воронежской области – 9500 т.р.

За счет бюджета муниципального района – 3000 т.р.

За счет внебюджетных средств –700 т.р.

За счет участия в грантовых конкурсах



Ожидаемые конечные результаты реализации программы

- обеспечение высокого качества образования;

- качественное обновление содержания общего образования;

- расширение перечня дополнительных услуг, предоставляемых обучающимся;

- удовлетворение потребностей детей в занятиях по интересам;

- совершенствование профессиональной компетентности и общекультурного уровня педагогических работников школы;

- повышение ИКТ - компетентности педагогов и учащихся;

- создание условий, обеспечивающих охрану жизни, сохранение и укрепление здоровья обучающихся, формирование их здорового образа жизни;

- создание здоровых и безопасных условий труда и учёбы;

- развитие материально-технической базы;

- повышение уровня обеспечения информационной техникой и современным учебным оборудованием;

- повышение эффективности общественных форм управления



Система организации контроля реализации Программы, периодичность отчета исполнителей, срок предоставления отчетных материалов

- мониторинг реализации программы развития;

- включение в ежегодный публичный отчет информации о реализации программы развития;

- отчет об исполнении на заседаниях УС с приглашением уполномоченного представителя (декабрь, май - ежегодно).



Раздел 1. Информационная справка о деятельности образовательного учреждения.

    1. Общие сведения об ОУ.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Павловская средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов Павловского муниципального района Воронежской области:

- тип – общеобразовательное учреждение;

- вид – средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов;

- статус – инновационное общеобразовательное учреждение.

Лицензия на образовательную деятельность – рег.№ И-2717 от 16.03.2012, выданный инспекцией по контролю и надзору в сфере образования Воронежской области

Свидетельство о государственной аккредитации – рег.№ ИН-0951 от 16.03.2012, выданный инспекцией по контролю и надзору в сфере образования Воронежской области

Экономические и социальные условия территории нахождения.

Адрес школы: 396422, Воронежская область, г.Павловск, пр.Революции, д.15

Телефон: 8(47362)24130, 8(47362)20403, 8(47362)25772,

e-mail: psosh-uiop@yandex.ru,

сайт: http://www.pavlovsk1.shkola.hc.ru

Организационно-правовая форма: Муниципальное бюджетное учреждение.

Учебное заведение имеет удобное местоположение в черте города, близудалено от большинства детских внешкольных учреждений, что является положительным экономическим и социальным фактором.

Историческая справка.

В 1898 году на центральной улице города, называвшейся Большой Красной (ныне проспект Революции), в красивейшем двухэтажном здании началась история Павловской гимназии. Здание было построено на средства городской казны специально для учебного заведения, являвшегося сначала прогимназией, а через несколько лет – гимназией.

Павловская гимназия стала называться Ольгинской в честь сестры русского императора Николая II Ольги (родилась в 1895 году)

В гимназию принимали девочек с 9 лет. Обучение было платным. Сироты обучались бесплатно, им выделялись средства для обучения. За обучение иностранным языкам родители платили отдельно. Дети из малоимущих семей обычно не изучали иностранный язык, так как его изучение обходилось слишком дорого. Учебный год начинался первого сентября. Занимались по четвертям, между которыми гимназистки уходили на каникулы. Рождественские каникулы длились две недели, Пасхальные - тоже две недели. С каждым годом число гимназисток увеличивалось, поэтому в районе Набережной улицы под гимназию отвели здание, где занимались учащиеся младших классов. Форма одежды для учениц была единой, классные дамы также имели общую форму. На праздники и школьные вечера форма украшалась белыми воротничками. Гимназисток иногда приглашали на вечера учащиеся реального училища. Там устраивались литературные вечера, танцы, игры, читались доклады, заслушивались рефераты на различные темы. Ольгинская женская гимназия давала воспитанницам довольно прочные знания, здесь работали прекрасные преподаватели.

В грозном 1919 году, когда в России еще полыхало пламя гражданской войны, в нашем городе произошли значительные изменения в области народного просвещения: гимназия и реальное училище были преобразованы в советскую трудовую школу второй ступени. Для решения важнейшей задачи по ликвидации неграмотности среди населения в Павловске вскоре стали работать курсы по подготовке учителей и заведующих избами – читальнями.

В 1921 году состоялся первый выпуск «красных учителей», в том же году курсы преобразовали в педагогический техникум, который стал готовить учителей начальных классов.

В 1930 году советскую трудовую школу преобразовали в школу рабочей и крестьянской молодежи (с семилетним образованием).

В 1934 году эта школа становится средней общеобразовательной школой.

В годы Великой Отечественной войны трудности усугублялись отсутствием учебников, тетрадей, сложным материальным положением в семьях.

В 1944 году было введено раздельное обучение мальчиков и девочек.

В 1948 году мужская и женская школы объединились в одну школу под руководством М.Е.Петрова. В сложных условиях 40-50-х годов коллектив педагогов и учащихся средней школы №1 жил полнокровной, интересной и творческой жизнью.

К 50-летию Октябрьской революции в учебном заведении открылся историко–краеведческий музей.

В силу разных причин в 70-80 годы происходила частая смена директоров, они работали 2-3 года. Учебно-воспитательный процесс испытывал от этого значительные трудности.

В 1988 году была осуществлена пристройка к старинному зданию бывшей Ольгинской гимназии.

Начало 90-х годов ознаменовалось открытием на базе средней школы № 1 общеобразовательной гимназии.

В 2003 – 2004 учебном году школа обрела статус школы с углубленным изучением отдельных предметов. Кроме гуманитарного появились информационно-технологический, физико-математический, социально-экономический, социально-гуманитарный и другие профили.

В эти годы начало свою работу НОУ «Умники и умницы». Исследовательские работы учащихся получили самую высокую оценку на конференциях НОУ ВГУ, Киселёвских чтениях, Всероссийских конкурсах исследовательских работ в Москве «Человек в 21 веке».

Только за последние 30 лет школа выпустила плеяду интересных и известных людей: тренер космонавтов В.И.Степанцов, тележурналист И.Прокопенко, кандитат педагогических наук И.Емельяненко, академик Е.Н.Седов, кандидат биохимических наук Н.Бочарникова, Кандидат физико-биологических наук М.Ю.Горбунов, дипломат В.Хатунцев, Композитор и певец В.Азаров (Еськов), 34 врача, 5 директоров НИИ, 3 директора учебных заведения, 41 учитель и т.д.

    1. Социальное окружение ОУ и его роль в социуме.

Школа расположена в старой черте города, которая и сейчас является центром. Удобно расположена относительно всех внешкольных детских учреждений, что позволяет организовывать не только внеучебную деятельность (кружки, секции, встречи с интересными людьми, интеллектуальные марафоны на местности и т.д.), но и разнообразить урочную деятельность:

- библиотечные уроки, МХК, литература - на базе детской библиотеки и центральной библиотеки им. Пушкина;

- уроки истории в краеведческом музее и музее флота;

- уроки природоведения, окружающего мира, биологии – на станции юных натуралистов, в музее природы;

- отдельные уроки основ православной культуры при Казанской и Покровской церквах;

- уроки музыки с посещением детской музыкальной школы;

- посещение выставок работ учащихся художественной школы в рамках урока;

- в 30-ти метрах от школы начинается Сергиевский луг позволяющий заниматься исследовательским краеведением, в 300м - реки Дон и Осередь).

Сотрудничество с педагогическим колледжем дает возможность использования их спортивных залов и площадок для проведения уроков физической культуры, соревнований, товарищеских встреч. Все внешкольные учреждения (СЮН, СЮТ, СЮТур, ДДТ, детская библиотека, Центральная библиотека им. Пушкина, музей флота, краеведческий музей, музей природы, ДХШ, ДМШ, станция юных техников, РДК, Покровская и Казанская церкви, парковая зона с зоной отдыха для детей, и т. д.) расположены от школы в радиусе 15-50м, художественная школа и ДЮСШ – 300м.

Такое расположение учреждения позволяет всецелостно выстроить инновационную модель системы учебно-воспитательного процесса для учащихся школы и использовать ресурсы не только самого учреждения, но и всех объектов инфраструктуры, находящихся в зоне школы.

За ОУ закреплена территория старой части города до Петровской площади.

Все услуги дополнительного образования учреждение предоставляет бесплатно.

Наряду с этим школа является муниципальной площадкой по нормативно-правовому сопровождению введения ФГОС в НОО, является муниципальным ресурсным центром.

Для Павловского педагогического колледжа школа является площадкой для прохождения педагогической практики, наблюдения за психологическими особенностями в поведении учащихся разных возрастных групп на уроках и вне при организации различных видов деятельности.

Теперь школа является и региональной инновационной площадкой по направлению «Введения ФГОС ООО» (приказ департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области №452 от 10.05.2012), а также центром для проведения Г(И)А обучающихся, аттестации педагогических работников образовательных учреждений и мониторинга образовательной деятельности.

Администрация школы и педагоги сотрудничают с МОО при организации и проведении районных мастер-классов, авторских семинаров, методических семинаров, круглых столов и т.д.



    1. Характеристика контингента обучающихся.

В школе обучается 595 учащихся, 26 классов-комплектов. На 1 ступени обучения насчитывается – 9 классов-комплектов (211 учащихся), со средней наполняемостью- 23 человека, на 2-ой ступени (298 учащихся) - 13 классов-комплектов, средняя наполняемость- 23 человека, на 3 ступени (86 учащихся) – 4 класса-комплекта, средняя наполняемость-22 человека. Первые классы комплектуются из детей 6,5 лет. Учреждение привлекает детей из других микрорайонов и близ лежащих сел качеством знаний выпускников. Наблюдается постепенное увеличение количества обучающихся, что говорит о популярности школы. В настоящий момент численность учащихся школы является предельной для организации учебно-воспитательного процесса.

Численность учащихся




Всего

Классов-комплектов

Мальчиков

Девочек

2008/2009 уч.год

559

24

301

258

2009/2010 уч.год

574

25

294

280

2010/2011уч.год

587

26

278

309

2011-2012 уч.год

597

26

282

319

Число учебных смен: одна

Количество учащихся по ступеням и видам классов:




I ступень

II ступень

III ступень




Класс

Кол-во классов

Класс

Кол-во классов

Класс

Кол-во классов

2008/2009 уч.год

Общеобразовательные классы

1-4-е

8/183

5аб, 6а(гр), 6бв, 7в, 8в, 9в

7/157

––

––

Классы с углубленным изучением отдельных предметов

––

––

6а(гр), 7аб, 8аб, 9аб

7/174

––

––

Классы с профильной подготовкой

––

––

––

––

10-е 11-е

2/45




2009/2010 уч.год

Общеобразовательные классы

1-4-е

8/180

5а(гр), 5бв, 6аб, 7а(гр), 7в, 8в, 9в

8/161

––

––

Классы с углубленным изучением отдельных предметов

––



5а(гр), 7а(гр), 7б, 8аб, 9аб

6/160







Классы с профильной подготовкой

––

––

––

––

10-11

3/73

2010/2011 уч.год

Общеобразовательные классы

1-4-е

8/191

5абв, 6а(гр), 6бв, 8в, 9в

7/165

––

––

Классы с углубленным изучением отдельных предметов

––

––

6а(гр), 8аб, 9аб

5/134

––

––

Классы с профильной подготовкой

––

––

––

––

10-е 11-е

4/97

2011/2012 уч.год

Общеобразовательные классы

1-4-е

9/211

5а, 5б, 6а,6б,6в, 7а(гр), 8а(гр), 7в, 9в

8/140

––

––

Классы с углубленным изучением отдельных предметов







7а(гр), 7б, 8а(гр), 8б, 9а, 9б

5/160

––

––

Классы с профильной подготовкой













10-е 11-е

4/86


Характеристика контингента учащихся по социальному положению

Показатель

2011/2011

Кол-во

%

Всего семей

428

71

Неполные

220

37

Многодетные

35

5,7

Малообеспеченные

68

11,3

Нуждающиеся в соцзащите

90

15

Детей в интернате

-

-

Детей - сирот

8

1,3

Детей -инвалидов

4

0,6

Детей, у которых родители инвалиды

-

-

Опекаемые дети

8

1,3

Делинквентные семьи

18

3

Около 50 % семей находятся за чертой бедности.

Характеристика учащихся по состоянию здоровья

Психическое состояние учащихся в 2011/2012 учебном году по данным школьного психолога (по результатам обследования 597 человек)

Школьная тревожность



Параметры

Количество/ %

1

Общая тревожность в школе

10

2

Переживания социального стресса

9

3

Фрустрация потребности в достижении успеха

7

4

Страх самовыражения

15

5

Страх перед ситуацией проверки

11

6

Страх не соответствовать ожиданиям окружающих

11

7

Низкая физиологическая сопротивляемость стрессу

3

8

Проблемы и страхи в отношениях с учителями

6

Личностная тревожность и самооценка

Уровень

Личностная тревожность

Самооценка

Высокий

23%

39%

Норма

62%

48%

Низкий

15%

13%

Физическое здоровье детей



Заболевания

2008/2009

2009/2010

2010/2011




Всего учащихся

559

574

587

1

Группы здоровья:

1 группа

2 группа

СМГ



52,7%

52%

5%



53,4%

51%

4,5%



55%

48%

4,2%

2

Хронические заболевания

8%

6%

8%

3

Нарушение осанки

6,6% (35)

7,1% (41)

7,5% (44)

4

Плоскостопие

1%

1%

1%

5

Пониженное зрение

15% (84)

15% (86)

11% (66)

6

ОРВИ

30%

26%

20%

7

ЧБР

5,1%

4,5%

4,2%

8

Травмы

0%

0%

0%

9

Дефицит массы тела

0,2%

0,2%

0,3%
  1   2   3   4   5   6   7

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа развития iconПрограмма развития с. Хунзах 2010 г. Программа развития Хунхахской сош №2им. М. М. Ахмедова Перечень разделов "Программа развития школы"
Организационно-методическое и информационное обеспечение деятельности образовательного учреждения

Программа развития iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №11
Настоящая программа развития является документом, в котором определена стратегия развития школы с учетом направлений развития образования...

Программа развития iconПрограмма развития Муниципального общеобразовательного учреждения
Программа развития является основным стратегическим управленческим документом, регламентирующим и направляющим ход развития школы...

Программа развития iconПрограмма развития моу «Основная общеобразовательная школа №5»
Назначение: Программа развития основной общеобразовательной школы соответствует основной политике г. Южноуральска в области образования,...

Программа развития iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №6 города Красноармейска Московской области введение данная Программа развития разработана
Данная Программа развития разработана в рамках реализации областной целевой программы «Развития образования в Московской области...

Программа развития iconПрограмма развития «Модернизация образовательной системы гимназии условие её эффективного развития»
Программа развития гимназии на период до 2016 года определяет стратегию развития учреждения, отражающую основные направления модернизации...

Программа развития iconПрограмма развития включает в себя комплекс проектов и мероприятий, обеспечивающий эффективное решение ключевых проблем и достижение стратегических целей развития аграрного сектора региона
В департаменте апк областной администрации разработана Программа развития агропромышленного комплекса Костромской области на период...

Программа развития iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения Краснобратская основная общеобразовательная школа на 2011-2015 годы. Принята
Программа развития это важнейший стратегический документ образовательного учреждения, переходящего (перешедшего) в инновационный...

Программа развития iconПрограмма развития
Миссия, концептуальные цели и задачи развития, приоритетные направления и принципы развития образовательного учреждения

Программа развития iconПрограмма развития школы
Перспективы развития городской, районной системы образования в контексте стратегии социально-экономического развития


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница