Сборник Научных статей и докладов участников ежегодной научно-практической конференции 12 13 ноября 2011 года Самара 2011




НазваниеСборник Научных статей и докладов участников ежегодной научно-практической конференции 12 13 ноября 2011 года Самара 2011
страница18/18
Дата конвертации02.01.2013
Размер2.23 Mb.
ТипДоклад
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18

Исследование особенностей динамики интеллектуального развития учащихся, участвующих и не участвующих в программе «Шахматный всеобуч»


Яхина Р. Р.,

научный сотрудник Регионального социопсихологического центра

Бубнова Ю. В.,

начальник лаборатории практической психологии Регионального социопсихологического центра


Происходящие изменения в обществе предполагают существенные новации в образовательном процессе. Систему образования следует считать передовой лишь в том случае, когда ее методология способна активно влиять на характер воспитания и обучения каждого ребенка. Систематические занятия шахматами, представляющих собой интеграцию науки, искусства, спорта [1], способствуют увеличению познавательных потребностей, самостоятельности мышления, повышению общего уровня развития детей [2; 3].

Программа «Шахматный всеобуч»  это целостный курс, направленный на формирование высоконравственной, гармоничной, творчески активной личности ученика. Как известно, в начальной школе на первый план выходит развивающая функция обучения, и данная программа обучения шахматам позволяет реализовать многие позитивные идеи отечественных теоретиков и практиков педагогики. Стержневым моментом уроков становится деятельность самих школьников, которые учатся наблюдать, сравнивать, классифицировать, делать выводы и обобщения, выявлять закономерности.

Шахматы – это не только игра, доставляющая детям много радости, удовольствия, но и действенное, эффективное средство их умственного развития. Процесс обучения азам шахматной игры способствует развитию у детей способности ориентироваться на плоскости (что крайне важно для школы), развитию аналитико-синтетической деятельности, мышления, суждений, умозаключений, учит ребенка запоминать, сравнивать, обобщать, предвидеть результаты своей деятельности, содействует формированию таких ценнейших качеств, как усидчивость, внимательность, самостоятельность, терпеливость, гибкость, собранность и изобретательность.

11.01.2010 г. в 40 образовательных учреждениях Самарской области в качестве эксперимента началось обучение школьников на начальной ступени обучение игре в шахматы. Задачей специалистов Регионального социопсихологического центра явилось изучение динамики интеллектуального развития, творческого мышления, рефлексии, внимания и памяти учащихся 2-4-х классов, участвующих и не участвующих в программе «Шахматный всеобуч».

В качестве критериев оценки влияния обучающей программы «Шахматный всеобуч» на развитие учащихся начальной школы были выбраны следующие: невербальное интеллектуальное развитие, творческое мышление, теоретическое мышление (теоретический анализ, рефлексия, планирование), внимание (концентрированность и устойчивость), память.

Выборка составила 20% от числа всех экспериментальных классов, участвующих в программе «Шахматный всеобуч». Перечень школ утвержден распоряжением Министерства образования и науки Самарской области №182-р от 16.03.2010 года. Внутри выбранных классов проводилось сплошное обследование всех учащихся. Контрольная группа подбиралась случайным образом внутри населенных пунктов по принципу аналогичности экспериментальному классу: одному экспериментальному классу соответствовал один аналогичный класс, не обучающийся по программе.

Исследование проводилось в три этапа:

Подготовительный этап  изучение научной литературы по проблеме исследования, составление выборки исследования (январь – февраль 2010г.).

Констатирующий этап  организация поля исследования, проведение исследования (март  май 2010 г.  1-й срез; март – май 2011 г. – 2-й срез).

Заключительный этап  обработка полученных результатов: качественный и количественный анализ, статистическая обработка данных, интерпретация и оформление результатов исследования (июнь – декабрь 2011 г.).

Данное исследование показало, что среди учащихся, занятых в программе «Шахматный всеобуч», наблюдается сокращение количества детей с низким уровнем интеллектуального развития (со 2-й по 3-й класс количество учащихся сократилось с 22% до 14%, с 3-го к 4-му классу их число сократилось с 27% до 19%) и рост со средним и высоким уровнем невербального интеллектуального развития. Также в данной группе учащихся наблюдается позитивная динамика успешности при решении задач на целостное планирование (от 2-го к 3-му классу успешность выполнения заданий возросла на 3%, от 3-го к 4-му классу  на 30%) и теоретический анализ (от 2-го класса к 3-му результаты увеличились на 8%, от 3-го класса к 4-му – на 25%), которые являются компонентами теоретического мышления.

На основании полученных выводов были разработаны следующие рекомендации:

1. Необходимо расширить внедрение программы «Шахматный всеобуч» в начальной школе. В связи с реализацией ФГОС НОО, в рамках внеурочной деятельности, рассмотреть возможность введения данной программы в качестве обязательного компонента.

2. Целесообразно расширить круг измеряемых показателей при проведении исследования с точки зрения оценки формирования всех регулятивных универсальных учебных действий, так как данная программа способствует их формированию.

3. Данную программу можно применять в качестве коррекционно-развивающей для детей, имеющих нарушения интеллектуального развития.


Литература

  1. Ботвинник М. М. Методы подготовки к соревнованиям.  М.: Фонд «Михаил Ботвинник», 1996.  78 с.

  2. Вершинин М. А. Педагогическая система формирования логического мышления обучаемых на основе шахматного материала.  Волгоград: ВГАФК, 2002.  182 с.

  3. Дворецкий М. И. Методы шахматного обучения.  Харьков: Фолио, 1997.  272 с.

  4. Зак А. З. Диагностика различий в мышлении младших школьников. – М.: Генезис, 2007 – 160 с.

  5. Салмина Н. Г., Филимонова О. Г. Психологическая диагностика развития младшего школьника. – М.: АНО «ПЭБ», 2001. – 216 с.

  6. Симкин Ю. Е, Суханов В. Ю., Барташников А. А. Объективная диагностика оперативной памяти у шахматистов-спортсменов // Теория и практика физической культуры.  1984.  № 2.  С. 5556.

  7. Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко. – СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2004. – 672 с.



Научное издание


Образование и психологическое здоровье


Сборник научных статей и докладов

Участников ежегодной научно-практической конференции


Подписано в печать 29.06.2012 г. Формат 60х90/16.

Печать оперативная. Гарнитура Arial Narrow. Усл. печ. л. 9,25.

Тираж 300 экземпляров. Заказ № 166.

Отпечатано редакционно-издательским отделом

Регионального социопсихологического центра

443034, г. Самара, ул. Металлистов, 61в, тел. (846) 993-16-38.


1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18

Похожие:

Сборник Научных статей и докладов участников ежегодной научно-практической конференции 12 13 ноября 2011 года Самара 2011 iconОбразование и психологическое здоровье Сборник научных статей и докладов участников научно-практической конференции 10 11 ноября 2010 года Самара 2010
Сборник научных статей и докладов участников Поволжской научно-практической конференции. Самара, 10  11 ноября 2010 г.  Самара:...

Сборник Научных статей и докладов участников ежегодной научно-практической конференции 12 13 ноября 2011 года Самара 2011 iconСборник научных статей и докладов участников Поволжской научно-практической конференции 12-13 ноября 2009 г. Самара 2009
Сборник научных статей и докладов участников Поволжской научно-практической конференции. Самара, 12  13 ноября 2009 г.  Самара:...

Сборник Научных статей и докладов участников ежегодной научно-практической конференции 12 13 ноября 2011 года Самара 2011 iconСборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции (30 ноября 2 декабря 2011 г., г. Пермь) Пермь, 2011
Всероссийской научно-практической конференции (30 ноября 2 декабря 2011 г., г. Пермь) /Пермская краевая специальная библиотека для...

Сборник Научных статей и докладов участников ежегодной научно-практической конференции 12 13 ноября 2011 года Самара 2011 iconViii научно-практической конференции
В сборник включены тексты докладов, сообщений, выступлений участников VIII научно-практической конференции, прошедшей на базе факультета...

Сборник Научных статей и докладов участников ежегодной научно-практической конференции 12 13 ноября 2011 года Самара 2011 iconДокладов участников III научно-практической конференции
Сборник тезисов докладов участников III научно-практической конференции ученических проектов «Исследуем. Находим. Применяем!». /Под...

Сборник Научных статей и докладов участников ежегодной научно-практической конференции 12 13 ноября 2011 года Самара 2011 iconСборник статей уі межинст. Научно-практической конференции молодых ученых. Минск, 17 ноября. 2006 г. Бабосов Е. М. Социальные последствия Чернобыльской катастрофы, пути их преодоления. Мн.: «Бтн-информ»
Социальные проблемы развития белорусского общества в условиях глобализации. Сборник статей международной научно-практической конференции...

Сборник Научных статей и докладов участников ежегодной научно-практической конференции 12 13 ноября 2011 года Самара 2011 iconНизаций: анализ и пути решения сборник докладов межвузовской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых 30 ноября 2005 года Бийск 2006
Современные проблемы финансирования и инвестирования организаций: анализ и пути решения: сборник докладов межвузовской научно-практической...

Сборник Научных статей и докладов участников ежегодной научно-практической конференции 12 13 ноября 2011 года Самара 2011 iconIx научно-практической конференции
В сборник включены тексты докладов, сообщений, выступлений участников IX научно-практической конференции, прошедшей на базе факультета...

Сборник Научных статей и докладов участников ежегодной научно-практической конференции 12 13 ноября 2011 года Самара 2011 iconПлан на 2011 год (на 31 декабря) Состояние на 01 мая 2011 года
Александрова Е. В. Критерии отбора персонала для сферы ресторанного бизнеса// «Пути улучшения качества подготовки кадров сферы гостиничного...

Сборник Научных статей и докладов участников ежегодной научно-практической конференции 12 13 ноября 2011 года Самара 2011 iconСборник статей всероссийской научно-практической конференции казань, 10-11 ноября 2011 г. Казань 2011 удк ббк «Проблемы изучения истории XX века в высшей школе в условиях перехода на Федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения»
Казанский национальный исследовательский технический университет им. А. Н. Туполева каи


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница