Государственное образовательное учреждение детский сад № 1715 компенсирующего вида работает по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой и Т.С.Комаровой. Используются современные педагогические технологии, такие как, «Математика в детском саду» В.П.Новиковой, программа О.С.Ушаковой «Развитие речи в детском саду».
Коррекционно-развивающая работа организована в соответствии с «Программой коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи 3-4- лет и от 4 до 7 лет» Н.В.Нищевой.
Используются также авторские программы по направлениям развития, планируется внедрение интегрированных технологий.
Все программы и технологии утверждены в установленном порядке, соответствуют статусу образовательного учреждения согласно виду.
Основная программа
|
96
|
Васильева М.А, Гербова В.В. Комарова Т.С. Программа воспитания и обучения в детском саду.-М.: Воспитание дошкольника, 2004
Воспитание и обучение детей в первой младшей, во второй младшей, в средней, в старшей, в подготовительной группах детского сада под ред. Гербова В.В. Комарова Т.С.- М.: Мозаика-Синтез, 2006
Смирнова Е.О. Первые шаги.программа воспитания и развития детей раннего возраста.-М.6Мозаика-Синтез, 2007
Данилина Т.А,, Зедгенидзе В.Я. Программно-методическое обеспечение групп кратковременного пребывания в ДОУ.-М.:Аркти, 2007
Данилина Т.А,, Зедгенидзе В.Я. Нормативно-правовое обеспечение и порядок организации групп кратковременного пребывания .-М.:Аркти, 2007
Аверина И.Е. Группы кратковременного пребывания. Организация и содержание работы.-М.:Айрис-Пресс, 2004
|
Коррекция и развитие речи развитие
|
|
Нищева Н.В. Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи с 4 до 7 лет.-СПб.:Детство-Пресс, 2009
Нищева Н.В. Программа коррекционно-развивающей работы в младшей логопедической детского сада.-СПб.:Детство-Пресс, 2009
Нищева Н.В. Организация коррекционно-развивающей работы в младшей группе детского сада.-СПб.:Детство-Пресс, 2006
Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в средней группе детского сада.-СПб.:Детство-Пресс, 2008
Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей группе детского сада.-СПб.:Детство-Пресс, 2008
Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в подготовительной к школе группе детского сада для детей с ОНР (сентябрь-январь).-СПб.:Детство-Пресс, 2008
Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в подготовительной к школе группе детского сада для детей с ОНР (февраль-май).-СПб.:Детство-Пресс, 2008
Нищева Н.В. Картинный материал к речевой карте ребёнка младшего дошкольного возраста от 3 до 4 лет.-СПб.:Детство-Пресс, 2008
Нищева Н.В. Картинный материал к речевой карте ребёнка с ОНР от 4до 7 лет.-СПб.:Детство-Пресс, 2008
Нищева Н.В. Весёлая артикуляция гимнастика.-СПб.:Детство-Пресс, 2009
|
Физическое воспитание
|
|
Кириллова Ю.А. комплексы упражнений (ОРУ) и подвижных игр на свежем воздухе для детей логопедических групп с 3-х до 7-и лет.- СПб.: Детство-пресс, 2008
Кириллова Ю.А. комплексы упражнений (ОРУ) и подвижных игр на свежем воздухе для детей логопедических групп старшая и подготовительная группы.- СПб.: Детство-пресс, 2008
Глазырина Л.Д. Физическая культура дошкольника. Младший возраст (средний , старший) -М.: Владос, 2001
Пензулаева Н.И. Подвижные игры и упражнения для детей 3-х-5-и лет (5-и-7-и лет).-М.: Владос, 2002
Прудченко Т.А., Семёнов Ю.А. Обучение плаванию дошкольников и младших школьников.-М.: Айрис-пресс, 2007
Мартынова Л.В., Попкова Т.Н. Игры и развлечения на воде.-М.:Скрипторий,2003
Пищикова Н.Г. Обучение плаванию детей дошкольного возраста.Занятия, игры, праздники.-М.:Педагогическое общество России, 2003
Булгакова Н.Ж. Плавание. М.:Физкультура и спорт, 1999
Курт Вильке плавание для начинающих.-М.:Знание, 1991
|
Умственное воспитание.
|
|
|
Ребёнок и окружающий мир, явления общественной жизни.
|
|
Алёшина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью (все возраста).-М.: ЦГЛ, 2003
Павленко И.Н., Родюшкина Н.Г. Развитие речи и ознакомление с окружающим миром в ДОУ.- М.: Сфера, 2005
Вахрушев Н.И. Здравствуй мир.- М.: Школа, 100, 1997
Алёшина Н.В. Знакомим дошкольников с родным городом.-М.: ТЦ Сфера, 2003
Голицына Н.С. Ознакомление дошкольников с конвенцией о правах ребёнка.-М.: ТЦ Сфера, 2006
Авдеева Н.Н. Безопасность.- СПб.: Детство-Пресс, 2002
Дыбина О.В. Ребёнок и окружающий мир.- М.: Мозаика-Синтез,2006
Шатова А.Д. Экономическое воспитание дошкольников.- М.: Педагогическое общество России, 2005
|
Природное окружение. Экологическое воспитание
|
|
Иванова А.И. Живая экология. Программа экологического образования дошкольников.-М.:ТЦ Сфера, 2007
Иванова А.И. Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду.-М.:ТЦ Сфера, 2007
Горбатенко О.Ф. Система экологического воспитания в ДОУ.-Волгоград: Учитель, 2008
|
Развитие речи
|
|
Ушакова О.С., Струнина Е.М. Развитие речи детей 3-4х лет. Программа, методические рекомендации, игры и упражнения.- М.: Вентана-граф, 2008
Ушакова О.С., Струнина Е.М. Развитие речи детей 4-5 лет. Программа, методические рекомендации, игры и упражнения.- М.: Вентана-граф, 2008
Ушакова О.С., Струнина Е.М. Развитие речи детей 5-6 лет. Программа, методические рекомендации, игры и упражнения.- М.: Вентана-граф, 2008
Ушакова О.С., Струнина Е.М. Развитие речи детей 6-7 лет. Программа, методические рекомендации, игры и упражнения.- М.: Вентана-граф, 2008
Развитие речи и творчества дошкольников: игры, упражнения, конспекты занятий. Под редакцией Ушаковой О.С.-М.: ТЦ Сфера, 2007
Гербова В.В. Развитие речи 2-4 лет.- М.: Владос, 2003
Гербова В.В. Развитие речи 4-6 лет.- М.: Владос, 2003
Гербова В.В. Развитие речи в детском саду.- М.: Мозаика-синтез, 2003
Гербова В.В. Занятия по развитию речи во второй младшей группе.- М.: Мозаика-Синтез, 2007
Гербова В.В. Занятия по развитию речи в средней группе.- М.: Мозаика-Синтез, 2007
Гербова В.В. Занятия по развитию речи в старшей группе.- М.: Мозаика-Синтез, 2007
Максаков А.И. Развитие правильной речи ребёнка в семье.-М.: Мозаика-Синтез, 2005
Максаков А.И. Правильно ли говорит ваш ребёнок.-М.: Мозаика-Синтез, 2005 Максаков А.И. Воспитание звуковой культуры речи дошкольников.-М.: Мозаика-Синтез, 2005
Куликовская Т.А. 100 упражнений для формирования словаря дошкольника.-М.: АСТ Астрель, 2008
Пожиленко Е.А. Волшебный мир звуков и слов.-М.:Владос, 1999
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Индивидуальная и подгрупповая работа по коррекции звукопроизношения.-М.: Гном, 2000
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Развитие связной речи по лексическим темам:весна, лето, осень, зима.-М.:Гном, 2000
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Развитие связной речи по лексическим темам:человек, семья, мой дом, моя страна.-М.:Гном, 2003
Селиверстов В.И. Речевые игры с детьми.-М.:Владос, 1994
Овчинникова Т.С. Подвижные игры, физминутки и упражнения с речью и музыкой.-СПб.:Каро, 2006
Ельзова О.М. Подготовка старших дошкольников к обучению грамоте.-Волгоград.: Учитель, 2009
|
|
|
|
Формирование элементарных математических представлений
|
|
Новикова В.П. Математика в детском саду . конспекты занятий с детьми 3-4 лет.-М.: Мозаика-Синтез, 2008 Новикова В.П. Математика в детском саду . конспекты занятий с детьми 4-5 лет Новикова В.П. Математика в детском саду . конспекты занятий с детьми 5-6 лет Новикова В.П. Математика в детском саду . конспекты занятий с детьми 6-7 лет
Новикова В.П, Тихонова Л.И. развивающие игры и занятия с палочками Кьюизенера.-М
Арапова-Пескарёва Н.А. Формирование элементарных математических представлений.-М.: Мозаика-синтез, 2006
Помораева И.А., Позина в.а. Занятия по формированию элементарных математических представлений во всех возрастных группах .- м.: Мозаика-синтез, 2006
|
Нравственно-трудовое
|
|
Куцакова Л.В. Нравственно-трудовое воспитание в детском саду .-М.: Мозаика-Синтез, 2007
Петрова В.И. Втульник Т.Д. Нравственное воспитание в детском саду.-М.: Мозаика-синтез, 2006
Мулько И.Ф. Социально-нравственное воспитание детей 5-7 лет. –м.: ТЦ Сфера, 2006
Жучкова Г.Н. Нравственные беседы с детьми 4-6 лет.-М.: Гном, 2001
Виноградова А.М. воспитание нравственных чувств у старших дошкольников.-М.: Просвещение, 1998
|
Художественная литература
|
|
Дубровская А.И. Детям о писателях, -Минск.: Тесей, 2002
Гербова В.В. Приобщение детей к художественной литературе.-М.:Мозаика-Синтез, 2005
Книга для чтения в детском саду и дома (2-4, 4-5, 5-7). Хрестоматия. Составители гербова В.В. Ильчук М.П.-М.:Оникс ХХI век, 2005
Ушакова О.С., Гавриш Н.В. Знакомим дошкольников с литературой.- М.: ТЦ Сфера, 2002
|
Художественно-эстетическое воспитание
|
|
Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Планировнаие, конспекты, методические рекомендации. По всем возрастным группам.-М.:ТЦ Сфера, 2008
Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в средней, старшей группах детского сада. Конспекты занятий.-М.:Мозаика-Синтез,2007
Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду.-М.:Мозаика-Синтез, 2005
Комарова Т.С. Детское художественное творчество.-М.: Мозаика-Синтез, 2005
Куцакова Л.В. Занятия по конструированию из строительного материала по всем возрастам.-М.:Мозаика-синтез, 2006
Радынова О.П. Музыкальное развитие детей.-М.:Владос, 1997
Бекина С.И., Орлова Т.Н. Учите детей петь.-М.:Просвещение, 2000
Медведева Е.А. Музыкальное воспитание детей с проблемами в развитии и коррекционная ритмика.-М.:Академия, 2002
Волкова Г.А. Логопедическая ритмика.-М.:Просвещение, 1999
Кононова Н.Г. Обучение дошкольников игре на детских музыкальных инструментах.-М.:Просвещение, 1990
Тютюнникова т.Э. Бим, БАМ, бом –игры со звуками.-СПб., 2003
Картушина М.ю. Логоритмика.-М.:ТЦ Сфера, 2009-09-29
Гавришева Л.Б., Нищева Н.В. логопедические распевки.-СПб.:Детство-Пресс, 2007
Железнова Е.И. Весёлая логоритмика. –М.:Весть-ТДА, 2007, аудиокассеты
Железнова Е.И. пальчиковые игры. –М.:Весть-ТДА, 2004, аудиокассеты
Медведева Е.А. Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании.-М.:Академия, 2001
|
Игровая деятельность
|
|
Тимошкина Н.а. Методика использования русских народных игр в ДОУ.-М.:Центр педагогического образования, 2008
Микляева Ю.В., Калиниченко А.В. Развитие игровой деятельности дошкольников.-М.:Айрис-дидактика, 2004
Венгер Л.А. Игры и упражнения по развитию умственных способностей дошкольников.-М.:Просвещение, 1998
Бондаренко А.К. Дидактические игры в детком саду.-М.:Просвещении, 2000
Галанов А.С. Игры, которые лечат.-М.:ТЦСфера, 2001
Губанова Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду .-М.:Мозаика-синтез, 2006
|
Развитие психических функций
|
|
Ильина М.В. Развитие вербального воображения.-М.:Книголюб, 2005
Осипова А.А. Диагностика и коррекция внимания.-М.:ТЦСфера, 2001
Арцишевская И.Л.-Работа психолога с гиперактивными детьми.-М.:Книголюб, 2006
Лосев И.Н. Коррекция речевого и психического развития детей 4-7 лет.-М.:ТЦСфера, 2005
Алябьева Е.А. Развитие логического мышления и речи (занятия, игры, упражнения, диагностика).-М.:ТЦСфера, 2007
Веракса Е.Н. Диагностика готовности ребёнка к школе.-М.: Мозаика-синтез, 2008
Педагогическая диагностика развития детей перед поступлением в школу. Под редакцией Комаровой Т.С., Соломенниковой Е.А..-М.:Академия развития, 2006
Тавберидзе В.А. Диагностика и критерии оценки деятельности воспитателя в детском саду.-М.:Школьная пресса, 2008
|
ИЗО-студия
«Мы-художники»
|
84
|
Аверьянова А.П. Изобразительная деятельность в детском саду.-М.:Мозаика-Синтез, 2006
Давыдова Г.Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду.-М.:Скрепторий,2007
Гусарова Н.Н. Техника изонити для дошкольников.-СПб.:Детство-пресс, 2005
Салагаева Л.Н. Декоративные тарелки.-СПб.:Детство-Пресс, 2009
Никитина А.В. Нетрадиционные техники рисования в детском саду.-М.:ТЦСфера, 2005
Садилова Л.А. Поделки из мягкой бумаги.-М.:Мозаика-синтез,2006
Грибовская А.А. Ознакомление дошкольников с графикой и живописью.-М.: Просвещение, 2005
Михцева Ю.А., Сказочная Гжель.-М.:ТЦ Сфера, 2007
Энциклопедия живописи для детей. Альбомы по искусству.-М.:Белый город, 2005, 2006,2007
Карачунская Т.Н. Музейная педагогика И изобразительная деятельность в детском саду.-М.:ТЦ Сфера, 2007
|
Ритмика «Танцкласс»
|
84
|
Далькроз Э.Ж. Ритм.его воспитательное значение для жизни и искусства.-СПб., 1922
Выготский Л.С. Психология искусства.-М.: Просвещение, 1986
Теплов Б.Н. Избранные труды. Психология музыкальных способностей.-М.: Просвещение, 1985
Лифиц И.В. Ритмика.-М.:Академия, 1999
Буренина А.И. Ритмическая мозаика.-М.:Советская энциклопедия, 1981
Коренева Т.Ф. В мире музыкальной драматургии.-М.:Владос, 2000
Нестеренко А.В., Тарасова К.В. Гармония. Музыкальное движение.-М.:ТЦСфера, 2004
Аудиокассеты, диски с записью музыкальных произведений
|
Приобщение детей к истокам русской народной культуры посредством музея (музейная педагогика)
|
|
Князева О.Л., Маханёва М.Л. Приобщение к истокам русской народной культуры. Программа .-СПб.:Детство-Пресс, 1998
Панкратова Т.Н., Чумакова Т.В. Занятия и сценарии с элементами музейной педагогики.-М.:Владос, 2000
Гаврилова И.Г. Истоки русской народной культуры в детском саду.-СПб.;Детство-пресс, 2008
Татаринцева Н.Е. Полоролевое воспитание дошкольников на основе народных традиций.-М.:Центр педагогического образования, 2007
Николаева С.Э. Народный календарь – основа планирования работы с дошкольниками.-СПб.:Детство-Пресс, 2004
Тихонова Н.В.,Смирнова Н.С. Красна изба…-СПб.:Детство-Пресс, 2008
Бударина Т.А. Знакомство детей с русским народным творчеством.-СПб.:Детство-Пресс, 2001
Камратова Н.Г., Грибова П.Ф. Патриотическое воспитание детей 4-6 лет.-М.:ТЦ Сфера,2006
Парфёнова М.Н. Музей и дети, 2003
Карачунская Т.Н. Музейная педагогика И изобразительная деятельность в детском саду.-М.:ТЦ Сфера, 2007
|
Лего-конструирование
|
|
Комарова Л.Г. Строим из лего.-М.:Линкопресс, 2001
Лусс Т.В. Формирование навыков конструктивной и игровой деятельности детей с помощью лего.-М.:Владос,2003
Тихонова Л.И., Селиванова Л.А. Математика в играх с лего-конструктором.-СПб.:Детство-пресс, 2002
Новикова В.П., Тихонова Л.И. Лего-мозаика в играх и занятиях.-М.:Мозаика-Синтез, 2005
|
Психологическое сопровождение коррекционно-воспитательно-образовательного процесса проводится регулярно и оказывается всем его субъектам (воспитанникам, педагогам, родителям). Есть кабинет для работы психолога, сенсорная комната для реализации релаксационных программ, наличие методической литературы и пособий: портфель психолога «Когитоша», автор Н.А.Белопольская, портфель психолога М.М.Семаго (психологическая диагностика).
Психологическая поддержка оказывается в соответствии с расписанием занятий и планом работы учреждения: диагностика,определение проблемы, коррекционно-развивающая работа. После проведённой диагностики дети, нуждающиеся в помощи психолога, организуются в специальные подгруппы по виду проблемы, с которыми проводятся коррекционно-развивающие занятия. Консультирование родителей проходит 1 раз в неделю, во второй половине дня. Работа с коллективом педагогов планируется в форме индивидуальных и групповых консультаций, тренингов, практических семинарских занятий. |
