Отчет по итогам самообследования




НазваниеОтчет по итогам самообследования
страница1/13
Дата конвертации04.01.2013
Размер1.52 Mb.
ТипОтчет
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
«УТВЕРЖДАЮ»

Директор ОГОУ НПО «ПУ № 10»

________________ А.И. Назаров

« 01 » марта 2011г


ОТЧЕТ

по итогам самообследования


ОБЛАСТНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


«ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 10»


Отчет рассмотрен и

утвержден на заседании

педагогического совета

«18» апреля 2011г. Протокол № 4


Северск 2011


Преамбула


Отчет о результатах проведения самооценки деятельности (далее – самообследование) областного государственного образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессиональное училище № 10» (далее – ОГОУ НПО «ПУ № 10») сформирован в соответствии с приказом директора ОГОУ НПО «ПУ № 10» от 28 февраля 2011 года № 9 «О подготовке и проведении процедуры аккредитации», а также решения педагогического совета от 18 апреля 2011 года (Протокол № 4) «О рассмотрении и утверждении отчета по итогам самообследования деятельности образовательного учреждения».

Объектом анализа и оценки является деятельность ОГОУ НПО «ПУ № 10» за последние 3 года по подготовке рабочих кадров для предприятий промышленности и организаций, находящихся на территории ЗАТО Северск и г.Томска, а именно:

- организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности;

- система управления образовательным учреждением;

- структура и содержание учебных планов и учебных программ по подготовке специалистов по профессиям начального профессионального образования;

- учебно-методическое и информационное сопровождение образовательного процесса по аккредитуемым профессиям;

- качество подготовки специалистов, система управления качеством обучения,

- анализ и оценка воспитательной работы,

- условия реализации профессиональных образовательных программ: анализ кадрового обеспечения образовательного процесса преподавателями общеобразовательного и профессионального циклов, мастерами производственного обучения; анализ экспериментальной площадки; анализ научно-методической деятельности;

- оценка социального партнерства с работодателями;

- анализ оснащения учебных аудиторий и учебных мастерских материально-технической базой и ее модернизация, активное внедрение в образовательный процесс компьютерной техники и современных аудиовизуальных средств;

- анализ социально-бытовых условий;

- анализ финансового обеспечения.

В ходе самоанализа использовалась нормативно-правовая документация:

- Закон Российской Федерации «Об образовании»

- Типовое положение об образовательном учреждении начального профессионального образования (утв. постановлением Правительства РФ от 14 июля 2008 г. N 521)

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 26 ноября 2009 г. N 674
"Об утверждении Положения об учебной практике (производственном обучении) и производственной практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы начального профессионального образования";

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 28 сентября 2009 г. N 354
"Об утверждении Перечня профессий начального профессионального образования";

- Приказ Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору
от 29 декабря 2006 г. N 1154 "Об утверждении Перечня основных профессий рабочих промышленных производств (объектов), программы обучения которых должны согласовываться с органами Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору";


- Устав ОГОУ НПО «ПУ № 10»;

- локальные акты ОГОУ НПО «ПУ № 10»;

- учебные планы и образовательные программы по аккредитуемым профессиям, учебно-методическое обеспечение;

- документы и материалы кадрового и материально-технического, информационного оснащения образовательного процесса ОГОУ НПО «ПУ № 10»;

- документы и материалы текущего и итогового контроля качества подготовки рабочих кадров по аккредитуемым профессиям, трудоустройства выпускников.

1.Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности и система управления

1.1 История создания ОГОУ НПО «ПУ № 10».

Учреждение создано в виде Ремесленного училища по приказу Главного управления профессионально-технического образования при Совете Министров РСФСР от 4 мая 1960 года № 112.

Приказом Министерства народного образования РСФСР от 17 апреля 1989 года № 137 Учреждение реорганизовано в Профессионально-техническое училище №10.

Приказом Министерства образования РФ от 15 июля 1994 года № 263 Учреждение реорганизовано в Профессиональное училище № 10.

В связи с передачей учреждения в соответствии с Распоряжением Правительства РФ от 22 декабря 2009 года № 2030-р в государственную собственность Томской области в соответствии с приказом Управления начального профессионального образования Томской области от 25 марта 2010 года № 92 переименовано в областное государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональное училище № 10».


1.2.Структура и функции управления ОГОУ НПО «АПЛ №7», наличие коллективных органов управления.

Учредителем ОГОУ НПО «ПУ № 10» является Управление начального профессионального образования Томской области. Возглавляет образовательное учреждение руководитель - Директор.

Директор учреждения действует на основании законов и иных нормативных правовых актов Российской Федерации и Томской области, Устава ОГОУ НПО «ПУ № 10», трудового договора и должностной инструкции.

Директор:

  • в установленном порядке распоряжается имуществом Учреждения;

  • совершает в установленном порядке от имени Учреждения гражданско-правовые сделки, направленные на достижение уставных целей Учреждения, и заключает трудовые договоры;

  • принимает на работу в Учреждение, осуществляет перевод и увольнение работников в соответствии с трудовым законодательством;

  • открывает лицевые и иные счета Учреждения, распоряжается финансовыми средствами Учреждения;

  • утверждает структуру и штатное расписание Учреждения, графики работы и расписание занятий;

  • издает приказы и иные локальные акты Учреждения, дает указания, обязательные для исполнения всеми работниками Учреждения, распределяет обязанности между работниками Учреждения, утверждает должностные инструкции;

  • представляет интересы Учреждения в судах, органах государственной власти и органах местного самоуправления, а также иных организациях;

  • организует учет и отчетность Учреждения;

  • назначает на должность и освобождает от должности руководителей филиалов и представительств Учреждения;

  • утверждает положения о филиалах и представительствах Учреждения;

  • утверждает Правила внутреннего трудового распорядка;

  • распределяет учебную нагрузку, устанавливает надбавки и доплаты к должностным окладам, определяет порядок и размеры премирования работников;

  • обеспечивает соответствующие требованиям охраны труда условия труда на каждом рабочем месте;

  • осуществляет иные полномочия в соответствии с действующим законодательством и трудовым договором.

Директор осуществляет свои функции совместно с заместителями директора:

-заместитель директора по учебно-производственной работе руководит образовательным процессом, составляет график учебного процесса, отслеживает выполнение учебных планов и программ, ведет контроль за качеством образовательного процесса, производственного обучения, итоговой и промежуточной аттестации обучающихся;

-заместитель директора по учебно-методический работе отвечает за качество образовательного процесса, участвует в составлении графика учебного процесса и расписания занятий, отслеживает выполнение учебных планов и программ, ведет контроль за качеством теоретического обучения, итоговой и промежуточной аттестации обучающихся, руководит методической работой педагогов; ведет делопроизводство по движению контингента, выдачу документов государственного образца и т.д.

-заместитель директора по учебно-воспитательной работе руководит социально-воспитательной работой педагогов, дополнительным образованием, профилактикой правонарушений, медико-социальной работой;

- заместитель директора по административно-хозяйственной работе обеспечивает учебный процесс необходимыми условиями и отвечает за развитие и сохранность материально-технической базы.

В ОГОУ НПО «ПУ № 10» существуют коллективные органы управления - Общее собрание трудового коллектива, Педагогический Совет.

Общее собрание трудового коллектива ОГОУ НПО «ПУ № 10» объединяет всех работников училища, созывается по мере необходимости, но не реже 2 раз в год.

Заседание Общего собрания трудового коллектива ОГОУ НПО «ПУ № 10» считается правомочным, если на нем присутствовало не менее половины работников Учреждения. Решение Общего собрания трудового коллектива ОГОУ НПО «ПУ № 10» принимается простым большинством голосов от числа присутствующих.

Общее собрание трудового коллектива ОГОУ НПО «ПУ № 10»:

  • принимает Устав, изменения и дополнения к нему;

  • решает вопрос о заключении коллективного договора, рассмотрении и утверждении проекта коллективного договора;

  • избирает представителей из числа работников ОГОУ НПО «ПУ № 10» в комиссию по трудовым спорам.

  • решает иные вопросы в соответствии с трудовым законодательством.

Педагогический Совет объединяет педагогических работников ОГОУ НПО «ПУ № 10». Педагогический Совет проводится согласно плану работы училища, но не реже 4 раз в год. Внеочередные заседания проводятся по инициативе Директора или по инициативе педагогических работников, составляющих не менее 2 % от общего числа педагогических работников училища.

Заседание Педагогического Совета считается правомочным, если на нем присутствовало не менее 50% от общего числа педагогических работников ОГОУ НПО «ПУ № 10». Решение Педагогического Совета принимается простым большинством голосов от числа присутствующих. Решения Педагогического Совета носят рекомендательный характер и оформляются протоколами.

Педагогический Совет:

  • выбирает варианты содержания образования, формы и методы организации образовательного процесса, способы их реализации;

  • организует работу по повышению квалификации педагогических работников училища, развитию их творческих инициатив;

  • принимает решения о допуске обучающихся к итоговой государственной аттестации, переводе обучающегося на следующий курс, условном переводе на следующий курс, а также об отчислении обучающихся.



1.3. Наличие и характеристика системы контроля качества в ОУ.

Проблема качества рассматривается нами как совокупность трех составляющих взаимодействующих фаз: качество надо планировать (процессы и результат); контролировать (мониторинг, измерение, самооценка); постоянно улучшать (корректирующие и предупреждающие действия).

К ключевым факторам, определяющим качество подготовки рабочих, мы относим следующие:

  1. качество содержания образования (качество государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования, государственных стандартов общего образования, качество образовательных целей, качество образовательных программ, качество образовательных технологий);

  2. качество кадрового преподавательского потенциала;

  3. качество организации образовательного процесса обучающихся;

  4. качество информационно-методического обеспечения процесса профессиональной подготовки;

  5. качество материально-технического обеспечения образовательного процесса.



1.4.Анализ локальных нормативных актов, регламентирующих организацию образовательной деятельности.

Организация образовательной деятельности ОГОУ НПО «ПУ № 10» регламентируется Уставом и локальными актами, перечень которых определен в Уставе учреждения.

Перечень локальных актов ОГОУ НПО «ПУ № 10»:

- Правила внутреннего трудового распорядка;

- Положение об оплате труда;

- Положение о внебюджетной деятельности и расходовании внебюджетных средств;

- Положение о Ресурсном центре;

- Положение о филиале учреждения;

- Положение об итоговой аттестации;

- Положение о Педагогическом Совете;

- Положение о Методическом Совете;

- Положение об учебной практике (производственном обучении) и производственной практике

- Положение о совете по профилактике правонарушений;

- Положение о психологической службе;

- Правила внутреннего распорядка для обучающихся;

- Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся;

- Положение о порядке назначения и выплаты стипендии обучающимся;

- Положение о библиотеке;

- Правила приема обучающихся;

- Положение об организации платных дополнительных образовательных услуг;

- инструкции, правила, порядки, положения и иные локальные акты, регулирующие деятельность учебно-методического, учебно-производственного, учебно-воспитательного отделов учреждения;

- инструкции по охране труда, технике безопасности и противопожарной безопасности;

- должностные инструкции;

- приказы Директора.

1.5. Годовое и перспективное планирование.

Работа ОГОУ НПО «ПУ № 10» строится в соответствии с планом работы на учебный год и в соответствии с перспективным планом развития образовательного учреждения.

План работы на учебный год составляется на основе:

  • анализа итогов учебно-воспитательной работы учреждения за предшествующий учебный год,

  • выявления проблем, возникших при организации образовательного процесса,

  • выявления проблем, возникших в процессе подготовки, выпуска и трудоустройства квалифицированных рабочих кадров, их востребованности на рынке труда,

  • деятельности Ресурсного центра,

  • реализации инновационных образовательных программ в рамках научно-экспериментальной работы училища.

Годовой план работы училища на 2010/2011 учебный год составлен по следующим разделам:

    1. Основные цели и задачи на 2010/2011 учебный год.

    2. Организационно-исполнительская деятельность административно-управленческого персонала училища.

    3. Внутриучилищный контроль.

    4. Работа приемной комиссии и профориентационная деятельность по новому набору на 2010/2011 учебный год.

    5. Работа учебно-производственного отдела в 2010/2011 учебном году (работа заместителя директора по УПР, организация работы по вопросам производственного обучения (в мастерских и на предприятиях) и производственной практики, развитие технического творчества, рационализаторской работы).

    6. Планирование работы учебно-методического отдела на 2010/2011 учебный год (деятельность Педагогического совета, работа Методического совета, инструктивно-методические совещания, инновационная деятельность, работа методического кабинета, паспортизация учебных помещений, предметные недели, повышение квалификации, аттестация педагогических работников, работа библиотеки, работа методических объединений общеобразовательного цикла).

    7. Планирование работы учебно-воспитательного отдела в 2010/2011 учебном году (перспективные направления работы, работа координационного совета по воспитательной работе, программа развития системы воспитания, работа совета профилактики и медико-психологической службы, работа родительского комитета, работа музея училища, спортивно-массовая работа).

    8. Планирование деятельности Ресурсного центра училища в 2010/2011 учебном году.

    9. Организация административно-хозяйственной деятельности в 2010/2011 учебном году.

    10. Организация работы по внебюджетной деятельности.

Для реализации годового плана работы училища ежемесячно формируется план работы с последующими отчетами подразделений по их выполнению.

На итоговом педсовете в июне месяце заместители директора докладывают о проделанной работе своих подразделений за прошедший учебный год.


1.6.Порядок организации и ведения делопроизводства.

Делопроизводство ведется в училище секретарем директора, секретарем учебной части, специалистом по кадрам, бухгалтерией, заместителями директора, старшим мастером, инженером по охране труда, заведующей библиотекой, заведующей ресурсным центром. Номенклатура дел утверждена приказом директора (приложение форма №1 информационной карты).
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Отчет по итогам самообследования iconОтчет по итогам самообследования

Отчет по итогам самообследования iconОтчет по итогам самообследования
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

Отчет по итогам самообследования iconОтчет по итогам самообследования Краевого государственного автономного образовательного учреждения
На основании решения заседания педсовета был издан приказ по колледжу №49 от 05. 04. 2010 «О проведении самообследования колледжа»....

Отчет по итогам самообследования iconОтчет по итогам самообследования Государственного бюджетного образовательного
Ростовской области среднего профессионального образования Ростовское областное училище (техникум) олимпийского резерва

Отчет по итогам самообследования iconОтчет по итогам самообследования
Областного государственного образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессионального училища №23»

Отчет по итогам самообследования iconОтчет по итогам самообследования краевого государственного образовательного учреждения
Анализ основных профессиональных образовательных программ и программ учебных дисциплин

Отчет по итогам самообследования iconОтчет по итогам самообследования областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования
Профессия нпо «Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования» 45

Отчет по итогам самообследования iconОтчет по итогам самообследования
Самообследование по специальности «Архитектура» проводилось по решению педагогического Совета Хабаровского технического колледжа...

Отчет по итогам самообследования iconОтчет по итогам самообследования ПетрГУ
Сведения о наиболее значимых научных результатах научных исследований и разработок ПетрГУ, полученных в 2007 году

Отчет по итогам самообследования iconОтчет о результатах самообследования
«О проведении самообследования» с целью анализа деятельности колледжа в период 2007-2011 гг., определения готовности колледжа к процедуре...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница