Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики




НазваниеОбразовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики
страница14/23
Дата конвертации04.01.2013
Размер1.85 Mb.
ТипОбразовательная программа
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   23

Служба сопровождения


Реализации образовательной программы способствует и служба сопровождения (психолог, социальный педагог, медицинский персонал), работа которой направлена на сохранение физического и психического здоровья всех участников образовательного процесса, а также на развитие обучающихся. Проводится психолого-педагогическая диагностика с целью своевременного выявления детей со сниженными адаптационными возможностями (группа риска), а также развивающая работа с обучающимися в различных формах. Реализация программы «Школа здоровья» способствует формированию здоровьесберегающей среды в гимназическом образовательном процессе.

Программа дополнительного образования

Цель:Развитие и реализация индивидуальных интеллектуальных и творческих способностей обучающихся в пространстве гимназии.

Формы деятельности

№ п/п

Направление

Мероприятия




Интеллектуальное развитие обучающихся и развитие интересов в различных областях знаний

Предметные недели.

Практика применения знаний по иностранным языкам: участие школьников в постановке и проведении литературных гостиных по произведениям иностранной (английской, немецкой) литературы для учащихся гимназии. Недели иностранных языков.

Предметные кружки и секции.

Научное общество «Эрудит»

Кружок «Малая Академия Наук»

День гимназии.

День Науки

День птиц

Литературные праздники, гостиные

Слёт отличников и юных талантов




Воспитание интереса к истории Отечества, чувства патриотизма, уважения к традициям своего народа, а также расширение знаний в предметной области «Обществознание»

День Конституции.

Общешкольные тематические линейки

Поздравление ветеранов: акции «Мы помним, тебя, ветеран», «Полотно Победы», «Открытка ветерану».

День защитника Отечества.

День Освобождения Батайска

День Победы.

Дни воинской славы России.

Тематические классные часы.

Уроки мужества.

Экскурсии в музее гимназии «Свет памяти»

Экскурсии в городской музей, по местам боевой славы.

Творческие встречи с представителями общественно-патриотического центра им. Св. Георгия Победоносца.

Акция «Голосует молодёжь»

Просмотр художественных и документальных фильмов.

Турнир по баскетболу памяти Героя России В.П. Гречаника.

Турнир по пулевой стрельбе, посвящённый Дню освобождения Батайска.

Военно-спортивный кружок «МИГ-21»

Почётный караул у Поста №1.




Расширение объема культу- рологических знаний, форми- рование интереса к изучению достижений национальной и мировой культуры, ориентации в архитектурных и художественных памятниках города, области, страны.

Элективный курс по русскому языку и литературе.

Цикл автобусных экскурсий по малым городам Ростовской области.

Кружок «Основы духовной культуры.

Литературный клуб «Алый парус».

Работа театральной студии «Дебют», кукольного театра «Теремок».

Кружок «Рукотворное чудо».

Тематические экскурсии в музеи города, области.

Участие в митингах, шествиях к памятным датам города, страны.




Реализация творческих потребностей, ориентация в мире профессий и своих профессиональных возможностей

Сотрудничество с Вузами (Томский университет, ИУБИП Ростов-на-Дону). Обучение по специальностям: «Пользователь ПК», «Оператор ПК», «Программист», «Web-дизайнер».

Театральная студия «Дебют», кукольный театр «Теремок»

Вокальный кружок «Сонет», «Капельки».

Студия бально-спортивного танца «Консонанс»

Кружок тележурналистики

Лекторская группа школьного музея

Кружок технического моделирования.

Отряд ЮИД «Экстрим»

Выставки рисунков, плакатов, стенных газет, проектов и моделей, поделок по различным темам.

Проведение конкурсов чтецов, вокалистов, фотоконкурсов в рамках гимназических фестивалей.

Конкурс «Осенний бал», «Мисс весна».

Школьная Юниор-Лига КВН

Фестиваль «Содружество».




Формирование сознательного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, воспитание здорового образа жизни

Работа центра «Безопасность. Здоровье Спорт»(секции, клубы, кружки)

Программа «Школа здоровья».

Оздоровительная программа «Необыкновенное Лето Отдыха-21»

Праздники «Марафон спорта»

Школьное колесо безопасности.

Дни защиты детей.

Дни здоровья.

Турнир по футболу «Золотая осень»

Турнир по баскетболу памяти Героя России В.П. Гречаника.

Турнир по пулевой стрельбе, посвящённый Дню освобождения Батайска.

Первенство гимназии по плаванию «Стартуют все!»

Туристические слёты.

Спортивные праздники.

Посещение бассейна.




Развитие и реализация творческих способностей обучающихся

Годовой цикл традиционных мероприятий гимназии (День знаний, День учителя, День матери, новогодние представления, День науки, День рождения гимназии, Последний звонок, выпускные вечера, фестиваль «Содружество» и др.)




Формирование экологически грамотного поведения

Циклы лекций.

Проведение недели естествознания.

Участие в краеведческой конференции «Отечество».

День птиц.

Операция «Скворечник».

Акция «Зелёный город».

Тематические выставки рисунков, социальной рекламы.

Секция туризма.

Сотрудничество с областным центром туризма и экскурсий. Профильные летние лагеря.




Развитие навыков коммуникативной культуры и опыта организаторской деятельности

Организация работы школьного ученического самоуправления.

Работы школьного Пресс-центра «ИНФО»

Тренинги.

Организационно-деятельностные игры.

Участие в городских и областных проектах: конкурсы отрядов ЮИД, школьных агитбригад по пожарной безопасности, презентация микрорайона.

Трудовые десанты.

Участие в подготовке коллективного творческого дела (День учителя, День гимназии, КВН, «Осенний бал» и т.д.)

Социальное партнёрство: шефские акции в детские сады микрорайона, социальный приют, Детский дом города (новый год, день защиты детей)

Смотр-конкурс «Лучший класс года», «Ученик года», «Лидер чтения».

Традиционные праздники «Посвящение первоклассников в пешеходов», «Посвящение первоклассников в гимназисты»


Дополнительные образовательные услуги в 2010-2011 учебном году

Согласно учебного плана развития гимназии, полученной лицензии на оказание дополнительных образовательных услуг и в целях развития творческих способностей учащихся, организации досуга во внеурочное время на основании Министерства образования РФ № 22/1 от 23.11.94 «О развитии дополнительного образования детей в условиях образовательного учреждения» в гимназии предоставляются следующие дополнительные образовательные услуги:



Предметная область (направление)

Класс

Руководитель

Кабинет

Пон.

Втор.

Среда

Четверг

Пятница

Суббота

1

Математика

9

Шибакова В.С.

40




15.30 - 16.30













2

Математика

6

Шибакова В.С.

40







12.30 - 13.30










3

Русский язык

9

Скрементова Т.А.

37










15.20 - 16.50







4

Русский язык

11

Шестернина С.А.

37













12.30-13.30




5

Физика

10-11

Джуманиязова А.А.

32
















12.00-13.00; 15.00-16.30

6

Информатика

8-11

Юркова Н.Н.

22




11.30-13.00; 16.00-17.30

9.00-10.30; 14.00-16.00

11.30-13.00;

10.00-11.30; 14.00-17.00

14.00-15.30

7

Обществознание

11

Дюжева Г.Е.

41

17.00-18.30
















8

Дзюдо

1-11

Джуманиязов Г.О.

мал.зал

Понедельник, Среда, Пятница 8.30-11.00, 16.00-19.00; Вторник, Четверг, Суббота 15.30-18.00

9

Хореография

нач.кл., 7-11

Куяченкова Т.Е.

зал

9.30-10.30 19.00-20.00




9.30-10.30 19.00-20.00




9.30-10.30 19.00-20.00




10

ШПД

нач.кл.







11.30-17.30

11.30-17.30

11.30-17.30

11.30-17.30

11.30-17.30

11.30-17.30


УЧЕБНЫЙ ПЛАН МОУ «Гимназия № 21»

Пояснительная записка


Учебный план МОУ «Гимназия № 21» разработан на основе Федерального базисного плана, созданного на базе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, приказа Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

Учебный план МОУ «Гимназия №21»:

  • определяет максимальный объём учебной нагрузки обучающихся;

  • определяет состав образовательных областей и учебных предметов;

  • распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам, образовательным областям и учебным предметам.

  • обеспечивает достижение всеми выпускниками необходимого уровня подготовки к сдаче ЕГЭ.

  • создает условия для сохранения здоровья детей.

  • учитывает индивидуальные образовательные потребности обучающихся.

Исходя из заявлений родителей и кадровых условий, согласно Типовому положению об общеобразовательном учреждении, утверждённому Постановлением правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 г. № 196 («Собрание законодательства РФ». 26 марта 2001 г. № 13. с. 1252), общеобразовательное учреждение выбрало режим шестидневной рабочей недели на всех ступенях обучения.

Учебный план для I-IV классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года:

I класс – 33 учебные недели, II-IV классы – не менее 34 учебных недель. Продолжительность урока для I класса – 35 минут, для II-IV классов – 35-45 минут.

На I ступени обучения реализуется учебный план четырёхлетней начальной школы.

Направленность процесса обучения на достижение этих целей обеспечивает развитие школьника, появление качественных изменений в его физическом, психическом и духовном развитии.

В соответствии с выбором родителей и учителей в 1-х классах реализуются следующие программы: «Развивающая программа Занкова» (1 А и Г класс), «Планета знаний» (1-Б и 1-В классы).

Учебный план I ступени обучения ориентирован на образовательные области, которые выделены в Базисном учебном плане: «Язык и литература»; «Математика»; «Естествознание»; «Обществознание»; «Искусство»; «Труд»; «Физическая культура». Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается с I по IV класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности. «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» изучаются в III-IV классах в качестве учебного модуля для усиления формирования мыслительных процессов, логического мышления, пространственных ориентировок и др., а также подготовки к дальнейшему обучению.

Образовательная область «Язык и литература» представлены пятью предметами - грамота, чтение и письмо, русский язык, литературное чтение. С целью повышения коммуникативной культуры учащихся в 4-х классах за счет 1 часа школьного компонента продолжается изучение риторики с целью развития речи обучающихся и интеллектики во 2-х и 3-х классах, информатики и ИКТ в 3-х и 4-х классах.

Иностранный язык изучается со 2 класса, для чего по учебному плану определено по 2 часа во 2- 4 классах.

Образовательная область «Математика» во всех классах представлена предметом - математика, который изучается со второго полугодия первого класса (первоначальное математическое развитие в 1 классе осуществляется в рамках предмета - грамота).

Часы, отведенные на преподавание учебных предметов «Искусство (ИЗО)» (1 час в неделю) и «Технология (Труд)» (1 час в неделю) представлены для преподавания интегрированного учебного предмета «Изобразительное искусство и художественный труд» (2 часа в неделю).

В 1 и 2 классе изобразительное искусство и художественный труд - интегрированный учебный предмет, в основе которого, как было сказано выше, лежит взаимосвязь восприятия произведений различных видов и жанров изобразительного искусства с практической деятельностью школьников. Изучается по 2 часа в неделю. В 3-4 классах «ИЗО и художественный труд» делится на самостоятельные предметы «ИЗО» (1 час) и «Технологию» (2 часа).

В 4-В классе продолжается апробация программы развивающего обучения под редакцией Л.В.Занкова.

Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается с 1 по 4 класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегративным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности и жизнедеятельности.

Образовательная область «Физическая культура» представлена учебным предметом такого же названия (изучается во 2-4-х классах по 3 часа в неделю). В 4-х классах дополнительный час физкультуры ведется как интегрированный курс спортивно-оздоровительной и художественно-эстетической направленности (хореография), способствующий укреплению здоровья и формированию художественно-эстетического вкуса, а также гармоничному развитию личности.

Итак, учебный план четырёхлетней начальной школы при шестидневной рабочей неделе выглядит следующим образом. (См. Таблицу учебного плана I ступени обучения) Во 2-4 классе максимальная нагрузка учащихся при 6-дневной учебной неделе при 35-минутной продолжительности уроков в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН 2.4.2. 1178-02) составляет 25 часов. (БУП-2004)

Учебный план для V-IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. Продолжительность урока – 45 минут. Продолжительность учебного года- 35 учебных недель. Режим работы по шестидневной учебной неделе.

Содержание образования на II ступени является завершённым и базовым для продолжения обучения в средней (полной) общеобразовательной или профессиональной школе, создаёт условия для подготовки учеников к выбору профиля дальнейшего образования, их социального самоопределения и самообразования.

Учебный план 5-8-х классов II ступени, как уже было сказано, построен на основе БУП-2004, при разработке компонентов учебного плана особое внимание уделялось полноценному представлению всех основных образовательных областей. Этот возрастной период рассматривается как время активного формирования личности ребенка.

В 5-х и 6-х классах идёт активная подготовка учащихся к выбору профиля, с одной стороны, завершается образовательная подготовка по базовым предметам основной школы, а с другой - создаются условия для осознанного выбора обучающимся профиля обучения в старшем звене. Во всех 5-х и 6-х классах для расширения кругозора и осознанного формирования собственной культурной среды введен модуль «Основы религиозных культур и светской этики» в курс истории. Т.к.именно на уроках истории закладываются основы культуры человека, его духовные ценности, в рамках апробации комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» изучается в объеме 2 ч. в неделю в 1 четверти в 5 и 6 классах. В 7 классе основы духовной культуры и светской этики изучаются факультативно. Образовательное учреждение на основе определения образовательных потребностей обучающихся и их родителей (законных представителей), а также собственных возможностей организации образовательного процесса самостоятельно определяет перечень модулей данного курса. При этом выбор родителей является приоритетным для организации обучения ребенка по содержанию того или иного модуля.

С 5-го класса введен второй иностранный язык.

В 5-8-х классах для развития качеств личности, необходимых для ведения здорового образа жизни, обеспечения безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях, воспитания чувства ответственности за личную безопасность, введен 1 час ОБЖ.

В 8-х классах по итогам проведения родительских собраний и консультаций, разъяснения образовательной политики гимназии происходит деление на предпрофильные классы. Согласно учебному плану 2009–2010 года для 8-А класса (социально-гуманитарный) вводится по 1 часу школьного компонента (для воспитания духовно развитой личности, формирования гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма) на усиление литературы и истории, 2 часа – обществознание, на основе учебника «Обществознание» для 8 класса Кишенковой О.В., программа О.В.Кишенковой и А.Н.Иоффе «Основы обществознания» для 8-го и 9-го классов издательства «Новый учебник». В отличие от Л.Н.Боголюбова и А.И.Кравченко, авторы не рассматривают в 8-м классе экономическую и социальную сферу (по этому же пути, как мы помним, идет А.Ф.Никитин в учебниках, изданных «Дрофой»). О.В.Кишенкова и А.Н.Иоффе выделяют в отдельную главу проблемы современного человечества, что представляется вполне своевременным: ведь эти проблемы касаются каждого. Материал учебника Володина С.И., Полиевктовой А.Л. помогает обучающимся 8-х классов (школ, гимназий, лицеев) разобраться во всем многообразии гражданских, трудовых, семейных, уголовных и других отношений, урегулированных правом, научиться уважать законы, знать и уметь защищать свои права. В 8-Б классе (физико-математическом) - 2 часа на усиление физики и математики. В 8-В (филология + история) – по 1 часу на усиление русского языка и истории и истории, 2 часа – иностранный язык. Курс иностранного языка углубляется изучением блока лингвострановедческого материала с ориентацией на будущий профиль обучения и за счет грамматического тренинга. (Ю.Голицинский,«Страноведение», М.Гацкевич, «Устные темы. Диалог. Упражнения»).В 8-Г (социально-экономический) вводится 1 час экономики и по 1 часу усиливается математика и обществознание. Во всех 8-х классах за счет вариативного компонента вводится 3-й час физкультуры.

В 9-х А,Б,В,Г классах продолжается предпрофильная подготовка: за счет вариативного компонента в 9-А (филология+история) усиливается литература -1 час, история – 1 час, на 2 часа – иностранный язык; в 9-Б (физико-матнематический) – на 2 часа усиливается математика и физика; в 9-В и 9-Г (общеобразовательные классы) – из вариативного компонента по 1 часу введено на предметы – «Экология человека» и «Основы социальной жизни», как способствующие социальной адаптации обучающихся. Во всех 9-х классах за счет вариативного компонента вводится 3-й час физкультуры. Курс ОБЖ введен во всех 9-х классах по 1 часу.

Таким образом, учебный план 5-9 классов при 6-тидневной неделе выглядит следующим образом. (См. Таблицу учебного плана II ступени обучения)

III ступень образования представлена двумя годами обучения.

Учебный план для X – XI классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования. Продолжительность учебного года– 35 учебных недель, продолжительность урока– 45 минут.

Освоение программ профильного обучения ведется в режиме шестидневной учебной недели.

На старшей ступени, предусматривающей профильное обучение (в соответствии с распоряжением Правительства РФ от 29.12.2001г. №1756-р), стоит задача создания системы профильного обучения в старших классах, ориентированной на профилизацию и специализацию обучающихся, глубокое овладение ими избранными предметами с целью подготовки к продолжению образования или профессиональной деятельности.

Реализация идеи профильности III ступени поставила выпускников 9-х классов школы перед необходимостью совершения ответственного выбора - предварительного самоопределения в отношении профилирующего направления собственной деятельности. Продолжая введением профильного обучения по индивидуальным учебным планам, в МОУ «Гимназии №21» в 2009-2010 уч. году был проведён значительный объём работ по обеспечению образовательного процесса в соответствии с выбором обучающимися профиля обучения. В результате гимназия реализует образовательные потребности обучающихся в 10-х и 11-х классах на основе индивидуальных учебных планов. Организация обучения по индивидуальным учебным планам решает проблему гуманизации образования, т.к. ИУП нацелены на личностно-ориентированный подход в обучении, на реализацию основных прав ребенка в сфере образования, так как позволяют осуществлять свободный выбор индивидуальной траектории развития. Направлена на реализацию социального заказа обучающихся и их родителей, осуществляет принцип преемственности и развития содержания образования средней школы.

Основной целью модернизации образования Ш ступени является внедрение индивидуальных учебных траекторий на основе индивидуальных учебных планов обучающихся (ИУП). Основой для составления ИУП является Федеральный Закон «Об Образовании (Приказ МО РФ № 2783 от 18.07.2002 г., «Рекомендации по организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов обучающихся» Приложение к письму Департамента общего и дошкольного образования от 20.04.2004 г. № 14-51-102/13,Положение о государственном ОУ, Положение об индивидуальном учебном плане, Учебный план гимназии. По ИУП учащиеся выбрали программу изучения ряда учебных предметов базового учебного курса, отдельные модули и элективные курсы.

Базовые общеобразовательные предметы, обязательные для всех обучающихся, обеспечивают минимальный уровень общего образования. Обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами индивидуального учебного плана являются «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Физическая культура»,ОБЖ, а также интегрированные учебные предметы «Обществознание (включая экономику и право)» и «Естествознание». Три часа «Естествознание» добавляются к предметам: физика, химия, биология.

На основе ИУП созданы смешанные группы с расширенным объемом изучения отдельных предметов. Этот перечень определяется обучающимися, их родителями и гимназией. Индивидуальный учебный план мы рассматриваем как эффективное средство реализации обучающимися старших классов своих образовательных потребностей и возможностей, согласно выбранных ими линий: социальная, социально-правовая, физико-математическая, историко-филологическая.

В 10 классе профильного уровня физико-математической линии предмета «Алгебра и начала анализа» предполагается обучение в объеме 170 часов (5 часов в неделю). В соответствии с этим реализуется типовая программа автора Мордковича А.Г. в объеме 170 часов. С учетом уровня специфики классов выстроена система учебных занятий, спроектированы цели, задачи и ожидаемые результаты обучения. Программа изучения курса геометрии в 10 классе (Смирнов И.М.) концептуально согласуется с учебниками по алгебре и началам анализа. Программа базового и профильного уровня курса геометрии рассчитана на 70 часов (2 часа в неделю).

Количество часов в неделю по ИУП каждого школьника старшей ступени составляет 36 часов. Верхняя граница ИУП не превышает 36 часов (в соответствии с СанПиНами), нижняя – не менее 35 часов. Дети имеют различную нагрузку в соответствии со своими запросами и состоянием здоровья.

Таким образом, индивидуальный учебный план состоит из трех уровней, на двух представлены обязательные предметы и предмет по выбору, третий – элективные курсы.

Во всех классах Ш ступени без исключения вводится по 1 часу ОБЖ.

Преподаватели гимназии ведут элективные курсы, которые обогащают учебный план предметами дополнительного образования и детскими объединениями по интересам: «Геометрия через призму веков» 9-11 кл. (учитель математики Пырков В.Е.), «Деловой английский» для 9-11 кл. (учитель английского языка Леоничева Я.А.), «Историческое краеведение» для 9-11кл. (учитель истории Сеуткина А.П.), «Основы менеджмента» для 9-11 кл.(учитель технологии Пешков А.А.), «Создание Web – сайта»для 9-11 кл. (учитель информатики Юркова Н.Н.), «Жанровое многообразие публичной речи» для 9-11 кл. (учитель русского языка Шестернина С.А.), «Русская словесность» для 9-11 кл. (учитель русского языка Сосина Е.Б.)

Для успешной сдачи ЕГЭ во всех классах введено изучение русского языка по 3 часа не зависимо от профиля.

Данный учебный план оптимально соответствует кадровой ситуации в гимназии и максимально способствует в данных условиях реализации приоритетных целей образования.

1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   23

Похожие:

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconОбразовательная программа мбоу «Гимназия №1»
Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconРекомендовано Согласована «Утверждаю»
«Примерной образовательной программы начального общего образования (2009г.); Образовательной программы моу «Гимназия№1» г. Сосновоборска,...

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconПубличный отчёт моу калачеевская гимназия №1 за 2009-2010 учебный год
В этом учебном году педагогический коллектив гимназии продолжал работать над темой: «Развитие ученика как субъекта культуры в условиях...

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconУчебный план моу гимназии №93 Курчатовского района г. Челябинска на 2010-2011 учебный год
СанПин 4 1178-02; с областным базисным учебным планом; приказом Министерства образования и науки Челябинской области «О формировании...

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconОбновление содержания образовательной области «Искусство» в соответствии с новым Федеральным государственным образовательным стандартом
Рабочая группа: заместитель по учебно-воспитательной работе моу «Гимназия №26» г. Омска Вакунова Т. И., учитель музыки моу «Гимназия...

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconСтратегическими задачами Программы развития гимназии и плана работы на 2010-2011 учебный год являлись
Гимназия включена в ежегодный реестр России «Ведущие образовательные учреждения России», сайт моу «Гимназия №42» вошел в 100 лучших...

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconПубличный отчет моу "гимназия №5" за 2008-2009 учебный год г. Тырныауз 2009 введение. Публичный доклад моу «Гимназия №5»
Публичный доклад моу «Гимназия №5» содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconОбразовательная программа школы на 2011-12 учебный год Содержание образовательной программы моу «Высокинская средняя общеобразовательная школа»
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconПаспорт программы 3-7 Введение 8 Общие сведения о гимназии 9-16
«Одаренные дети» программа создания системы воспитательно-образовательной работы с одаренными детьми в моу «Гимназия №1»

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconДоклад моу «Гимназия №1 г. Майского» за 2010-2011 учебный год
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №1 г. Майского» расположено по адресу: 361115, Кабардино-Балкарская Республика,...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница