Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики




НазваниеОбразовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики
страница23/23
Дата конвертации04.01.2013
Размер1.85 Mb.
ТипОбразовательная программа
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23

VII.Управление реализацией образовательной Программы гимназии.

        1. Организационно-педагогические меры по обеспечению программы




Учебно- научный комплекс


Сроки


Ответственные


Анализ учебных программ, обеспечивающих реализацию ОП на соответствие государственным требованиям, преемственность в содержании, в системе методик, диагностике образ. процесса.

Ежегодно


Заместители

директора

Создание условий для работы МО, по разработке программ и технологий непрерывного образования с целью преемственности.

Постоянно


Директор,

заместители.

Анализ учебно-методического комплекта, обеспечивающего учебные программы.

Постоянно


Завуч, библиотекарь,

предметники.

Утверждение рабочих программ

Ежегодно

Директор

Обучение школьников согласно принятым программам

Постоянно

Учителя

Обеспечение открытого характера деятельности, обмен опытом, проведение семинаров, практикумов и т.п.

Постоянно

Завуч.

Конкурсы, демонстрирующие эффективные методы и приемы обучения.

Постоянно


Администрация гимназии.


Направление деятельности ШМО на создание интегративных курсов, программ.

Постоянно


Завуч.


Организация школьных олимпиад и конкурсов.

Постоянно

Заместители директора.

Диагностика уровня обученности, развития, воспитанности учащихся.

Ежегодно.


Заместители, психолог, учителя.

Заключение договоров с внешкольными учреждениями о сотрудничестве.

Ежегодно.


Директор.


Поддержка исследовательской работы учителей и обучающихся.

Постоянно.

Завуч.

Проведение научно-практических чтений, семинаров, конференций.

Постоянно.


Завуч.


Участие в городских и областных научно-практических мероприятиях.

Постоянно.


Администрация, МС.

Осуществление взаимосвязи педагогической деятельности гимназии с новыми технологиями.

Постоянно.

Завуч.


Реализация Программы информатизации гимназии.

2008 – 2012 г

Администрация, МС.










2.Кадровое обеспечение выполнения программы

Требования к педагогическим кадрам:

1. наличие высокого уровня общей, коммуникативной культуры, теоретических представлений и опыта организации сложной коммуникации, осуществляемой в режиме диалога;

2. способность к освоению достижений теории и практики в предметной области; к анализу и синтезу предметных знаний с точки зрения актуальности, достаточности, научности;

3. способность к критической оценке и интеграции личного и иного (отечественного, зарубежного, исторического, прогнозируемого) опыта педагогической деятельности;

4. стремление к формированию и развитию личных креативных качеств, дающих возможность генерации уникальных педагогических идей и получения инновационных педагогических результатов;

5. наличие рефлексивной культуры, сформированность потребности в саморефлексии и в совместной рефлексии с другими субъектами педагогического процесса;

6. наличие методологической культуры, умений и навыков концептуального мышления, моделирования педагогического процесса и прогнозирования результатов собственной деятельности;

7. готовность к совместному со всеми иными субъектами педагогического процесса освоению социального опыта;

8. освоение культуры получения, отбора, хранения, воспроизведения, отработки и интерпретации информации в условиях лавинообразного нарастания информационных потоков;

9. принятие философии маркетинга в качестве одной из основных идей деятельности педагога в условиях становления рыночных отношений в образовании;

10. принятие понятия профессиональной конкуренции как одной из движущих идей развития личности педагога;

11. наличие культуры педагогического менеджмента в широком смысле, то есть стремление к самоопределению в ситуации ценностного выбора и к принятию ответственности за конечный результат педагогического процесса, что определяет профессиональную успешность в условиях конкуренции;

12. сформированность теоретических представлений о системно-педагогическом мышлении, наличие опыта системного исследования педагогической деятельности в целом и собственной педагогической деятельности;

13. осознание метода педагогической деятельности как одной из высших профессиональных ценностей педагога.

Кадровое обеспечение

Ответственные.

Сроки.

Формирование и реализация заказа на подготовку и переподготовку кадров.

Директор.

Ежегодно.

Создание программы подготовки кадров, позволяющей обеспечить содержание обучения.

Директор, завуч.

2010-2011 уч.год

Организация повышения квалификации кадров.

Завуч.

Ежегодно.

Внедрение дистанционного образования.

Завуч.

Запрос.Заказ.

Разработка и внедрение новых технологий в сфере подготовки педагогов, способных работать в изменяющихся условиях, включая практику индивидуальных УП и программ.

Директор, завуч.

Ежегодно.

Организация непрерывного повышения квалификации педагогов.

Завуч.

Ежегодно.

Организация домашнего, внешкольного и дистанционного образования школьников.

Завуч, директор.

Ежегодно.

Изучение рынка образовательных услуг в городе и области.

Директор.

2010-2011 уч.год

Подготовка кадров для обеспечения внедрения в УП компьютерных технологий.

Директор.

Ежегодно.

Разработка системы стимулов для работы педагогов.

Директор.

2010 год

Формирование компьютеризированного банка данных кадров.

Директор.

2010 год

Аттестация педагогических работников.

Директор, завуч.

Постоянно.

Ожидаемые конечные результаты:

  • Создание современной, гибкой системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических кадров.

  • Адаптация обучающихся при переходе с одной образовательной ступени на другую.

  • Качественная реализация образовательной программы гимназии.


Материально-финансовые условия обеспечения программы. План деятельности по реализации образовательной программы.

Направления деятельности

Планируемые действия по созданию необходимых условий

Сроки

Ответственные за исполнение

Создание материально- технических условий.

Приобретение оргтехники, технических средств обучения, наглядных пособий, инвентаря и т.п..

В течение уч.года.

Директор гимназии.

Создание научно-методических условий

Разработка новых или апробация существующих технологий, методик, средств обучения и контроля.

В течение уч.года.

Зам. директора по УВР

Создание нормативно-правовых условий.

Разработка новых локальных актов, внесение изменений в существующих.

В течение уч.года.

Директор гимназии, зам. директора

Создание мотивационных условий.

Разработка различных форм материального и морального стимулирования педагогов и руководителей.

август

Директор гимназии, зам. директора.

Создание кадровых условий.

Повышение квалификации и переподготовка педагогических и руководящих кадров, внесение изменений в должностные обязанности, введение новых должностей.

В течение уч.года.

Директор гимназии, зам.директора по УВР.

Создание финансовых условий

Планирование надбавок и доплат педагогическим и руководящим работникам за выполнение дополнительной работы.

август

Директор гимназии, зам.директора по УВР и ВР.
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23

Похожие:

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconОбразовательная программа мбоу «Гимназия №1»
Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconРекомендовано Согласована «Утверждаю»
«Примерной образовательной программы начального общего образования (2009г.); Образовательной программы моу «Гимназия№1» г. Сосновоборска,...

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconПубличный отчёт моу калачеевская гимназия №1 за 2009-2010 учебный год
В этом учебном году педагогический коллектив гимназии продолжал работать над темой: «Развитие ученика как субъекта культуры в условиях...

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconУчебный план моу гимназии №93 Курчатовского района г. Челябинска на 2010-2011 учебный год
СанПин 4 1178-02; с областным базисным учебным планом; приказом Министерства образования и науки Челябинской области «О формировании...

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconОбновление содержания образовательной области «Искусство» в соответствии с новым Федеральным государственным образовательным стандартом
Рабочая группа: заместитель по учебно-воспитательной работе моу «Гимназия №26» г. Омска Вакунова Т. И., учитель музыки моу «Гимназия...

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconСтратегическими задачами Программы развития гимназии и плана работы на 2010-2011 учебный год являлись
Гимназия включена в ежегодный реестр России «Ведущие образовательные учреждения России», сайт моу «Гимназия №42» вошел в 100 лучших...

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconПубличный отчет моу "гимназия №5" за 2008-2009 учебный год г. Тырныауз 2009 введение. Публичный доклад моу «Гимназия №5»
Публичный доклад моу «Гимназия №5» содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconОбразовательная программа школы на 2011-12 учебный год Содержание образовательной программы моу «Высокинская средняя общеобразовательная школа»
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconПаспорт программы 3-7 Введение 8 Общие сведения о гимназии 9-16
«Одаренные дети» программа создания системы воспитательно-образовательной работы с одаренными детьми в моу «Гимназия №1»

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconДоклад моу «Гимназия №1 г. Майского» за 2010-2011 учебный год
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №1 г. Майского» расположено по адресу: 361115, Кабардино-Балкарская Республика,...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница