Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики




НазваниеОбразовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики
страница8/23
Дата конвертации04.01.2013
Размер1.85 Mb.
ТипОбразовательная программа
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   23

Аттестация учащихся


Диагностика образовательных результатов учащихся отличается вариативностью и многоаспектностью. Качество образования анализируется и оценивается педагогическим коллективом гимназии с педагогических, психологических, концептуальных и социальных позиций.


Образовательные программы (5-9 классы)

Целевое назначение

  1. Обеспечить прочное усвоение обучающимися знаний умений и навыков, предусмотренных обязательным минимумом содержания основного образования по всем предметным областям.

  2. Обеспечить дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля (иностранные языки: с 5 класса вводится второй иностранный язык (немецкий или английский в зависимости от изучаемого первого) по выбору обучающегося и родителей (законных представителей); литература; история,обществознание.).

  3. Обеспечить прочное овладение обучающимися общеучебными умениями и навыками самостоятельного приобретения и пополнения знаний.

  4. Целенаправленно развивать интеллектуальные способности обучающихся в учебном процессе и внеурочной деятельности, формировать познавательные мотивы, готовность к самообразованию.

  5. Создать условия для формирования у обучающихся повышенного общекультурного уровня образованности по различным областям гуманитарных знаний.

  6. Развивать коммуникативную культуру обучающихся (умение вести диалог, правильно излагать мысли, навыки публичных выступлений).

  7. Воспитывать ответственное отношение к себе, своему здоровью, своему будущему, формировать гуманность и миролюбие по отношению к другим людям.

  8. Создать психологическую основу для выбора образовательного маршрута.



Характеристика обучающихся


Возраст: 10-14 лет.

Уровень готовности к усвоению программы: успешное овладение образовательной программой 1-4 классов.

Степень готовности обучающихся к освоению образовательной программы гимназии в 5-9 классах определяется: по результатам успешного овладения предметами образовательной программы в начальной школе; по успешным результатам итоговой аттестации за курс начальной школы, рекомендациями психолого-педагогической службы сопровождения.

Состояние здоровья: I- III группа, в исключительных случаях IV группа здоровья.

Прием в 5-е и последующие классы осуществляется на основе Закона РФ «Об образовании», типовых положений об общеобразовательных учреждениях, устава гимназии, локальных актов.

Ожидаемый результат. Обязательный:


  • Достижение обучающимися уровня образованности, соответствующей обязательному минимуму содержания основного общего образования по всем предметным областям, обеспечение гимназического уровня образованности.

  • Формирование функциональной грамотности обучающихся, предполагающей готовность человека к решению стандартных задач в различных сферах жизнедеятельности.

  • Достижение углубленного уровня овладения по следующим гуманитарным областями знаний: русский и иностранные языки, литература, история, обществознание, экономика.

  • Прочное овладение обучающимися общеучебных умений и навыков самостоятельного приобретения и пополнения знаний в соответствии с этапом обучения.

  • Интеллектуально-волевая готовность к продолжению образования в 10-м классе.

  • Сформированность мотивов изучения основ наук, готовность к самоопределению.


Предполагаемый: - Прочное овладение коммуникативными умениями и навыками (умение строить диалог, участвовать в дискуссии, аргументировать точку зрения и др.).

- Создание у обучающихся фундамента культурологического образования: ориентация в художественных ценностях и памятниках мировой и отечественной культуры.

  • Осмысленное отношение обучающихся к изучению русского и иностранного языков, литературы, истории, обществознания, достижение минимальной коммуникативно-достаточной компетентности, основанной на углубленном уровне овладения гуманитарными знаниями.

  • Развитие у обучающихся опыта организаторской деятельности на основе участия в общественной жизни гимназии, воспитание готовности реализовать в своем поведении общечеловеческие ценности.

  • Наличие опыта художественно-эстетической и театральной деятельности как основы самопознания и самореализации личности в мире культурных ценностей.

  • Наличие опыта выполнения творческих работ в области литературы, журналистики, истории, краеведения, экономики, естественных дисциплин.


Условия достижения ожидаемого результата

  • наличие учебных программ и учебно-методических комплексов для всех классов по всем предметам учебного плана;

  • высокий уровень профессионального мастерства учителей гимназии;

  • использование инновационных технологий обучения в сочетании с эффективными традиционными технологиями;

  • психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса;

  • доброжелательный микроклимат в школе;

  • наличие оборудованных кабинетов;

  • материально-техническая база, обеспечивающая учебный процесс;

  • привлечение к учебно-воспитательному процессу специалистов разных сфер деятельности;

  • использование культурного и образовательного пространства города, страны, мира;

  • обеспечение медицинского контроля над состоянием учебно-воспитательного процесса;

  • организация питания в столовой гимназии;

  • привлечение родителей к сотрудничеству, диалогу.

Задачи, стоящие перед педагогическим коллективом

  • видеть свою роль не столько в передаче знаний и опыта, сколько в развитии у обучающихся мотивации к приобретению знаний, выработке ценностного отношения к знаниям, привитии навыка самостоятельного и непрерывного образования;

  • помогать ученику в обретении высокой самооценки, создать психологически комфортную творческую обстановку, ситуацию успеха для развития каждой личности;

  • создавать атмосферу уважения друг к другу, признания индивидуальности, условия для развития и совершенствования ребенка;

  • использовать инновационные методы и активные формы в обучении и развитии ребенка;

  • постоянно учиться и повышать уровень своего профессионального мастерства.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   23

Похожие:

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconОбразовательная программа мбоу «Гимназия №1»
Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconРекомендовано Согласована «Утверждаю»
«Примерной образовательной программы начального общего образования (2009г.); Образовательной программы моу «Гимназия№1» г. Сосновоборска,...

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconПубличный отчёт моу калачеевская гимназия №1 за 2009-2010 учебный год
В этом учебном году педагогический коллектив гимназии продолжал работать над темой: «Развитие ученика как субъекта культуры в условиях...

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconУчебный план моу гимназии №93 Курчатовского района г. Челябинска на 2010-2011 учебный год
СанПин 4 1178-02; с областным базисным учебным планом; приказом Министерства образования и науки Челябинской области «О формировании...

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconОбновление содержания образовательной области «Искусство» в соответствии с новым Федеральным государственным образовательным стандартом
Рабочая группа: заместитель по учебно-воспитательной работе моу «Гимназия №26» г. Омска Вакунова Т. И., учитель музыки моу «Гимназия...

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconСтратегическими задачами Программы развития гимназии и плана работы на 2010-2011 учебный год являлись
Гимназия включена в ежегодный реестр России «Ведущие образовательные учреждения России», сайт моу «Гимназия №42» вошел в 100 лучших...

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconПубличный отчет моу "гимназия №5" за 2008-2009 учебный год г. Тырныауз 2009 введение. Публичный доклад моу «Гимназия №5»
Публичный доклад моу «Гимназия №5» содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconОбразовательная программа школы на 2011-12 учебный год Содержание образовательной программы моу «Высокинская средняя общеобразовательная школа»
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconПаспорт программы 3-7 Введение 8 Общие сведения о гимназии 9-16
«Одаренные дети» программа создания системы воспитательно-образовательной работы с одаренными детьми в моу «Гимназия №1»

Образовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики iconДоклад моу «Гимназия №1 г. Майского» за 2010-2011 учебный год
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №1 г. Майского» расположено по адресу: 361115, Кабардино-Балкарская Республика,...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница