Содержательные линии учебного плана и дополнительного образования
Направления
|
Начальная школа
|
Основная школа
|
5 – 7 кл
|
8 – 9 кл
|
I. Краевед-ческое
|
«Наш край» (региональный компонент)
|
«Истоки земли Владимирской», «Краеведение»
(дополнительное
образование)
|
«История Владимирского края»
( региональный компонент)
|
II. Духовно-нравственное
|
«Наш край»
(региональный компонент)
«Мой песенный мир» (дополнительное образование)
|
«Основы православной культуры», «Этика», «Вокруг тебя – мир»
(региональный компонент,
дополнительное образование)
«Истоки земли Владимирской»
дополнительное образование)
|
( элективный курс)
«Международное гуманитарное право»
( элективный курс)
«Под сенью дружных муз» (элективный курс)
|
III. Поддержка предметов инвариантной части, обеспечиваю-щая повышение качества знания
|
«Я и компьютер»
(дополнительное образование)
|
(школьный
компонент)
(школьный компонент,
дополнительное образование)
(школьный компонент)
|
(школьный компонент,
дополнительное образование)
(школьный компонент,
дополнительное образование)
|
Начальная школа
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования направлен на реализацию качественно новой, личностно – ориентированной модели начальной школы и призван обеспечить выполнение следующих целей:
-развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению; формирование желания и умения учиться;
-воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного, позитивного отношения к себе и окружающему миру;
-освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных способов деятельности;
-охрану и укрепление физического и психического здоровья детей;
-сохранение и поддержку индивидуальности ребенка.
Начальная школа работает по обновленной традиционной системе обучения, используя целостную модель образования «Школа России» (под ред. А.А. Плешакова).
Данная модель школы отвечает потребностям современного этапа развития страны. Главную идею комплекта можно сформулировать следующим образом: «Школа России должна стать школой духовно-нравственного и обстоятельного образовательного развития. Именно такая школа будет достойна России».
Учебно-методический комплекс «Школа России» сориентирован на личностно-развивающее образование младших школьников, его программы и учебники обеспечивают гражданско-ориентированное, глобально-ориентированное и экоадекватное образование младших школьников.
Исходя из данных характеристик, выбранная модель является наиболее приемлемой для реализации стратегическойой цели нашей школы.
При 5-дневной учебной неделе региональный курс «Наш край» в 3-4 классах реализуется путем включения его содержания в следующие учебные предметы: «Литературное чтение», «Окружающий мир», «Музыка», «ИЗО», «Технология (Труд)».
Учебные предметы базисного учебного плана обеспечиваются учебниками, представленными в Федеральном перечне учебников на 2011-12 учебный год .
«Русский язык» . «Литературное чтение». «Иностранный (английский язык)».
Программно-методическое обеспечение:
Предметы соответствии с учебным планом
|
Программы с указанием уровня
|
Учебники
|
Русский язык
|
Программно-методические материалы «Обучение грамоте»
В.Г. Горецкий, В.А. Кирюшкин, А.Ф Шанько,
В.Д. Берестов, М., Просвещение , 2008 г.
Программно-методические материалы «Русский язык: курс, построенный на познавательной активности самостоятельности учащихся, Л.М. Зеленина,
Т.Е.Хохлова, М., Дрофа, 2008г.
|
|
Зеленина Л.М, Хохлова Т.Е. «Русский язык» 2 кл М., Просвещение, 2010 г.
Зеленина Л.М, Хохлова Т.Е. «Русский язык» 3 кл М., Просвещение, 2010 г.
Зеленина Л.М, Хохлова Т.Е. «Русский язык» 4 кл М., Просвещение, 2010 г.
|
Литературное чтение
|
Программно-методические материалы «Литературное чтение» В,Г. Горецкий, Л.Ф. Климанова, М., Дрофа, 2008 г
|
Л.Ф. Климанова,В.Г. Горецкий ,
М.В. Голованова и др. «Литературное чтение» ч.1,2 - 2кл.,
М., Просвещение,2008 г.
Л.Ф. Климанова, М.В. Голованова
В.Г. Горецкий «Литературное чтение»ч.1,2-3кл., М.,«Просвещение»,2007 г.
Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий,
«Литературное чтение» ч.1,2»-4кл. М., Просвещение, 2007 г
|
Иностранный язык
|
Министерство образования РФ.
Сборник нормативных документов .
Иностранный язык. Начальное общее образование. М., «Дрофа»,2008 г
|
М.З. Биболетова, Н.В. Добрынина,
Е.А. Ленская «Учебник английского языка для начальной школы 2 кл»
Издательство «Титул», 2008 г
М.З. Биболетова, Н.В. Добрынина,
Е.А. Ленская «Учебник английского языка для начальной школы 3 кл»
Издательство «Титул», 2009 г
М.З. Биболетова, Н.В. Добрынина, Е.А. Ленская«Учебник английского языка для начальной школы 4 кл»
Издательство «Титул»,2010 г.
|
|
«Математика»
Роль математического образования определяется практической значимостью математики, ее возможностями в развитии и формировании мышления человека, ее вкладам в создание представлений о научном методе познания действительности. Основной особенностью математического образования является ориентация на дифференциацию обучения математики, позволяющая обеспечить базовую математическую подготовку и удовлетворить потребность учащихся, проявляющих интерес и способности к математике.
Предметы в соответствии с учебным планом
|
Программы с указанием уровня
|
Учебники
|
Математика
|
Программно-методические материалы «Математика», М.И. Моро, Ю.М. Колягин, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова, С.В. Степанова, М. Дрофа, 2008 г .
|
Моро М.И., Степанова С.В., Волкова С.И. «Математика, ч. 1,2» - 2 кл Просвещение, 2009 г
Моро М.И. Степанова С.В., Волкова С.И.. «Математика, ч. 1,2» - 3 кл Просвещение, 2009 г
Моро М.И. Степанова С.В., Волкова С.И. . «Математика, ч. 1,2» - 4 кл Просвещение, 2007 г
|
«Окружающий мир »
Основной целью предмета « Окружающий мир» является формирование у школьников целостной картины окружающего мира и определение места человека в нем.
Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается с II по IV класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.
Предметы в соответствии с учебным планом
|
Программы с
указанием уровня
|
Учебники
|
Окружающий мир
|
Программно-методические материалы
«Мир вокруг нас» А.А. Плешаков, М.,
Дрофа, 2008 г.
|
Плешаков А.А. «Окружающий мир» 2 кл, Просвещение, 2009 г
Плешаков А.А. «Окружающий мир», 3 кл , Просвещение, 2009 г
Плешаков А.А. «Окружающий мир», 4 кл, Просвещение, 2009 г
|
«Искусство». (Музыка. ИЗО.)
Концепция художественного образование определяет в качестве ведущей цели усиление роли культуры и искусства в общем образовании.
Основная задача учебного курса – творческое развитие личности.
Учебно-методическое обеспечение:
Предметы в соответствии с учебным планом
|
Программы с указанием уровня
|
Учебники
|
Музыка
|
Программы общеобразовательных учреждений. Музыка 1 – 9кл, Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева
Москва, Просвещение, 2009 г
|
Критская Е.Д. Сергеева В.П.,
Шмагина Т.С. «Музыка», 2 кл
Просвещение, 2010 г.
Критская Е.Д. Сергеева В.П.,
Шмагина Т.С. «Музыка», 3 кл
Просвещение, 2010 г.
Критская Е.Д. Сергеева В.П.,
Шмагина Т.С. «Музыка», 4 кл
Просвещение, 2010 г.
|
ИЗО
|
Программы общеобразовательных учреждений. Изобразительное искусство. под ред. В.С. Кузина 1 – 9 кл , Просвещение,2009 г
|
Кузин В.С., Кубышкина Э.И. «Изобразительное искусство»
2 кл,2008 г , Дрофа
Кузин В.С., Кубышкина Э.И. «Изобразительное искусство»
3 кл, 2008 г , Дрофа
Кузин В.С. «Изобразительное искусство» 4 кл, 2008 г , Дрофа
|
«Технология»
Основная цель учебного предмета «Технология» - творческое развитие личности, подготовка школьников к трудовой деятельности.
Учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается в III-IV классах в качестве учебного модуля «Практика работы на компьютере» в рамках учебного предмета «Технология (Труд)» (всего 25-20 часов на два года обучения)
Предметы в соответствии с учебным планом
|
Программы
|
Учебники
|
Технология
|
Программно-методические материалы «Технология» под ред. В.Д. Симоненко 1 – 11 кл , М. Просвещение, 2008 г
|
Иванова Т.Г., Матяш, Н.В. Семенович Н.А. и др.(под редакцией Симоненко В.Д.) Технология, ВЕНТАНА-ГРАФ, 2кл.,2007г.
Иванова Т.Г., Матяш, Н.В.,Семенович Н.А. и др.(под редакцией Симоненко В.Д.) Технология, ВЕНТАНА-ГРАФ, 3кл.,2007г.
Иванова Т.Г.,Матяш, Н.В.,Семенович Н.А. и др. (под редакцией Симоненко В.Д.) Технология, ВЕНТАНА-ГРАФ, 4кл.,2007г.
|
Технология:
Учебный модуль «Практика работы на компьютере»
|
|
Рагозина Т.М., Гринева А.А., Мылова И.Б. Технология.4 кл.
Академкнига/Учебник, 2007 г.
|
|
«Физическая культура»
Основная цель учебного предмета «Физическая культура» - сохранение и укрепление здоровья школьников, содействие всестороннему развитию личности.
Предметы в соответствии с учебным планом
|
Программы
|
Учебники
|
Физическая
культура
|
«Комплексная программа физического воспитания
учащихся 1- 11 классов общеобразовательной школы» Лях В.И., Просвещение, 2007 г
|
Лях В.И. «Физическая культура в 1 – 4 кл», Просвещение, 2010 г
| |
