Проведение Дней здоровья для учащихся 5-х классов. Актуальность проекта




НазваниеПроведение Дней здоровья для учащихся 5-х классов. Актуальность проекта
Дата конвертации06.01.2013
Размер53.6 Kb.
ТипДокументы
Проведение Дней здоровья для учащихся 5-х классов.


Актуальность проекта.

  • физически зрелыми рождаются не более 14%

  • 25-35% детей пришедших в первый класс имеют физические недостатки или хронические заболевания.

  • учащение случаев возникновения травмоопасных ситуаций во время образовательного процесса и в свободное время. Поэтому детский травматизм требует самого пристального внимания и внедрения профилактических мероприятий

  • вопросами профилактики заболеваний и формирования здорового образа жизни занимаются 30% из опрошенных родителей школы.


Задачи

  • Создать условия способствующие освоению младшими школьниками способов сохранения своего здоровья.

  • Формировать представления и закреплять навыки здорового , безопасного образа жизни.

  • Организовать активный спортивный досуг через соревнования, конкурсы, игры.


Ожидаемый результат:

  • увеличение желающих освоить способы сохранения своего здоровья.

  • улучшения психологического климата в коллективе.

  • снижение количества учащихся с девиантным поведением и вредными привычками.

  • рациональное использование свободного времени


Ответственные за проведение:

Учащиеся 8а класса. Кл. руководитель Ручкина Л.А.


Место проведения

  • День первый. Фитокафе.

  • День второй. Лесопосадка в окрестностях города.



День первый. Конкурс презентаций.

В школе открыто фитокафе, где ребята пьют фиточай и слушают рассказы восьмиклассников о лекарственных растениях. Презентация. Приложение №1

А потом смотрят подготовленные под руководством консультантов-восьмиклассников презентации по пропаганде здорового образа жизни. В конце дня поводятся итоги конкурса презентаций.

Темы.

  • Осторожно!!! Жвачка.

  • Режим дня школьника.

  • Если хочешь быть здоров.

(См. приложение №2)


День второй. Путешествие в Волшебный лес.


Утром пятиклассникам в школе вручаются Карты Волшебного леса (приложение №3) и описание маршрута. Вместе с классным руководителем они отправляются в путь по стрелкам и условным знакам, оставленным классом-организатором, который вышел на место проведения праздника на час раньше. (Накануне восьмиклассники навели порядок на полянах, очистили роднички, соорудили мостики-переходы через ручейки и лужицы, убрали в лесу следы отдыха горе-туристов)


1. Дерево Соловья-разбойнка.

  • С дерева к приближающейся группе спрыгивает Соловей-разбойник. Он пропускает в лес только тех, кто хорошо знаком с правилами личной безопасности. Ребятам приходится отвечать на вопросы по следующим темам:

  • Ядовитые и съедобные грибы.

  • Поведение в лесу.

  • Есть у меня зеленый друг,
    Веселый друг. Хороший.
    Он нам протянет сотни рук
    И тысячи ладошек.

  • Дети. Это лес, наш зеленый друг!
    Соловей.. Правильно, это лес. Итак, в путь-дорогу, друзья!! Давайте , вспомним правила поведения в лесу.
    1. Правила поведения в лесу
    (Команды называют правила, за правильные ответы получают жетоны).
    - Нельзя ломать ветки деревьев и кустарников, срывать и затаптывать цветы.
    - Нельзя ловить бабочек, стрекоз и других красивых насекомых.
    - Нельзя уничтожать лягушек, жаб, подходить к птичьим гнездам, забирать яйца из гнезд.
    - Ходить нужно только по тропинкам.
    - Нельзя шуметь, оставлять в лесу бытовой мусор.
    - Нельзя собирать букеты из лесных цветов. Нужно самим выращивать растения в цветниках.
    Соловей.. Тогда я рад пригласить вас к себе в гости. Хочу предложить вам поиграть со мной.

  • Игра «Съедобные и несъедобные грибы»
    (От команды вызывается по одному человеку. У каждого – по 2 корзины. Грибы (на открытках) перемешаны. Нужно отсортировать грибы. Оценивается правильность выполнения задания.)

Ведьмина поляна.

Две симпатичные ведьмочки сначала проводят с ребятами соревнования на лучший танец, а потом просят ребят выкопать волшебные колодцы и напоить их водой.

1 ведьмочка: А теперь загадку отгадайте:

Что за чудная изба
До краев водой полна?
Небо синее в ней отражается.
Как изба та называется?

Правильно, колодец!

2 ведьмочка: Ой! Колодец мне срубите,

Ключевой хочу водицы!

КОНКУРС. «Собери колодец».

Перед началом эстафеты колодцы разобраны и

разложены на три равные части: по 10 обручей. Задача команд – за наименьшее время собрать свой колодец. К обручам бегут одновременно по человеку от команды

1 ведьмочка: Ну что ж, пришло время и водицы испить...(Пытается зачерпнуть). Да что же это! Воды то и нет!

2 ведьмочка: Надо, ребятушки, вам поспешить, Наполнить колодцы водой ключевой. Только не мертвой водой, а живой.

1 ведьмочка: Ну, давайте, скорей, наливайте, или как там, наполняйте... А потом посмотрите!

КОНКУРС .«Наполни колодец».

Команды растягиваются на расстояние вытянутой руки. Последний игрок в шеренге кладет в ведро шар и передает рядом стоящему. Как только ведро достигнет направляющего, он должен добежать до колодца и опустить туда шар. Потом игрок бежит в конец шеренги и передает ведро следующему. Игра продолжается до тех пор, пока все шары не будут перенесены.

2 ведьмочка: Ай, касатики мои! Порадовали!

Полный колодец водицы набрали!


Логово лесных разбойников.

Здесь участников ожидали различные спортивные конкурсы. Вот только некоторые из них.

  • «Оксар-карга»
    «Карга» в переводе с узбекского - «ворона», «оксак» - «хромая». Почему же ворона хромая? Потому что тот, кто эту ворону изображает, прыгает на одной ноге. А вторая нога согнута и подвязана, скажем, поясом или платком. (На какую ногу захромала ворона, не важно.) При этом пояс или платок, которым подвязывают ногу, переходит от одной вороны к другой. Получается настоящая воронья эстафета.

  • «Перетяни соперника». Игроки противоположных команд, захватив друг друга за локтевые суставы, по сигналу пытаются перетянуть своих соперников вперед.

  • «Поймай Сивку-Бурку». На голову коню ребята должны набросить обруч с привязанной к нему веревкой. Если с первой попытки не получилось, то право броска имеют и другие члены команды.

Разбойник.: Аркан бросать – не калачи жевать. Чтоб Сивку-Бурку изловить – надо силу и ловкость проявить.

  • «Чухур» Перепрыгнуть через ров шириной полметра - дело нехитрое. А с завязанными глазами? Тут все зависит от того, где ты стоишь. На краю рва, точно зная, что он перед тобой? Тогда это вроде бы несложно: только оттолкнись - и ты на той стороне. А если до рва несколько метров? Тут недолго и свалиться в него.
    Рисковать не станем; поиграем лучше в такую игру, где края рва (а «чухур» в переводе с азербайджанского - «ров») изображены двумя длинными шестами.
    Отходить от чухура будем сначала на небольшое расстояние; постепенно можно увеличить это расстояние до 10 метров. Можно также и сам чухур делать более широким - до метра.



Лешачий пригорок.

Леший 1.

Здесь в зарослях лесных,
Где всё для сердца мило,
Где чистым воздухом
Так сладостно дышать,

Есть в травах и цветах
Целительная сила
Для всех умеющих
Их тайну разгадать.



Леший 2. Предлагаю вам ребята собрать букет из лекарственных растений и рассказать об их применении.

При рассказе ребят Лешие читают стихи о лекарственных растениях и добавляют свои уточнения. Например:

Шиповник.

На зорьке румяной шиповник проснулся.

Он каждым листочком к заре потянулся.

А зорька к нему потянулась в ответ,

Бутоны окрасила в розовый цвет.

И в каждый бутон, как раз в серединку,

Вложила она голубую росинку.

Заденешь случайно шиповник плечом,

Окатит тебя он душистым дождем.

Татьяна Голуб


Крапива

Убегает торопливо

в глубину двора крапива.

Удивляется пырей:

-Ну зачем в такие дали?

А крапива:

-Чтоб детей

Ненароком не ужалить.

Владимир Нестеренко





На каждом этапе пятиклассники получают жетоны за выполнение заданий и после обеда на свежем воздухе хозяева Волшебного леса подводят итоги двух дней и вручают победителям призы.


Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Проведение Дней здоровья для учащихся 5-х классов. Актуальность проекта iconАктуальность проекта
Предметом исследования, а также целью данного проекта является поиск наиболее оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья...

Проведение Дней здоровья для учащихся 5-х классов. Актуальность проекта iconПрограмма элективного курса по физике для учащихся 9-х классов по теме: «Физика и олимпийское движение»
Программа предназначена для учащихся 9-х классов, проявляющих интерес к физике. Она составлена с учётом регионального компонента....

Проведение Дней здоровья для учащихся 5-х классов. Актуальность проекта iconТемы Вашего учебного проекта
Проект направлен на приобщение детей к народной культуре, проведение связи изучаемого материала с повседневной жизнью учащихся, их...

Проведение Дней здоровья для учащихся 5-х классов. Актуальность проекта iconЭффективная организация занятий по физическому воспитанию – залог полноценного развития учащихся
В этих целях, наряду с другими мероприятиями, предлагает проведение оптимизации учебной, психологической и физической нагрузки учащихся...

Проведение Дней здоровья для учащихся 5-х классов. Актуальность проекта icon«часов здоровья» для учащихся начальных классов на 2011 – 2012 учебный год в рамках школьного проекта «Здоровье»
Программа курса «Здоровье» ориентирует обучающихся на решение важнейших оздоровительных задач, рассматривает обучение и воспитание...

Проведение Дней здоровья для учащихся 5-х классов. Актуальность проекта iconОбразовательная программа профильных аграрных классов «Введение в агробизнес»
Примерный перечень предприятий апк и производственной базы предпринимателей, на территории которых планируется проведение экскурсий...

Проведение Дней здоровья для учащихся 5-х классов. Актуальность проекта iconУчебное пособие для учащихся 5 класса
Учебное пособие предназначено для учащихся 5 классов основной школы. Оно охватывает историю Сибири с эпохи камня до наших дней. Учебное...

Проведение Дней здоровья для учащихся 5-х классов. Актуальность проекта iconТемы вашего учебного проекта
Проект нацелен на формирование психологической готовности учащихся 9 классов к гиа, 11 классов к егэ

Проведение Дней здоровья для учащихся 5-х классов. Актуальность проекта icon1. Актуальность проекта
Сохранение здоровья подрастающего поколения задача государственной важности, так как современные школьники составляют основной трудовой...

Проведение Дней здоровья для учащихся 5-х классов. Актуальность проекта icon«Система работы по развитию связной речи учащихся с ограниченными возможностями здоровья 1- 4 классов»
Психолого- педагогическая характеристика учащихся (классификация по М. С. Певзнер.)


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница