Наименование программы Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы села Фомино-Негачевка Хлевенского района Липецкой области




НазваниеНаименование программы Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы села Фомино-Негачевка Хлевенского района Липецкой области
страница1/6
Дата конвертации06.01.2013
Размер0.6 Mb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4   5   6



Наименование программы

Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы

села Фомино-Негачевка Хлевенского района Липецкой области


Разработчики Программы


Семынин Вячеслав Иванович – директор школы,

Смирнова Валентина Николаевна - заместитель директора школы по УВР,

Семынина Ираида Владимировна – заместитель директора по ВР,

Щербатых Вадим Иванович – социальный педагог школы,

Щербатых Наталья Ивановна – старшая вожатая,


Исполнители программы

  • администрация школы,

  • педагогический коллектив школы,

  • ученический коллектив,

  • родительская общественность,

  • социальные партнеры школы


Научно-методические основы разработки программы

Документы, лежащие в основе разработки программы развития:

- Закон РФ «Об образовании»;

- Указы Президента РФ в области образования;

- «Концепция модернизации российского образования на период до 2010года»;

- Устав школы;

- Областная программа «Развитие образования Липецкой области 2006-2008 годы;

- Концепция развития и другие локальные акты школы;

- «Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования».

Программа развития:

- является руководством к действию для педагогического коллектива нашей школы на 2005-2010годы;

- определяет стратегические и тактические цели, а также задачи развития школы на данный период времени;

- определяет основные направления политики школы в связи с имеющимся социальным заказом и прогнозом его изменений.

Основные этапы и формы обсуждения и принятия Программы


Данная программа обсуждалась на заседаниях Совета школы (сентябрь 2005 года); педагогических советах школы (март, апрель 2005 года); родительском собрании школы (сентябрь 2005 года).


Кем принята Программа


Программа развития принята на общешкольной Конференции в сентябре 2005года, с широким привлечением общественности.

Программа прошла экспертизу в отделе народного образования Администрации Хлевенского района в период аттестации школы в 2005 году.


С кем согласована Программа

Программа согласована с отделом народного образования Администрации Хлевенского района.

Цели и задачи Программы

При определении цели деятельности школы мы опирались на содержание ряда документов, определяющих государственную политику развития системы образования России до 2010 года. В соответствии с данными документами приоритетным направлением деятельности Правительства Российской Федерации до 2008 года главной целью Программы развития школы является поиск способов выполнения нового социального заказа общества к образованию за счет реализации идей технологического профиля, подготовки учащихся к осознанному выбору профессии, поступлению в вузы сельскохозяйственной направленности.

Задачи предстоящих изменений в школе:

- обеспечить овладение учащимися содержание образования на повышенном уровне знаний, требуемых профессиональной ориентации для поступления в учебные заведения сельскохозяйственной направленности;

- создать условия для творческой деятельности в области профильных дисциплин;

- максимально использовать возможности естественно-математических дисциплин для формирования духовной сферы личности;

- создать специальную среду в начальной школе, позволяющую моделировать ситуации выбора на основании интересов младших школьников;

- разработать дидактическое обеспечение учебных курсов, позволяющее иметь достаточное количество разноуровневых заданий для выполнения на уроках и в ходе домашней работы, использовать различные формы взаимодействия как между педагогами и обучающимися, так и между самими школьниками;

- продолжить апробацию профильного обучения на третьей ступени школы, с последующим выходом на индивидуальные образовательные траектории;

- реализовать обновленную систему воспитания и педагогической поддержки с целью наиболее успешной социализации обучающихся;

- укрепить материально-техническую базу школы;

- организовать целостное культурно-образовательное пространство села.

Определяя данные задачи, мы исходим из того, что они:

- реально выполнимы;

- в большинстве своем обеспечены ресурсами;

- конкретны;

- являются достаточно гибкими, что означает возможность их трансформации в процессе выполнения данной программы.


Приоритетные направления Программы


Выравнивание стартовых возможностей детей из разных социальных групп и слоев населения, повышение доступности образования, отработка моделей профильного обучения на старшей ступени.

Отбор предметного содержания образования определяется оптимальным соотношением объемов общетеоретических и специальных прикладных (практических) знаний, умений и навыков.

Технологический профиль (трактор) предполагает предпрофильную 9 класс (сельскохозяйственные машины, основы агротехники) и профильную 10-11 класс (техническое обслуживание и ремонт трактора, правила дорожного движения, основы управления) подготовку и позволяет обеспечить:

1. Ознакомление учащихся с основными технологическими процессами, с принципами устройства, правилами эксплуатации, техническим обслуживанием механизмов в реальных производственных условиях;

2. Формирование у учащихся умений и первичных навыков выполнения основных технологических операций, позволяющих подготовить выпускников школы к продолжению образования в учреждениях профессионального образования;

3. Профильная дифференциация обучения предполагает развитие у школьников навыков культуры мышления.

В связи с этим предусмотрены дополнительные часы из компонента образовательного учреждения на изучение биологии, физики, химии, так как их содержание тесно связано с соответствующим профилем обучения.

Систему дополнительного образования учащихся предполагается развивать через расширение спектра элективных курсов с учетом профильной и предпрофильной подготовки. Такой подход дает возможность построения индивидуальной траектории обучения групп и отдельных учащихся, что должно привести к снижению учебных перегрузок. Планируется формирование школьных текстовых, аудио и видео - мультимедийных разработок для создания собственных учебных пособий для элективных курсов.

Внедрение и совершенствование методов обучения и воспитания, способствующих развитию и поддержанию у школьников стремления к успеху:

- планируется дальнейшее использование методов и приемов для интеграции знаний различных предметных областей;

- проведение работы по широкому внедрению в образовательный процесс информационных технологий;

- инновационные процессы в области воспитания будут направлены на развитие системы самоуправления учащихся через расширение функций ученического комитета;

- предполагается расширить участие выпускников в жизни школы путем создания клуба выпускников.

Профессиональное развитие учителей и педагогического коллектива.

Постоянный профессиональный рост педагогов, который создает базу для поисков и экспериментов. Необходимым условием профессионального роста учителей должно стать овладение ими информационными технологиями на функциональном уровне.


Ожидаемые результаты Программы и индикаторы для оценки

их достижения


1. Повышение конкурентоспособности выпускников сельской школы за счет развития.

2. Повышения престижа школы в социуме.

3. Востребованность школы как воспитательного института в селе детьми, подростками и взрослым населением.

4. Положительная динамика качества образования.

5. Создание мобильной системы адресной социальной поддержки обучающихся, нуждающихся в такой поддержке.

6. Положительная динамика удовлетворенности всех субъектов образовательного процесса его результатами.

7. Повышение социального статуса работников образования, положительная динамика общественного мнения в оценке эффективности школьного образования.

8. Создание гибкой модели управления инновационными процессами в образовании.

9. Достижение школьниками следующих образовательных результатов:

- в сфере самостоятельной познавательной деятельности: усвоение способов

приобретения знаний из различных источников информации;

- в сфере гражданско-общественной деятельности: выполнение ролей

гражданина, избирателя, потребителя;

- в сфере социально-трудовой деятельности:

• умение анализировать ситуацию на рынке труда,

• умение оценивать собственные профессиональные возможности,

• умение ориентироваться в нормах и этике трудовых взаимоотношений,

• развитие навыков самоорганизации;

- в бытовой сфере:

• способность и готовность вести здоровый образ жизни,

• способность и готовность к семейной жизни;

- в сфере культурно-досуговой деятельности: умение выбирать способы

использования свободного времени, культурно и духовно обогащающие личность.

Для решения поставленных задач школы имеются необходимые условия: профессионально подготовленный педагогический коллектив; разнообразный по своему содержанию и достаточно эффективный опыт внедрения различных нововведений; развивающаяся учебно-материальная база; поддержка инновационных преобразований органами управления района; заинтересованность родителей; стабильные достаточно высокие результаты деятельности школы. За последние три года общая успеваемость по школе составляет 100%, возрастает качество знаний по ступеням обучения, так и по отдельным предметам.


Срок действия Программы

Сентябрь 2005 – сентябрь 2010года

Этапы реализации программы развития:

Программа развития рассчитана на пять лет и реализуется поэтапно.

1 этап (подготовительный) сентябрь 2005- сентябрь 2006г.

1.Определение стратегических и тактических целей и задач деятельности школы.

2.Подготовка к реализации профильного обучения в условиях сельской школы.

3.Составление, совершенствование содержательного наполнения планов развивающего обучения в начальном звене, учебных планов предпрофильного образования и учебных планов профильного образования.

4. Изучение современных технологий развивающего обучения, обобщение их педагогического опыта.

5.Совершенствование системы воспитания здорового образа жизни, системы здоровьесберегающих технологий обучения и формирование у учащихся целостного отношения к своему здоровью.

6.Расширение связи школы с сельскохозяйственными вузами.

7. Создание условий в учебных кабинетах для проведения элективных курсов.

2 этап (практический) сентябрь 2006- сентябрь 2009г.

1.Реализация программ профильного обучения в условиях сельской школы.

2.Апробация технологий профильного обучения.

3.Апробация и использование в учебно-воспитательном процессе технологий развивающего обучения, приемов, методов обучения школьников, социальной и психолого-педагогической поддержки личности ребенка в процессе развития и раскрытия его индивидуальных особенностей.

4.Поиск оптимальных вариантов реализации индивидуальных образовательных программ профильного обучения.

5.Разработка нормативно-правовой базы для реализации индивидуальных образовательных программ для каждого ученика третьей ступени обучения в рамках существующей классно-урочной системы обучения и в условиях существующего финансирования.

6. Усовершенствование полигона для обучения вождения трактора.

3 этап (обобщающий) сентябрь 2009- сентябрь 2010г.

1.Соотношение результатов реализации программы с поставленными целями и задачами, обобщение опыта.

2. Продление лицензии на получение учащимися профессии тракториста.

3.Определение перспектив и путей дальнейшего развития школы на 2010-2015гг.

Структура Программы


Введение

Краткая аннотация документа.

Программа развития школы разработана педагогическим коллективом на период 2005-2010г. В программе отражены тенденции развития школы, охарактеризованы главные проблемы и задачи работы педагогического и ученического коллектива, представлены меры по изменению содержания и организации образовательного процесса. Развитие школы предполагает поиск путей и создание условий для личностного роста учащегося, его подготовки к полноценному и эффективному участию в различных видах жизнедеятельности в информационном обществе. В ходе реализации программы необходимо создать максимальные возможности для того, чтобы образовательный процесс в школе строился как поле выбора в сфере содержания образования, темпов, форм, методов и условий урочной и внеурочной деятельности, а учитель и ученик стали субъектами выбора сфер самореализации.


Информационная справка о школе

1. Качественная характеристика школы.

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа села Фомино-Негачевка в статусе средней существует с 1977 года. Новое

школьное здание введено в эксплуатацию в 1981году. Здание – типовое, двухэтажное, отдельностоящее, кирпичное. В школе имеется спортивный зал площадью – 220 кв.м, библиотека площадь - 18 кв.м, столовая – 110 кв.м, число посадочных мест- 50, мастерские. Площадь учебных кабинетов соответствует потребностям школы. Занятия проводятся по кабинетной системе. Все учебные кабинеты оснащены мебелью в соответствии с нормами. В кабинетах химии, физики имеются лаборантские для хранения оборудования, приборов, химических реактивов, учебных пособий. Учебные мастерские обеспечены необходимым оборудованием.

Освещенность в кабинетах и других помещениях соответствует санитарным нормам. Отопительная система, водоснабжение и канализация находятся в хорошем состоянии. Своевременно осуществляется текущий и капитальный ремонт. За счет средств управления капитального строительства администрации Липецкой области летом 2005г. произведен капитальный ремонт по замене деревянных оконных блоков на новые пластиковые. На эти цели было израсходовано 1 млн. 300 тыс. рублей.

Укрепилась материальная база по профессиональному обучению: на баланс школы поставлен трактор ЛТЗ – 60 АН, тракторный прицеп и трехкорпусной плуг. Общая площадь земельного участка – 50579 кв.м., из них 1га занимает учебно-опытный участок, который включает в себя следующие отделы: овощной, дендрарий, плодово-ягодный, цветочно-декоративный, стадион. Школа имеет 4га пахотной земли под посев столовой свеклы и 50га пахотной земли, временно находящейся в аренде у фермера.

Учащиеся школы обучаются в одну смену. Скомплектовано 11 классов.

Школа работает в режиме шестидневки, 1класс в режиме пятидневки.

Продолжительность уроков -45 минут, питание организовано на двух переменах продолжительностью 20 минут. Ежедневное проведение физической гимнастики до уроков с 8.15 до 8.25.

Вторая половина дня – индивидуальные консультации, работа кружков, спортивных секций, факультативов, общешкольные творческие дела, дела классов, работа групп продленного дня.

В школе принята единая форма оформления и накопления документации, имеется электронный архив, электронная библиотека для обобщения материала по всем направлениям деятельности школы.

Результаты итоговой аттестации, анализ выполнения тестовых заданий и контрольных работ показывают, что все учащиеся школы осваивают стандарты.

Школа принимает активное участие в конкурсах, соревнованиях, смотрах внутришкольных, районных и областных.

В своем развитии школа прошла несколько этапов.
  1   2   3   4   5   6

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Наименование программы Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы села Фомино-Негачевка Хлевенского района Липецкой области iconПрограмма развития моу сош п. Елецкий
Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы п. Елецкий...

Наименование программы Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы села Фомино-Негачевка Хлевенского района Липецкой области iconОбщая характеристика общеобразовательного учреждения Наименование учреждения
Публичный доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2 с. Казаки Елецкого...

Наименование программы Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы села Фомино-Негачевка Хлевенского района Липецкой области iconОбщеобразовательная школа целевая комплексная
Полное наименование: Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения Буланихинской основной...

Наименование программы Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы села Фомино-Негачевка Хлевенского района Липецкой области iconПрограмма развития школы на 2010 2015 годы муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №29 «Школа...

Наименование программы Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы села Фомино-Негачевка Хлевенского района Липецкой области iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения Большемикушкинской средней общеобразовательной школы Исаклинского района Самарской области
Муниципального общеобразовательного учреждения Большемикушкинской средней общеобразовательной школы

Наименование программы Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы села Фомино-Негачевка Хлевенского района Липецкой области icon«Принята» Педагогическим советом моу болдыревская сош
Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения Болдыревской средней общеобразовательной школы...

Наименование программы Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы села Фомино-Негачевка Хлевенского района Липецкой области iconПриказ №9-3 от «14» марта 2011 года Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения хорошевской начальной общеобразовательной школы ржевского района
Программы развития муниципального общеобразовательного учреждения Хорошевской начальной общеобразовательной школы Ржевского района...

Наименование программы Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы села Фомино-Негачевка Хлевенского района Липецкой области iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения Казанцевская средняя
...

Наименование программы Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы села Фомино-Негачевка Хлевенского района Липецкой области iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 с углублённым изучением английского языка
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1

Наименование программы Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы села Фомино-Негачевка Хлевенского района Липецкой области iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения кагальницкой средней общеобразовательной школы №1 на 2007 2011 г г. «Адаптивная школа взросления»
Решением Совета муниципального общеобразовательного учреждения Кагальницкой средней общеобразовательной школы №1 от 22 мая 2007 года,...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница