Урок (английский язык + география) по теме "Великобритания"




Скачать 78.21 Kb.
НазваниеУрок (английский язык + география) по теме "Великобритания"
Дата конвертации07.01.2013
Размер78.21 Kb.
ТипУрок

Интегрированный урок (английский язык + география) по теме "Великобритания"


Колесникова Ираида Ивановна - учитель географии, Ливенская Татьяна Николаевна – учитель английского языка
Тип урока: Урок комплексного применения знаний

Форма урока: Интегрированный урок английского языка и географии

Учебно-методическое обеспечение:

  1. В.П.Максаковский. Экономическая и социальная география мира. 10 класс. М.: “Просвещение” - 2006 г.

  2. Атлас. Экономическая и социальная география мира. 10 класс. ФГУП “Новосибирская картографическая фабрика”, 2007 г.

  3. Ю.Н.Гладкий, С.Б.Лавров. Экономическая и социальная география мира. 10 класс. М.: “Просвещение” - 2006 г.

  4. Кузовлев В.П., Н.М.Лапа. English. 10-11. М.: “Просвещение”-2007 г.

  5. Е.Л.Базаркина. Нестандартные уроки английского языка. В. «Учитель» - 2005 г.

Учебно-наглядный комплекс:

  1. Персональный компьютер, операционная среда Windows XP, Microsoft Office Power Point, медиапроектор, экран.

  2. Географические карты: Политическая карта мира, карта Великобритании, атласы

Время реализации занятия: 40 минут

Авторский медиапродукт:

  1. Операционная среда – Windows XP; Microsoft Office Power Point

  2. Вид медиапродукта – Наглядная презентация Microsoft Office Power Point.

Целесообразность использования медиапродукта – повышение эффективности усвоения материала; развитие творческих способностей обучающихся; интенсификация учебно-воспитательного процесса.

Цель: Формирование и закрепление системы знаний, умений по теме “Великобритания ” путем интеграции школьных предметов: английского языка и географии.

Задачи:

а) образовательная – выявить общие сведения и особенности географического положения Великобритании, закрепить использование реалий английского языка.

б) развивающая – продолжить развитие творческих способностей, развитие умения извлекать информацию из нового английского текста, уметь анализировать картографические материалы и давать краткую характеристику отраслям специализации.

в) воспитательная – обеспечить условия для создания благоприятного, эмоционального психологического климата в учебном сообществе для формирования коммуникативной культуры учащихся через интегрированную форму работы.


Структура урока

Этап урока

Дидактическая

задача

Деятельность

учителя

Деятельность

ученика

Показатели выполнения задачи

Этап Т1

1.Организацион

ный момент


2.Актулизация первичного субъектного опыта учащихся


3. Постановка

целей и задач урока


Этап 2.

1.Реализация основных этапов урока.


1. Сообщения учащихся по темам: «ЭГП и общая характеристика Великобритании», «Население Великобритании».

«Достопримечательности страны»


2.Физкультминутка.


3. Сообщения учащихся по темам: «Экономика», «Взаимоотношения с Россией».


4. Закрепление новых знаний и их обобщение.


Этап 3.


Организация рефлексии и обратной связи.


Этап 4.

Подведение итогов урока.

Организация домашнего задания


Создание положительного эмоционального настроя учащихся к

работе на уроке.


Создание условий для готовности учащихся оперативно и умело применять свой собственный опыт в процессе деятельности.


Создание условий с использованием ситуации выбора и

метода для успешного выполнения задания.


Обеспечение мотивационной готовности учащихся, активизация их УПД


Проверка полноты знаний, сформированности умений, определение слабых моментов в усвоении знаний и умений.


Создание условий для поддержания работоспособности учащихся, отдыха центральной нервной системы и скелетных мышц, испытывающих напряжение из-за длительного сидения за партой.


Отработка навыков составления экономической характеристики страны по отдельным компонентам.


Организация рефлексии относительно достижений в учебных целях.


На основе выявленных результатов дать домашнее задание,

которое развивало бы и закрепляло знания учащихся.


Психологический настрой учащихся. Дети посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу, пожелайте товарищу хорошего настроения. Я тоже желаю вам хорошего настроения и активной работы на уроке.


Вашему вниманию предлагаются сценки в исполнении учащихся. Будьте внимательны и постарайтесь определить, о какой стране идет речь, что помогло вам определиться с названием страны? - (обобщаются ответы учащихся).Слайд №1

(Приложение №1)

Ребята, на уроках английского языка вы знакомились с Англией, ее традициями, культурой. Многие из вас мечтают побывать в этой стране. Ученица нашей школы увлекается английским языком и решила познакомить вас с информацией, которую она представит вашему вниманию.

Be attentive, please. After the story you will answer some questions.

(Презентация - Приложение №2)


- Давайте обратимся к экрану и познакомимся с целью и задачами нашего урока. В процессе работы вам необходимо обратить внимание на ЭГП страны, население, экономику и взаимоотношения с Россией.

(Слайд №2)


Учитель переключает внимание детей на работу и предлагает установить причинно-следственную связь между ЭГП и особенностями специализации страны.

(Презентация -Приложение 3-4)


Учитель включает медленную музыку. (Слайд №3)


Учитель ставит проблемные вопросы по экономическому потенциалу страны.

(Презентация-Приложение 5-6)


Учитель предлагает ученикам выполнить тест для закрепления знаний.(Слайд № 4)


По окончании работы проходит рефлексия. Обучающиеся индивидуально отвечают на вопросы рефлексии.

Рефлексия: Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы: (вопросы можно выбрать учителю по своему усмотрению)

  1. Что лучше: изучать страну, интегрировано, с другими предметами или отдельно? Почему?

  2. Какой этап урока Вам больше всего понравился? Почему?

  3. Что особенно запомнилось на уроках? Почему? (Слайд №5)



Вопросы по домашнему заданию.

Написать ваши рассуждения о том, как островное государство, находящееся на северо-западе Европы смогло стать ведущей экономической державой мира (на русском языке).

Составить проект на основе приобретенных знаний (на английском языке Слайд №6)

Учащиеся смотрят друг на друга, желают хорошего настроения.


Ролевая игра «Путешествие в страну «Туманного Альбиона»

Ученики определяют, в какую страну они совершат путешествие.


Просмотр презентации о Великобритании.


Учащиеся знакомятся с целями и задачами урока.


Просмотр презентаций и прослушивание сообщений учащихся.


Учащиеся выполняют гимнастику для глаз и улучшения мозгового кровообращения.


Учащиеся определяют специализацию отраслей экономики страны.


Учащиеся выполняют тест по вариантам. Перед каждым учащимся – задание с тестами.

Ребята продолжают высказывания.


Записывают домашнее задание.


Кратковременность, быстрота включения учащихся в деловой ритм, готовность класса и оборудования к уроку


Наличие продукта

интеллектуальной и познавательной деятельности учащихся: ответы на вопросы на английском языке.


Учащиеся называют Шотландию (она находится на севере Великобритании), английские денежные знаки(фунты стерлингов), английский климат (он мягкий, так как страна расположена на острове, омывается теплым течением). Они также называют досто-

примечательности страны.


Работа с диаграммами в учебнике


Работа с картами атласа

и выявление причинно следственной связи


Снятие локального утомления.


Работа с диаграммами в тексте учебника.


Контроль и проверка знаний с применением взаимопроверки.


Умение использовать полученные ранее знания в практической деятельности.


Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Урок (английский язык + география) по теме \"Великобритания\" iconУрок география+английский язык
Проектный метод способствует повышению мотивации, развитию творческой активности и самостоятельности, навыков исследовательской работы,...

Урок (английский язык + география) по теме \"Великобритания\" iconУрок (английский язык + география)
Оборудование урока: мультимедийная презентация, Физическая карта сша, Политическая карта США

Урок (английский язык + география) по теме \"Великобритания\" iconУрок английский язык + физика по теме «Исследование Космоса»,9 класс
Образовательный аспект расширение общего кругозора учащихся. Отработка межпредметных связей

Урок (английский язык + география) по теме \"Великобритания\" iconПояснительная записка. Урок по предмету «География» по теме «религии народов России»
Урок по предмету «География» по теме «религии народов России» разработан для учащихся с целью показать многонациональный специфический...

Урок (английский язык + география) по теме \"Великобритания\" iconПрограмма проведения Дня открытых дверей
Профиль «Английский язык и Немецкий язык», «Английский язык и Французский язык»

Урок (английский язык + география) по теме \"Великобритания\" iconМетодические указания по дисциплине иностранный язык (английский) к развитию речевых навыков по теме
Методические указания для студентов 1-2 курсов всех специальностей факультета «Общий менеджмент» по дисциплине «Деловой английский...

Урок (английский язык + география) по теме \"Великобритания\" iconТесты по окружающему миру по темам Рогозина В. Н
Интегрированный урок: английский язык-русский язык «Его величество – существительное», 4 кл

Урок (английский язык + география) по теме \"Великобритания\" iconМатематика 1 английский язык 1 биология 2 информатика 4 география 5

Урок (английский язык + география) по теме \"Великобритания\" iconУрок английский язык + физика "Путешествие в страну миф" ("Travelling toмef")
Интегрированный урок английский язык + физика "Путешествие в страну миф" ("Travelling toмef")

Урок (английский язык + география) по теме \"Великобритания\" iconУрок географии и английского языка по теме: "Загрязнение и охрана окружающей среды" 8-й класс
Цель урока: Дать учащимся представление об экологической обстановке в мире, стране, республике, районе, поселке. Научить школьников...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница