Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины




НазваниеПрограммам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины
страница1/7
Дата конвертации08.01.2013
Размер0.91 Mb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4   5   6   7
АННОТАЦИИ К ПРОГРАММАМ ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ)


Аннотация к рабочей программе дисциплины

«История и методология науки»


1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина включена в базовую часть общенаучного цикла ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «История и методология науки» относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Философия», «Концепции современного естествознания».

Дисциплина «История и методология науки» является основой для изучения дисциплин, «История и методология изучения культуры», «Современные исследования культуры в России», «Исследования культуры в современном мире», «Межпредметный семинар по социокультурным исследованиям».

2. Цель изучения дисциплины

Продемонстрировать и обсудить специфику методологии современных историко-научных исследований, познакомить слушателей с традиционными и новейшими подходами к изучению феномена науки, с различными попытками сформулировать закономерности научного развития.

3. Структура дисциплины

История научного знания. Теория и метод. Метод и методология. Современные методологические концепции и их философские основания. Единство эмпирического и теоретического уровней научного исследования. Проблема классификации методов. Специфика методов социально-гуманитарных наук. Новая парадигма социальной методологии.

4. Основные образовательные технологии

Лекции, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, практические занятия, активные и интерактивные методы, индивидуальные занятия, контрольные работы.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

  • способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК- 1);

  • способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК- 2);

  • способность использовать знание фундаментальных наук в своей научно-исследовательской и научно-практической деятельности (ПК-1);

  • способность самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований (в соответствии с целями магистерской программы) и решать их с помощью свободно выбираемых теорий и методов, информационных технологий с использованием мирового опыта (ПК-4);

  • способность к педагогическому и учебно-методическому осуществлению учебного процесса, к разработке и использованию новых методик и инновационных форм учебной работы (ПК-24).

В результате изучения дисциплины магистрант должен:

знать современные методологические концепции и их философские основания;

уметь анализировать и воспринимать информацию из источников различного типа, критически оценивать собственные стратегии анализа и представления результатов исследований различного типа, применять при необходимости накопленный опыт для решения нестандартных исследовательских и проектных задач, применять современные методики анализа в учебном процессе;

владеть (быть в состоянии продемонстрировать) основами методологии научного познания; техниками анализа текстов различного происхождения, навыками структурирования и обобщения данных, полученных в результате аналитической работы над текстами, методиками персонального и коллективного представления результатов аналитической работы.

6. Общая трудоемкость дисциплины

2 зачетные единицы (72 академических часов).

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – зачет.8. Составитель.

Мороз Виктория Васильевна, доктор философских наук, профессор кафедры философии КГУ.


Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Компьютерные технологии в изучении культуры»


  1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП), в модульной структуре ООП

Дисциплина «Компьютерные технологии в изучении культуры» входит в базовую часть общенаучного цикла ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Компьютерные технологии в изучении культуры», относятся знания, умения, навыки, сформированные, в процессе изучения дисциплин: «Информационные технологии», «История и методология науки».

Освоение дисциплины «Компьютерные технологии в изучении культуры» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла, для выполнения научно-исследовательской работы магистра, подготовки и защиты магистерской диссертации.

  1. Цель изучения дисциплины

Целью освоения учебной дисциплины «Компьютерные технологии в изучении культуры» является формирование у магистров информационной культуры в условиях интеграции естественнонаучного и гуманитарного образования, создание системы знаний, умений и навыков в области использования традиционных и инновационных средств профессиональной деятельности, способов организации информационной образовательной среды.

  1. Структура дисциплины

Понятие информационно-технологической среды. Программное обеспечение современных информационных технологий. Электронные образовательные ресурсы. Программные средства создания учебных и методических материалов. Глобальные компьютерные сети. Основные информационные службы и ресурсы Интернета. Перспективные образовательные технологии сети Интернет. Современные средства и методы дистанционного обучения. Правовые аспекты использования современной информационной среды. Информационные технологии в исследовательской деятельности.

  1. Основные образовательные технологии

Инновационные (бинарные лекции, экспресс-опросы, интерактивные методы обучения, элементы научного исследования), традиционные (лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа).

  1. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

  • способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК- 1);

  • способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК- 2);

  • способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК- 6);

  • способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ОК- 7);

  • способность самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований (в соответствии с целями магистерской программы) и решать их с помощью свободно выбираемых теорий и методов, информационных технологий с использованием мирового опыта (ПК-4);

  • способность понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; свободное владение методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-5);

  • способность использовать современные компьютерные сети, программные продукты и ресурсы Интернет для решения задач профессиональной деятельности (ПК-16);

  • способность выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК-17).

В результате изучения дисциплины студент должен

знать и уметь применять в практической деятельности основные программно-технические средства ИКТ; основные направления развития компьютерных и телекоммуникационных технологий; принципы использования современных информационных технологий в профессиональной деятельности;

уметь интегрировать современные информационные технологии в профессиональную деятельность; работать с распространенными информационными службами и ресурсами Интернет;

владеть (быть в состоянии продемонстрировать) современными методами компьютерными обработки результатов научного исследования в предметной сфере; навыком разработки и подготовки программно-педагогических средств; способами пополнения профессиональных знаний на основе использования современных информационных и коммуникационных технологий.

  1. Общая трудоемкость дисциплины

2 зачетных единицы (72 академических часов)

  1. Формы контроля

Промежуточная аттестация – зачет.

  1. Составитель

Кондратов Роман Юрьевич, к.п.н., доцент кафедры методики преподавания информатики и информационных технологий КГУ


Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Деловой иностранный язык»


1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина «Деловой иностранный язык» включена в вариативную часть общенаучного цикла основной образовательной программы магистратуры.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины, относятся знания, умения, навыки в разных видах речевой деятельности, сформированные как в процессе изучения иностранного языка в школе, так и в рамках базового курса иностранного языка в вузе.

2. Цель изучения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Деловой иностранный язык» является совершенствование коммуникативной, социокультурной и межкультурной компетенций, а также навыков и умений, необходимых для квалифицированной деятельности в различных сферах и ситуациях делового партнерства, совместной производственной и научной работы, а также для эффективного делового профессионального общения на современном иностранном языке в устной и письменной форме.

3. Структура дисциплины

Межкультурное общение в деловых целях. Английский язык делового профессионального общения.

4. Основные образовательные технологии

Преподавание строится не только на основе современных традиционных технологий: практические занятия, консультации, самостоятельная работа. В ходе обучения используются также активные и интерактивные методы: деловые игры, коммуникативные ситуации, тренинги. Используется также ситуативно-ролевое обучение с широким применением Интернет-ресурсов и мультимедийных средств.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Деловой иностранный язык» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

  • способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК- 1);

  • способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК -3);

  • способность самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований (в соответствии с целями магистерской программы) и решать их с помощью свободно выбираемых теорий и методов, информационных технологий с использованием мирового опыта (ПК-4);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать нормы межкультурного общения и этикет обмена информацией на профессиональном уровне; культуру и традиции страны изучаемого языка; лексику профессиональной сферы; лексико-грамматические явления, характерные для языка специальности; правила составления корреспонденции в рамках изучаемого материала; основы публичной речи; структуру сообщений, докладов, презентаций ;

уметь работать с моно- и билингвальными словарями по специальности; читать и переводить литературу по специальности; вести беседу на профессиональные темы; понимать диалогическую и монологическую речь в сфере профессиональной коммуникации ; делать презентации (в т.ч. с использованием мультимедийных средств); вести деловую переписку; проводить переговоры по телефону; принимать участие в деловых встречах и дискуссиях; писать аннотации и реферировать статьи на профессиональные темы;

владеть (быть в состоянии продемонстрировать) навыками чтения специальной литературы с целью получения информации; навыками монологической и диалогической речи в различных ситуациях делового общения; навыками перевода литературы по специальности; навыками реферирования, аннотирования, составления резюме, плана, тезирования и других приёмов смысловой компрессии прочитанных текстов; основными навыками письма, необходимыми для подготовки публикаций, тезисов и ведения переписки; понимания речи собеседника(ов) – участника(ов) общения.

6. Общая трудоёмкость дисциплины

3 зачётных единицы (108 академических часов).

7. Формы контроля

Текущий контроль – зачет.

8. Составитель

Кононова Татьяна Леонидовна, кандидат исторических наук, доцент кафедры профессиональной коммуникации и иностранных языков.


Аннотация к рабочей программе дисциплины «Регионоведение»


  1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре (ООП)

Дисциплина включена в вариативную часть общенаучного цикла ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Регионоведение», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин «Этнология», «Проблемы культурогенеза», «Типология культуры».

Дисциплина «Регионоведение» является основой для изучения дисциплины «Сравнительная культурология», «Исследование культуры в современном мире», «Центральная Россия как историко-культурный регион».

Дисциплина «Регионоведение» включена в общенаучный модуль.

  1. Цель изучения дисциплины

Целью освоения учебной дисциплины «Регионоведение» является формирование представлений о регионоведении как исторически сложившейся и широко востребованной области знания; подготовка к самостоятельной научно-проектной работе в контексте определения социокультурных потребностей своего региона; формирование общекультурных и профессиональных компетенций

  1. Структура дисциплины

Теоретическое регионоведение. Конструктивное регионоведение. Познавательно-культурологическое регионоведение.

  1. Основные образовательные технологии

Лекции, практические и самостоятельные занятия (в том числе поиск информации в базах данных по предмету дисциплины), реферирование, индивидуальные занятия, контрольно-проектные работы.

  1. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

– способность применять культурологическое знание в профессиональной деятельности и социальной практике, свободное владение теориями, категориями и методами, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик (ПК-2);

– готовность использовать углубленные специализированные знания из области культурологии для решения научно-исследовательских, научно-практических, прикладных задач (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ПК-3);

– способность самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований (в соответствии с целями ООП магистратуры) и решать их с помощью свободно выбираемых теорий и методов, информационных технологий с использованием мирового опыта (ПК-4);

– способность понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; свободное владение методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-5);

– готовность представлять результаты исследований в формах научных отчетов, рефератов, обзоров, аналитических карт, докладов, статей; составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ПК-6).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать современные регионоведческие теории и концепции; специфику социокультурного и историко-культурного зонирования; факторы, закономерности развития и культурные функции регионов; значимость региональных ресурсов;

уметь применять методику междисциплинарного анализа в исследовании сфер жизнедеятельности населения региона проживания.

владеть (быть в состоянии продемонстрировать) категориально-понятийным аппаратом регионоведения, методами комплексного исследования региональной социокультурной жизни.
  1   2   3   4   5   6   7

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины iconПрограммам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп

Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины iconПрограммам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Философия»
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре опп

Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины iconПрограммам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Отечественная история»
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп

Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины iconПрограммам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп), в модульной структуре ооп

Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины iconПрограммам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык»
Целью изучения дисциплины является практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения...

Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины iconПрограммам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык»
Охватывает только самые основные положения. На практические занятия выносятся вопросы, требующие осмысления, доказательства, обмена...

Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины iconАннотации к программам дисциплин (модулей) по направлению подготовки 034400 «Физическая культура для лиц с отклонениями здоровья (адаптивная физическая культура)»
Аннотация к рабочей программе дисциплине учебного плана «История физической культуры»

Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины iconПрограмма дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык»
Целью изучения дисциплины является практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения...

Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины iconПрограммам дисциплин аннотация к рабочей программе дисциплины
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп), в модульной структуре ооп

Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины iconАннотация к рабочей программе учебной дисциплины
Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных в результате изучения дисциплин «Математика», «Основы технологии производства»,...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница