|
|
Рождение русского стиля. «Московское» или «Нарышкинское» барокко. Московский кремль. Астраханский кремль.
|
1
|
<Сложение ><новой ><общерусской ><архитектуры. Определение ><><преобладание ><светского ><начала ><над ><культовым. Ознакомление с ><новыми ><традициями ><в ><культуре ><XVII ><в. ознакомление с <><главными ><композиционными ><принципами ><архитектуры ><- ><ярусность, ><центричность, ><симметрия ><и ><равновесие ><масс. Определение ><>< ><черт ><архитектуры ><итальянского ><Возрождения. ><>>
|
Сообщения. Теория по тетради.
|
Работа с основными понятиями.
Карточки.
|
|
|
Монастыри на Руси. Монастыри Астрахани. Средневековый город.
|
1
|
Определение принципов <возникновения ><мона><стырей ><на ><Руси. ><< Определение значения ><возникновения ><школ ><при ><монастырях. ><Первое ><высшее ><учеб><ное ><заведение ><- ><Славяно-греко-латинская ><академия. ><><Троице-Сергиева ><лавра. <Как ><возникали ><го><рода ><на >Руси.>>
|
Сообщения. Теория по тетради.
|
Работа с основными понятиями.
|
|
|
Язык древнерусской живописи. Иконопись. Иконография Богоматери и Иисуса Христа.
|
1
|
<><><Определение языка древнерусской живописи: ><настенная ><монументаль><ная ><живопись, ><фреска, ><мозаика., ><шитье., ><книжная ><миниатюра. ><Ознакомление с ><иконографическим ><каноном. ><Загадочные ><><>
|
Сообщения. Теория по тетради.
|
|
|
|
Иконописцы. Феофан по прозвищу Грек, Андрей Рублев, Дионисий, Симон Ушаков. Иконостас.
|
1
|
<Ознакомление с ><><><><><><><><><><><><><><особенностями ><творчества ><Феофана,>< ><инока ><Андрея. ><><Андрей ><Рублёв ><- ><основоположник ><московской ><иконописной ><школы.>
<><Ознакомление с ><><>< ><происхожде><нием ><иконостаса, ><устройство ><иконостаса, ><чины ><иконостаса, ><глав><ная ><идея ><иконостаса.> Определение <><характерных ><чет ><иконописи ><Дионисия.>< ><Вытеснение ><ре><лигиозного ><искусства ><светским. ><Новые ><черты ><живописи.>
|
Сообщения. Теория по тетради.
|
Работа с основными понятиями.
Сообщения.
|
|
|
Декоративное искусство. Ювелирное искусство.
|
1
|
Определение <предназначения, ><материала ><и ><тех><ники ><исполнения ><произведений ><декоративного ><искусства. Ознакомление с ><><><секретами ><древнерус><ских ><ювелиров. ><Эмаль ><и ><финифть. ><Перегородчатая ><эмаль. ><Скань. ><Сокровища ><тверского ><клада. ><Зернь. ><Чернь. ><Золотой ><век ><ювелир><ного ><искусства. ><Оружейная ><палата ><- ><важнейшее ><место ><кремлев><ских ><мастеров.>
|
Сообщения. Теория по тетради.
|
Работа с основными понятиями.
Сообщения.
|
|
|
Средневековая книга, музыка. Колокола.
|
1
|
Ознакомление с историей возникновения первой книги. <><Начало ><книгопечатания ><на ><Руси. Ознакомление с ><><особенностями ><старинного ><правописания. Знакомство с ><><<><видами ><и ><жанрами ><церковных ><песнопений. >><><Значение ><колоколов ><в ><культуре ><Средневековой ><Руси. ><>
|
Сообщения. Теория по тетради.
|
Сообщения.
|
|
|
Самостоятельная работа по пройденным темам.
|
1
|
Проверка усвоения пройденного материала.
|
|
|
Русская культура Нового времени XVIII-XIX в.в.
|
|
|
Просвещение и образование петровского времени. Реформы Петра I в области культуры.
|
1
|
<Рождение ><российской ><прессы. ><«Ведомости». ><Новый ><граж><данский ><шрифт. ><Книга ><нового ><времени. ><Первая ><публичная ><биб><лиотека. ><Первый ><музей. ><Кунсткамера. ><Основание ><Академии ><на><ук. ><Первый ><русский ><университет. ><«Цифирные ><школы». ><Нави><гацкая ><школа. ><Светское ><образование. ><Рождение ><музейного ><и ><библиотечного ><дела.>
|
Сообщения. Теория по тетради.
|
Работа с основными понятиями.
|
|
|
Искусство: архитектура.
|
1
|
<Конструктивные ><элементы ><архитектуры. ><Осо><бенность ><архитектуры ><- ><простота ><и ><деловитость. >< ><Прин><ципы ><архитектуры ><нового ><времени. ><><><><Расцвет ><русского ><зодчества. ><Обращение ><к ><древнерусским ><традициям. >< ><Единство ><архитектуры, ><скульптуры, ><монумен><тальной ><и ><декоративной ><живописи. ><Специфика ><русского ><барок><ко. ><В. ><В. ><Растрелли. ><Становление ><стиля. >< ><Характерные ><черты ><русского ><барокко. >
<Классицизм ><в ><русской ><архитектуре. >
|
Сообщения. Теория по тетради.
|
Сообщения.
Карточки.
|
|
|
Искусство: живопись, скульптура.
|
1
|
<><Приобщение ><к ><опыту ><мировой ><культуры. ><Рас><цвет ><жанра ><портрета. ><><Классицизм ><- ><ведущее ><направление ><в ><живописи. ><><Становление ><светской ><скульптуры. ><Жанры ><русской ><скульптуры: ><портрет, ><монументальная ><статуя, ><барельеф, ><медальерное ><искусство. ><Материалы ><и ><техника. ><Бронзовое ><и ><вос><ковое ><литье. ><Лепнина ><из ><алебастра ><и ><терракоты. ><Резьба ><по ><дере><ву. ><Мрамор ><и ><белый ><камень. >
|
Сообщения. Теория по тетради.
|
Работа с основными понятиями.
Сообщения.
|
|
|
Искусство: театр.
|
1
|
<«Комедийная ><храмина». ><Первый ><в ><России ><публичный ><театр. ><Всеобщая ><театромания. ><Рождение ><русского ><театра. ><><Театральный ><быт. ><><Театральные ><кос><тюмы. ><Театральные ><школы. ><Актеры ><и ><зрители. ><Придворный ><те><атр.>
|
Сообщения. Теория по тетради.
|
Работа с основными понятиями.
Сообщения.
|
|
|
Мир дворянской усадьбы. Парковая архитектура и скульптура.
|
1
|
<Рождение ><дворянских ><гнёзд. ><Дворянская ><усадьба ><и ><её ><устройство. ><Архитектурные ><особенно><сти ><усадьбы. ><Уклад ><русской ><усадьбы. ><Усадебные ><будни. ><Ин><терьер ><барского ><дома. ><«Средь ><модных ><и ><старинных ><зал». ><Кол><лекции ><западноевропейского ><искусства. ><«Приют ><задумчивых ><дриад». ><Парк ><русской ><усадьбы. ><Парковая ><архитектура ><и ><скульп><тура. ><Французский ><и ><английский ><парки. ><Эрмитаж. ><Гроты. ><Руи><ны. >Вольеры.
|
Сообщения. Теория по тетради.
|
Сообщения.
|
|
|
Живопись первой половины XIX в.
|
1
|
<Становление ><романтиз><ма. ><><Этап ><формирования ><реализма. ><Пересечение ><классицизма ><и ><романтизма. ><><Философские ><проблемы ><главного ><произве><дения ><художника ><«Явление ><Христа ><народу». >
|
Теория по тетради.
|
Работа с основными понятиями.
Сообщения.
|
|
|
Итоговый тест по итогам года.
|
1
|
Проверка усвоения пройденного материала.
|
|
Тест.
|
|
|
Итоговый урок
|
1
|
Обобщение пройденного.
|
|
|
Итого:
|
34
|
|
|
