Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках трудового обучения с использованием икт ( информационные компьютерные технологии)




НазваниеАктивизация познавательной деятельности учащихся на уроках трудового обучения с использованием икт ( информационные компьютерные технологии)
Дата конвертации08.01.2013
Размер30.9 Kb.
ТипУрок
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках трудового обучения с использованием ИКТ (информационные компьютерные технологии)


Современное информационное общество предъявляет новые требования к педагогическим работникам в вопросах применения ИКТ в процессе самостоятельного извлечения и представления знаний.

Одним из показателей успешной работы учителя является его способность «идти в ногу со временем» т.е. использовать в своей работе современные методы и средства обучения, к которым на сегодняшний день можно отнести информационные технологии. Учитель технологии должен владеть основами компьютерной грамотности


Информатизация образовательного процесса – одно из приоритетных направлений модернизации образования

С увеличением количества компьютеров в школах возрастает их роль, как эффективного средства повышения результативности обучения, в том числе, и по трудовому обучению.

Применение компьютера позволяет:

  • повысить интеллектуальный уровень преподавания и облегчает решение практических задач

  • используется как информационная система, помогающая решать технологические, конструкторские, экономические, экологические вопросы, представляя материал в более наглядном, доступном для восприятия виде.

  • Служит источником информации для разработки творческих проектов, а также оперативного контроля за усвоением учащимися знаний и умений, обеспечивая дифференцированный подход к обучению учащихся, имеющих разный уровень готовности восприятия материала

Вышеназванные преимущества позволяют эффективно решить проблему мотивации учащихся, т.к. уроки с использованием красочных иллюстраций и различных мультимедийных объектов (звук, видео) и т.д. привлекут внимание даже самого равнодушного ученика.

Для создания эмоциональных ситуаций в ходе уроков большое значение имеет художественность, яркость, эмоциональность речи учителя. Однако, элементы занимательности на уроке, усиленные звуком, графикой, видеоинформацией, используемой в презентации, воздействуют на учащегося намного сильнее, чем только слово учителя, вызывая неподдельный интерес к изучаемой теме и желание узнать больше по данному вопросу, в дальнейшем формируя устойчивую мотивацию изучения данного предмета

Разнообразие занимательных форм обучения на уроках (игры-упражнения, состязания, конкурсы, , игры-путешествия, шарады, загадки, , конкурс на быстрое отыскание ошибок и т.д.) создаёт положительный эмоциональный фон деятельности, располагает к выполнению тех заданий, которые считаются трудными и даже непреодолимыми. Все формы обучения, перечисленные выше можно реализовать с помощью ИКТ, отразить в презентации. Занимательность + иллюстративность особым образом окрашивают материал, делают процесс овладения знаниями более привлекательным,.


Тогда у многих из них первоначальная заинтересованность предметом перерастет в глубокий и стойкий интерес к науке




    • Выводы

    • размышления


«Компьютеризация сама по себе не ведет автоматически ни к хорошему, ни к плохому образованию. Компьютеризация – это путь к другому образованию», - сказал один из специалистов в области информатизации образования.

Компьютеры служат подспорьем, позволяющим

  • сэкономить время

  • сделать работу более эффективной:

  • осуществить поиск информации,

  • решить большее количество задач,

  • проанализировать результаты,

  • воспользоваться графическими возможностями компьютера,

  • способствуют развитию интереса учащихся к изучаемому предмету,

  • стимулированию познавательной и творческой активности и самостоятельности учащихся,

  • формированию коммуникативных навыков,

  • обеспечению объективного контроля знаний, качества усвоения материала учащимися и т.д.

Таким образом, новые информационные технологии, применяющиеся методически грамотно, повышают познавательную активность учащихся, что, несомненно, приводит к повышению эффективности обучения

Что использую на уроках швейного дела?

  • Дидактические игры

  • Физминутки

  • Зарядка для глаз

  • Ребусы

  • Загадки

  • кроссворды

  • Презентации PowerPoint

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках трудового обучения с использованием икт ( информационные компьютерные технологии) iconТема: «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках физики»
Активизация познавательного интереса учащихся с девиантным поведением на уроках физики

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках трудового обучения с использованием икт ( информационные компьютерные технологии) iconГероя Советского Союза Краснова В. М. Обобщение опыта работы учителя математики одинцовой светланы филаретовны
«Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики и во внеурочное время с использованием информационно-коммуникативных...

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках трудового обучения с использованием икт ( информационные компьютерные технологии) iconАктивизация познавательной деятельности учащихся на уроке химии с использованием репродуктивных, эвристических и исследовательских заданий
Теоретическая часть. Репродуктивные, эвристические, исследовательские методы обучения. Рефлексия

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках трудового обучения с использованием икт ( информационные компьютерные технологии) iconПлан работы мо учителей технологии, музыки, изобразительного искусства, физической культуры моу «Разуменская средняя общеобразовательная школа №1»
Проблема: «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках путем использования информационно-компьютерных технологий»

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках трудового обучения с использованием икт ( информационные компьютерные технологии) icon«Информационные технологии как средство повышения познавательной и творческой активности учащихся»
Работа содержит теоретическое обоснование проблемы: методика применения информационных технологий в преподавании курсов спецдисциплин...

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках трудового обучения с использованием икт ( информационные компьютерные технологии) icon«Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках истории.»
Государственная политика в области образования отражена в документах последнего периода. Так, в Концепции образования на период до...

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках трудового обучения с использованием икт ( информационные компьютерные технологии) icon«Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках литературы» Этапы работы
В условиях модернизации российского образования, направленной на повышение качества, доступности и эффективности образования и определяющей...

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках трудового обучения с использованием икт ( информационные компьютерные технологии) iconЛ. А. Манина «Активизация познавательной деятельности учащихся с помощью новых информационных технологий»
«Активизация познавательной деятельности учащихся с помощью новых информационных технологий»

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках трудового обучения с использованием икт ( информационные компьютерные технологии) iconРазвитие познавательной деятельности учащихся на уроках химии в условиях индивидуализации обучения
Равленной на формирование знаний, овладение обобщенными способами действий, отработку различных приемов выполнения действий, в процессе...

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках трудового обучения с использованием икт ( информационные компьютерные технологии) iconРеферат «Активизация познавательной деятельности учащихся при изучении биологии в старших классах»
«Активизация познавательной деятельности учащихся при изучении биологии в старших классах»


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница