Детская Творческая Олимпиада kidolimp




Скачать 483.74 Kb.
НазваниеДетская Творческая Олимпиада kidolimp
страница1/3
Дата конвертации09.01.2013
Размер483.74 Kb.
ТипДокументы
  1   2   3


Детская Творческая Олимпиада kidolimp

Исследовательская

Гуманитарные науки (до 16 лет)

Любимое дерево Сергея Есенина

Автор: ученица 9 класса

Федюшева Татьяна, 15 лет

Республика Мордовия, р.п. Чамзинка


Оглавление

Введение…………………………………………………..…………………………..………… 2

Глава 1

    1. Обзор литературы по данной теме.……………………….............………………...…… 3

1.2. Основные термины и понятия...............................................................................................4

Глава 2

2.1. Пейзажная лирика Сергея Есенина................................…………………….....…………..5

2.2. Образ берёзы – поэтический символ России.......................................................................7

Глава 3

3.1.Частота повторяемости деревьев-образов в лирике С.Есенина.....……………….............8

3.2. Языковые средства создания поэтического образа берёзы..............................................10

Заключение…………………………………………………………………………………...…13

Список использованной литературы………………………………...…….……………….....14

Приложения………………………………………………………………….........................…15


Введение

Я с детства люблю читать стихи русских поэтов о родной природе. Нельзя без волнения и внутреннего трепета читать строки Пушкина, Вяземского, Баратынского, Тютчева, Фета, Плещеева, Бунина… Почему они смогли увидеть сердцем красоту отчего края, не увиденную другими, услышать душой сокровенные звуки неведомого мира природы, пробудить творческие думы и поделиться ими со своими читателями? В чём секрет их особенного видения окружающего мира, их поэтического таланта, любви и популярности среди народа, силы воздействия на разум и сердце человека?

Моё особое внимание привлекает творчество русского поэта начала ХХ века Сергея Александровича Есенина (1895 – 1925). Популярность, подобная популярности Есенина, – редкий и счастливый удел поэта. Его стихи помнятся и читаются буквально миллионами людей, слава его перешагнула границы России и стала подлинно всемирной. Любовь к поэзии Есенина непререкаема и всеохватывающа. Истоки этой любви, вероятно, в той искренности и беспощадной прямоте, с которой он выразил себя в своих стихах, превратив их в настоящий гимн своей Родине.

«Моя лирика жива одной большой любовью – любовью к Родине», – именно так сам Есенин определял основной мотив своего творчества. Поэту самому трудно объяснить, почему и за что он любит её: «Но люблю тебя, родина кроткая! А за что – разгадать не могу». Это чувство ёмкое, многогранное и разностороннее: здесь и «думы несметные», и «песни заветные», и «хижины хилые», и «борозды милые», и «весёлый покос», и «берёзка русская», и многое-многое другое, из чего складывается неповторимый облик отчего края.

Непременный атрибут условного образа Родины в русской лирике – это использование названий деревьев. Есенинские пейзажи насыщены сквозными образами – образами русских деревьев: берёза, клён, тополь, липа, ива, черёмуха, верба… Поэт упомянул в своих пейзажных зарисовках более 20 пород деревьев, причём деревья у него не безликие и абстрактные, а конкретные, с индивидуальными чертами характера. «Как метель, черёмуха машет рукавом», «берёзы стоят, как большие свечки», «пригорюнились девушки-ели», «звонно чахнут тополя», «слухают ракиты посвист ветряной», «старый клён на одной ноге» и т.д.

Тематическая группа есенинских образов-деревьев, насчитывающая десятки языковых единиц, заинтересовала меня. Я решила исследовать их. Эта проблема и лежит в основе моей работы, которая ставит следующую цель: проанализировать регулярно повторяющиеся названия деревьев в стихотворениях С.А.Есенина, определить, какому образу поэт отдавал предпочтение.

В процессе работы я решала следующие задачи: 1) глубже изучить творчество С.А.Есенина; 2) проанализировать тематическую группу есенинских образов-деревьев; 3) рассмотреть изобразительно-выразительные средства, используемые поэтом при создании самого частотного сквозного образа-дерева; 4) классифицировать изобразительно-выразительные средства, используемые поэтом при создании самого частотного сквозного образа-дерева; 5) составить презентацию «Любимое дерево С.Есенина» для использования на внеклассных занятиях в рамках школьной предметной недели по литературе.

Объектом моего исследования являются лирические стихотворения С.А.Есенина; предметом исследования – тематическая группа сквозных образов-деревьев.

В ходе выполнения исследования мною использованы такие методы, как изучение творчества С.А.Есенина, знакомство со справочниками по теории литературы, работа со словарями, анализ собранного материала, систематизация и классификация поэтических языковых средств.


Глава 1

1.1. Обзор литературы по данной теме


В ходе работы мною прочитаны и проанализированы следующие литературные источники по теме моего исследования:

1. Бельская Л.Л. Песенное слово. Поэтическое мастерство С.Есенина. Доктор филологических наук Бельская Л.Л. рассказывает о Есенине-художнике, мастере стиха и на материале есенинской поэзии даёт представление о поэтике как системе художественных средств и приёмов.

2. Дяговец И.И. Об одном сквозном образе в лирике С.А. Есенина. Статья донецкого учителя, напечатанная в журнале «Русский язык в школе», показывает своеобразие использования Есениным языковых средств для создания образа клёна, что сделало данный образ самобытным, обаятельным не только в русской, но и мировой литературе.

3. Илюшин А.А. О стиле С.А.Есенина. Данная книга раскрывает оригинальность поэзии Есенина в сопоставлении с поэзией Блока, Бунина, Бальмонта, стилистические особенности есенинской поэзии, поняв которые, можно найти ключ к разгадке подтекста, к пониманию идейно-образного содержания.

4. Колесникова В.П. Лексика темы Родины в русской поэзии. В статье ишимского учителя, напечатанной в журнале «Русский язык в школе», характеризуется традиционный лексический фонд, связанный с темой Родины, прослеживаются семантические изменения в составе данной лексики.

5. Юшин П.Ф. Сергей Есенин. Идейно-творческая эволюция. Книга является настоящим учебником в постижении эволюции поэта, идейного смысла и содержания отдельных произведений и всего творчества в целом.

Данный список литературы мне показался достаточным, для того чтобы начать собственное исследование «Любимое дерево С.Есенина. Языковой анализ любимого образа-дерева в лирике поэта».

1.2. Основные термины и понятия

В ходе исследования мне часто приходится опираться на следующие литературоведческие понятия:

  • Метафора – употребление слова в переносном значении на основании сходства между предметами. «В саду горит костёр рябины красной» - кисти рябины сравниваются с огнём, но это сравнение неявное, скрытое. В художественных произведениях метафоры помогают ярко изобразить картину, выявить сходство в непохожих на первый взгляд явлениях и передать мысль и эмоцию автора.

  • Образ художественный – то, что создано воображением писателя, поэта и передаётся воображению читателя: образ героя, образ-картина, образ-переживание (в лирике).

  • Сквозной образ – художественный образ, пронизывающий творчество отдельного поэта или писателя.

  • Сравнение – изображение одного предмета путём сопоставления, сравнения его с другим («Как метель, черёмуха машет рукавом»). В художественном произведении благодаря сравнениям изображаемое оживает, предстаёт наглядно. Сравнения помогают нарисовать явление, увидеть его по-новому, служат средством выражения мысли автора.

  • Средства художественной изобразительности языка – различные приёмы употребления слов, их сочетания друг с другом и соотношения между ними. Среди лексических изобразительных средств языка большое место занимают тропы, слова в переносном значении (метафоры, сравнения, эпитеты и т.д.).

  • Эпитет – образное определение, дающее дополнительную художественную характеристику предмета или явления («Зелёная причёска, девическая грудь, о тонкая береза, что загляделась в пруд?»). В художественных произведениях эпитет помогает живо представить себе предмет, почувствовать отношение к нему автора.

(Приложение I)


Глава 2

2.1. Пейзажная лирика Сергея Есенина

О Русь — малиновое поле

И синь, упавшая в реку, —

Люблю до радости и боли

Твою озёрную тоску.

«Большое видится на расстоянье», — справедливо заметил как-то Есенин, и, наверное, более всего эта истина касается самого поэта. Чем больше проходит лет, тем явственнее прозревает читатель: кто из поэтов призван был прийти в мир на время, а кто — чтобы пройти сквозь время, стать частью не только нашей жизни, но и нашей души.

В литературу Сергей Есенин вошёл как выдающийся лирик, певец Руси, и в его стихах, искренних и откровенных, полных сердечной теплоты, мы ощущаем биение беспокойного нежного сердца, в них «русский дух», в них «Русью пахнет. Каждая строчка размашистых, удивительно музыкальных стихов поэта — это признание в любви родным полям, лугам, перелескам и озёрам.1

Природа не только «колыбель» и поэтическая «школа» Сергея Есенина. Она — душа есенинских стихов, без неё они не могут существовать, утрачивая всю свою неповторимость и очарование. Природа — источник, питающий в поэзию, в лирические чувства поэта. Она рождает и «песни дождей в черемух», и стих, брызнувший в небо вишнёвым соком, и «васильковое слово», и «грусти ивовую ржавь», и «чувственную вьюгу», и «журавлиную тоску сентября».

Почти ни одно есенинское стихотворение не обходится без картин природы: «золотеющая осень в берёзах убавляет сок», «в саду горит костёр рябины красной», «синее небо, цветная дуга, тихо степные бегут берега», «никнут шёлковые травы, пахнет смолистой сосной», «сыплет черёмуха снегом, зелень в цвету и росе».

Природный мир Есенина включает в себя небосвод с луной, солнцем и звездами, зори и закаты, ветры и метели, росы и туманы; он заселён множеством «жителей» — от лопуха и крапивы до тополя и дуба, от мыши и лягушки до коровы в медведя, от воробья до орла.

«Небесные» пейзажи Есенина не кажутся однообразными, хотя повторяются многократно, скажем, луна и месяц упоминаются в описываются более 160 раз, небо и заря — по 90, звезды почти — 80.2 Фантазия поэта неистощима: месяц, например, предстает то «рыжим гусем», то «всадником унылым», то шапкой деда, то он «жеребёнком запрягался в наши сани», то «рогом облако бодает, в голубой купается пыли», то, «словно желтый ворон, кружит, вьётся над землёй».

А «земные» пейзажи — это в основном среднерусская природа во всей её неброской, скромной красоте: «буераки…пеньки… косогоры опечалили русскую ширь», «топи да болота», «сохнет стаявшая глина, на сугорьях гниль опёнок», «а у низеньких околиц звонно чахнут тополя», «край ты мой заброшенный, край ты мой, пустырь, сенокос некошеный, лес да монастырь».

В есенинских пейзажах поражает многообразие растительного мира. Исследователь поэтики С.Есенина доктор филологических наук Л.Л.Бельская отмечает, что поэт упоминает более 20 пород деревьев: береза, тополь, клён, ель, липа, ива, черёмуха, верба, рябина, осина, сосна, дуб, яблоня, вишня, ветла и др. Около 20 видов цветов: роза, василёк, резеда, колокольчик, мак, левкой, ландыш, ромашка, гвоздика, жасмин, лилия, подснежник и пр. — «цветут» в его поэзии. Разные виды трав и злаков мы встречаем на полях и лугах: резеда, полынь, мята, рожь, овёс, пшеница и др. Поэт не любит говорить вообще о растениях, безликих и абстрактных, — для него каждое дерево и цветок имеют своё индивидуальное обличье, свой конкретный характер: «липким запахом веет полынь», «шуми, левкой и резеда», «лепестками роза расплескалась», «по грядкам зардевший мак», «сирени шелест голубой», «берёзы в белом плачут по лесам», «привет тебе, мой бедный клён».3

Постепенно, рождаясь в пейзажных миниатюрах и вырастая из них, возникает перед читателем, сливаясь воедино, природа, Россия и поэзия Сергея Есенина. Это есенинская Русь, это всё, что зовём мы Родиной.


2.2. Образ берёзы – поэтический символ России

Берёзки! Девушки-берёзки!

Рисуя образ родной земли, поэты и писатели вплоть до середины XIX века обращались к дубу, липе, сосне: «Густой, согбенный дуб с дерновою скамьей, любимый старцами» (В.А.Жуковский), «Древний ряд дубов, друзьями насажденных; они о праотцах казненных доныне внукам говорят», (А.С.Пушкин), «Не буду более под тенью лип смиренных я счастью гимны петь; миг радостей протек!» (В.Ф.Раевский), «Лес сосновый, качая, ветви простирал, как бы его на труд суровый. На путь святой благословлял...» (А.Н.Плещеев), «Пушисты ли сосен вершины, красив ли узор на дубах?» (Н.А.Некрасов). И сегодня сложно поверить в то, что когда-то в русской литературе берёза считалась «непоэтическим» деревом4: «Средь избранных дерев – береза не поэтически глядит...» - писал П.А.Вяземский. Но чуть позже он продолжит: «Но в ней – душе родная проза живым наречьем говорит».

Было бы, наверное, несправедливо, если бы русская берёзка осталась в стороне от поэтического взгляда. Да и не могла она не привлечь к себе внимание, потому что является одним из самых распространённых деревьев: около 100 (по другим данным, больше) видов берёзы произрастает в умеренных и холодных районах Северного полушария; в России распространено около 50 видов; и только в северной и средней полосе России (да ещё в Белоруссии) растёт берёза чистыми сплошными рощами, так называемый березняк.5

Множество эмоциональных, нежных и трепетных строк посвятили берёзе русские поэты. П.А.Вяземский вдали от родины признавался: «Нам здесь и ты, берёза, словно от милой матери письмо...». Поэтичность образа этого русского дерева сплетена с обыденной повседневностью у А.С.Пушкина: «Берёзок своды темны прохладну сень дают...», «Скоро ль у кудрявой у берёзы распустятся клейкие листочки». Признанием в любви звучат строчки М.Ю.Лермонтова: «Люблю дымок спалённой жнивы, в степи ночующий обоз и на холме средь желтой нивы чету белеющих берёз». Особой прелести образ берёзы создал А.А.Фет: «Печальная берёза у моего окна, и прихотью мороза разубрана она». Неповторимым лиризмом дышит стихотворение И.А.Бунина: «И ветер меж берёз уж веет ласково, а белые берёзы роняют тихий дождь своих алмазных слёз и улыбаются сквозь слёзы». (Приложение II)

Так, постепенно преображаясь, обрастая всё новыми эпитетами, изменялся образ берёзы на пути от «непоэтического» дерева к поэтическому «символу русской земли».


Глава 3.

3.1.Частота повторяемости деревьев-образов в лирике С.Есенина

Мир вам, рощи, луг и липы…

Мною проанализировано 260 стихотворений Сергея Есенина, вошедших в сборник его стихов, который имеется в нашей домашней библиотеке.6 В 86 из них (Приложение III), т.е. почти в каждом третьем (33 %), упоминаются названия различных пород деревьев. Всего мною отмечено 20 наименований деревьев с разной частотой (от 1-го до 35-ти) повторяемости. (Приложение IV)

К собственному удовлетворению хочется отметить, что результат моего исследования совпал с результатами исследователя поэтики С.Есенина доктора филологических наук Л.Л.Бельской. В своей книге «Песенное слово. Поэтическое мастерство С.Есенина» она отмечает, что поэт упоминает более 20 пород деревьев (береза, тополь, клён, ель, липа, ива, яблоня, вишня, ветла и др.).7

Результат моего исследования я представила в виде следующих таблиц:

Названия различных пород деревьев (в порядке убывания повторяемости)

Таблица 1

№ п/п

Названия различных пород деревьев

Частота повторяемости

1.

Берёза

35 – 26,7%

2.

Клён

13 – 9,9%

3.

Черёмуха

11 – 8,4%

4.

Ива

9 – 6,9%

5.

Липа

9 – 6,9%

6.

Ель

8 – 6,1%

7.

Рябина

8 – 6,1%

8.

Тополь

7 – 5,3%

9.

Верба

5 – 3,8%

10.

Осина

5 – 3,8%

11.

Яблоня

5 – 3,8%

12.

Ракита

4 – 3,1%

13.

Сосна

3 – 2,3%

14.

Вишня

2 – 1,5%

Продолжение таблицы 1



п/п


Названия различных пород деревьев

Частота

повторяемости

15.

Дуб

2 – 1,5%

16.

Ветла

1 – 0,8%

17.

Калина

1 – 0,8%

18.

Кедр

1 – 0,8%

19.

Ольха

1 – 0,8%

20.

Сирень

1 – 0,8%


Как видно из Таблицы 1, С.Есенин 131 раз использовал наименования различных пород деревьев в 86 стихотворениях. Первенство по частоте встречаемости в поэтических текстах принадлежит берёзе, клёну и черёмухе. Именно эти деревья стоят на первом месте среди 20 других названий. Берёза «загляделась в пруд», «заневестилась», «заголила подол», «улыбнулась», «говорит сквозь слёзы». Клён «за деревню погулять вышел», «обнимал берёзку», «на корточки присел», «морщится». Черёмуха «машет рукавом», стоит «в белой накидке», «кипит», «сыплет снегом».

При этом нужно отметить, что преимущество употребления названия берёзы несомненно, в 32 стихотворениях (37,2% от анализируемого объёма) образ этого дерева возникает 35 раз (26,7%). Поэт называет это дерево берёзой, берёзкой, березью, берёзовой чащей, рощей берёз, но каждый раз подбирает такие поразительные эпитеты, использует яркие метафоры и оригинальные сравнения, что образ «символа русской земли»8 становится всё красочнее и неповторимее.

Заметим, что белоствольная русская берёзка возникает «в самом первом» есенинском стихотворении «Вот уж вечер...» и становится одним из эмоциональнейших образов его лирики.9 Берёзка для Есенина является воплощением светлого облика милой его сердцу России. С большим чувством воспел он русское дерево, в которое вложил всю свою любовь к родному краю: «Берёзки! Девушки-берёзки! Их не любить лишь может тот, Кто даже в ласковом подростке предугадать не может плод», «Тот, кто видел хоть однажды Этот край и эту гладь, Тот почти берёзке каждой Ножку рад поцеловать», «Милые березовые чащи!».

Таким образом, напрашивается вывод, что берёза для Есенина – любимый поэтический образ, часто по-разному отражающий настроение и мироощущение поэта.


3.2. Языковые средства создания поэтического образа берёзы

Я навек за туманы и росы

Полюбил у берёзки стан...

Среди так называемых сквозных образов лирики С. Есенина, «окрашивающих мир его поэзии в особые неповторимые тона»10, значительную роль играет образ берёзы. Русская красавица белоствольная берёзка появляется в первом же юношеском стихотворении Есенина «Вот уж вечер...» и становится одним из ярких образов его лирики.

Известно, что есенинская поэзия выросла на русской фольклорной почве.11 И неудивительно, что образ берёзы создавался под сильным влиянием народных традиций. Поэт использовал постоянные
  1   2   3

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Детская Творческая Олимпиада kidolimp iconДетская международная творческая олимпиада Номинация «Гуманитарные науки до 13 лет» Из лучиков будем слагать свое солнце! Творческая личность: кто это?
Актуальность темы исследования. «Когда я сажусь за инструмент, я забываю обо всем,- я лечу». Это чувство полета подтолкнуло к мысли...

Детская Творческая Олимпиада kidolimp iconЛ ленинградская областная детская библиотека новая детская книга
Новая детская книга. 2011 год. Май – июль: Список книг в помощь комплектованию детских, сельских библиотек / лодб; сост. И. П. Андреева,...

Детская Творческая Олимпиада kidolimp iconЛенинградская областная детская библиотека новая детская книга
Новая детская книга. 2012 год. Первый квартал: Список книг в помощь комплектованию детских, сельских библиотек / лодб; сост. И. П....

Детская Творческая Олимпиада kidolimp iconПоложение о проведении региональной геологической и геоэкологической олимпиады. Общие положения
Региональная геологическая и геоэкологическая олимпиада (далее – Олимпиада) проводится государственным бюджетным образовательным

Детская Творческая Олимпиада kidolimp iconПроректор по социальным вопросам и воспитательной работе С(А)фу елена Смягликова приняла участие в межрегиональной творческой мастерской «Прикоснись ко мне добротой»
Марта в конференц-зале отеля «Пур-Наволок» в рамках проекта «Открытые сердца» состоялась творческая мастерская по вовлечению волонтеров...

Детская Творческая Олимпиада kidolimp iconО проведении олимпиады профессионального мастерства обучающихся в образовательных учреждениях спо пфо
Приволжского Федерального Округа по специальности 150203 «Сварочное производство» (далее региональная олимпиада или олимпиада)

Детская Творческая Олимпиада kidolimp iconТворческая работа по теме: «социальный портрет молодежи»
Внимание! Данная творческая работа является обязательной для выполнения учениками, претендующими на положительную оценку ("4" или...

Детская Творческая Олимпиада kidolimp iconФевраль 2012г. 01 февраля 2012 I дистанционная олимпиада по окружающему миру (окружающий мир, 1-5 класс)
Дистанционная олимпиада по русскому языку «По материалам егэ» (русский яз., 9-11 кл.)

Детская Творческая Олимпиада kidolimp iconОлимпиада школьников «ломоносов»
Олимпиада школьников «Ломоносов» по истории, отборочный этап, 2010-2011 учебный год

Детская Творческая Олимпиада kidolimp iconТема: детская агрессия
...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница