Презентация стратегического плана развития Министерства культуры на 2009-2012 гг. 30. Мари Вельмет (Радио 4), гость Совета. О работе русскоязычного эфира Радио 4 и о серии передач «Знаки времени»




Скачать 118.85 Kb.
НазваниеПрезентация стратегического плана развития Министерства культуры на 2009-2012 гг. 30. Мари Вельмет (Радио 4), гость Совета. О работе русскоязычного эфира Радио 4 и о серии передач «Знаки времени»
Дата конвертации09.01.2013
Размер118.85 Kb.
ТипПрезентация
Протокол второго заседания Совета национальных меньшинств при министре культуры Лайне Янес.


3 июня, Министерство культуры.


На заседании присутствовали Лайне Янес (министр), Анне-Ли Реймаа (вице-канцлер Министерства культуры), Мадис Ярв (Министерство культуры), Ольга Бурмакина (Министерство культуры), Лидия Кылварт (Международный союз объединений национальных культур «Лира»), Юрий Поляков (Ассоциация русских культурных организаций Эстонии), Ханон Барабанер (Русское Академическое Общество), Сергей Иванов (Русский музей Эстонии), Тойво Кабанен (Эстонский союз финнов-ингерманландцев), Тимур Сейфуллен, (Объединение Народов Эстонии), Александр Дусман (Интеграционный центр Ида-Вирумаа), Игорь Ермаков (Культурный центр Линдакиви), Марина Тее (Русский Дом), Александр Ильин (Центр Русской Культуры), Роман Лягу (Ассоциация русских культурных обществ «Рутения»), Ольга Бундер (Клуб русского романса Вира Конык (Конгресс украинцев Эстонии), Павел Варунин (Общество культуры староверов Эстонии), Ираида Захарова (Чувашское культурное общество), Владимир Брагин (Центр Русской Культуры), Владимир Барсегян (журнал «Карьера»), Элла Аграновская (Молодежь Эстонии) и Нелли Абашина-Мельц (журнал «Таллинн»), Мари Вельмет (Радио 4), Руду Раудсепп (Институт Эстонии)


Анне-Ли Реймаа открыла заседание и объявила повестку дня

14.10. - Лайне Янес. Презентация стратегического плана развития Министерства культуры на 2009-2012 гг.

  1. 30. - Мари Вельмет (Радио 4), гость Совета. О работе русскоязычного эфира Радио 4 и о серии передач «Знаки времени»

    1. Рууду Раудсепп (Eesti instituut), гость Совета, представляет сборник «Финансирование Евросоюзом организаций и проектов, связанных с культурой»

15.00.Доклады рабочих групп

4.1 Элла Аграновская. Роль СМИ в образовании общего информационного поля.

    1. Юрий Поляков. Владимир Брагин. Деятельность национально-культурных обществ и связи с этнической родиной. Сайт национально-культурных обществ.

    2. Ольга Бундер. Финансирование деятельности национально-культурных обществ.

    3. Роман Лягу. Проблемы привлечения молодежи к активной культурной и общественной жизни.

15.50. – 16.00. Вопросы, обсуждения. 


Лайне Янес объявила рабочим языком заседания русский язык, поприветствовала членов Совета и поблагодарила их за проделанную предварительную работу в четырех рабочих группах, руководители которых подготовили доклады к заседанию. Лайне Янес поздравила Лидию Кылварт с 15-летием «Лиры» и Ниязи Гаджиева с 20-летием Азербайджанского Культурного Центра. Юбилярам были вручены благодарственные письма.

Далее в своем выступлении Лайне Янес рассказала об основных направлениях деятельности Министерства культуры на 2009-2012гг. Министр указала на важность развития творческой индустрии, на роль человеческого фактора в культуре. Министр отметила, что бюджет Министерства культуры в 2009 году будет урезан на 22,2 % (460 млн. крон), что местные самоуправления находятся в более выигрышном положении за счет поступления средств из структурных фондов ЕС, и что строительство Музея Эстонского Народа будет финансироваться из средств фондов ЕС и Kultuurkapital.

В завязавшейся после выступления Лайне Янес дискуссии были высказаны следующие комментарии:

Элла Аграновская: Не следует тратить деньги на создание ЭТВ2, лучше включить в программу ЭТВ передачи на русском языке.

Лайне Янес: ЭТВ2 даст зрителям больше возможностей смотреть передачи о культуре и политике на своем родном языке. Эфир ЭТВ не способен уместить в себе все эти передачи.

Ханон Барабанер: Одновременно с Музеем Эстонского Народа необходимо создание и Музея Народов Эстонии

Лайне Янес: Эту идею можно включить в План развития Министерства культуры

Ниязи Гаджиев: Хочу донести до сведения министра, что на Радио 4 есть армянские передачи, в которых порочат азербайджанский народ.


    1. Рууди Раудсепп в своем выступлении рассказала о сборнике «Финансирование Евросоюзом организаций и проектов, связанных с культурой», и указала на то, что инфодни, посвященные презентации сборника, а также консультациям по написаниям ходатайств, состоятся 4 и 9 июня.



    2. Мари Вельмет рассказала, что на Радио 4 начинается серия новых передач, которые делятся на 3 вида:

    3. 1) рассказы о работе НГО

    4. 2) интервью с выдающимися русскоязычными людьми Эстонии

    5. 3) круглые столы

    6. Данный проект будет продолжаться в течение июля-августа.

    7. Кроме этого, к осени готовится серия передач об истории Русского Драматического театра. Серия передач для женщин «Мужчинам ход воспрещен». Познавательные передачи для школьников. Мари Вельмет также выступила в защиту ЭТВ 2.


Элла Аграновская. Эстония еще в советское время была разделена на 2 общины, начиная с детских садов. Совместной работы эстонских и русскоязычных СМИ не существует. Кабельные каналы должны иметь титры на эстонском языке, при том, что на эстонских каналах русских титров нет. Яркий пример – новый сериал «Эстонец, русский», где слова русского переводятся на эстонский, а слова эстонца на русский язык не переводятся.


Ханон Барабанер: Важно не только создание единого медиа-пространства, но также сохранение каждой частью общества своего собственного информационного поля, способствующего сохранению родной культуры.


Юрий Поляков. В Эстонии на данный момент существует 210 национально-культурных организаций, большая часть из которых включена в состав зонтичных организаций. Зонтичные организации как правило создаются по 3 принципам:

  • национальный (моноэтнические)

  • территориальный

  • структурный


Все они фиксируются как на государственном, так и на муниципальном уровне. Ни один творческий коллектив не может быть самоокупаемым. При этом 30% НГО созданы лишь для получения денег из различных источников. Необходимо создание крупных ассоциаций, что упростит вопросы финансирования бухгалтерских услуг, написания проектов и творческого аудита. Также необходимы ЭТВ 2, новые радиопередачи, циклы лекций (например, в Народном университете при ЦРК читаются лекции об истории Эстонии на русском языке)


Что касается связей национальных меньшинств с исторической родиной, то в основном, работу с соотечественниками за рубежом проводят:

  • Россия (подписана специальная программа, каждый год на нее выделяется 300 млн. рублей)

  • Евреи безотносительно Израиля (здесь развито серьезное спонсорство со стороны частных лиц)

  • Украина (проводится множество совместных мероприятий)

  • Белоруссия (многие коллективы из Эстонии ездят туда на гастроли)


Владимир Брагин. Новое о сайте национально-культурных обществ. После небольшой технической переделки сайта руководители национально-культурных обществ смогут входить на «свои» странички и вносить туда изменения. Однако, зонтичные организации и отдельные общества плодятся со страшной скоростью.


Ольга Бундер. Каждой зонтичной организации необходим консультант по написанию проектов. Семинары для таких консультаций должны проводиться 4 раза в год. В бюджет надо включать расходы на бухгалтерские услуги. Система базового финансирования в нынешнем ее состоянии не выдерживает никакой критики. Разумно было бы выделять базовое финансирование не на 1 год, а на 3. Многие проекты проводятся по 10 лет, постоянно меняя свое лицо.


Игорь Ермаков: коллективы национальных меньшинств могли бы проходить такую же тарификацию, какую проходят эстонские коллективы при отборе на Певческий праздник.


Александр Дусман: в таком случае необходимо серьезно отнестись к составу комиссии.


Роман Лягу. (Приведен полный текст доклада). Для многих национально-культурных обществ в настоящее время становится актуальной проблема старения актива организаций. В условиях старения населения соответственно возрастают ожидания в отношении более молодых людей. Принятия ответственности и активности в обществе ждут от все более молодых. Многими национально-культурными обществами осознается необходимость привлечения молодежи к активной культурной и общественной жизни. Так, Общество культуры и развития староверов Эстонии поддерживает деятельность детского хора основной школы в Колькья. Активно занимается молодежными проектами в Эстонии и России некоммерческое объединение «Русский Дом». Чувашское культурное общество привлекает свою молодежь к участию в спортивных состязаниях. В Эстонии создана чувашская футбольная команда, которая называется «Кайгор». Деятельность Ассоциации русских культурных обществ «Рутения» нацелена, в первую очередь, на русскую молодежь, интересующуюся изучением своей национальной культуры и традиций. В связи с преобладанием молодежи в возрасте от 15 до 26 лет среди членов организации в 2007 г. Ассоциация русских культурных обществ «Рутения» получила от Министерства образования и науки ЭР также статус общегосударственной молодежной организации.

Для того чтобы проекты, нацеленные на молодежь, были успешными, необходимо хорошо себе представлять современную молодежную среду. Назовем некоторые отличительные особенности современной молодежи:

  1. молодые люди ориентированы на потребление продуктов массовой культуры;

  2. значительную часть досуга молодежи заполняют электронные средства массовой информации; последние выступают и как важнейший инструмент формирования культурных ценностей современных молодых людей;

  3. для многих представителей молодежи преимущественное занятие в свободное время – просмотр телепередач, общение в компании с друзьями, прослушивание развлекательной музыки;

  4. у современной молодежи классическая культура не имеет той ценностной привлекательности, какой она обладала у людей старшего поколения;

  5. из культурного обихода молодежи исчезают не только отдельные имена, но и целые пласты культуры и искусства;

  6. народная культура (традиции, обычаи, обряды и т.д.) значительной частью молодежи, к сожалению, пока что воспринимается как анахронизм.

Конечно, нельзя сказать, что указанные отличительные особенности относятся ко всей современной молодежи. Однако не учитывать их тоже нельзя. Для представителей национально-культурных обществ, реально работающих с молодежью, молодое настоящее существует – здесь и сейчас со всеми его взглядами, мнениями, интересами, достоинствами и недостатками.

Важно, чтобы каждый живущий в Эстонии молодой человек любой национальности имел возможность для собственного совершенствования, для всестороннего развития личности, в том числе для плодотворных занятий своим языком и культурой. В этом все возрастающая роль отводится воскресным школам национальных меньшинств. В воскресной школе учащаяся молодежь получает широкие возможности для знакомства с культурными традициями страны своего происхождения. Во многом успешная деятельность подобных школ или кружков зависит от личности преподающих там педагогов. Помочь молодому человеку найти себя как можно раньше – одна из важных задач подобной деятельности.

Необходимо дарить детям интересные занятия. Яркость, разнообразие видов работ, содержательность – вот к чему нужно стремиться педагогу на занятиях. Формы проведения занятий в воскресной школе или кружке могут быть следующими:

- короткие сообщения учащихся воскресной школы/членов кружка

- инсценировки

- упражнения в решении занимательных задач, ребусов, загадок, кроссвордов

- экскурсии

- изготовление пособий

- выпуск газет

- проведение праздников, конкурсов

- КВН, викторины, интеллектуальные турниры

- проектная деятельность.

Возникновению интереса к культуре у молодежи способствуют познавательные экскурсии и поездки по достопримечательным местам, а также участие в музейных программах. Могу об этом судить по опыту деятельности воскресной школы при Ассоциации русских культурных обществ «Рутения». В воскресной школе мы широко используем достижения музейной педагогики в Эстонии. Поэтому наша молодежь успела принять участие и в ночной экскурсии по Нарвскому замку (это эксклюзивная программа Нарвского музея), и спуститься вместе с сотрудниками Городского музея в подземные ходы под таллиннскими бастионами, и совершить поездку на музейном поезде в Лавассааре, и познакомиться с тем, как учились в старину (в рамках программы Центра обучения Куйе Эстонского музея под открытым небом в Рокка-аль-Маре), а также побывать в мемориальном музее Ф.Р. Крейцвальда в Выру, получить удовольствие от живописных видов Тарту с высоты башен Домской церкви и т.д. В настоящее время активно развивается сотрудничество нашей Ассоциации с филиалом Таллиннского городского музея – Домом-музеем Петра I в Кадриорге, где мы организуем молодежные вечера с показом фильмов о русской культуре из нашей собственной видеотеки.

Самое главное, к чему мы стремимся в сотрудничестве с музеями – это каждый учебный год предлагать русской молодежи совершенно новые программы для знакомства с Эстонией, ее историей и культурой, а также своей национальной культурой. Многочисленные и разнообразные музеи нашей страны позволяют это сделать. Требуется только некоторая финансовая поддержка подобной совместной инициативы музеев и национально-культурных обществ.

Учитывая опыт деятельности т.н. «зонтичных» организаций, представляется перспективной идея создания специализированных центров по работе с молодежью национальных меньшинств, представленных в Эстонии. Эти центры могли бы заниматься не только организацией деятельности воскресных школ, где неэстонская молодежь занята изучением языка и культуры своего народа. При молодежных центрах национальных меньшинств можно было бы организовать:

- спортивные секции, дающие возможность молодежи выплеснуть накопившуюся энергию в конструктивной форме;

- хореографические кружки, помогающие в овладении техникой исполнения различных танцевальных элементов;

- художественные кружки, где молодые люди получат определенный объем знаний об истории искусства, научатся работать с различными художественными материалами;

- музыкальные кружки и вокальные студии, где ребенку смогут поставить голос, научить технике пения;

- театральные студии, служащие знакомству с театральной культурой;

- кружки прикладного творчества (вязание, лепка и т.п.), где дети смогут приобрести умения и навыки, которые пригодятся им в дальнейшей жизни; и, наконец,

- «научные» кружки, в которых занятия были бы направлены на познание различных научных областей; к ним можно отнести:

- кружки журналистики («школа юного репортера/редактора»);

- кружки психологии (ребенок учится лучше понимать самого себя и общаться с окружающими);

- историко-краеведческие кружки, где изучение теории сочетается с активным посещением музеев и походами;

- политологические кружки («школа молодого политика», в которой молодежь получала бы знания о государственном устройстве нашей страны, работе Рийгикогу, Правительства, органов местного самоуправления) и др.

В целом, привлечь молодежь к активной культурной и общественной жизни через занятия в кружках представляется возможным в том случае, если предложить ей, т.е. молодежи, самую разнообразную и увлекательную деятельность по интересам. Есть оригинальные идеи, как заинтересовать детей культурологической тематикой, через создание цикла мультипликационных фильмов, рассказывающих, к примеру, о культуре русских старообрядцев Причудья (Павел Варунин).

Необходимо также отметить, что специализированные центры по работе с молодежью национальных меньшинств уже давно работают в некоторых европейских странах. В этом я смог убедиться лично во время недавней поездки во Францию. В Париже, например, существует Ассоциация китайской молодежи, куда приходят китайские подростки для совместного времяпрепровождения после занятий во французских школах.

Суммируя вышесказанное, наши конкретные предложения к Министерству культуры будут следующими:

  1. поддержать создание центров по работе с молодежью национальных меньшинств при «зонтичных» организациях; разработать возможную систему поддержки деятельности таких центров через Министерство культуры;

  2. содействовать развитию сотрудничества национально-культурных обществ и музеев Эстонии; в связи с провозглашением 2009 г. годом музеев способствовать активному участию неэстонской молодежи в музейных программах, привлекая для этого культурные общества национальных меньшинств;

  3. приглашать национально-культурные общества к участию в создании учебных материалов и пособий для молодежи, рассказывающих о культуре национальных меньшинств; так, Общество культуры и развития староверов Эстонии готово включиться в работу по созданию учебника-хрестоматии о культуре русских старообрядцев Причудья (подобное издание будет востребовано в школах региона); Ассоциация русских культурных обществ «Рутения» заинтересована в составлении различных учебных пособий о русском искусстве (есть опыт подготовки учебного пособия для основной школы – брошюра Venelased («Русские») в серии Rahvused Eestis («Народы в Эстонии»);

  4. поддерживать новые и оригинальные идеи, связанные с популяризацией культурологических знаний в молодежной среде – к примеру, создание мультипликационных фильмов о культуре русских староверов Причудья (Павел Варунин);

  5. уделять больше внимания тем проектам, которые инициируются и реализуются самой молодежью (Марина Теэ);

  6. поддерживать проведение молодежных музыкальных вечеров на основе современной танцевальной музыки различных народов, представленных в Эстонии (Ираида Захарова);

  7. содействовать организации поездок детей из воскресных школ национальных меньшинств на этническую родину.






Марина Тее: молодежь в культуре хотела бы работать не русскими по специальности, а специалистами по профессии и образованию

Лидия Кылварт: В данный момент спортсмены из нашего Союза Тойквандо возвращаются из Хорватии, заработав там 10 медалей: золотые, серебряные, бронзовые. Вот в таких вещах заключается настоящая работа.

Анне-Ли Реймаа подвела итоги заседания, указала, что все замечания и советы по поводу базового финансирования будут рассмотрены на специально посвященном этому вопросу собрании Интеграционного Фонда, которое состоится 5 июня, и где интересы Министерства культуры будет представлять Ольга Бурмакина. Анне-Ли Реймаа поблагодарила всех присутствующих за участие в заседании Совета и объявила, что следующее заседание состоится в начале сентября.


Протоколировала Ольга Бурмакина.

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Презентация стратегического плана развития Министерства культуры на 2009-2012 гг. 30. Мари Вельмет (Радио 4), гость Совета. О работе русскоязычного эфира Радио 4 и о серии передач «Знаки времени» iconПоложение о красноярском молодежном интернет-радио
Настоящее Положение определяет порядок организации, функционирования, формат трансляции, а также приема аудиоматериалов для эфира...

Презентация стратегического плана развития Министерства культуры на 2009-2012 гг. 30. Мари Вельмет (Радио 4), гость Совета. О работе русскоязычного эфира Радио 4 и о серии передач «Знаки времени» iconОсновы психологического эксперимента 49
Вместо четырех фортепьян­ных пьес вы могли бы заучивать четыре списка слов сле­дующим образом: слушая радио, без радио, без радио,...

Презентация стратегического плана развития Министерства культуры на 2009-2012 гг. 30. Мари Вельмет (Радио 4), гость Совета. О работе русскоязычного эфира Радио 4 и о серии передач «Знаки времени» iconПо итогам проектов «Радио-пары», «Радио-турне», «Эра радио» Мишанова М. В. Китай Ш. Д. Стрелков Е. М
Анализ контента новой мультимедийной экспозиции музея науки ннгу "Нижегородская радиолаборатория"

Презентация стратегического плана развития Министерства культуры на 2009-2012 гг. 30. Мари Вельмет (Радио 4), гость Совета. О работе русскоязычного эфира Радио 4 и о серии передач «Знаки времени» iconТеория и практика спортивной журналистики
Тематическая специализация спортивных программ / передач на отечественном радио и телевидении

Презентация стратегического плана развития Министерства культуры на 2009-2012 гг. 30. Мари Вельмет (Радио 4), гость Совета. О работе русскоязычного эфира Радио 4 и о серии передач «Знаки времени» iconI. политическое радио через призму истории «Прогуливаясь» по российскому радиоэфиру начала XXI века, трудно себе представить, что такое благодушное сми
«политическое радио». Цель этой главы – обозначить его основные вехи и продемонстрировать, как на различных исторических отрезках...

Презентация стратегического плана развития Министерства культуры на 2009-2012 гг. 30. Мари Вельмет (Радио 4), гость Совета. О работе русскоязычного эфира Радио 4 и о серии передач «Знаки времени» iconА. А. Морозова радио «диктум»: проблемы и перспективы развития
Морозова А. А. Радио «Диктум»: проблемы и перспективы развития // Знак: проблемное поле медиаобразования. Челябинск, 2010. – №1(5)....

Презентация стратегического плана развития Министерства культуры на 2009-2012 гг. 30. Мари Вельмет (Радио 4), гость Совета. О работе русскоязычного эфира Радио 4 и о серии передач «Знаки времени» iconОб утверждении плана мероприятий по реализации основных направлений Стратегического плана (Концепции стратегического развития) города Магадана до 2020 года
С целью реализации Стратегического плана (Концепции стратегического развития) города Магадана до 2020 года, утвержденного решением...

Презентация стратегического плана развития Министерства культуры на 2009-2012 гг. 30. Мари Вельмет (Радио 4), гость Совета. О работе русскоязычного эфира Радио 4 и о серии передач «Знаки времени» iconРадио 26 маяк, новости, 27. 01. 2006, Лобанов Олег, 11: 00 26
Радио россии, этот день: события и мнения., 27. 01. 2006, Желобков Дмитрий, 22: 00 30

Презентация стратегического плана развития Министерства культуры на 2009-2012 гг. 30. Мари Вельмет (Радио 4), гость Совета. О работе русскоязычного эфира Радио 4 и о серии передач «Знаки времени» iconРазвитие эмоциональной культуры будущего социального педагога в вузе: методология, теория, практика
Защита диссертации состоится «15» марта 2012 года в 15. 00 часов на заседании диссертационного совета д 212. 155. 06 при гоу впо...

Презентация стратегического плана развития Министерства культуры на 2009-2012 гг. 30. Мари Вельмет (Радио 4), гость Совета. О работе русскоязычного эфира Радио 4 и о серии передач «Знаки времени» iconРадио: становление программ
Границы его 1921-1927 годы. Исследователи радио расходятся во мнении относительно начала массового вещания в России. Высказываются...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница