"Агрегатные состояния вещества. Строение твердых, жидких и газообразных тел"




Скачать 61.12 Kb.
Название"Агрегатные состояния вещества. Строение твердых, жидких и газообразных тел"
Дата конвертации09.01.2013
Размер61.12 Kb.
ТипУрок
Открытый урок физики в 7 классе.

Учитель Картамышева Юлия Николаевна

Тема урока: "Агрегатные состояния вещества. Строение твердых, жидких и газообразных тел"

Тип урока: урок изучения нового материала.

Цели урока:

  • Обучающая: сформировать представления о некоторых механических свойствах твердых тел, жидкостей, газов, объяснить эти свойства на основе знаний о различиях в расположении, движении и притяжении молекул.

  • Развивающая: развитие речевых навыков учащихся, умений анализировать, умений делать выводы по изученному материалу. Обратить внимание учащихся на окружающие нас вещества, и стремиться к объяснению их свойств в разных агрегатных состояниях.

  • Воспитывающая: способствовать привитию умственного труда, создать условия повышения интереса к изучаемому предмету.

  • Продолжать формировать навыки четких ответов на вопросы, выделять главное в изучаемом материале.

Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, твердые тела различной формы, сосуды различной формы, мензурки, стальная линейка.


Ход урока


Повторение.


Прежде чем перейти к изучению нового материала давайте с вами вспомним - из чего же состоит вещество?

- Как называются частицы, из которых состоит вещество?

- Как называются частицы, из которых состоит молекула?

- Что такое диффузия?

- Одинаково ли протекает диффузия в газах, жидкостях, твердых телах?

- Почему твердые тела и жидкости не распадаются сами собой на отдельные молекулы?


Вступление. (презентация)


Цель на годы, цель большая:
Явления природы изучить,
Познать, сравнить и в жизни применить.
Цель урока, цель простая:
Внутри веществ молекул не считать,
А их движения, взаимодействия узнать.


Ребята! Внимательно пронаблюдаем три простых опыта, устно заполним таблицу на доске. Эта таблица поможет уточнить тему сегодняшнего урока.

Наблюдаемый опыт

Что я увидел

Вещества, участвующие в опыте

Выводы

Опускаем в воду перевернутый вверх дном стакан.

 

 

 

Перельем воду из одного сосуда в другой.

 

 

 

Сгибаем стальную линейку.

 

 

 

Давайте подумаем вместе, что сегодня на уроке мы должны выяснять?

После обсуждения ответов учащихся учитель обобщает:

Вещества могут быть в трех агрегатных состояниях: жидком, твёрдом и газообразном. Цель нашего урока в том, чтобы выяснить:

  • Все ли вещества могут быть в твердом, жидком и газообразном состоянии?

  • Изменяются ли молекулы вещества при переходе из одного состояния в другое?

  • Почему свойства веществ в разных агрегатных состояниях различаются друг от друга?

Итак, чтобы получить необходимые знания, смотрим презентацию «Агрегатные состояния вещества. Строение твердых, жидких и газообразных тел.» (приложение). (Презентация имеет 43 слайда. Смена слайдов происходит по шелчку.)

Учитель после просмотра презентации:

Мы презентацию смотрели,
Запомнить многое сумели.
Проверим знания сейчас-
Ведь знания – большой багаж.
Мы сможем что-то уточнить,
Всё о частицах повторить,
А если вдруг решенья нет -
В учебнике найти ответ.

I. Тесты с выбором ответа (каждому ученику раздаются тесты, которые заполняются самостоятельно, а после выполняется общая проверка. презентация)

У вопросов есть ответы,
Не ищи нигде совета.
Все ответы прочитай,
Только нужный выбирай.

  1. Молекулы воды, льда и водяного пара
    А) отличаются друг от друга.
    Б) не отличаются друг от друга.

  2. Промежутки между молекулами минимальны в
    А) жидкостях,
    Б) газах,
    В) твердых телах.

  3. Твердое, жидкое и газообразное агрегатное состояние
    А) могут иметь все вещества.
    Б) имеет только вода.
    В) имеют только некоторые вещества.

  4. Основные положения молекулярно-кинетической теории строения вещества:

А)

  • Все вещества состоят из мельчайших частиц – молекул и атомов;

  • Все частицы находятся в состоянии покоя;

  • Частицы взаимодействуют друг с другом.

Б)

  • Все частицы состоят из мельчайших частичек – атомов и молекул;

  • Все частицы вещества непрерывно и беспорядочно движутся;

  • Частицы вещества взаимодействуют друг с другом.

  1. Самые крупные молекулы можно наблюдать при помощи
    А) телескопа;
    Б) микроскопа;
    В) электронного микроскопа.

Проверим тест: 1-Б; 2-В; 3-А; 4-Б; 5-В.

II. Дополните фразу (тест дополнения)(презентация)

В каждой фразе точки есть,
Затрудняют всё прочесть.
Я хочу вам предложить
Словом точки заменить.
Смысл появится у фраз,
Приступайте сей же час!

  • Тела, у которых частицы располагаются в определенном порядке, называются

  • Расстояние между двумя молекулами меньше размеров молекул, если вещество находится в … агрегатном состоянии.

  • В условиях действия силы тяжести вещество принимает форму сосуда, в котором оно находится, так как притяжение между молекулами не настолько велико, чтобы сохранить свою форму. Это вещество находится в …. агрегатном состоянии.

  • Движение частиц представляет собой колебания около определенных точек (положений равновесия), частицы не могут уйти от этих точек. Вещество находится в ….. агрегатном состоянии.

  • Расстояния между молекулами много больше размеров самих молекул, поэтому молекулы слабо притягиваются друг к другу. Вещество находится в … агрегатном состоянии.

  • Молекулы расположены почти вплотную друг к другу, силы взаимодействия удерживают их друг около друга. Вещество находится в … агрегатном состоянии.

  • Вещество заполняет весь предоставленный объем, если находится в … агрегатном состоянии.

Ответы к тесту дополнения. I-кристаллическими; II-жидком; III-жидком; IV-твердом; V-газообразном; VI-твердом. VII-газообразном.

IV. Загадки (презентация)

Внимание! Сейчас загадки.
Ответ для них бывает краткий.
Найдя отгадку, не спешите,
Агрегатность укажите.
Где-то жидкость, где-то газ,
Расскажите мне сейчас.
Твердым тело может быть,
Постарайтесь не забыть.

  1. Есть невидимка: в дом не просится, а прежде людей бежит.

  2. Над рекой, над долиной повисла белая холстина.

  3. С неба пришел, в землю ушел.

  4. На всех садится, никого не боится.

  5. Что в гору не выкатишь?

  6. Рассыпался горох на семьдесят дорог, никто его не подберет: ни царь, ни царица, ни красная девица.

Отгадки: 1- воздух (газ); 2-туман (скопление водяных капелек в воздухе вблизи земли, то есть жидкость); 3- дождь (жидкость); 4-снег (твердое тело); 5- Вода (жидкость); 6- град (твердое тело).
 
V. Задачи с рисунками

Вот рисунок и вопрос,
Жду от вас ответа. http://festival.1september.ru/articles/524890/img1.jpg
Должен кратким быть ответ,
Так же точным быть при этом.

На огне котел стоит,
А в котле вода кипит.
Жидкость стала убывать.
Что же стало прибывать?


http://festival.1september.ru/articles/524890/img2.jpg

В каком агрегатном состоянии Джин,
Если он без труда покидает кувшин?


В трубку дует стеклодув,
Ваза получается.
Здесь расплавленным стеклом
Форма заполняется.
Свойство жидкости назвать
Всем нам предлагается.

http://festival.1september.ru/articles/524890/img3.jpg


VI. Заключение

Итак, мы многое успели,
Урок не просто отсидели:
Читали, думали, смотрели,
Задачи все решить сумели.
Достигли на уроке цели.
Таблицу попрошу заполнить,
Моменты основные вспомнить,
И навсегда запомнить.


Раздаю заготовки таблицы, которую нужно будет заполнить дома в тетради.

 

Твердое тело

Жидкость

Газообразное вещество

Свойства
а) форма
б) объем

 

 

 

Свойство, присущее только…

 

 

 

Объяснение свойств











VII. Домашнее задание: § 30-31,ответить на вопросы после параграфа, заполнить таблицу, решить кроссворд на странице 80 учебника.

VIII. Итог урока.


Учитель отмечает наиболее активных учеников, выставляет оценки.


Литература

  1. Громов. С.В. Физика, 7 кл. Учебник. М.: Просвещение. 2005 г.

  2. Перельман Я. Занимательная физика. Т.1. 1987 г.

  3. Строение веществ в курсе физики. М.: Просвещение.1984 г.

  4. Шахмаев Н.М. Физика, 7 кл. Учебник. М.: Просвещение. 1998 г

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

\"Агрегатные состояния вещества. Строение твердых, жидких и газообразных тел\" icon"Агрегатные состояния вещества. Строение твердых, жидких и газообразных тел"
...

\"Агрегатные состояния вещества. Строение твердых, жидких и газообразных тел\" icon"Агрегатные состояния вещества. Строение твердых, жидких и газообразных тел"
Цель урока: Усвоение знаний о молекулярном строении веществ в различных агрегатных состояниях

\"Агрегатные состояния вещества. Строение твердых, жидких и газообразных тел\" iconСтроение газообразных, жидких и твёрдых тел

\"Агрегатные состояния вещества. Строение твердых, жидких и газообразных тел\" iconУрок по теме «Плавление и отвердевание кристаллических тел»
Актуализировать знания об агрегатных состояниях вещества, о молекулярном строении твердых, жидких и газообразных тел

\"Агрегатные состояния вещества. Строение твердых, жидких и газообразных тел\" iconПлан-конспект урока по физике агрегатные состояния вещества
Необходимое техническое оборудование: проектор, электронный тест «Агрегатные состояния вещества», Учебное электронное издание «Физика»...

\"Агрегатные состояния вещества. Строение твердых, жидких и газообразных тел\" iconУрок Повторение и обобщение по теме «Агрегатные состояния вещества»
Тип урока: урок повторения учебного материала по теме «Агрегатные состояния вещества»

\"Агрегатные состояния вещества. Строение твердых, жидких и газообразных тел\" iconТемы вашего учебного проекта
Агрегатные состояния вещества, условия перехода вещества из одного агрегатного состояния в другое, современные методы исследования...

\"Агрегатные состояния вещества. Строение твердых, жидких и газообразных тел\" icon«Агрегатные состояния вещества, Плавление и отвердевание кристаллических тел»
Цель урока: углубить знания учащихся о тепловых явлениях и агрегатных состояниях вещества; дать понятие о плавлении и отвердевании...

\"Агрегатные состояния вещества. Строение твердых, жидких и газообразных тел\" iconВопросы к экзамену по физике, 7 класс что такое физика. Физические явления. Вещество. Физическое тело. Наблюдения и опыты
Основные положения о строении вещества. Три состояния вещества, различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов

\"Агрегатные состояния вещества. Строение твердых, жидких и газообразных тел\" iconСтроение вещества. Масса. Плотность. Давление твердых тел
Человек оказывает на пол давление 1,5·104Па. Площадь подошв 0,04 Определите вес человека


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница