Контрольные вопросы по результатам изучения курса Контрольные, рейтинговые работы и тестовые задания




НазваниеКонтрольные вопросы по результатам изучения курса Контрольные, рейтинговые работы и тестовые задания
страница1/5
Дата конвертации09.01.2013
Размер0.57 Mb.
ТипКонтрольные вопросы
  1   2   3   4   5
МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

(МИНТРАНС РОССИИ)

Федеральное агентство воздушного транспорта

(росавиация)

ФГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет гражданской авиации»

КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ И СОЦИАЛЬНЫХ КОММУНИКАЦИЙ


«Утверждаю»

ректор Университета ГА



________________ М.Ю.смуров

«__»____________2011г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ


Направление подготовки 080400 «Управление персоналом»


Квалификация (степень) бакалавр


Форма обучения: очная


САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

2011


СОДЕРЖАНИЕ


Страницы


  1. Пояснительная записка 3-4

  1. Цели и задачи курса

  2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

  1. Примерный тематический план приобретения лингвистических навыков 4-6

  2. Карта формируемых компетенций в результате освоения дисциплины 7-9

  1. Требования к результатам освоения ООП

  2. Критерии и уровень сформированности компетенций (приложение) 9-14

  1. Структура и содержание дисциплины 15-17

  1. Матрица соотнесения тем/разделов и формируемых компетенций в процессе их изучения

  1. Перечень используемых образовательных технологий 18

  2. Оценочные средства для текущего, промежуточного контроля 19-20

  1. График текущего контроля

  2. Перечень заданий для самостоятельной работы (приложение) 22

  1. Материалы по контролю уровня сформированности компетенций: 23-36

Списки и перечни:

    • Глоссарий

    • Контрольные вопросы по результатам изучения курса

    • Контрольные, рейтинговые работы и тестовые задания

    • Темы письменных работ (тематических докладов и сообщений)

    • Темы рефератов

    • Темы творческих работ (эссе, кроссвордов)




  1. Учебно-методическое и информационное обеспечение 37

  2. Материально- техническое обеспечение дисциплины 38

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Предлагаемая рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» предназначена для реализации требований ФГОС ВПО. Основой для разработки программы послужило внедрение предложенных Министерством образования и науки РФ ФГОС ВПО нового поколения в систему обучения студентов Санкт- Петербургского Университета ГА.


1.Цели и задачи дисциплины


Задачи курса состоят в формировании у студентов основных навыков, которые должен иметь профессионал любого профиля для успешной работы по своей специальности и каждый член общества для успешной коммуникации в различных сферах: бытовой, правовой, научной, политической, социально- государственной и профессиональной.

Перспективные цели (миссия) программы:

- повышение уровня практического владения современным русским литературным языком у специалистов нефилологического профиля;

– достижение высокой коммуникативной компетенции и общего интеллектуального развития студентов;

- воспитание культурно - ценностного отношения к русской речи.

Основные задачи курса (способы достижения цели):

- совершенствование речевой культуры путём обогащения словарного запаса, расширения понятийного аппарата;

- полное и осознанное владение системой норм русского литературного языка;

-углубление знаний о языковых единицах разных уровней (фонетического, лексико-фразеологического и т.д.) и их функционировании в речи;

-развитие навыков продуцирования грамотных, логически связных, правильно сконструированных текстов на разные темы в соответствии с коммуникативными намерениями;

- лингвистическое и культурологическое обеспечение участия в диалогических и полилогических коммуникациях;

- формирование мотивации дальнейшего самостоятельного овладения речевыми навыками и умениями;

2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО (образовательном процессе)

Дисциплина «Русский язык и культура речи» связана со всеми науками гуманитарного и социального профиля, является основой и составной частью общекультурной подготовки студентов и первым (базовым) этапом обучения профессиональной речи.

Обеспечивая преемственность, фундаментальность в языковом обучении, в целях междисциплинарной интегрированности необходимо в данном переходном периоде к новым образовательным стандартам включение дисциплины «Русский язык и культура речи» во все базовые программы всех направлений обучения, т.к. содержательной основой ООП является обобщение ранее приобретённых студентами знаний и умений и учитывая сложности современной довузовской подготовки, особенно по русскому языку.

В процессе обучения на основе данной программы студенты должны осознать различие между понятиями «язык» и «речь», осмыслить коммуникативные, когникативные, волюнтативные, аккумулятивные и другие функции языка, углубить знания о стилистическом расслоении современного русского языка, о качествах правильной речи и нормах литературного делового русского языка; владеть наиболее употребительными выразительными средствами русской современной речи; уметь применять лингвистические навыки в профессиональной деятельности и во всех видах современной коммуникации.

Особенность данной разработки – установка на активизацию мыслительной деятельности обучающихся, выработку умений самостоятельной работы с учебным материалом, навыков конспектирования и работы со справочниками, энциклопедиями и словарями (в т.ч. и электронными).

Особое значение приобретает применение творческих заданий лингвистического анализа и конструирования текстов типа повествования, описания, рассуждения с учётом нормативных лингвистических и узкопрофессиональных требований. Основной частью этой работы является совершенствование навыков грамотной устной и письменной речи.

Работа над стилями литературного языка предполагает более основательное ознакомление студентов с особенностями научного, публицистического и официально- делового стилей речи. При этом предлагается использование в качестве дидактического материала текстов, профессионально и социально значимой тематики для студентов данной специальности и направления (профиля).

Используемый тематический материал сохраняет межпредметную связь в различных видах практических работ (составление развёрнутых тезисных планов, тематических кроссвордов, различных списков, перечней, вопросов и текстов, конспектирование, написание статей и эссе, этимологические исследования лингвистических объектов, словесное изображение формул, схем, графиков, диаграмм и т.д.).

С целью тренинга, закрепления и контроля знаний программой предусмотрено тестирование различных типов.

Курс рассчитан на 72 часа для базового уровня образования бакалавриата в цикле общеобразовательных и гуманитарных дисциплин, в том числе 30 часов аудиторных занятий, которые в большинстве своём комплексные (с использованием различных технологий), 12 часов на проведение тренингов по формированию профессиональных и общекультурных компетенций, 30 часов(50%учебного времени) отводится на самостоятельную внеаудиторную работу студентов, 6 часов - рубежный, итоговый контроль.

В целях активизации учебной деятельности в рамках программы рекомендуется параллельное изучение тематических разделов, уделяя основное внимание практической стилистике и грамматике.

В программе представлен примерный тематический план данной учебной дисциплины с указанием количества часов, рекомендуемых на изучение каждой темы, предложена тематика практических и самостоятельных работ с перечнем основной и дополнительной литературы.

Дифференцированный подход при обучении студентов разных специальностей и направлений (профилей) позволяет вносить дополнения и изменения в содержание учебного материала, а также пересматривать распределение учебных часов по разделам и темам, не нарушая логики изучения дисциплины.

Программа содержит перечень основных требований к знаниям и умениям студентов, к их речевым навыкам, а также владению общекультурными и профессиональными компетенциями в соответствие с Государственным стандартом Министерства образования и науки РФ по формированию основных ОК и ПК.


ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН




П/П


НАИМЕНОВАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ


К-во аудиторных часов

Внеаудитор.

самостоят.

занятия


Всего

ауд.


Теорет.

Практ.




1

2

3

4

5

6

I.

Русский язык и культура речи. Общие вопросы современной коммуникации и учебной дисциплины.

2

1

1

1




Современный русский язык в системе языков мира. Соотнесение понятий национального языка и его литературного аналога.

Историческая семантика нормы и виды норм в литературном языке. Лексикология и лексикография. Разнообразие справочной литературы.












1


II.

Русский литературный язык. Историческая справка.

4

2

2

1

2.1.


2.2.

Языковое древо мира. Индоевропейский праязык, основные ветви.

Вопрос о русской письменности в мировой научной литературе.

Этапы реформирования русского литературного языка.

Русский язык как средство межнационального общения. Использование русского языка на территории России и бывших советских республик (делопроизводство, сфера культуры, массовое общение).




1


1

1


1



1

III

Лексические средства русского языка

2

1

1

2

3.1

Лексический состав языка как основа грамотного и точного выражения мысли. Разнообразие лексических выразительных средств русского языка. Исконно русская лексика. Система и типология заимствований (ин.кальки, экзотизмы, варваризмы). Активный и пассивный словарный запас. Устаревшие слова (архаизмы, историзмы) и неологизмы. Провинциальная лексика и диалект. Специальная лексика. Терминология. Фразеологизмы и афоризмы. Понятие жаргона. Язык арго.












1


1

IY.

Язык и речь. Межличностное общение.

10

5

4

4

4.1.

Язык как социальное и полифункциональное явление.




1

1




4.2.

Виды речевой деятельности.

Формы и разновидности речи.

Монолог. Диалог. Полилог. Устная и письменная речь как инструмент фиксации мысли. Соотнесение понятий «форма» и «жанр» речи.




1

1

1

4.3.

Текст. Признаки и смысловые типы. Структура текста. Конструирование текста во взаимосвязи с коммуникативными целями и сферой употребления.




1

1

1

4.4.

Социальное и межличностное общение. Основы мастерства публичного выступления. Ораторское искусство как социальное явление.

Искусство спора. Полемика. Дискуссия. Типология аргументации. Софизмы, логические ошибки,уловки в споре и меры против них.




0,5


1

0,5

1

4.5.

Современная коммуникация и речевой этикет.

Принципы эффективности и недостатки современного общения.




0,5

0,5

1

V.

Стилистическая система современного русского языка.

8

4

4

4

5.1.

Особенности научного стиля. Специфика использования языковых средств, жанровое разнообразие, сфера реализации.




1

1

1

5.2.

Официально- деловой язык и современная коммуникация. Сфера и формы функционирования. Лексические признаки официально- делового стиля как отражение социального опыта. Принципы оформления документов.




1

1

2

5.3.

Публицистический стиль. Цели и задачи, жанровая дифференциация. Синтетическая форма лексических средств выразительности.




1

1

1

5.4.

Стиль художественной литературы. Авторский стиль. Источники формирования языковых норм.




0,15ч

0,15ч




5.5.

Разговорная речь в системе в системе функциональных разновидностей русского литературного языка.




0,15

0,15




5.6.

Стилистически ограниченная лексика. Диалектизмы, профессиональный сленг, жаргон. Роль внеязыковых факторов.




0,15

0,15




VI.

Практическая стилистика и культура речевого общения.

10

4

6

10

6.1.

Нормативный и этический аспект культуры речи. Основные лингвистические нормы русского языка.




1

2

4

6.2.

Речевые ошибки. Типология. Стилистическая роль «запрограммированных ошибок».

Императивные лингвистические ошибки, их предупреждение.




2

3

4

6.3.

Изобразительные и выразительные средства языка. Тропы. Лексические, синтаксические и стилистические фигуры.





1

1

2

VII.

Контроль знаний

6










7.1.

Тестирование

4

2вход.

2итог




7.2.

Рейтинговые работы










2

7.3.

Творческие домашние задания










6




Всего аудиторных часов по дисциплине:

36

17

18







Всего внеаудиторных часов самостоятельной работы студента по дисциплине:










30




Итого часов по дисциплине:

72









  1   2   3   4   5

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Контрольные вопросы по результатам изучения курса Контрольные, рейтинговые работы и тестовые задания iconМетодические указания и контрольные задания к выполнению контрольной работы для студентов специальности 1-36 01 01 «Технология машиностроения» заочной формы обучения
В методических указаниях приведены контрольные вопросы к изучению отдельных тем курса, контрольные задания и методические указания...

Контрольные вопросы по результатам изучения курса Контрольные, рейтинговые работы и тестовые задания iconМетодические указания и контрольные задания к выполнению контрольных работ для студентов специальности 1-25 01 08 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Методические указания содержат программу курса, контрольные вопросы к изучению отдельных тем курса, контрольные задания и методические...

Контрольные вопросы по результатам изучения курса Контрольные, рейтинговые работы и тестовые задания iconПрактикум для студентов специальностей 1-36 01 01 «Технология машиностроения»
Практикум содержит планы занятий, практические задания, контрольные вопросы по темам курса, тестовые задания, темы рефератов

Контрольные вопросы по результатам изучения курса Контрольные, рейтинговые работы и тестовые задания iconМетодические указания пор выполнению контрольной работы Контрольные задания и краткие методические указания по дисциплине «Материаловедение»
Контрольные задания составлены с целью более полного, углубленного изучения и освоения данной дисциплины. Основной формой изучения...

Контрольные вопросы по результатам изучения курса Контрольные, рейтинговые работы и тестовые задания iconКонтрольные вопросы по темам курса и контрольные задания 4
Экономика предприятия отрасли: практикум для студентов специальности 1 54 01 01 – 04 “Метрология, стандартизация и сертификация (легкая...

Контрольные вопросы по результатам изучения курса Контрольные, рейтинговые работы и тестовые задания iconУчебное пособие Челябинск 2006
Этому способствуют контрольные вопросы и тестовые задания. Дополнительная литература и источники, перечень которых находится в прилагаемой...

Контрольные вопросы по результатам изучения курса Контрольные, рейтинговые работы и тестовые задания iconМетодические указания и контрольные задания для студентов-заочников По дисциплине: «Технология и организация строительного производства»
В методических указаниях приведены рекомендации по изучению программного материала, вопросы для самоконтроля, задания на контрольные...

Контрольные вопросы по результатам изучения курса Контрольные, рейтинговые работы и тестовые задания iconКонтрольные вопросы” полужирным шрифтом выделены правильные ответы, их количество может быть и больше одного. I.
Сборник дидактических материалов по курсу оивт состоит из двух разделов: “Контрольные вопросы” и “Практические задания”. При составлении...

Контрольные вопросы по результатам изучения курса Контрольные, рейтинговые работы и тестовые задания iconМетодические указания для выполнения контрольных работ для студентов специальности 1-25 01 10 «Коммерческая деятельность» заочной формы обучения
В методических указаниях приведены контрольные вопросы к изучению отдельных тем курса, контрольные задания и методические рекомендации...

Контрольные вопросы по результатам изучения курса Контрольные, рейтинговые работы и тестовые задания iconИ тепломассообмен
Методические указания содержат контрольные задания и задания на курсовую работу по Тепломассообмену, контрольные задания по Технической...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница